2022年四川省考試50個(gè)預(yù)測(cè)試題(含答案)

2022年海南省考試練習(xí)模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(50題)1.多年以后，________我已身處另一座城市。________，每當(dāng)回憶起那個(gè)生活多年之地，________能想起萍水相逢之人帶我見識(shí)瓷器之美的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。（）

A.盡管，甚至，總是B.哪怕，只要，就C.也許，可是，還是D.雖然，但是，仍然

2.文段開篇指出藝術(shù)的價(jià)值更多源于背后滄桑歲月里的人的魅力，隨后從技術(shù)角度分析，藝術(shù)作品的一些元素或許能夠被技術(shù)替代，接著通過“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)從生平、閱歷、思想情感等角度來看，人工智能要想取代人類的藝術(shù)創(chuàng)作，必須取代人類自身，故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)人工智能目前在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域還無法取代人類，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)文段開篇話題引入的部分，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“缺乏生活閱歷”僅為人工智能無法取代人類藝術(shù)創(chuàng)作的其中一方面原因，還有“情緒和自我認(rèn)知”，故選項(xiàng)表述片面，且文段重在強(qiáng)調(diào)人工智能目前在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域還無法取代人類，選項(xiàng)非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，由原文“取決于一個(gè)大前提”，可知，人工智能成為社會(huì)生活的主宰是其取代人類藝術(shù)創(chuàng)作的一個(gè)必要條件，選項(xiàng)“人工智能主宰社會(huì)生活就能取代人類藝術(shù)創(chuàng)作”的表述過于絕對(duì)，排除。故正確答案為A。（）

A.《論語(yǔ)》在當(dāng)代的傳承策略B.詞匯演變與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系C.《論語(yǔ)》中的“學(xué)”"習(xí)”觀D.漢代在經(jīng)典傳承中的重要地位

3.以下句子正確的排序是：（）①外在世界中的規(guī)律，只要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能認(rèn)識(shí)。②近代英國(guó)的哲學(xué)家貝克萊走的更遠(yuǎn)，他說：存在的都是被感知到的，唯一真實(shí)的只有我們的感覺。③唯物主義認(rèn)為，外在世界是客觀存在的，它就是我們看到的樣子。④但是，這種淺薄的唯物主義馬上就遭到了一些唯心主義哲學(xué)家的反駁。⑤他們有的說，外在世界是否存在，本身就是一個(gè)問題，更別說去認(rèn)識(shí)了。

A.③⑤④②①B.③①④⑤②C.①④⑤②③D.①③④②⑤

4.教師是課堂的主導(dǎo)，因此，教學(xué)信息化軟硬件系統(tǒng)的使用大多取決于教師。但教師在常年的教學(xué)中，已形成了一套、駕輕就熟的教學(xué)方法，如果讓他們放棄現(xiàn)成的方法，去學(xué)習(xí)新的軟硬件系統(tǒng)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，有時(shí)甚至要整門課程的教學(xué)組織方式和內(nèi)容。因此，如果沒有合理的激勵(lì)機(jī)制，很多老師對(duì)于新系統(tǒng)是的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.完整顛覆望而卻步B.嚴(yán)密改變躊躇不前C.系統(tǒng)推翻漠不關(guān)心D.復(fù)雜重構(gòu)畏首畏尾

5.關(guān)于傳播毛絮的植物，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.柳樹是雌雄異株植物B.榆莢可以食用和藥用C.梧桐的毛絮發(fā)育在果實(shí)之中D.楊樹以昆蟲為媒介傳授花粉

6.桐葉封弟辨柳宗元古之傳者1有言：成王以桐葉與小弱弟2，戲3曰：“以封汝?！敝芄胭R。王曰：“戲也?！敝芄唬骸疤熳硬豢蓱颉！蹦朔庑∪醯苡谔啤Ｎ嵋獠蝗?。王之弟當(dāng)封邪，周公宜以時(shí)言4于王，不待其戲而賀以成之也。不當(dāng)封邪，周公乃成其不中之戲，以地以人與小弱者為之主，其得為圣乎？且周公以王之言不可茍5焉而已，必從而成之邪？設(shè)有不幸，王以桐葉戲婦、寺6，亦將舉而從之乎？凡王者之德，在行之何若。設(shè)未得其當(dāng)，雖十易之不為??；要于其當(dāng)，不可使易也，而況以其戲乎！若戲而必行之，是周公教王遂7過也。吾意周公輔成王，宜以道，從容優(yōu)樂8，要?dú)w之大中9而已，必不逢其失而為之辭。又不當(dāng)束縛之，馳驟10之，使若牛馬然，急則敗矣。且家人父子尚不能以此自克，況號(hào)為君臣者邪！是直小丈夫郵郵11者之事，非周公所宜用，故不可信。或曰：封唐叔，史佚12成之。注釋：（1）傳者：文字記載，著作。（2）小弱弟：成王之弟叔虞。（3）戲：開玩笑。（4）時(shí)言：及時(shí)進(jìn)言。（5）茍：不嚴(yán)肅，輕率。（6）婦、寺：宮中的妃嬪和太監(jiān)。（7）遂：鑄成。（8）優(yōu)樂：嬉戲、娛樂。（9）大中：指適當(dāng)?shù)牡览砗头椒?。?0）馳驟：被迫奔跑。（11）郵郵：耍小聰明的樣子。（12）史佚：周武王時(shí)的史官尹佚。關(guān)于周公和柳宗元對(duì)于成王以桐葉戲弟一事的看法，以下說法恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>

A.周公認(rèn)為成王可以和弟弟開玩笑，但不應(yīng)該給弟弟封地

B.周公認(rèn)為成王不應(yīng)該和弟弟開玩笑，也不應(yīng)該給弟弟封地

C.柳宗元認(rèn)為成王可以和弟弟開玩笑，也可以給弟弟封地

D.柳宗元認(rèn)為既然成王是開玩笑，就不應(yīng)該把玩笑當(dāng)真，真給弟弟封地

7.《千里江山圖》給人視覺上的沖擊與震撼，繪者王希孟的傳奇人生更成為此圖最的注腳。王希孟是誰(shuí)？他為何能得宋徽宗的親自指導(dǎo)？這幅巨制是在怎樣的情況下創(chuàng)作的？又為何英年早逝？王希孟的人生著重重謎團(tuán)，很多疑問至今都沒有定論，甚至無從找尋線索，這些后世出的零星故事，為這件作品的傳奇增添了新的維度。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.精彩背負(fù)杜撰B.神秘包裹拼湊C.悲情交織演繹D.完美隱藏勾勒

8.研究發(fā)現(xiàn)，1980年至2014年，氣候變暖使高寒草地植被生長(zhǎng)更早、更快，“最適生長(zhǎng)期”時(shí)間提前。由于青藏高原春季溫度升高，植被物候期提前，出現(xiàn)了更早生長(zhǎng)的情況。但氣候變化對(duì)一年中整體的生物量沒有影響，草還是那么多。植被生長(zhǎng)時(shí)間提前、中期生長(zhǎng)速率加快，長(zhǎng)得早且快，消耗的土壤水分就多，加上生長(zhǎng)季7～8月份降水的減少，后期土壤水分虧缺反作用于植被，縮短了其“最適生長(zhǎng)期”，導(dǎo)致了一年中不同季節(jié)的生物量生產(chǎn)發(fā)生了改變，植被春季生物量生產(chǎn)增加、秋季生物量生產(chǎn)減少。與這段文字意思相符的一項(xiàng)是（）。

A.氣候變暖使得高寒植被發(fā)生早熟現(xiàn)象

B.高寒植被生物量在春季達(dá)到全年峰值

C.青藏高原草地植被年產(chǎn)量呈逐年減少趨勢(shì)

D.氣候變化導(dǎo)致高寒植被最適生長(zhǎng)期停滯在夏季

9.根據(jù)中國(guó)和美國(guó)政府機(jī)構(gòu)專家組成的工作組測(cè)算,美國(guó)官方統(tǒng)計(jì)的對(duì)華貿(mào)易逆差被高估了20%左右。更令人難以信服的是,美國(guó)政府引用的貿(mào)易數(shù)據(jù)只包括貨物貿(mào)易,并未反映服務(wù)貿(mào)易。如果算進(jìn)去,所謂的“貿(mào)易不平衡論”就更立不住了。上述結(jié)論建立在下列哪項(xiàng)假設(shè)的基礎(chǔ)之上：（）

A.美國(guó)對(duì)華服務(wù)貿(mào)易逆差巨大

B.美國(guó)對(duì)華服務(wù)貿(mào)易存在高額順差

C.美圍購(gòu)買了中國(guó)很多的工業(yè)產(chǎn)品

D.美國(guó)購(gòu)買了中國(guó)很多的勞務(wù)服務(wù)

10.麥格克效應(yīng)是一種認(rèn)知現(xiàn)象，表現(xiàn)為語(yǔ)音感知過程中聽覺和視覺之間的相互作用。人類的聽覺有時(shí)會(huì)過多地受到視覺的影響，產(chǎn)生誤聽的現(xiàn)象；當(dāng)視覺看到的一種“聲音”與耳朵聽到的另一種聲音不匹配時(shí)，會(huì)讓人們察覺到第三種聲音。根據(jù)上述定義，以下符合麥格克效應(yīng)的是：（）

A.小梅看美劇時(shí)，總是選擇有中文字幕的原音版本。媽媽說：“不是有中文配音的嗎？”小梅說：“中文配音的，口型對(duì)不上，看著別扭?！?/p>

B.流感爆發(fā)時(shí)期，小王說：“最近跟大家溝通好像有些困難，現(xiàn)在大家都帶著口罩，看不見嘴，我更聽不清別人說話了。”

C.研究者給成年志愿者觀看一段視頻，視頻中人的嘴唇發(fā)出“gA”的音，但放出的配音卻是“BA”，結(jié)果98%的志愿者表示他們聽到的是“DA”音

D.表演者用腹語(yǔ)為手中的木偶配音，坐在他面前的觀眾會(huì)明知不可能，還是感到聲音是從木偶口中發(fā)出的

11.古詩(shī)詞中的對(duì)仗句要求前后句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，而且相同位置上的詞語(yǔ)必須詞性相同，意義相似、相反或相關(guān)，還要講究平仄。包括諸如：（1）流水對(duì)。一句話分成兩句話說，兩句話是一個(gè)整體，從結(jié)構(gòu)上是并列關(guān)系，從語(yǔ)法上卻是承接、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)等關(guān)系或僅是一單句。（2）扇面對(duì)。以兩句對(duì)兩句的對(duì)仗，稱為扇面對(duì)，簡(jiǎn)稱扇對(duì)，也叫隔句對(duì)。（3）當(dāng)句對(duì)。就是在同一句中的詞語(yǔ)自成對(duì)仗，同時(shí)又與另一句成對(duì)。根據(jù)以上定義，對(duì)下述四句判斷準(zhǔn)確的是（）。①國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。②塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。③縹緲巫山女，歸來七八年，殷勤湘水曲，留在十三弦。④吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

A.①是扇面對(duì)，②是流水對(duì)B.②是當(dāng)句對(duì)，③是流水對(duì)C.②是流水對(duì)，④是當(dāng)句對(duì)D.③是扇面對(duì)，④是流水對(duì)

