數(shù)學教學計劃范文6篇

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數(shù)學教學方案范文1

本學期的工作即將結束，有收獲也有圓滿，感受頗深。下面對該年度的工作做以總結:

一、思想熟識和師德方面

在本年度，我在思想上嚴于律己，寵愛黨的訓練事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。我還主動參預各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。師德更是嚴格遵守鄭州市老師師德標準的要求，不體罰或變相體罰同學，不卑視或污辱同學，把愛灌注在平常的訓練教學工作中，與家長親切相互溝通，以誠待人。始終把老師形象和學校利益放在首位，努力做一名同學寵愛、家長滿意的老師。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都特殊重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持時常翻閱《學校數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中認真分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案，作為一個教學十幾年的老師，在運用以前積累的閱歷基礎上，努力結合新課程標準理念創(chuàng)新課堂，堅持做到課前二次備課，充分利用多媒體，設計恰當、合理的課件，把現(xiàn)代訓練技術與數(shù)學課有機整合。堅持每節(jié)課后認真反思，同時與同班級有閱歷的邢老師主動探討教學方法，避開閉門造車、固執(zhí)己見。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是決不打無預備的仗。本學期我從事二班級兩個班的數(shù)學教學工作。我閱讀了大量的訓練理論書籍，看了很多錄像，在此基礎上認真?zhèn)湔n。抓住低班級孩子好動的特點，課堂上設計很多玩耍、活動、動手操作、合作學習等，還貫穿著律動，面對每一個同學，不但教數(shù)學，更培育孩子說的力氣，還要培育同學良好的學習習慣。這樣，同學才對數(shù)學有興趣，才更寵愛上數(shù)學課。作業(yè)盡量做到面批面改，當發(fā)覺孩子的作業(yè)有錯誤時要準時指出以便改正。工作之余多和家長溝通相互溝通，和家長談話時要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點，也要指出孩子的不足，使家長和老師共同協(xié)作把孩子訓練好。在教學工作中，還留意自己良好的師德形象，依據(jù)學校開展的微笑服務工作，把微笑帶到課堂中，不但面帶微笑，更重要的要發(fā)自內心的愛每一個同學，這樣才能夠使孩子寵愛自己，才能使孩子在寬松和諧的氣氛中學習和生活。

三、考勤、日常工作、業(yè)績方面

我在做好各項訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務，按時參預校本教研活動，主動參預聽評課活動。主動協(xié)作班主任的各項工作。

本學期雖然在課題、論文方面沒有取得驕人的成果，但在本學期盡自己的努力為學校的進展盡了自己的一份力。撰寫讀書心得、業(yè)務筆記、政治筆記各50頁。五、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平常留意了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研力氣、學習水公正諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

總之，在以上的工作基礎上努力做一名有特色的老師，突出自己的教學風格，更加努力，牢記責任，還要不斷總結閱歷，堅持向教科研要質量，堅持向課堂教學要質量，努力提高自己的訓練教學水平，為學校的進展做出自己的貢獻。

數(shù)學教學方案范文2

教材分析

分類一種基本的數(shù)學思想，它是依據(jù)確定的標準，對事物進行有序劃分和組織的過程。分類力氣的進展，反映了兒童思維進展，特別是概括力氣的進展水平。分類力氣既是幼兒規(guī)律思維力氣進展的重要方面，又對促進幼兒規(guī)律思維力氣的進展具有重要的意義。進行分類時，首先要對客觀事物進行分析、綜合，通過比較，發(fā)覺事物之間的聯(lián)系與區(qū)分，并抽象、概括出事物的一般特點與本質屬性，本單元主要是為了使同學比較系統(tǒng)地把握初步的分類方法。

教學目標

1、能依據(jù)某一給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類。

2、能選擇不同的標準對物體進行不同的分類。

3、在分類的活動中，體驗分類結果在單一標準下的全都性和不同標準下的多樣性。

重點

1、初步感知分類的意義，體驗分類的方法，培育同學初步的觀看力氣、推斷力氣、語言表達力氣及合作相互溝通的意識。

2、會選擇不同分類標準的方法，培育同學思維的開闊性和迅速而靈敏性。

難點

1、會選擇不同分類標準的方法，培育同學思維的開闊性和迅速而靈敏性。

2、養(yǎng)成有條理整理事物習慣。

課時支配

約2課時

分類（單一標準）……………1課時

分類（不同的標準）…………1課時

數(shù)學教學方案范文3

一、學情分析

這個學期擔當一年（3）班的數(shù)學教學工作，在經過一個學期的學習后，同學們已經具有確定的觀看力氣，也能有序思索，具有確定的相互溝通合作意識和較好的學習習慣，對數(shù)學學習布滿熱忱，總體來說口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小，留意力集中時間短，自控力氣比較差，好說好動，傾聽習慣還有待培育。大部分同學能主動學習，部分后進生需要特別關注，如坤，莉，銓，粵。因此本學期一方面要立足基礎學問和基本技能，另一方面要爭取使每個同學都能主動認真地投入到本學期的'學習中來。在教學中不斷培育同學的學習習慣，慢慢培育同學數(shù)學思維力氣等。

二、指導思想：

面對新的社會要求，老師與同學應首先走了社會的前邊，因此我們應當以新課標要求為指揮棒，接受應用全部可行的措施，盡量體現(xiàn)以人為本，培育同學創(chuàng)新，開放的思維方式。另一方面留意處理好內容與思想的連接，內容要在同學上學期的水平之上進展并為以后學習打下基礎，思想上留意新思維與我國傳統(tǒng)的教學思想結合。

三、教學內容：

本冊教材包括以下內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數(shù)的熟識，熟識人民幣，100以內的加法和減法（一），熟識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。

