初中政治教學(xué)年度個人工作總結(jié)范文（4篇）

第6頁共6頁初中政治?教學(xué)年度?個人工作?總結(jié)范文?本學(xué)期?，我以學(xué)?校教研工?作計劃為?指導(dǎo)，以?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實踐?能力為重?點，為全?面提高學(xué)?生的能力?，積極探?索適合學(xué)?生發(fā)展的?教育教學(xué)?方式?，F(xiàn)?工作總結(jié)?如下：?1、認真?學(xué)習《政?治課程標?準》，熟?悉教材內(nèi)?容，學(xué)習?先進的教?育教學(xué)理?念，為教?育教學(xué)改?革奠定基?礎(chǔ)。2?、認真抓?好教學(xué)常?規(guī)，認真?備好每一?堂課，上?好每一堂?課，認真?批改作業(yè)?。進行研?究型備課?。以教材?、學(xué)生、?教法、教?具作為研?究對象，?查閱資料?，加強對?知識認識?的廣度和?深度，全?面、準確?的掌握知?識，而且?做到融會?貫通，從?整體上把?握學(xué)科知?識體系，?創(chuàng)造性的?____?教材，形?成個人的?體驗和認?識。引導(dǎo)?學(xué)生打通?書本世界?和生活世?界之間的?界限，將?生活和書?本知識融?合起來。?在課堂教?學(xué)中，培?養(yǎng)學(xué)生主?動參與的?意識，使?學(xué)生的思?維都能活?躍起來，?都能開動?腦筋，積?極去思考?問題、鉆?研問題，?促進思維?能力的發(fā)?展。在作?業(yè)的布置?上，不局?限于重復(fù)?性問題。?而是注重?課外小試?驗、小制?作、資料?的查閱和?搜集等。?布置的作?業(yè)及時的?檢查，并?做出客觀?、積極的?評價，讓?他們感受?到成功的?喜悅，增?強學(xué)習的?樂趣。?3、認真?搞好__?__備課?和聽評課?活動。通?過___?_備課，?實現(xiàn)優(yōu)勢?互補，資?源共享，?優(yōu)化課堂?教學(xué)。對?教材中的?重點、難?點以及教?學(xué)方法，?精心分析?、討論，?探討突出?重點、突?破難點、?促進學(xué)生?發(fā)展的思?路和方法?。同時，?通過聽評?課活動，?加深對教?材的理解?、教法的?把握，提?高課堂教?學(xué)水平。?4、加?強對尖子?生的培養(yǎng)?和對后進?生的輔導(dǎo)?工作。我?們采取了?抓兩頭，?促中間的?教學(xué)策略?。對于尖?子生的培?養(yǎng)，采取?帶研究生?的方式。?課堂上，?對于一些?6dgw?w.有難?度、有深?度的問題?多讓尖子?生回答。?課下，精?選一些競?賽題進行?訓(xùn)練。更?重要的是?，培養(yǎng)他?們學(xué)習物?理的興趣?和善于鉆?研的學(xué)習?習慣，提?高他們的?思維能力?。對于后?進生，采?取了穩(wěn)定?他們的學(xué)?習情緒，?培養(yǎng)他們?的學(xué)習興?趣，增強?他們的學(xué)?習信心的?方法。利?用課余時?間進行輔?導(dǎo)，并利?用同學(xué)之?間的互助?提高他們?的學(xué)習成?績。5?、作為一?名政治教?師，就是?要用科學(xué)?的方法去?指導(dǎo)學(xué)生?的學(xué)習，?把科學(xué)的?知識傳授?給學(xué)生。?教學(xué)中，?我積極探?討科學(xué)的?學(xué)習方法?，諸如興?趣教學(xué)法?、交互探?求法、情?感交流法?等。從而?，提高了?學(xué)生學(xué)習?科學(xué)知識?的興趣，?提高了學(xué)?生學(xué)習的?效率。在?素質(zhì)教育?的今天，?巧妙__?__學(xué)生?活動，體?現(xiàn)學(xué)生主?體顯得更?為重要。?6、一?分耕耘，?一分收獲?。本學(xué)期?，我所教?九年級（?64、6?5、66?三個班）?的政治課?程，學(xué)生?的自主學(xué)?習的能力?極大提高?，期末檢?測取得了?較好成績?。當然，?在教學(xué)中?還存在很?多不足。?在下一步?教學(xué)工作?中，要加?強學(xué)生的?動手實踐?能力，要?給學(xué)生創(chuàng)?設(shè)質(zhì)疑、?調(diào)查、動?手實驗的?機會，給?學(xué)生提供?課內(nèi)外研?究性學(xué)習?的時間和?空間。培?養(yǎng)學(xué)生的?探究意識?和可持續(xù)?發(fā)展的意?識。初?中政治教?學(xué)年度個?人工作總?結(jié)范文（?二）本?學(xué)年本人?擔任七年?級___?_班，八?年級__?__班的?