迎接青春 - 初中政治第二冊教案-直映認字第二冊教案

迎接青春——初中政治第二冊教案|直映認字第二冊教案第二課：迎接青春教學(xué)理念：從幼稚變?yōu)榛境墒?，從家庭走向社會，最終成為一個成熟的人、社會的人。學(xué)矛盾，因此，面對學(xué)生青春期產(chǎn)生的種種問題，幫助學(xué)生分析產(chǎn)生問題的原因，并幫助學(xué)生掌握應(yīng)對的方法是十分重要的。教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解、悅納自己的青春期變化，并關(guān)注自己的內(nèi)心世界。2、讓學(xué)生學(xué)會建立正常健康的同學(xué)關(guān)系（同性和異性）3、學(xué)會理解父母之愛，并對父母存有感恩之心，學(xué)會克服逆反心理，正確和家長溝通。教學(xué)重點：1、悅納自己的生理變化，促進心理和生理的協(xié)調(diào)發(fā)展2、突。教學(xué)難點：1、生的矛盾，克服逆反心理；2、能孝敬父母和長輩。教學(xué)程序：第二課：迎接青春導(dǎo)入新課：1一、我在長大師：同學(xué)們，春天里，每個男孩都像一棵茁壯成長的樹，每個女孩都像一朵個人由童年向成年過渡的一個必然階段，是決定人的一生體格、智力、性格、和變?yōu)榛境墒?，從家庭走向社會，最終成為一個成熟的人、社會的人。今天，我們就來了解一下什么是青春期，了解一下青春期我們每個人都有哪些變化。解自己。不寫姓名。對于問題的回答，同學(xué)們可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作為答案。給大家兩分鐘時間。1、問卷調(diào)查你一定會發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了一些變化，請試著回答下列問題：男孩：1．你是幾歲時身高開始突增的？2．你出現(xiàn)喉結(jié)了么？3．你有沒有出現(xiàn)遺精（回答“有”或“沒有”）4你覺得你是不是進入青春期了？5．你有沒有突然感到很煩躁的時候？你是怎么調(diào)節(jié)自己的情緒的？6．你有沒有喜歡過哪個女生？你為什么會喜歡她呢？7你對自身的發(fā)育有沒有產(chǎn)生困惑？是否希望得到老師的幫助？女孩：1．你是幾歲時身高開始突增的？2．你的乳房開始發(fā)育了嗎？（回答“是”或“不是”）3．你有沒有出現(xiàn)月經(jīng)？月經(jīng)期間你知道如何保護自己么？4．你覺得你是不是進入青春期了？5．你有沒有突然感到很煩躁的時候？你是怎么調(diào)節(jié)自己的情緒的？6．你有沒有喜歡過哪個男生？你為什么會喜歡他呢？7．你對自身的發(fā)育有沒有產(chǎn)生困惑？是否希望得到老師的幫助？2師：通過剛才的回答，你認為自己是不是完全地了解自己？生：不是。發(fā)展。2、觀看《青春期教育》VCD3、觀看男女生生長速度曲線掛圖曲線能說明什么問題呢？學(xué)生討論（兩分鐘）8歲至99歲至10歲時開始發(fā)育。師：那么，你和你的同齡同學(xué)有沒有這種現(xiàn)象呢？生：有。師：那么，你的身高變化和圖中的曲線完全一樣嗎？生：不。師：想一想，為什么會不一樣呢？生：營養(yǎng)狀況不完全相同。生：身體素質(zhì)不完全相同。生：有的同學(xué)加強體育鍛煉，身體長得高不鍛煉身體的同學(xué)身體長的相對矮。生：還有一方面是遺傳因素。巢的發(fā)育趨勢。橫坐標表示年齡，縱坐標表示睪丸、卵巢的重量。