12.定制公交是常規(guī)公交的補(bǔ)充，是公共交通的服務(wù)升級(jí)。它通過大數(shù)據(jù)應(yīng)用及智能算法等技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，來滿足公眾不同場(chǎng)景下的精準(zhǔn)需求，提升公眾的整體出行體驗(yàn)，為公眾提供更加便捷、舒適、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，屬于高科技、按需服務(wù)的新型公共交通服務(wù)。根據(jù)上述定義，以下屬于定制公交的是：（）

A.某大學(xué)在市內(nèi)有多個(gè)校區(qū)，老師在多個(gè)校區(qū)內(nèi)上課，交通不便。學(xué)校通過廣泛調(diào)查，開設(shè)了多個(gè)校區(qū)之間的多條班車線路，提高了交通便捷程度

B.某醫(yī)院在遠(yuǎn)郊區(qū)縣開設(shè)了分院，為了方便醫(yī)務(wù)人員去分院出診，該院與公交公司溝通，增設(shè)了專線，定時(shí)接送該院醫(yī)務(wù)人員往返

C.某房地產(chǎn)公司開發(fā)新住宅小區(qū)，向公交公司提出申請(qǐng)，公交公司為其延長(zhǎng)了已有的公交線路，使得該小區(qū)的交通出行情況大為改善

D.有日常固定出行需求的居民可在某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提出申請(qǐng)，當(dāng)相同目的地的人達(dá)到一定數(shù)量后，網(wǎng)站根據(jù)始發(fā)地分析，為這些人制定開通最佳路線，票價(jià)略高于常規(guī)公交

13.數(shù)字技術(shù)最廣泛的使用方式是通過從無數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)主體那里獲取數(shù)據(jù)，來得出適用于一定范圍人口的行為模式。數(shù)據(jù)處理者從甲乙丙丁那里獲取數(shù)據(jù)，并不是為了針對(duì)他們做些什么，而是為了找出他們的行為規(guī)律，從而針對(duì)與他們屬于同一群體的一群人提供服務(wù)。在自動(dòng)駕駛語(yǔ)境中，甲乙丙丁在多數(shù)情況下不是人而是車，數(shù)據(jù)處理者從特定車輛獲得數(shù)據(jù)，訓(xùn)練算法，優(yōu)化程序，從而使自動(dòng)駕駛系統(tǒng)能夠安全高效地行駛。這種橫向關(guān)系是一種無法被吸收進(jìn)現(xiàn)有法律關(guān)系的外部性，需要公權(quán)力介入來加以規(guī)制，以避免有損公共利益、個(gè)人權(quán)利等社會(huì)基礎(chǔ)價(jià)值的事情發(fā)生。這段文字摘自某篇文章，文章標(biāo)題應(yīng)該是（）。

A.汽車道路模擬算法研究B.自動(dòng)駕駛中的數(shù)據(jù)法治C.數(shù)據(jù)安全保護(hù)的中國(guó)方案D.智能汽車駕駛的控制方法分析

14.為什么會(huì)出現(xiàn)過度包裝問題？無論是的禮盒包裝，還是包裹過于嚴(yán)實(shí)的快遞物品，背后都繞不開商家趨利避害的心理。對(duì)于商家來說，面對(duì)生產(chǎn)、銷售趨向，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，與其花費(fèi)大量時(shí)間精力提升產(chǎn)品質(zhì)量，不如在包裝上下功夫來得“性價(jià)比高”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.精美絕倫大眾化B.華而不實(shí)同質(zhì)化C.美輪美奐標(biāo)準(zhǔn)化D.表里不一個(gè)性化

15.反向社會(huì)化是一種文化反哺現(xiàn)象，指的是年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩，使得前輩掌握新技能、新理念或者改變?cè)猩盍?xí)慣的過程。根據(jù)上述定義，下列沒有構(gòu)成反向社會(huì)化的是：（）

A.第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！澳贻p一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩”、“前輩掌握新技能、新理念或者改變?cè)猩盍?xí)慣”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李向父母介紹“斷舍離”的理念，符合“年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩”，父母開始整理丟棄長(zhǎng)久不用的物品，符合“前輩掌握新技能、新理念，或者改變?cè)猩盍?xí)慣”，符合定義，排除；B項(xiàng)：小王教母親使用微信，符合“年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩”，母親學(xué)會(huì)使用微信后，每天使用微信和老友溝通，符合“前輩掌握新技能、新理念，或者改變?cè)猩盍?xí)慣”，符合定義，排除；C項(xiàng)：小張教姥姥使用電子支付，符合“年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩”，姥姥學(xué)會(huì)了電子支付后，可以不帶現(xiàn)金出門，符合“前輩掌握新技能、新理念，或者改變?cè)猩盍?xí)慣”，符合定義，排除；D項(xiàng)：小趙送給父親一次為期20天的新疆游，沒有涉及小趙對(duì)父親技能或觀念的影響，也沒有體現(xiàn)父親掌握了新知識(shí)、新理念，不符合“年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩”、“前輩掌握新技能、新理念或者改變?cè)猩盍?xí)慣”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

B.在小李反復(fù)介紹“斷舍離”的理念后，父母終于開始整理丟棄長(zhǎng)久不用的物品

C.小張教會(huì)姥姥電子支付以后，老人終于可以不帶現(xiàn)金出門了

D.小趙送給父親的65歲生日禮物是一次為期20天的新疆游

16.在眾多仿生機(jī)器人中，爬行仿生機(jī)器人體形雖略顯笨重，運(yùn)輸能力和移動(dòng)速度卻令人咋舌。其具有穩(wěn)定的平衡系統(tǒng)，能在負(fù)重情況下行走、奔跑，還可跨越一定高度的障礙物?！绑w形多樣、機(jī)動(dòng)靈活”是爬行仿生機(jī)器人用于運(yùn)輸任務(wù)的一大優(yōu)勢(shì)。其內(nèi)部安裝有信號(hào)處理器和環(huán)境傳感器，可根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整行進(jìn)姿態(tài)，既能自行沿著預(yù)設(shè)路線行進(jìn)，也能接受遠(yuǎn)程控制。這段文字沒有介紹爬行仿生機(jī)器人的（）。

A.外形特征B.內(nèi)部元件C.設(shè)計(jì)思路D.功能優(yōu)勢(shì)

17.今年的一次大學(xué)生招聘會(huì)上，某宿舍所有6名同學(xué)均向甲公司和乙公司投遞了簡(jiǎn)歷。甲、乙兩公司通知了他們各自所收上百份簡(jiǎn)歷中一半的人員參加面試。因此，這6名同學(xué)每人獲得了來自甲公司或乙公司的僅一次面試機(jī)會(huì)。要使上述論證成立，以下哪項(xiàng)假設(shè)是必須的?（）

A.除向甲、乙公司投遞簡(jiǎn)歷外，該宿舍同學(xué)未向其他單位投遞簡(jiǎn)歷

B.該宿舍所有同學(xué)既符合甲公司的招聘條件，也符合乙公司的招聘條件

C.甲、乙兩公司沒有同時(shí)通知該宿舍的同一個(gè)人去參加他們的面試

D.該宿舍的這6名同學(xué)都愿意參加甲公司或乙公司所通知的面試

18.在文藝發(fā)展的過程中，文藝創(chuàng)作和文藝評(píng)論如車之兩輪、鳥之兩翼，都是的。文藝發(fā)展史表明，任何一個(gè)媒介革命時(shí)代的發(fā)生，都未能改變文藝創(chuàng)作與理論評(píng)論之間的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，它們都會(huì)隨著每個(gè)時(shí)代文藝的整體發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，最終實(shí)現(xiàn)二者之間的穩(wěn)定與。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.相輔相成融合B.此消彼長(zhǎng)協(xié)調(diào)C.齊頭并進(jìn)統(tǒng)一D.不可或缺平衡

19.藝術(shù)家和藝術(shù)的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的過程，這其中揉進(jìn)了時(shí)光沉淀和情感累積，藝術(shù)品更大的價(jià)值來源于其背后滄桑歲月里的人的魅力。從技術(shù)角度看，肌理、筆觸、效果等畫面元素或許能被技術(shù)替代，但從畫家的生平、閱歷、思想情感、藝術(shù)追求等角度看，沒有任何生活閱歷、情緒和自我認(rèn)知的機(jī)器，是否同樣可以自由創(chuàng)作藝術(shù)品，實(shí)際上取決于一個(gè)大前提，即：人工智能想要取代人類的藝術(shù)創(chuàng)作，則必須要取代人類自身，首先成為社會(huì)生活的主宰。作者要強(qiáng)調(diào)的是：（）

A.人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域尚不能取代人類

B.藝術(shù)家和藝術(shù)的成長(zhǎng)需要漫長(zhǎng)的沉淀和積累

C.藝術(shù)家和藝術(shù)的成長(zhǎng)需要漫長(zhǎng)的沉淀和積累

D.人工智能主宰社會(huì)生活就能取代人類藝術(shù)創(chuàng)作

20.某單位今年招錄了8名應(yīng)屆畢業(yè)生，其中甲和乙是文科生，丙、丁、戊是理科生，己、庚、辛是工科生。8人中，甲、丙、己是女士。單位擬從中選出5人組成一個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中文科生、理科生和工科生至少各有1人，并且至少要有1名女士參加。此外，還有滿足下列條件：（1）丙和庚至多有1人參加；（2）若乙參加，則丁也參加；（3）戊和辛要么都參加，要么都不參加。如果甲沒有參加，則下列（）項(xiàng)可能為真。

A.理科生只有戊參加B.工科生只有己參加C.3名理科生都參加D.3名工科生都參加

21.決定性證據(jù)指的是依據(jù)法律不允許否認(rèn)這種證據(jù)，或者是因?yàn)檫@種證據(jù)的強(qiáng)度和可信度足以壓倒一切相反的證據(jù)并毫無疑問地證實(shí)主張。確證性證據(jù)亦稱“累積性證據(jù)”“追加性證據(jù)”，指的是對(duì)以不同的方式支持同一事實(shí)或命題的證據(jù)具有強(qiáng)化或確證作用的證據(jù)。根據(jù)上述定義，關(guān)于以下事實(shí)哪項(xiàng)說法是正確的？（）在某案件中，被告甲堅(jiān)稱自己在案發(fā)當(dāng)日并不在A市。調(diào)查中，乙證明自己當(dāng)日未在A市遇到甲，丙證明在案發(fā)當(dāng)日看見甲在無法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的其他城市參加學(xué)術(shù)會(huì)議隨后，丁證明在該學(xué)術(shù)會(huì)議上，他看到甲、丙在進(jìn)行學(xué)術(shù)討論。

A.甲的陳述是確證性證據(jù)B.乙的陳述是決定性證據(jù)C.丙的陳述是決定性證據(jù)D.丁的陳述是確證性證據(jù)

22.下列選項(xiàng)中，引用詩(shī)文不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A.．跨入1997年以后，北京的互聯(lián)網(wǎng)開始火起來大街小巷開始遍布著網(wǎng)絡(luò)公司，開枝散葉般，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?/p>