政治教學(xué)?任務(wù)，這?是我第一?次接觸初?中生和跨?年級教學(xué)?，因為缺?乏教學(xué)教?育經(jīng)驗，?本期考試?成績不太?理想。但?本人一直?致力于教?學(xué)，全部?精力都放?在了工作?中。下面?就分幾個?方面來說?一說我在?這學(xué)年教?育教學(xué)方?面的心得?和體會，?現(xiàn)總結(jié)如?下：認?真?zhèn)湔n，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實際?，設(shè)計課?的類型，?擬定采取?的教學(xué)方?法，并對?教學(xué)過程?的程序及?時間部署?都作了具?體的安排?。每一節(jié)?課都做到?有備而來?，每堂課?都在課前?做好充分?的籌備，?并制造各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的有?趣教具，?課后及時?對該課作?出總結(jié)，?寫好教學(xué)?后記。?專心上課?，課堂上?創(chuàng)設(shè)各種?情境，激?發(fā)學(xué)生思?考。然后?，放手讓?學(xué)生探究?，動手、?動口、動?眼、動腦?。針對教?學(xué)重、難?點，取舍?學(xué)生的探?究結(jié)果，?學(xué)生進行?比較、交?流、討論?，從中掌?握知識，?培養(yǎng)能力?。接著，?學(xué)生練習?不同層次?的題目，?鞏固知識?，形成能?力，發(fā)展?思維。在?練習課上?，利用多?種多樣的?練習形式?完成練習?。在課?后，做好?輔導(dǎo)工作?和作業(yè)處?理。為不?同層次的?學(xué)生進行?相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿?意不同層?次的學(xué)生?的需要，?防止了一?刀切的弊?病，同時?加大了后?進生的輔?導(dǎo)力度。?對后進生?的輔導(dǎo)，?并不限于?學(xué)習知識?性的輔導(dǎo)?，更重要?的是學(xué)習?思維和心?理的輔導(dǎo)?，對孩子?的健康成?長有一定?的積極意?義。對于?作業(yè)，認?真批改，?一絲不茍?。本學(xué)?期，我?guī)?的班級七?年級成績?考的很不?理想，這?是我的責?任，原因?很多，我?沒有把握?好考試的?考點，平?時沒有加?強對學(xué)生?的管理，?知識點的?落實上也?很不到位?，這都是?本人的責?任，本人?也進行了?教學(xué)反思?，年后的?教學(xué)方法?有了轉(zhuǎn)變?，我有信?心在我和?學(xué)生的共?同努力下?成績定會?有大的改?變。初?中政治教?學(xué)年度個?人工作總?結(jié)范文（?三）本?學(xué)期，我?以學(xué)校教?研工作計?劃為指導(dǎo)?，以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神和?實踐能力?為重點，?為全面提?高學(xué)生的?能力，積?極探索適?合學(xué)生發(fā)?展的教育?教學(xué)方式??，F(xiàn)工作?總結(jié)如下?：1、?認真學(xué)習?《政治課?程標準》?，熟悉教?材內(nèi)容，?學(xué)習先進?的教育教?學(xué)理念，?為教育教?學(xué)改革奠?定基礎(chǔ)。?2、認?真抓好教?學(xué)常規(guī)，?認真?zhèn)浜?每一堂課?，上好每?一堂課，?認真批改?作業(yè)。進?行“研究?型備課”?。以教材?、學(xué)生、?教法、教?具作為研?究對象，?查閱資料?，加強對?知識認識?的廣度和?深度，全?面、準確?的掌握知?識，而且?做到融會?貫通，從?整體上把?握學(xué)科知?識體系，?創(chuàng)造性的?組織教材?，形成個?人的體驗?和認識。?引導(dǎo)學(xué)生?打通書本?世界和生?活世界之?間的界限?，將生活?和書本知?識融合起?來。在課?堂教學(xué)中?，培養(yǎng)學(xué)?生主動參?與的意識?，使學(xué)生?的思維都?能活躍起?來，都能?開動腦筋?，積極去?思考問題?、鉆研問?題，促進?思維能力?的發(fā)展。?在作業(yè)的?布置上，?不局限于?重復(fù)性問?題。而是?注重課外?小試驗、?小制作、?資料的查?閱和搜集?等。布置?的作業(yè)及?時的檢查?，并做出?客觀、積?極的評價?，讓他們?感受到成?功的喜悅?，增強學(xué)?習的樂趣?。3、?認真搞好?集體備課?和聽評課?活動。通?過集體備?課，實現(xiàn)?優(yōu)勢互補?，資源共?享，優(yōu)化?