其中重點教學內容是：100以內數(shù)的熟識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。

教學難點：

1、20以內的退位減法和100以內的加減法口算。

2、會看讀寫幾時幾分。

3、人民幣單位間的換算。

4、用數(shù)學。

5、進展空間觀念。

四、教學目標：

1、數(shù)與代數(shù)：

（1）經受從實際情境中抽象出數(shù)的過程，熟識100以內的數(shù)；初步熟識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”；初步熟識數(shù)位和數(shù)位挨次；初步理解100以內數(shù)的組成，把握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。

（2）經受探究兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程，并能比較嫻熟地進行口算。

（3）在現(xiàn)實情境中，熟識元、角、分，并了解它們之間的關系。

（4）會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

2、空間與圖形：

（l）經受觀看常見平面圖形的過程，直觀熟識這些圖形，能正確識別這些圖形。

（2）能在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。

3、統(tǒng)計與概率：

（1）經受收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進行簡潔的分類，學會用簡潔的符號收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結果填入簡潔的統(tǒng)計表。

（2）能看懂簡潔的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡潔的分析、推斷和推理。

4、情感與態(tài)度

（1）在老師和同學的鼓舞、關懷下，聯(lián)系學到的數(shù)學學問對身邊的與數(shù)學有關的某些事物有驚奇心，能主動地參預觀看、發(fā)覺并解決數(shù)學問題的活動。

（2）在老師和同學的鼓舞、關懷下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學好數(shù)學的信念。

（3）初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學解決實際問題，初步感受數(shù)學與日常生活的親熱聯(lián)系。

（4）有初步的經過思索獲得數(shù)學學問的體驗，有初步的與同學相互合作、相相互互溝通學習數(shù)學學問的體驗。

五、具體教學措施：

1、從同學的年齡特點動身，多選擇實行玩耍式的教學，引導同學樂于參預數(shù)學學習活動。

2、課堂教學中，增加一些有利于同學理解的問題，而不是一味的難、廣。

3、布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

4、加強家庭訓練與學校訓練的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導同學學習的方法。

5、關注兩頭。一是學習困難的同學，準時跟蹤，準時補缺補漏，切實達到教學目標。一是優(yōu)秀的同學，要供應更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發(fā)寵愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的興趣。

6、提出具體的要求，培育同學良好的學習習慣。傾聽習慣、相互溝通習慣。加強口頭表達力氣的訓練。

六、全冊課時支配與進程支配：

（略）

數(shù)學教學方案范文4

一、指導思想

認真貫徹區(qū)訓練局和學校的工作要點，在區(qū)教研室、學校訓練處工作方案的指導下，圍繞“一切為了同學的進展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的學校數(shù)學教研工作新體系。連續(xù)推動前進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質量。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造深厚的教研氛圍。

主動開展學校教研組活動，每周星期三下午開展數(shù)學教研活動。做到教研活動時常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年老師與教研活動相結合。

1、教研活動時?；Ｒ罁?jù)教研組的具體狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應當放在課堂教學。實施“開放的課堂”，老師間相互聽課評論相互溝通，促使每位老師上好“家常課”。組內老師校內聽課不得少于20節(jié)。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，擅長發(fā)覺數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決方法，集思廣益、相互溝通探討，促使寬闊參預老師有所收獲。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴格依據(jù)個人

數(shù)學教學方案范文5

——高中數(shù)學新課程新教法

五.教學進度

第一周集合

其次周函數(shù)及其表示

第三周函數(shù)的基本性質

第四周指數(shù)函數(shù)

第五周對數(shù)函數(shù)

第六周冪函數(shù)

第七周函數(shù)與方程

第八周函數(shù)的應用

第九周期中考試

第十——十一周空間幾何體

第十二周點，直線，面之間的位置關系

第十三——十四周直線與平面平行與垂直的判定與性質。

第十五——十六周直線與方程

第十八——十九周圓與方程

其次十周期末考試

數(shù)學教學方案范文6

一、基本狀況

學前班同學人數(shù)有43人，其中男生20人，女生23人，同學大部分來自鄉(xiāng)村，年齡大約在4—6歲左右。由于學前班兒童年齡方面比較小，智力發(fā)育也不一樣，把握學問有確定的困難，因此在本學期內，只要求同學兒童把握10以內數(shù)的加減法和一些簡潔圖形分類。

二、指導思想

我國正處于建設社會主義市場經濟體制和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設戰(zhàn)略目標的關鍵時期。改革開放以來，訓練事業(yè)的改革與進展取得了令人矚目的巨大成就，但面對新的形勢，我們的訓練內容和教學方法相對滯后，影響了兒童的進展。在新的課改，我們必需全面貫徹國家訓練方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以關注同學的興趣和閱歷，努力為同學的學習供應生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力氣為重點，造就有理想、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面進展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。通過素養(yǎng)訓練，提高同學的思想品德，同時指導兒童熟識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著熟識數(shù)字的增加，要加強認、寫、數(shù)、讀的訓練。適當滲透一些數(shù)、認、寫的基礎學問，過度到加、減法的計算，隨著認數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學和練習，連續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓練做到同學看到物體能熟識和數(shù)清物體的個數(shù)。

培育同學從小愛學數(shù)學的興趣，打好數(shù)學基礎學問，進展兒童的思維力氣，培育良好的學習習慣，培育兒童有道德，有文化，守紀律的良好作風，提高兒童的文化素養(yǎng)，調動兒童學習的主動性和主動性，、促進兒童的熟識力氣和建計算力氣。

三、教學要求

1、使兒童初步熟識一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內的物體和圖像的個數(shù)。