B.從上海外灘眺望對(duì)岸浦東，可以清晰地看到東方明珠的11個(gè)大小不一、錯(cuò)落有致的球體從天空串到草地上，恰似“大珠小珠落玉盤?！?/p>

C.幸福是很難得到的，容易實(shí)現(xiàn)的是某一時(shí)某一刻的快活，而幸福就是追求幸福的過程，因?yàn)橛肋h(yuǎn)有要超越和實(shí)現(xiàn)的，永遠(yuǎn)有擦身而過轉(zhuǎn)瞬即逝的，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”真到了那種境界也沒什么意思。

D.人有思想，有意識(shí)，有意志，有理智，有精神力量，在生命的河流中，可以劈波擊浪，排除險(xiǎn)阻；也可以激濁揚(yáng)清，“出淤泥而不染”。問題的關(guān)鍵在于：在復(fù)雜多變的環(huán)境面前，能否時(shí)刻保持一副清醒的頭腦。

23.文明一般與野蠻_______，既是指人類所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，也是指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)。人類擺脫野蠻趨向文明的歷史，和人類如何處理與自然的關(guān)系緊密________。人與自然的關(guān)系是人類社會(huì)最基本的關(guān)系。人靠自然界生活，人類也總是在同自然的________中生產(chǎn)、生活、發(fā)展。中華文明強(qiáng)調(diào)要把天地人統(tǒng)一起來，按照大自然規(guī)律活動(dòng)，取之有時(shí)，用之有度。（）

A.對(duì)照，聯(lián)系，斗爭(zhēng)B.對(duì)應(yīng)，相連，互動(dòng)C.對(duì)立，相聯(lián)，妥協(xié)D.矛盾，關(guān)聯(lián)，了解

24.絲綢之路連通了亞洲各國(guó)，各種文明在交流互鑒中互通有無、攜手前行，飲食是其中重要的一部分。人類從荒昧走向文明，學(xué)會(huì)馴化動(dòng)植物是成因之一；文明的發(fā)展與繁榮，則在于這種技藝的傳播與改進(jìn)。原產(chǎn)于西南亞的小麥和大麥沿東西向傳播，支撐起亞歐非無數(shù)個(gè)古典文明；誕生于中國(guó)的稻米，至今仍哺育著世界近一半的人口；現(xiàn)在餐桌上常見的玉米、大豆、馬鈴薯、西紅柿、黃瓜等，都是從初始的馴化地沿著貿(mào)易路線最終遍布全球的。換言之，。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A.飲食的發(fā)展史與文明的發(fā)展史有著相同的脈絡(luò)

B.亞洲人民在飲食文明傳播方面做出了積極貢獻(xiàn)

C.世界各地的飲食中鐫刻著文明的印記

D.美食將亞洲乃至世界連成了一個(gè)整體

25.下列有關(guān)愛國(guó)精神和民族氣節(jié)的詩(shī)詞按其時(shí)間先后順序排列正確的是：（）①位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺②茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之③人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂⑤保國(guó)者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣

A.④①③⑤②B.③④①②⑤C.④②⑤③①D.①②④⑤③

26.淮河上游，在距今8000多年前的賈湖遺址的一些紅燒土塊內(nèi)發(fā)現(xiàn)了保存很好的稻殼印痕。經(jīng)過鑒定，這些水稻屬于人工栽培而非野生；淮河中下游地區(qū)，距今8000余年前的順山集遺址、距今7000多年前的雙墩遺址、距今6000多年前的龍虬莊遺址和距今5000年前的尉遲寺遺址等，都出土了人工培育的水稻。這一語(yǔ)段說明了：（）

A.淮河流域最晚在新石器中期便已開始種植人工培育的水稻

B.考古發(fā)現(xiàn)淮河上游的歷史早于淮河中下游

C.淮河流域比長(zhǎng)江流域更適合種植水稻

D.考古證明，野生水稻并不存在

27.“數(shù)字鄉(xiāng)村”戰(zhàn)略是“數(shù)字中國(guó)”建設(shè)的重要方面，發(fā)展數(shù)字農(nóng)業(yè)、推進(jìn)農(nóng)業(yè)數(shù)字化對(duì)于做好“三農(nóng)”工作有著重要意義。由于城鄉(xiāng)差距，我國(guó)農(nóng)村的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)民數(shù)量均落后于城市，但是在“十三五”期間，尤其是2019年、2020年，農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率出現(xiàn)了非常顯著的增長(zhǎng)，遠(yuǎn)高于全國(guó)網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率的平均增速。這表明，我國(guó)城鄉(xiāng)間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展不均衡的現(xiàn)象已得到改善。這段文字最后一句中的“這”指的是：（）

A.農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)民數(shù)量均落后于城市

B.我國(guó)城鄉(xiāng)間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展不均衡已經(jīng)得到改善

C.數(shù)字技術(shù)已持續(xù)滲透到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域

D.農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率獲得大幅提升

28.有人說：閱讀最直接的作用，就是讓人以最便捷的方式，接觸到其他人類的經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)做出的知識(shí)積累。我同意這個(gè)觀點(diǎn)，但是我們或許也應(yīng)保有一份冷靜，那些在歷史長(zhǎng)河中閃閃發(fā)亮的智慧結(jié)晶，可能越來越無法直接解決我們正在或即將遭遇的問題了。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)或許會(huì)沮喪，那些浩如煙海的典籍、盛如繁花的新知，都是個(gè)人知識(shí)大廈的磚石，哪些筑底，哪些支柱，哪些裝飾，并沒有明確的施工圖紙。能確定的只有一點(diǎn)：，好比往爐膛中添置燃燒的煤塊，這份理性的動(dòng)能，會(huì)驅(qū)動(dòng)我們找到想要的答案。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.帶著問題意識(shí)的主動(dòng)閱讀B.讓閱讀水平得到質(zhì)的提升C.理解和有效輸出書中的知識(shí)D.始終保持閱讀的興趣和欲望

29.《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，后人對(duì)其評(píng)價(jià)很高。下列評(píng)價(jià)中，不是針對(duì)《史記》的是：（）

A.史家之絕唱，無韻之離騷

B.不虛美，不隱善，故謂之實(shí)錄

C.作史有不待論斷而于序事中即見其指

D.不激詭，不抑抗，贍而不穢，詳而有體

30.過失投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪是指行為人對(duì)其行為可能引起中毒，造成危害公共安全的嚴(yán)重后果已經(jīng)預(yù)見，而輕信能夠避免，或者對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見，由于疏忽大意沒有預(yù)見，以致發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故，造成嚴(yán)重結(jié)果危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全的行為。根據(jù)上述定義，下列不可能構(gòu)成過失投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的是：（）

A.甲誤將有毒廢棄物品倒入村里池塘中，致使村中牲畜飲用后中毒

B.乙將噴過敵敵畏但未沖洗干凈的蔬菜拿到集市上售賣，致多名購(gòu)買者中毒

C.丙誤將氰化鉀當(dāng)作藥品拿給村民張某和王某服用，導(dǎo)致張某和王某死亡

D.丁將數(shù)個(gè)含有毒鼠強(qiáng)的番薯埋在田里毒野豬，同村魏某在不知情的情況下，將這些番薯挖回煮食，導(dǎo)致一家三口兩人死亡，一人重傷

31.我們?nèi)绻軌蚩吹交鹦巧w的殘骸，就說明這些生物體滅亡距離現(xiàn)在的時(shí)間還不長(zhǎng)，它們的消失過程，正好是地球生命的誕生和發(fā)展階段，兩者的不同，恰恰說明了生命在宇宙中的無比脆弱。另一方面，隨著地球內(nèi)核的逐漸冷卻，這種現(xiàn)象是無法避免的，火星將是地球的“將來”，火星的狀態(tài)無疑會(huì)是未來地球的縮影，一旦到了那個(gè)時(shí)候，地球也將變得不再適合生命生存，未來的人類將何去何從？這就是人類極力發(fā)展太空探索技術(shù)、開展深空探測(cè)的原因之一，這樣會(huì)讓我們對(duì)地球的未來、人類的未來有更加清醒的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為尋找潛在的、適合人類生存的其他星球打下基礎(chǔ)。根據(jù)上述文字，下列選項(xiàng)不正確的是：（）

A.地球?qū)頃?huì)不適合生命生存

B.未來，人類有可能生活在其他星球上

C.目前沒有在火星上發(fā)現(xiàn)生命存在的殘骸或者遺跡

D.火星上發(fā)現(xiàn)的生命體殘骸意味著火星將適合人類生存

32.所有的謠言基本上都具有一個(gè)二元的信息結(jié)構(gòu)和表達(dá)結(jié)構(gòu)，即作為形式的表層信息和作為實(shí)質(zhì)的深層信息。表層信息的特點(diǎn)是“來源神秘、內(nèi)容夸張、高度模糊”，謠言的失實(shí)和荒謬基本都出現(xiàn)在這個(gè)部分。但這只是為了傳播而采取的形式，謠言之所以能夠廣泛傳福，不僅在于形式，更在于其傳達(dá)的實(shí)質(zhì)，即背后的深層次社會(huì)問題和所反映的社會(huì)焦慮。根據(jù)上面文字的意思，謠言“快餐店的雞有四只翅膀“傳遞的深層信息是：（）

A.大眾的科學(xué)素養(yǎng)有待提高B.生物技術(shù)有所突破C.某種基因已產(chǎn)生變異D.食物安全可能存在問題

33.根植于中華大地的傳統(tǒng)文化，是我們的先人在生產(chǎn)實(shí)踐中出來的文化精華，它反映了中國(guó)人的思維方式和道德觀念。然而，由于時(shí)代和環(huán)境差異，這些傳統(tǒng)文化往往被。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A.提煉熟視無睹B.孕育司空見慣C.濃縮漠然置之D.總結(jié)束之高閣

34.兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言主要依靠?jī)?nèi)隱的語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制，需要長(zhǎng)期大量的語(yǔ)言輸入和練習(xí)才能取得好的效果。而年齡較大的外語(yǔ)學(xué)習(xí)者，因其認(rèn)知能力方面的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)往往優(yōu)于年齡較小者。一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)7年的研究發(fā)現(xiàn)了正規(guī)課堂中年齡因素對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響：在接受了同樣時(shí)間的語(yǔ)言教學(xué)之后，年齡較大的學(xué)習(xí)者成績(jī)優(yōu)于年齡較小者，特別是在語(yǔ)言的形態(tài)、句法特征掌握方面表現(xiàn)尤為突出。這就說明，在課堂學(xué)習(xí)環(huán)境下，兒童并不具備明顯的低齡優(yōu)勢(shì)，如果沒有大量的語(yǔ)料輸入和練習(xí)，即使很早接觸外語(yǔ)學(xué)習(xí)，也很難獲得母語(yǔ)那樣的水平。這段文字最可能回答的問題是：（）

A.年齡因素對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生哪些影響

B.是否應(yīng)該讓兒童盡早在課堂學(xué)習(xí)外語(yǔ)