課堂教學(xué)?。對教材?中的重點?、難點以?及教學(xué)方?法，精心?分析、討?論，探討?突出重點?、突破難?點、促進?學(xué)生發(fā)展?的思路和?方法。同?時，通過?聽評課活?動，加深?對教材的?理解、教?法的把握?，提高課?堂教學(xué)水?平。4?、加強對?尖子生的?培養(yǎng)和對?后進生的?輔導(dǎo)工作?。我們采?取了“抓?兩頭，促?中間”的?教學(xué)策略?。對于尖?子生的培?養(yǎng)，采取?“帶研究?生”的方?式。課堂?上，對于?一些有難?度、有深?度的問題?多讓尖子?生回答。?課下，精?選一些競?賽題進行?訓(xùn)練。更?重要的是?，培養(yǎng)他?們學(xué)習物?理的興趣?和善于鉆?研的學(xué)習?習慣，提?高他們的?思維能力?。對于后?進生，采?取了穩(wěn)定?他們的學(xué)?習情緒，?培養(yǎng)他們?的學(xué)習興?趣，增強?他們的學(xué)?習信心的?方法。利?用課余時?間進行輔?導(dǎo)，并利?用同學(xué)之?間的互助?提高他們?的學(xué)習成?績。5?、作為一?名政治教?師，就是?要用科學(xué)?的方法去?指導(dǎo)學(xué)生?的學(xué)習，?把科學(xué)的?知識傳授?給學(xué)生。?教學(xué)中，?我積極探?討科學(xué)的?學(xué)習方法?，諸如興?趣教學(xué)法?、交互探?求法、情?感交流法?等。從而?，提高了?學(xué)生學(xué)習?科學(xué)知識?的興趣，?提高了學(xué)?生學(xué)習的?效率。在?素質(zhì)教育?的今天，?巧妙組織?學(xué)生活動?，體現(xiàn)學(xué)?生“主體?”顯得更?為重要。?6、一?分耕耘，?一分收獲?。本學(xué)期?，我所教?九年級（?64、6?5、66?三個班）?的政治課?程，學(xué)生?的自主學(xué)?習的能力?大大提高?，期末檢?測取得了?較好成績?。當然，?在教學(xué)中?還存在很?多不足。?在下一步?教學(xué)工作?中，要加?強學(xué)生的?動手實踐?能力，要?給學(xué)生創(chuàng)?設(shè)質(zhì)疑、?調(diào)查、動?手實驗的?機會，給?學(xué)生提供?課內(nèi)外研?究性學(xué)習?的時間和?空間。培?養(yǎng)學(xué)生的?探究意識?和可持續(xù)?發(fā)展的意?識。初?中政治教?學(xué)年度個?人工作總?結(jié)范文（?四）本?學(xué)年本人?擔任七年?級7-9?班，八年?級15-?16班的?政治教學(xué)?任務(wù)，這?是我第一?次接觸初?中生和跨?年級教學(xué)?，因為缺?乏教學(xué)教?育經(jīng)驗，?本期考試?成績不太?理想。但?本人一直?致力于教?學(xué)，全部?精力都放?在了工作?中。下面?就分幾個?方面來說?一說我在?這學(xué)年教?育教學(xué)方?面的心得?和體會，?現(xiàn)總結(jié)如?下：認?真?zhèn)湔n，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實際?，設(shè)計課?的類型，?擬定采取?的教學(xué)方?法，并對?教學(xué)過程?的程序及?時間部署?都作了具?體的安排?。每一節(jié)?課都做到?有備而來?，每堂課?都在課前?做好充分?的籌備，?并制造各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的有?趣教具，?課后及時?對該課作?出總結(jié)，?寫好教學(xué)?后記。?專心上課?，課堂上?創(chuàng)設(shè)各種?情境，激?發(fā)學(xué)生思?考。然后?，放手讓?學(xué)生探究?，動手、?動口、動?眼、動腦?。針對教?學(xué)重、難?點，取舍?學(xué)生的探?究結(jié)果，?學(xué)生進行?比較、交?流、討論?，從中掌?握知識，?培養(yǎng)能力?。接著，?學(xué)生練習?不同層次?的題目，?鞏固知識?，形成能?力，發(fā)展?思維。在?練習課上?，利用多?種多樣的?練習形式?完成練習?。在課?后，做好?輔導(dǎo)工作?和作業(yè)處?理。為不?同層次的?學(xué)生進行?相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿?意不同層?次的學(xué)生?的需要，?防止了一?刀切的弊?病，同時?加大了后?進生的輔?導(dǎo)力度。?對后進生?的輔導(dǎo)，?并不限于?學(xué)習知識?性的輔