想想看，睪丸和卵巢的發(fā)育與體形變化有沒有關(guān)系？生：有。師：那么你是怎樣得出結(jié)論的？生：卵巢優(yōu)先于睪丸發(fā)育，所以女生先長高，男生后長高。師：身體突增是青春期的一個顯著特點。另外，神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和肺等的功3生：男生聲音變了。生：體重增加了。生：男生長胡須了。171想一想這些變化分鐘）師：進入青春期以后，男孩、女孩的性器官都開始迅速發(fā)育，并開始出現(xiàn)一5分鐘）師：同學(xué)們，通過剛才的看書，把問題解決了沒有？如果還有問題，你們可操場的邊上。這時，一位調(diào)皮的男生指這她倆喊：“老師，她倆又在偷懶”。他給大家聽聽。該取笑她們，應(yīng)該理解她們。生：我認為那個男生太不尊重別人了，她們不上體育課一定是有理由的。借口故意不上體育課。學(xué)應(yīng)根據(jù)自己的身體狀況進行適當(dāng)?shù)腻憻?。一定會形成關(guān)系更加融洽、和諧的集體。4中你有哪些體會。小品1（父親和兒子）（兒子正坐在椅子上看電視，爸爸進來）父：大龍，你的作業(yè)寫完了嗎？父：寫完了？拿給我看看。（遞給了爸爸）全是英語，你能看懂嗎？父：這孩子，越來越不懂禮貌了。子：爸，老師叫你明天去學(xué)校。父：怎么，又打架了？子：不是，你明天去學(xué)校就知道了。（第二天）子：那是小菜一碟，有什么好說的。小品2（母親和女兒）母：林林，今天外面太冷了，快把毛褲穿上，以防感冒。女：不，我不穿，我不冷。穿，感冒了可別找我。（轉(zhuǎn)身就跑）母：哎，吃早飯呀！這死丫頭，越大越不聽話。（回家）5母：哎，這孩子，有病又得找媽媽吧。師：下面，我們用掌聲答謝這幾位同學(xué)的精彩表演。那么，在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生呢？還有哪些事情發(fā)生過呢？能不能說給大家聽一聽。生：和父母頂撞。生：認為父母什么都不懂，不愛聽他們的。生：有事不愛和父母交流，想保守自己的小秘密。生：有時候，愛在父母面前撒嬌。師：這些現(xiàn)象體現(xiàn)出我們的心理發(fā)生了什么樣的變化？生：有獨立性。生：又有一定的依賴性。生：內(nèi)心世界開始閉鎖。師：我們怎樣做才能正確地處理好這些事情呢？生：有一些事情需要和父母商量。生：多和父母交流、溝通，吸取、采納他們的經(jīng)驗、教訓(xùn)。生：父母說的不一定都是非常正確的，但正確的應(yīng)該照做。生：理解父母對我們的關(guān)心，要尊敬他們。生：不愿和父母說的事，要和老師、同學(xué)或其他長輩說一說。生：要學(xué)好科學(xué)文化知識，增強是非觀念。生：遇事要多聽聽家長的意見，自己也要多想，不能武斷。象發(fā)生呢？異性之間小麗和王東都是學(xué)習(xí)非常優(yōu)異的學(xué)生，一次偶然的機會，他們相互認識了，心，他們?nèi)匀徊粸樗鶆?。在我們同學(xué)中有沒有這種現(xiàn)象發(fā)生呢？生：有。6你應(yīng)該怎樣去做呢？（學(xué)生討論）師：哪些同學(xué)能勇敢地談?wù)剬Υ耸碌目捶?？前程，有些事情需要等到張大以后再做。如果是我的話，我不會這樣做的。為交往而耽誤學(xué)習(xí)。的看法。其實，進入青春期后，男女同學(xué)之間由相互疏遠逐漸到愿意接近，這是到學(xué)知識、長才干上。開始取得成就的。著名詩人王勃在1918歲時任軍隊的總指揮；馬克思在17歲時寫出了富有哲理性的文章——《