C.成年人外語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)為何優(yōu)于兒童

D.成年人外語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)為何優(yōu)于兒童

35.《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》首次在法律層面構(gòu)建了相對(duì)全面的個(gè)人信息跨境流動(dòng)制度，這一制度需要兼顧多重面向與利益。一方面，個(gè)人信息跨境流動(dòng)已經(jīng)成為我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切要求。根據(jù)預(yù)測(cè)，2025年我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模有望躍居全球首位，可達(dá)人民幣60萬億元，，數(shù)字產(chǎn)品或服務(wù)的供給、交付均需清晰的數(shù)據(jù)跨境制度指引。然而另一方面，地緣政治沖突加劇，世界數(shù)字大國(guó)間博棄，不同經(jīng)濟(jì)體主導(dǎo)的數(shù)據(jù)流動(dòng)框架競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，數(shù)字貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，導(dǎo)致數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的國(guó)際環(huán)境更加復(fù)雜。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A.全球貿(mào)易發(fā)展促成海量數(shù)據(jù)的跨境流動(dòng)

B.個(gè)人信息跨境流動(dòng)成為數(shù)字貿(mào)易之必需

C.不同數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的價(jià)值和主權(quán)屬性并不相同

D.本法為個(gè)人信息跨境流動(dòng)確立了基本框架

36.我們常說，群眾的眼睛是雪亮的，其實(shí)包含兩層意思:一層是，工作做得如何、問題改得如何，群眾有切身體驗(yàn)，往往再清楚不過；另一層則是，問題的癥結(jié)出現(xiàn)在哪里，有怎樣的改進(jìn)辦法，群眾也往往看得很清楚。從前者來看，在工作中引入群眾監(jiān)督，讓群眾來“鑒定”整改落實(shí)成效，能讓工作更好對(duì)接群眾需求；就后者而言，______________。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A.群眾監(jiān)督應(yīng)覆蓋工作全過程，讓結(jié)果更加服眾

B.群眾監(jiān)督的過程也是一個(gè)集思廣益的過程，能推動(dòng)問題更好地得到解決

C.工作中多傾聽群眾意見、多了解群眾期待、多汲取群眾智慧，并將之體現(xiàn)到整改方案

D.群眾的意見建議比領(lǐng)導(dǎo)更有針對(duì)性和可操作性

37.有學(xué)者曾研究不同個(gè)性的人在不同情境下消費(fèi)行為的差異，結(jié)果表明，高執(zhí)著型消費(fèi)者在給自己買東西時(shí)，傾向于買自己比較熟悉的品牌的商品；而在給別人買東西時(shí)，則傾向于選擇那些新型的、自己不熟悉的商品，而低執(zhí)著型消費(fèi)者的情況正好相反。根據(jù)上述定義，給母親購(gòu)買生日禮物時(shí)，低執(zhí)著型消費(fèi)者最有可能購(gòu)買的是（）。

A.自己用過質(zhì)量有保證的禮物B.自己篩選的性價(jià)比高的禮物C.對(duì)方未見過的新款驚喜禮物D.對(duì)方喜歡但不舍得買的禮物

38.在反對(duì)歷史虛無主義問題上，廣大黨員干部頭腦要特別清醒、眼睛要特別明亮、立場(chǎng)要特別堅(jiān)定。無論遇到什么風(fēng)浪，在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路這些根本問題上都要一以貫之決不因各種雜音噪音而。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.改弦更張B.心猿意馬C.無所適從D.委曲求全

39.隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，快餐文化開始，并且不可避免地影響校園。以快餐閱讀為例，時(shí)間和精力沒少花，卻可能收獲寥寥。要想真正從閱讀中有所收獲，傳統(tǒng)閱讀仍是上選；就閱讀效果而言，二者不能。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A.風(fēng)靡一時(shí)混為一談B.蔚然成風(fēng)等量齊觀C.大行其道相提并論D.大張旗鼓一概而論

40.把企業(yè)打造成創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的“快樂大本營(yíng)”，要潛心營(yíng)造自由寬松、寬容失敗的創(chuàng)新文化。在美國(guó)硅谷，創(chuàng)新失敗者被視為“有經(jīng)驗(yàn)的人”而受到企業(yè)，創(chuàng)新失敗的歷練增加了人才的市場(chǎng)價(jià)值。在中國(guó)，一些大企業(yè)對(duì)同一創(chuàng)新項(xiàng)目往往組建多個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)，被淘汰者。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A.重視習(xí)以為常B.贊譽(yù)心悅誠(chéng)服C.青睞雖敗猶榮D.歡迎比比皆是

41.用不了幾十年，人工智能就會(huì)超越多種人類自認(rèn)獨(dú)有的能力。對(duì)我們這一代人來說，這是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，也許我們需要“非理性”地應(yīng)對(duì)。計(jì)算機(jī)占領(lǐng)了曾專屬于人類的工作——那些需要知識(shí)、策略甚至創(chuàng)造力的工作。在這種“勞動(dòng)分工”之下，我們應(yīng)把人類的工作定位在與機(jī)器互補(bǔ)，而非與之相抗衡上。重視機(jī)器帶來的挑戰(zhàn)，意味著我們需要作出改變，刻不容緩。同時(shí)，相信創(chuàng)造力是人類特有的價(jià)值，即使機(jī)器超越人類，我們?nèi)該碛械厍蛏献罹邉?chuàng)造力的腦袋，里面裝著天馬行空的想法和深沉復(fù)雜的情感。下列哪一說法與作者的觀點(diǎn)不相符？（）

A.人類應(yīng)該及時(shí)應(yīng)對(duì)人工智能帶來的挑戰(zhàn)

B.人類的創(chuàng)造力不會(huì)被人工智能完全取代

C.人類的知識(shí)是與人工智能相抗衡的基礎(chǔ)

D.人類與人工智能可在不同領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)互補(bǔ)

42.作為一種戶外運(yùn)動(dòng)，徒步正成為越來越多人的生活方式。徒步者們大多喜歡走在美麗清新的城市近郊、鄉(xiāng)村荒野、風(fēng)景名勝或國(guó)家公園中。為什么有些現(xiàn)代人喜歡徒步？這是他們熱愛自然、回歸自然的表現(xiàn)，徒步者希望通過回歸自然獲得內(nèi)心的寧?kù)o。以下哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)？（）

A.很多人希望通過徒步來鍛煉身體，增強(qiáng)活力，促進(jìn)身體健康

B.徒步者反對(duì)現(xiàn)代社會(huì)所推崇的“速度”價(jià)值，希望自己的生活“慢下來”

C.徒步容易激發(fā)創(chuàng)造力，很早就被人作為潛心思考或科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要方式

D.國(guó)家公園、帶薪休假、行走文學(xué)等要素的出現(xiàn)，讓現(xiàn)代人徒步成為可能

43.2021年12月8日至10日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行。下列選項(xiàng)中，符合會(huì)議所提出的宏觀政策要求的是（）。①堅(jiān)決遏制新增地方政府隱性債務(wù)②實(shí)施新的減稅降費(fèi)政策，適度超前開展基礎(chǔ)設(shè)施投資③強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，營(yíng)造國(guó)有制企業(yè)競(jìng)相發(fā)展的良好環(huán)境④引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)加大對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是小微企業(yè)、科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展的支持

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

44.列詩(shī)詞中，主要涉及化學(xué)變化的一組是（）。①無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來②爐火照天地，紅星亂紫煙③折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝④忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開⑤零落成泥碾作塵，只有香如故

A.①⑤B.②③C.②⑤D.③④

45.古典詩(shī)文：浩如煙海：燦若星河（）

A.理想信念：堅(jiān)定不移：共產(chǎn)主義

B.革命斗爭(zhēng)：艱苦卓絕：波瀾壯闊

C.祖國(guó)山河：三山五岳：山清水秀

D.驚天動(dòng)地：地動(dòng)山搖：天崩地裂

46.臺(tái)風(fēng)破壞力巨大，長(zhǎng)期以來人們一直想找到控制臺(tái)風(fēng)的方法。在追蹤臺(tái)風(fēng)的試驗(yàn)中，研究人員用飛機(jī)在臺(tái)風(fēng)的不同部位撒播碘化銀、干冰、尿素等催化劑，結(jié)果發(fā)現(xiàn)臺(tái)風(fēng)眼區(qū)擴(kuò)大了6～7倍，眼區(qū)周圍風(fēng)速也隨之減弱。因此，研究人員認(rèn)為上述播撒試驗(yàn)?zāi)茌^有效地干擾臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度，削弱其力量。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？（）

A.播撒試驗(yàn)相當(dāng)于把臺(tái)風(fēng)核心區(qū)域的能量分散，從而削減或抑制其發(fā)展

B.播撒試驗(yàn)會(huì)引發(fā)臺(tái)風(fēng)內(nèi)部的能量重新分布，可能會(huì)改變臺(tái)風(fēng)傳播的路徑

C.不少研究者認(rèn)為，無論是物理學(xué)還是統(tǒng)計(jì)學(xué)上，播撒試驗(yàn)并不可靠

D.進(jìn)行播撒試驗(yàn)時(shí)正好處于臺(tái)風(fēng)自身減弱的演變期，因此才獲得了成功

47.將張、王、李、陳、趙五名應(yīng)屆畢業(yè)生分配到甲、乙、丙3個(gè)不同的科室，要求每個(gè)科室至少分配1人，甲科室分配的人數(shù)多于乙科室，且張和王不能去丙科室。則有多少種不同的分法?（）

A.12B.21C.35D.72

48.哺乳動(dòng)物在衰老過程中，大腦中的小膠質(zhì)細(xì)胞會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榇傺妆硇?，出現(xiàn)過度活化，進(jìn)而產(chǎn)生損害認(rèn)知和運(yùn)動(dòng)功能的化學(xué)物質(zhì)。這是為什么人到老年大腦功能會(huì)衰退的原因之一。實(shí)驗(yàn)表明，多補(bǔ)充膳食纖維，可以平衡與年齡有關(guān)的腸道微生物群失調(diào)，從面提高血液中丁酸鹽的水平。研究人員據(jù)此建議老年人多吃富含膳食纖維的食物，稱這有助于他們延緩大腦功能衰退的進(jìn)程。下列()項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究人員建議：（）

A.膳食纖維會(huì)促進(jìn)腸道中有益細(xì)菌的生長(zhǎng)，產(chǎn)生多種短鏈脂肪酸

B.丁酸鹽可以減輕大腦中的小膠質(zhì)細(xì)胞的促炎表型，增強(qiáng)細(xì)胞抗炎能力

C.多吃富含膳食纖維的食物需要增加牙齒的咀嚼，這增加了口腔的運(yùn)動(dòng)量

D.老年人吸收功能降低，多吃富含膳食纖維的食物可以增加腸道蠕動(dòng)

49.依次填人下列各句橫線上的成語(yǔ)，與句意最貼切的一組是：①起風(fēng)了，黃山的云霧________，讓人目不暇接，真是美極了。②雪花飄飄蕩蕩，________，宛如仙女下凡，個(gè)個(gè)披上了漂亮的婚紗。③有些石筍從地上冒出來，形狀________，讓人忍不住贊嘆大自然的鬼斧神工。（）

A.千變?nèi)f化，千姿百態(tài)，千奇百怪

B.千姿百態(tài)，千奇百怪，千變?nèi)f化

C.千變?nèi)f化，千奇百怪，千姿百態(tài)

D.千姿百態(tài)，千變?nèi)f化，千奇百怪

50.關(guān)于安全急救知識(shí)，下列說法正確的是（）。

A.燙傷后可以沖鹽水來消毒

B.電器失火時(shí)可以使用泡沫滅火器

C.野外遇見雷電天氣應(yīng)該立即雙腿分開蹲下

D.呼吸道異物堵塞可以采取海姆立克急救法

參考答案

1.C第一步，分析語(yǔ)境。突破口在第二空，A項(xiàng)“甚至”表遞進(jìn)關(guān)系，文段前后語(yǔ)句不能形成遞進(jìn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“只要......就”表充分條件關(guān)系?！爸灰碧钊肱c“每當(dāng)”語(yǔ)義復(fù)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“可是”表轉(zhuǎn)折，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“但是”表轉(zhuǎn)折，但“雖然......但是”連用表轉(zhuǎn)折時(shí)前后應(yīng)為分句，而不能是兩個(gè)單獨(dú)的句子，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第三空，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。

2.C文段開篇介紹《論語(yǔ)》當(dāng)中的“學(xué)”和“習(xí)”，指出兩者既有區(qū)別又密切相關(guān)，其外延遠(yuǎn)超過今天的“學(xué)習(xí)”一詞，接著針對(duì)《論語(yǔ)》中的“學(xué)”和“習(xí)”進(jìn)行具體介紹，并通過轉(zhuǎn)折詞“但是”指出隨著漢語(yǔ)詞匯構(gòu)成規(guī)律的變化，導(dǎo)致“學(xué)習(xí)”詞義的縮小。最后強(qiáng)調(diào)討論“學(xué)習(xí)”在《論語(yǔ)》中的原始本義的重要性，所以整個(gè)文段主要圍繞《論語(yǔ)》中的“學(xué)”和“習(xí)”進(jìn)行論述，故文章的標(biāo)題應(yīng)包含核心話題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“《論語(yǔ)》”、B項(xiàng)“詞匯”、D項(xiàng)“漢代”均偏離文段核心話題“《論語(yǔ)》中的‘學(xué)’和‘習(xí)’”，不能很好地概括文段，排除。故正確答案為C。

3.B第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。3句引出唯物主義的觀點(diǎn),認(rèn)為外在世界是客觀存在的;1句闡述外界世界是可以通過主觀認(rèn)識(shí)的，是對(duì)3的進(jìn)一步闡釋;故傾向于將3句放在首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，5句他們指的是唯心主義者,代表的是唯心主義的觀點(diǎn),因此與3句話題不一致,因此不能跟在3句的后面,排除A。因此，選擇B選項(xiàng)。

4.A第一空，根據(jù)“形成”可知，橫線處所在分句與前文“在常年的教學(xué)中”為因果關(guān)系，體現(xiàn)教師的教學(xué)方法在長(zhǎng)期教學(xué)中的結(jié)果。A項(xiàng)“完整”、B項(xiàng)“嚴(yán)密”、C項(xiàng)“系統(tǒng)”均可與前文構(gòu)成因果關(guān)系，保留；D項(xiàng)“復(fù)雜”指繁多而雜，無法與前文構(gòu)成因果關(guān)系，且感情色彩偏消極，無法與“駕輕就熟”構(gòu)成并列，排除。第二空，根據(jù)橫線前遞進(jìn)標(biāo)志詞“甚至”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)比“放棄現(xiàn)成的方法，學(xué)習(xí)新的軟硬件系統(tǒng)”語(yǔ)義程度更重。A項(xiàng)“顛覆”指物體傾覆，翻倒，C項(xiàng)“推翻”指否定原有的局勢(shì)、體制、決議等，兩項(xiàng)均符合文意，保留；B項(xiàng)“改變”指更改、變動(dòng)，置于此處程度過輕，排除。第三空，根據(jù)“因此”可知，橫線處所在分句與前文為因果關(guān)系，體現(xiàn)由于需要學(xué)習(xí)新的軟硬件系統(tǒng)，甚至完全改變?cè)械慕虒W(xué)方法，此結(jié)果下，沒有激勵(lì)制度，教師對(duì)于新系統(tǒng)的態(tài)度。A項(xiàng)“望而卻步”形容事物可怕或討厭，使人一看就往后退縮，可體現(xiàn)出因?yàn)闆]有激勵(lì)而不想去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)的態(tài)度，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“漠不關(guān)心”指態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心，與文意無關(guān)，排除。故正確答案為A。

5.D本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，柳樹是雌雄異株植物，而且雌雄柳樹也有一定的區(qū)別，主要分辨的方式是在春季,春季是柳樹的花期，可以通過是否飄柳絮來分別雌雄。如果在春季柳樹會(huì)飛出類似絨毛似的絮狀物，則代表這棵樹是雌樹，漫天飛舞的絮狀物就是它的種子，在合適的條件下會(huì)生根發(fā)芽。而雄樹是不會(huì)有柳絮的，其他時(shí)間段的區(qū)別不是很明顯。B項(xiàng)正確，榆莢也叫榆錢兒，是榆樹的種子。榆莢可以食用，每100克榆錢含膳食纖維1.3克，礦物質(zhì)3.5克，鈣280毫克，磷100毫克，鐵22毫克，維生素B1、B2各0.1毫克，可以炒肉、也可以蒸著吃。榆莢也是防病保健的良藥。它具有通淋、消除濕熱等功效，主治婦女白帶多、小兒疳積羸瘦；外用可治療瘡癬等頑癥。中醫(yī)認(rèn)為，多食榆莢可助消化、防便秘。C項(xiàng)正確，梧桐絮，有兩個(gè)來源，一是3月、4月初梧桐的新葉子，幼葉生長(zhǎng)時(shí)，葉子背面會(huì)有一層毛茸茸的東西，氣溫到以上時(shí)，幼葉快速生長(zhǎng)，毛就會(huì)脫落，即芽衣絮；另一個(gè)是5月中旬春夏之交果實(shí)成熟時(shí)的果毛絮。D項(xiàng)錯(cuò)誤，楊樹的花是用風(fēng)進(jìn)行傳粉的，利用風(fēng)傳粉的植物叫做風(fēng)媒植物。楊樹會(huì)在春季開放，雄花要比雌花先開花，當(dāng)雄花開放一段時(shí)間后，花藥會(huì)裂開背風(fēng)吹散，雌株上開放雌花，柱頭會(huì)依靠分泌出來的粘液將風(fēng)中的花粉粘住，從而完成傳粉工作。本題為選非題，故正確答案為D。

6.D第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)與B項(xiàng)均對(duì)應(yīng)第一自然段周公和成王的對(duì)話，翻譯為“古書上記載說:周成王把削成珪形的桐樹葉跟小弟弟開玩笑，說:“把它封給你?！敝芄M(jìn)去祝賀。成王說:“我是開玩笑的?！敝芄f:“天子不可以開玩笑?！庇谑?，成王把唐地封給了小弟弟?！笨芍芄J(rèn)為成王不應(yīng)該和弟弟開玩笑，也應(yīng)該給弟弟封地。A項(xiàng)和B項(xiàng)屬于曲解文意，錯(cuò)誤。C項(xiàng)和D項(xiàng)均對(duì)應(yīng)第二自然段前三句話“吾意不然。....其得為圣乎?”譯為:我認(rèn)為事情不會(huì)是這樣的，成王的弟弟應(yīng)該受封的話，周公就應(yīng)當(dāng)及時(shí)向成王說，不應(yīng)該等到他開玩笑時(shí)才用祝賀的方式來促成它;不應(yīng)該受封的話，周公競(jìng)促成了他那不合適的玩笑，把土地和百姓給予了小弟弟，讓他做了君主，周公這樣做能算是圣人嗎?遂C項(xiàng)屬于曲解文意，錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。

7.B第一空，根據(jù)后文“王希孟是誰(shuí)？他為何能得宋徽宗的親自指導(dǎo)？這幅巨制是在怎樣的情況下創(chuàng)作的？又為何英年早逝？······重重謎團(tuán)······很多疑問至今都沒有定論”可知，王希孟的人生有很多未解之謎，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)存疑之意，B項(xiàng)“神秘”表示難以捉摸，高深莫測(cè)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；A項(xiàng)“精彩”、C項(xiàng)“悲情”、D項(xiàng)“完美”均無法對(duì)應(yīng)后文的諸多疑問，排除。第二空代入驗(yàn)證，“包裹”包起來，可形象化地體現(xiàn)他的人生充滿了謎團(tuán)，符合文意，當(dāng)選；第三空代入驗(yàn)證，“拼湊”把零碎的東西合在一起，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。

8.AA項(xiàng)，根據(jù)“氣候變暖使高寒草地植被生長(zhǎng)更早、更快”可知，氣候變暖會(huì)使高寒草地早熟，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)，“春季達(dá)到全年峰值”屬于偷換概念，原文“一年中不同季節(jié)的生物量生產(chǎn)發(fā)生了改變，植被春季生物量生產(chǎn)增加、秋季生物量生產(chǎn)減少”，并未強(qiáng)調(diào)春季生長(zhǎng)量到達(dá)頂峰，不符合文意，排除；C項(xiàng)，“年產(chǎn)量逐年減少”表述無中生有，原文“植被物候期提前，出現(xiàn)了更早生長(zhǎng)的情況。但氣候變化對(duì)一年中整體的生物量沒有影響，草還是那么多”，表明年生物量不變，并未提及逐年減少，不符合文意，排除；D項(xiàng)，“最適生長(zhǎng)期停滯在夏季”屬無中生有，原文“最適生長(zhǎng)期時(shí)間提前”以及“加上生長(zhǎng)季7～8月份降水的減少，后期土壤水分虧缺反作用于植被，縮短了其‘最適生長(zhǎng)期’”，都未表明最適生長(zhǎng)期停滯在夏季，排除。故正確答案為A。

9.B第一步，確定題型。根據(jù)問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):如果算講去，所謂的“貿(mào)易不平衡論”就更立不住了。論據(jù):根據(jù)中國(guó)和美國(guó)政府機(jī)構(gòu)專家組成的工作組測(cè)算，美國(guó)官方統(tǒng)計(jì)的對(duì)華貿(mào)易逆差被高估了20%左右。更令人難以信服的是，美國(guó)政府引用的貿(mào)易數(shù)據(jù)只包括貨物貿(mào)易。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):增加反向論據(jù)，美國(guó)對(duì)華服務(wù)貿(mào)易逆差巨大，而這個(gè)數(shù)據(jù)又沒有統(tǒng)計(jì)，說明美國(guó)并沒有高估對(duì)華貿(mào)易逆差，具有削弱作用。B項(xiàng):補(bǔ)充前提。美國(guó)對(duì)華服務(wù)貿(mào)易存在高額順差，這一數(shù)據(jù)并未統(tǒng)計(jì)在美國(guó)引用的貿(mào)易數(shù)據(jù)中，說明如果算進(jìn)去，“貿(mào)易不平衡論”就更立不住了，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。購(gòu)買了很多工業(yè)產(chǎn)品，并未指出美國(guó)對(duì)華貿(mào)易是順差還是逆差，論題不一致，排除。D項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。購(gòu)買了很多勞務(wù)服務(wù)，此選項(xiàng)并未指出美國(guó)對(duì)華貿(mào)易是順差還是逆差，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。

10.C第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“語(yǔ)音感知過程中聽覺和視覺之間的相互作用”、“人類的聽覺有時(shí)會(huì)過多地受到視覺的影響，產(chǎn)生誤聽的現(xiàn)象”、“當(dāng)視覺看到的一種‘聲音’與耳朵聽到的另一種聲音不匹配時(shí)，會(huì)讓人們察覺到第三種聲音”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：中文配音與口型對(duì)不上，只是看著別扭，但并沒有察覺到第三種聲音，不符合“當(dāng)視覺看到的一種‘聲音’與耳朵聽到的另一種聲音不匹配時(shí)，會(huì)讓人們察覺到第三種聲音”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：因?yàn)榇骺谡挚床灰娮?，?dǎo)致更聽不清人說話，只是聽不清，并不是因?yàn)槭艿揭曈X的影響而產(chǎn)生誤聽，不符合“人類的聽覺有時(shí)會(huì)過多地受到視覺的影響，產(chǎn)生誤聽的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：看到嘴唇發(fā)出“ga”的音，但聽到的配音是“ba”，符合“視覺看到的一種‘聲音’與耳朵聽到的另一種聲音不匹配”，98%的志愿者表示他們聽到的是“da”音，說明察覺到第三種聲音，符合“語(yǔ)音感知過程中聽覺和視覺之間的相互作用”、“會(huì)讓人們察覺到第三種聲音”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：觀眾將表演者用腹語(yǔ)為木偶的配音當(dāng)成是木偶自己的發(fā)音，是對(duì)聲音發(fā)出的位置出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)知，但并不會(huì)察覺到第三種聲音，不符合“當(dāng)視覺看到的一種‘聲音’與耳朵聽到的另一種聲音不匹配時(shí)，會(huì)讓人們察覺到第三種聲音”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

11.C第一步：找出定義關(guān)鍵詞。對(duì)仗句：“前后句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，而且相同位置上的詞語(yǔ)必須詞性相同，意義相似、相反或相關(guān)，還要講究平仄”；流水對(duì)：“一句話分成兩句話說，兩句話是一個(gè)整體，從結(jié)構(gòu)上是并列關(guān)系，從語(yǔ)法上卻是承接、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)等關(guān)系或僅是一單句”；扇面對(duì)：“以兩句對(duì)兩句的對(duì)仗”；當(dāng)句對(duì)：“在同一句中的詞語(yǔ)自成對(duì)仗，同時(shí)又與另一句成對(duì)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。①“國(guó)破山河在，城春草木深”中山與河相對(duì)，均是地理，草與木相對(duì)，均是植物，地理和植物相對(duì)，構(gòu)成工對(duì)；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”中花與鳥相對(duì)，構(gòu)成工對(duì)，因此該詩(shī)句不符合任何一個(gè)定義；②“塞上長(zhǎng)城空自許”與“鏡中衰鬢已先斑”從結(jié)構(gòu)上看是并列關(guān)系，但兩句話是一個(gè)整體，將曾經(jīng)在長(zhǎng)城上許下為國(guó)御敵立功的愿望與當(dāng)前自己兩鬢斑白作對(duì)比，表達(dá)壯志難酬的憤慨之情，從語(yǔ)法上看是轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合“一句話分成兩句話說，兩句話是一個(gè)整體，從結(jié)構(gòu)上是并列關(guān)系，從語(yǔ)法上卻是承接、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)等關(guān)系或僅是一單句”，符合“流水對(duì)”定義；③“縹緲巫山女，歸來七八年”與“殷勤湘水曲，留在十三弦”對(duì)仗，其中“縹緲巫山女”與“殷勤湘水曲”對(duì)仗，“歸來七八年”與“留在十三弦”對(duì)仗，符合“以兩句對(duì)兩句的對(duì)仗”，符合“扇面對(duì)”定義；④“吳楚”與“東南”對(duì)仗，“乾坤”與“日夜”對(duì)仗，“吳楚東南坼”與“乾坤日夜浮”成對(duì)，符合“在同一句中的詞語(yǔ)自成對(duì)仗，同時(shí)又與另一句成對(duì)”，符合“當(dāng)句對(duì)”定義。故正確答案為C。

12.D第?步，看提問?式，本題屬于選是題。第?步，找關(guān)鍵信息。①是常規(guī)公交的補(bǔ)充，是公共交通的服務(wù)升級(jí)；②通過?數(shù)據(jù)應(yīng)?及智能算法等技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，來滿?公眾不同場(chǎng)景下的精準(zhǔn)需求，提升公眾的整體出?體驗(yàn)；③屬于?科技、按需服務(wù)的新型公共交通服務(wù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)只是通過的是“調(diào)查”，增加了班車線路，并?“通過?數(shù)據(jù)應(yīng)?及智能算法等技術(shù)”，不符合定義。B項(xiàng)：該項(xiàng)是為了?便去分院出診，與公交公司溝通，并?“通過?數(shù)據(jù)應(yīng)?及智能算法等技術(shù)”，不符合定義。C項(xiàng)：某房地產(chǎn)公司開發(fā)新住宅?區(qū)，向公交公司提出申請(qǐng)，并?“通過?數(shù)據(jù)應(yīng)?及智能算法等技術(shù)”，不符合定義。D項(xiàng)：居民?絡(luò)平臺(tái)提出申請(qǐng)，屬于“通過?數(shù)據(jù)應(yīng)?及智能算法等技術(shù)”，?站根據(jù)始發(fā)地分析，為這些?制定開通最佳路線，屬于“按需服務(wù)的新型公共交通服務(wù)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。

13.B文段開篇引出“數(shù)字技術(shù)”的話題，并介紹其使用方式，隨后通過“換句話說”對(duì)這一使用方式進(jìn)行解釋，即獲得數(shù)據(jù)本身并非重點(diǎn)，重點(diǎn)應(yīng)是得出行為規(guī)律并提供服務(wù)。接著指出在“自動(dòng)駕駛”中數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，即數(shù)字處理者最終是為了優(yōu)化程序并使自動(dòng)駕駛更加安全高效。尾句通過指代詞“這種”總結(jié)前文，并通過對(duì)策標(biāo)志詞“需要”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)前文所論述的關(guān)系需要“公權(quán)力介入來加以規(guī)制”。故文段為“分-總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾句對(duì)策，論述數(shù)字化技術(shù)在自動(dòng)駕駛領(lǐng)域的應(yīng)用需要法治參與，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“汽車道路模擬算法”文段未提及，無中生有，且選項(xiàng)未論述文段對(duì)策，偏離重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“中國(guó)方案”脫離“法治”核心話題，表述不明確，排除；D項(xiàng)，“控制方法”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為B。

14.B第一空，搭配“禮盒包裝”，根據(jù)“無論是······還是······”可知，橫線處應(yīng)與“包裹過于嚴(yán)實(shí)”形成并列，共同體現(xiàn)過度包裝的問題，且感情色彩消極。A項(xiàng)“精美絕倫”指精致美妙得沒有東西可以比得上，感情色彩積極，不符合文意，排除；B項(xiàng)“華而不實(shí)”比喻中看不中用，與“禮盒包裝”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留；C項(xiàng)“美輪美奐”形容房屋等建筑高大眾多，富麗堂皇，與“禮盒包裝”搭配不當(dāng)，且感情色彩積極，不符合文意，排除；D項(xiàng)“表里不一”指表面與內(nèi)在不一樣，一般形容人的品格，搭配不當(dāng)，且文段形容禮盒包裝過度，未提及“內(nèi)在”，與文意不符，排除。第二空，代入驗(yàn)證，文段論述面對(duì)生產(chǎn)、銷售趨勢(shì)時(shí)商家的做法，根據(jù)“背后都繞不開商家趨利避害的心理”可知，商家的心理是相同的，故生產(chǎn)、銷售趨向是相同的，B項(xiàng)“同質(zhì)化”指同一大類中不同品牌的商品在性能、外觀甚至營(yíng)銷手段上相互模仿，以至逐漸趨同的現(xiàn)象，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。

15.D第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩”、“前輩掌握新技能、新理念或者改變?cè)猩盍?xí)慣”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李向父母介紹“斷舍離”的理念，符合“年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩”，父母開始整理丟棄長(zhǎng)久不用的物品，符合“前輩掌握新技能、新理念，或者改變?cè)猩盍?xí)慣”，符合定義，排除；B項(xiàng)：小王教母親使用微信，符合“年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩”，母親學(xué)會(huì)使用微信后，每天使用微信和老友溝通，符合“前輩掌握新技能、新理念，或者改變?cè)猩盍?xí)慣”，符合定義，排除；C項(xiàng)：小張教姥姥使用電子支付，符合“年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩”，姥姥學(xué)會(huì)了電子支付后，可以不帶現(xiàn)金出門，符合“前輩掌握新技能、新理念，或者改變?cè)猩盍?xí)慣”，符合定義，排除；D項(xiàng)：小趙送給父親一次為期20天的新疆游，沒有涉及小趙對(duì)父親技能或觀念的影響，也沒有體現(xiàn)父親掌握了新知識(shí)、新理念，不符合“年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩”、“前輩掌握新技能、新理念或者改變?cè)猩盍?xí)慣”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

16.CA項(xiàng)，“外部特征”對(duì)應(yīng)文段首句“爬行仿生機(jī)器人體形雖略顯笨重”及后文“體形多樣”，符合文意，排除；B項(xiàng)，“內(nèi)部元件”對(duì)應(yīng)文段尾句“其內(nèi)部安裝有信號(hào)處理器和環(huán)境傳感器，可根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整行進(jìn)姿態(tài)······”，符合文意，排除；C項(xiàng)，“設(shè)計(jì)思路”文段未提及，選項(xiàng)屬無中生有，當(dāng)選；D項(xiàng)，“功能優(yōu)勢(shì)”從“運(yùn)輸能力和移動(dòng)速度卻令人咋舌······具有穩(wěn)定的平衡系統(tǒng)，能在負(fù)重情況下行走、奔跑，還可跨越一定高度的障礙物”及“體型多樣、機(jī)動(dòng)靈活”均可看出，符合文意，排除。本題為選非題，故正確答案為C。

17.C第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這6名同學(xué)每人獲得了來自甲公司或乙公司的僅一次面試機(jī)會(huì)。論據(jù)：某宿舍所有6名同學(xué)均向甲公司和乙公司投遞了簡(jiǎn)歷。甲、乙兩公司通知了他們各自所收上百份簡(jiǎn)歷中一半的人員參加面試。本題論點(diǎn)和論據(jù)均在討論這6名同學(xué)去甲公司或乙公司面試，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，且問法為“以下哪項(xiàng)假設(shè)是必須的”，加強(qiáng)優(yōu)先考慮必要條件。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是該宿舍6名同學(xué)是否還向其他單位投遞簡(jiǎn)歷的情況，與論點(diǎn)討論的這6名同學(xué)獲得甲公司或乙公司的僅一次面試機(jī)會(huì)無關(guān)，不是論證成立的假設(shè)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是該宿舍6名同學(xué)均符合甲公司或乙公司的招聘條件，論點(diǎn)討論的是甲公司或乙公司的僅一次面試機(jī)會(huì)，符合招聘條件不能說明為什么只有一次面試機(jī)會(huì)，不是論證成立的假設(shè)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出甲、乙兩公司沒有同時(shí)通知同一個(gè)人去參加面試，所以這6名同學(xué)收到的關(guān)于甲、乙公司的面試機(jī)會(huì)只能來自于其中一家，該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，是論證成立的假設(shè)，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是這6位同學(xué)參加面試的意愿，與論點(diǎn)討論的這6名同學(xué)獲得甲公司或乙公司的僅一次面試機(jī)會(huì)無關(guān)，不是論證成立的假設(shè)，排除。故正確答案為C。

18.B第一空，根據(jù)“文藝創(chuàng)作和文藝評(píng)論如車之兩輪、鳥之兩翼”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“車之兩輪、鳥之兩翼”缺一不可的特點(diǎn)，A項(xiàng)“相輔相成”指兩種事物互相輔助，互相促成，缺一不可，D項(xiàng)“不可或缺”表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，均符合文意，保留。B項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，引申為兩個(gè)事物之間的反相關(guān)關(guān)系，與文意不符，排除；C項(xiàng)“齊頭并進(jìn)”指多方面同時(shí)前進(jìn)，多形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行，與文意不符，排除。第二空，“與”表示同義并列，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“穩(wěn)定”語(yǔ)義相近，D項(xiàng)“平衡”指對(duì)立的各方在數(shù)量或作用上相等或相抵，符合文意，且與文段“它們都會(huì)隨著每個(gè)時(shí)代文藝的整體發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整”對(duì)應(yīng)，當(dāng)選；A項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，與文意不符，排除。故正確答案為D。

19.A文段開篇指出藝術(shù)的價(jià)值更多源于背后滄桑歲月里的人的魅力，隨后從技術(shù)角度分析，藝術(shù)作品的一些元素或許能夠被技術(shù)替代，接著通過“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)從生平、閱歷、思想情感等角度來看，人工智能要想取代人類的藝術(shù)創(chuàng)作，必須取代人類自身，故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)人工智能目前在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域還無法取代人類，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)文段開篇話題引入的部分，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“缺乏生活閱歷”僅為人工智能無法取代人類藝術(shù)創(chuàng)作的其中一方面原因，還有“情緒和自我認(rèn)知”，故選項(xiàng)表述片面，且文段重在強(qiáng)調(diào)人工智能目前在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域還無法取代人類，選項(xiàng)非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，由原文“取決于一個(gè)大前提”，可知，人工智能成為社會(huì)生活的主宰是其取代人類藝術(shù)創(chuàng)作的一個(gè)必要條件，選項(xiàng)“人工智能主宰社會(huì)生活就能取代人類藝術(shù)創(chuàng)作”的表述過于絕對(duì)，排除。故正確答案為A。

20.C第一步，確定題型。題干具有匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。本題條件為“甲沒有參加”：根據(jù)條件“文科生至少一個(gè)參加”，甲不參加，那么乙必須參加；根據(jù)條件（2），乙參加，那么丁參加，丁是理科，所以理科不只有戊參加，排除A項(xiàng)；接下來用代入法驗(yàn)證：代入B項(xiàng)：如果工科生只有己，即庚和辛不參加，根據(jù)條件“戊和辛要么都參加，要么都不參加”，戊也不參加，此時(shí)甲、戊、庚、辛四人不參加，無法組成5人的團(tuán)隊(duì)，不符合條件；代入C項(xiàng)：3名理科生都參加，即丙丁戊都參加，根據(jù)條件“戊和辛要么都參加，要么都不參加”，辛也要參加，此時(shí)的五人為：乙、丁、丙、辛、戊，與條件不沖突，符合條件；代入D項(xiàng)：3名工科生都參加，即己庚辛都參見，根據(jù)條件“戊和辛要么都參加，要么都不參加”，戊也要參加，此時(shí)參加的人為：乙、丁、己、庚、辛，戊，人數(shù)多于5人，不符合條件。因此，選擇C選項(xiàng)。

21.D第一步：找出定義關(guān)鍵詞。決定性證據(jù)：“依據(jù)法律不允許否認(rèn)這種證據(jù)”、“因?yàn)檫@種證據(jù)的強(qiáng)度和可信度足以壓倒一切相反的證據(jù)并毫無疑問的證實(shí)主張”；確證性證據(jù)：“對(duì)不同的方式支持同一事實(shí)或命題的證據(jù)具有強(qiáng)化和確證作用的證據(jù)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲堅(jiān)稱自己在案發(fā)當(dāng)日不在A市，是對(duì)自身情況的闡述，并沒有能夠強(qiáng)化和確證的證據(jù)，不符合任何一個(gè)定義，該項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)：乙能夠證明自己當(dāng)日未在A市遇到甲，為甲提供了證據(jù)，符合“對(duì)不同的方式支持同一事實(shí)或命題的證據(jù)具有強(qiáng)化和確證作用的證據(jù)”，符合“確證性證據(jù)”，不符合“決定性證據(jù)”，該說法錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)：丙證明在案發(fā)當(dāng)日看見甲在其他城市參加學(xué)術(shù)會(huì)議，為甲提供了證據(jù)，符合“對(duì)不同的方式支持同一事實(shí)或命題的證據(jù)具有強(qiáng)化和確證作用的證據(jù)”，符合“確證性證據(jù)”，不符合“決定性證據(jù)”，該說法錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：丁證明甲和丙參加了學(xué)術(shù)討論，為案件提供了證據(jù)，有強(qiáng)化的作用，符合“對(duì)不同的方式支持同一事實(shí)或命題的證據(jù)具有強(qiáng)化和確證作用的證據(jù)”，符合“確定性證據(jù)”，該項(xiàng)說法正確，當(dāng)選。故正確答案為D。

22.B第一步，找出詩(shī)文引用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”指忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開，可以與前文“火起來”“遍布”“開枝散葉般”形成照應(yīng)，正確。B項(xiàng)“大珠小珠落玉盤”本意是指大小雨點(diǎn)落在荷葉上的聲音，在白居易的《琵琶行》中形象化地述為琵琶彈奏出的動(dòng)人琴聲。引用的句子形容聲音，與文段“球體從天空串到草地上”不符，錯(cuò)誤。C項(xiàng)“曾經(jīng)滄海難為水，除去巫山不是云”指經(jīng)歷過無比深廣的滄海的人，別處的水再難以吸引他;除了云蒸霞蔚的巫山之云，別處的云都黯然失色，符合語(yǔ)境，正確。D項(xiàng)“出淤泥而不染”指生長(zhǎng)在淤泥中，而不被污泥所污染，可以與“激濁揚(yáng)清”形成照應(yīng)，正確。因此，選擇B選項(xiàng)。

23.B第一步，分析語(yǔ)境。突破口在第三空，根據(jù)“人靠自然界生活”及“中華文明強(qiáng)調(diào)要把天地人統(tǒng)一起來”可知，文意體現(xiàn)的是人類應(yīng)順應(yīng)自然，與自然和諧相處。A項(xiàng)“斗爭(zhēng)”不符合文意，排除A項(xiàng);C項(xiàng)“妥協(xié)”指為避免沖突而做出適當(dāng)讓步。不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。第二步，根據(jù)“人類擺脫蠻趨向文明的歷史，和人類如何處理與自然的關(guān)系緊密________?！笨芍?，文中要表達(dá)的意思是人類擺脫蠻趨向文明的歷史，和人類如何處理與自然的關(guān)系密切。B項(xiàng)“相連”指連在一起。符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”指(事物之間)相互聯(lián)系和影響。不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。鎖定答案為B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空，“對(duì)應(yīng)”在性質(zhì)、數(shù)、或作用等方面，一個(gè)系統(tǒng)中的某事物同另一系統(tǒng)中的某事物相當(dāng)。符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。

24.A本題為語(yǔ)句填空題，橫線位于文段結(jié)尾且出現(xiàn)結(jié)論詞“換言之”，故橫線處所填句子應(yīng)對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)。文段開篇提出飲食是文明交流中的重要組成部分，隨后利用分號(hào)引導(dǎo)并列句式，通過馴化動(dòng)植物推動(dòng)文明發(fā)展、小麥及大麥支撐亞歐非的古典文明等例子，闡述了“飲食與文明”的密切關(guān)系，尾句提出飲食的發(fā)展之路隨著馴化地遍布全球，與前文提到的文明通過馴化動(dòng)植物而發(fā)展類似。根據(jù)話題一致的原則，橫線處所填句子應(yīng)總結(jié)飲食與文明二者在發(fā)展過程中的相似之處，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)分號(hào)引導(dǎo)的部分內(nèi)容，表述片面，排除；C項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)飲食與文明的發(fā)展史有著相同的脈絡(luò)，而非飲食的交流與發(fā)展，與前文銜接不當(dāng)，排除；D項(xiàng)，未提及核心話題“文明”，與前文銜接不當(dāng)，排除。故正確答案為A。

25.A解析：本題考查人文常識(shí)。①“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺”出自南宋詩(shī)人陸游的《病起書懷》。此詩(shī)是作者被免官后于淳熙三年（1176年）在成都所作，表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷以及憂國(guó)憂民之心。②“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”出自清代林則徐的《赴戍登程口占示家人》。1842年，林則徐被遣戍新疆伊犁，在西安與家人告別時(shí)作了此詩(shī)，表達(dá)了林則徐強(qiáng)烈的愛國(guó)之心。③“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”出自南宋文天祥的《過零丁洋》。南宋末年，文天祥在潮州與元軍作戰(zhàn)時(shí)被俘，次年（1279年）途經(jīng)零丁洋時(shí)寫下了此詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人慷慨激昂的愛國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)。④“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自北宋范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，是范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請(qǐng)，于北宋慶歷六年（1046年）為重修岳陽(yáng)樓而創(chuàng)作的一篇散文。⑤“保國(guó)者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”出自明末清初顧炎武的《日知錄·正始》，后梁?jiǎn)⒊瑢⑵涓爬椤疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”八個(gè)字。顧炎武是明末清初的杰出的思想家，與黃宗羲、王夫之并稱為明末清初“三大啟蒙思想家”。故按其時(shí)間先后順序排列正確的是④①③⑤②。故正確答案為A。

26.A第一步，分析文段。文段第一部分介紹淮河上游距今8000多年前的賈湖遺址發(fā)現(xiàn)了人工培育的水稻，第二部分說明淮河中下游地區(qū)也出土了人工培育的水稻。文段是一個(gè)有分號(hào)引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)，需要進(jìn)行全面概括。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括。因此，選擇A選項(xiàng)。

27.D指代詞在尾句出現(xiàn)，且由尾句可知，指代內(nèi)容與城鄉(xiāng)間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展不均衡的現(xiàn)象得以改善有關(guān)，故結(jié)合前文進(jìn)行分析。文段開篇指出“數(shù)字鄉(xiāng)村”戰(zhàn)略的重要性，接著介紹農(nóng)村的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)民數(shù)量均落后于城市。隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”強(qiáng)調(diào)在“十三五”期間農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率有較大的提升，并通過這一現(xiàn)象得出結(jié)論，我國(guó)城鄉(xiāng)間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展不均衡的現(xiàn)象已有所改善。因此尾句“這”指代的是農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率的提升，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，無法得出后文結(jié)論，排除；B項(xiàng)，為指代詞后內(nèi)容，不符合文段邏輯，排除；C項(xiàng)，不是指代詞所指代的內(nèi)容，無法得出后文結(jié)論，且“已持續(xù)滲透……各個(gè)領(lǐng)域”無中生有，排除。故正確答案為D。

28.A本題為語(yǔ)句填空題，橫線在結(jié)尾，應(yīng)總結(jié)上文，同時(shí)橫線后出現(xiàn)“好比”，所填內(nèi)容應(yīng)關(guān)注與下文的銜接。文段開篇通過他人觀點(diǎn)引出話題，指出閱讀最直接的作用就是讓人以最便捷的方式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出作者觀點(diǎn)，即我們?cè)谖者^往經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也應(yīng)保有一份冷靜，因?yàn)檫^去的智慧結(jié)晶可能越來越無法解決當(dāng)前的問題，并詳細(xì)展開。結(jié)尾通過打比方將思考過程比作在爐膛中添置燃燒的煤塊，強(qiáng)調(diào)需保持理性的動(dòng)能。結(jié)合上文，這種理性應(yīng)指主動(dòng)在閱讀中尋找能解決現(xiàn)實(shí)問題的內(nèi)容對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“帶著問題意識(shí)閱讀。B項(xiàng)，“閱讀水平得到質(zhì)的提升”文段并未提及，且無法與后文類比部分對(duì)應(yīng)，排除；C項(xiàng)，“理解和有效輸出”偏離文段對(duì)策，且“有效輸出”文段未提及，無中生有，排除；D項(xiàng)，“始終保持閱讀的興趣和欲望”無法對(duì)應(yīng)前后文對(duì)策，無中生有，排除。故正確答案為A。

29.D本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，“史家之絕唱，無韻之離騷”的意思是史家獨(dú)一無二的文章，沒有韻的《離騷》。這是魯迅對(duì)司馬遷《史記》的評(píng)價(jià)。B項(xiàng)正確，“不虛美，不隱善，故謂之實(shí)錄”的意思是不憑空加以贊美，不掩飾其過錯(cuò)，因此稱它為符合實(shí)際的記載。這是班固附于《史記》的評(píng)語(yǔ)。C項(xiàng)正確，顧炎武《日知錄》卷二十六說：“古人作史，有不待論斷而于序事之中即見其指者。惟太史公能之。”講的是古人“寓褒貶于記敘”的寫作方法。顧炎武在這里舉的是司馬遷寫作《史記》的例子。D項(xiàng)錯(cuò)誤，原句為“若固之?dāng)⑹?，不激詭，不抑抗，贍而不穢，詳而有體”，意思是像班固敘事，文辭華美卻不妄加抑揚(yáng)，敘事詳盡又能注重體例。出自《后漢書·班彪列傳》，這是對(duì)寫作《漢書》的班固的評(píng)價(jià)。本題為選非題，故正確答案為D。

30.C第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“其行為可能引起中毒”、“造成危害公共安全的嚴(yán)重后果已經(jīng)預(yù)見，而輕信能夠避免”、“對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見，由于疏忽大意沒有預(yù)見”、“發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故”、“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲誤將有毒廢棄物品倒入村里池塘中，說明其行為有可能會(huì)引起中毒，但甲有所疏忽，符合“其行為可能引起中毒”、“對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見，由于疏忽大意沒有預(yù)見”，致使村中牲畜飲用后中毒，牲畜屬于村民財(cái)產(chǎn)，即說明甲的行為危害了多數(shù)村民的公私財(cái)產(chǎn)安全，符合“發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故”、“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”，對(duì)應(yīng)下圖中原文標(biāo)藍(lán)處，符合定義，排除；B項(xiàng)：乙的蔬菜上的敵敵畏沒有沖洗干凈就售賣，說明其行為有可能會(huì)引起中毒，但乙有所疏忽，符合“其行為可能引起中毒”、“對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見，由于疏忽大意沒有預(yù)見”，蔬菜購(gòu)買者是隨機(jī)的，多名購(gòu)買者中毒說明出現(xiàn)了嚴(yán)重的中毒事故且危害了其生命健康，符合“發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故”、“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”，對(duì)應(yīng)下圖中原文標(biāo)紅處，符合定義，排除；C項(xiàng)：氰化鉀為劇毒物質(zhì)，丙誤將其拿給村民張某和王某服用，張某和王某屬于特定的人，不符合“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”，不符合定義，對(duì)應(yīng)下圖中原文標(biāo)黃處，應(yīng)屬于過失致人死亡罪，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：丁將有毒的番薯埋在田里毒野豬，說明其行為有可能會(huì)引起中毒，但丁有所疏忽，符合“其行為可能引起中毒”、“對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見，由于疏忽大意沒有預(yù)見”，挖出番薯的人是隨機(jī)的，且食用后致兩人死亡、一人重傷，說明出現(xiàn)了嚴(yán)重的中毒事故且危害了生命健康，符合“發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故”、“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。

31.DA項(xiàng)，根據(jù)“另一方面，隨著地球內(nèi)核的逐漸冷卻……地球也將變得不再適合生命生存，未來的人類將何去何從？”可知，表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“隨著地球內(nèi)核的逐漸冷卻，這種現(xiàn)象是無法避免的，火星將是地球的‘將來’”和“這就是人類極力發(fā)展太空探索技術(shù)……同時(shí)也為尋找潛在的、適合人類生存的其他星球打下基礎(chǔ)”可知，表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“我們?nèi)绻軌蚩吹交鹦巧w的殘骸，就說明這些生物體滅亡距離現(xiàn)在的時(shí)間還不長(zhǎng)”可知，表述正確，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“我們?nèi)绻軌蚩吹交鹦巧w的殘骸，就說明這些生物體滅亡距離現(xiàn)在的時(shí)間還不長(zhǎng)”可知，文段表述僅為假設(shè)，并未在火星上發(fā)現(xiàn)生命存在的殘骸或者遺跡，表述有誤，且文段并未論述“在火星上發(fā)現(xiàn)生命體遺骸”和“火星將適合人類生存”兩者之間的關(guān)系，選項(xiàng)強(qiáng)加因果，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

32.D第一步，定位原文，“謠言”傳遞的實(shí)質(zhì)在最后一句“其傳達(dá)的實(shí)質(zhì)，即背后深層次社會(huì)問題和所反應(yīng)的社會(huì)焦慮?！痹俳Y(jié)合提問“快餐店的雞有四只腿”可知，傳遞的深層次的信息就是餐飲背后深層次的問題。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“食品安全可能存在問題”符合上述信息。因此，選擇D選項(xiàng)。

33.D第一空，搭配“精華”，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)形容先人通過生產(chǎn)實(shí)踐發(fā)展出傳統(tǒng)文化的過程。A項(xiàng)“提煉”指用化學(xué)方法或物理方法使化合物或混合物純凈，或從中提取所要的東西，C項(xiàng)“濃縮”泛指減少事物不需要的部分，使需要部分的含量相對(duì)增加，D項(xiàng)“總結(jié)”指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，均符合文意，且與“精華”搭配得當(dāng)，保留。B項(xiàng)“孕育”比喻在既存的事物中醞釀著新事物，與“精華”搭配不當(dāng)，排除。第二空，“由于”表原因，前后文應(yīng)形成因果邏輯，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化由于“時(shí)代和環(huán)境差異”往往難以融入現(xiàn)實(shí)生活之意。D項(xiàng)“束之高閣”比喻放著不用、丟在一旁不管，也比喻把某事或某種主張、意見、建議等擱置起來，不予理睬和辦理，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“熟視無睹”意為看慣了卻像沒看見一樣，形容對(duì)事物漫不經(jīng)心或不重視，文段并未體現(xiàn)出“看慣了”，與文意不符，排除；C項(xiàng)“漠然置之”指很冷淡地把它擱在一邊，對(duì)人或事態(tài)度冷淡，放在一邊不理，側(cè)重態(tài)度冷淡，而文段側(cè)重傳統(tǒng)文化被擱置起來，并未指出人們對(duì)傳統(tǒng)文化態(tài)度冷淡，排除。故正確答案為D。

34.B解析文段開篇指出，兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要大量的語(yǔ)言輸入和練習(xí)才能取得好的效果，但年紀(jì)較大的外語(yǔ)學(xué)習(xí)者由于認(rèn)知能力的優(yōu)勢(shì)往往會(huì)優(yōu)于年齡較小者。接下來通過一個(gè)研究實(shí)驗(yàn)證實(shí)了這一觀點(diǎn)。尾句通過“這就說明”進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，并不具備明顯的低齡優(yōu)勢(shì)。故文段圍繞“兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)”和“年齡因素”展開，最可能回答的問題為兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)是否應(yīng)該越早越好，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“哪些影響”表述不明確，且未提及文段核心話題“兒童”，排除；C項(xiàng)，“成年人”偏離了文段的核心話題，文段重點(diǎn)討論的是“兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)”，排除；D項(xiàng)，文段僅討論年齡因素的影響，未涉及其他因素，且缺少文段核心話題“兒童”，排除。故正確答案為B。

35.B橫線在文段中間，需考慮與前后文的銜接。橫線前通過《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》介紹了個(gè)人信息跨境流動(dòng)制度應(yīng)兼顧多重面向與利益，接著通過“一方面”具體展開論述，指出個(gè)人信息跨境流動(dòng)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切要求，橫線后指出與數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)的產(chǎn)品、服務(wù)需要跨境制度指引，接下來通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”論述個(gè)人信息跨境流動(dòng)制度應(yīng)兼顧的另一方面內(nèi)容，故橫線處應(yīng)表達(dá)個(gè)人信息跨境流動(dòng)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展很重要，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“海量數(shù)據(jù)”與“個(gè)人信息”相比范圍擴(kuò)大，且“全球貿(mào)易發(fā)展”與“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”話題不一致，銜接不當(dāng)，排除；C項(xiàng)，“主權(quán)屬性”無中生有，且缺少“個(gè)人信息跨境流動(dòng)”這一核心話題，銜接不當(dāng)，排除；D項(xiàng)，“確立了基本框架”未體現(xiàn)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系，與前后文話題不一致，銜接不當(dāng)，排除。故正確答案為B。

36.B第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線前分號(hào)可知，此空要與前一分句形成并列。前一分句重點(diǎn)在闡述群眾監(jiān)督的其中一個(gè)作用，填入句子要與之并列，也應(yīng)講群眾監(jiān)督的另一個(gè)作用，即推動(dòng)解決問題。因此填入的語(yǔ)句應(yīng)表示“群眾監(jiān)督能夠推動(dòng)問題的解決”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上述語(yǔ)境內(nèi)容的總結(jié)。因此，選擇B選項(xiàng)。

37.A第一步：找出定義關(guān)鍵詞。高執(zhí)著型消費(fèi)者：“給自己買東西時(shí)，傾向于買自己比較熟悉的品牌的商品”、“給別人買東西時(shí)，傾向于選擇那些新型的、自己不熟悉的商品”；低執(zhí)著型消費(fèi)者：“給自己買東西時(shí)，傾向于選擇那些新型的、