微積累 高考語(yǔ)文教考銜接之課內(nèi)小說(shuō)散文詩(shī)歌戲劇篇目知識(shí)積累

微積累高考語(yǔ)文教考銜接之課內(nèi)小說(shuō)篇目知識(shí)積累《林教頭風(fēng)雪山神廟》《水滸傳》是一部描寫北宋農(nóng)民起義的著名長(zhǎng)篇古典小說(shuō)，是中國(guó)小說(shuō)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。小說(shuō)以地點(diǎn)為線索梳理情節(jié)為：滄州遇舊（序幕）、天王堂買刀尋敵（發(fā)展）、草料場(chǎng)交割沽酒（發(fā)展）、山神廟報(bào)仇（高潮結(jié)局）。故事情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突尖銳激烈，在其間充分表現(xiàn)出林沖性格的復(fù)雜性、矛盾性和發(fā)展性。林沖性格既有軟弱動(dòng)搖、委曲求全的一面，也有正直善良、剛強(qiáng)俠義的一面，后者最終戰(zhàn)勝前者，促使他走上了反抗之路。林沖的遭遇和思想變化充分表現(xiàn)了官逼民反的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。5、對(duì)風(fēng)雪的描寫是小說(shuō)的重點(diǎn)。直接描寫風(fēng)雪有三處：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)”“那雪正下得緊”“看那雪，到晚越下得緊了”，一個(gè)“緊”字，使境界全出，十分簡(jiǎn)潔地寫出了雪越下越大的情景。還有大量側(cè)面描寫：如寫草屋，“又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”,這是通過(guò)環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪；又如寫林沖到山神廟里，“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”，這是通過(guò)人物的動(dòng)作、感覺(jué)襯托風(fēng)雪。風(fēng)雪烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境，渲染了一種悲涼氣氛，同時(shí)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展?！堆b在套子里的人》小說(shuō)著力刻畫了別里科夫的套子特征：套己（穿、用、行、住、思）、套人（漫畫事件、騎車事件、吵架事件、滾樓事件）、套死（沙皇政府的黑暗、別里科夫的愚昧、呼喚自由社會(huì)）。別里科夫是一個(gè)封建保守、膽小多疑、仇視一切新生事物和社會(huì)變革、極力維護(hù)現(xiàn)行專制秩序的衛(wèi)道士，全城人都怕他；但他也終日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一是因?yàn)樗愿窆缕Ф芙^豐富多彩的生活，二是他恐懼變革而逃避日益發(fā)展變化的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)采用了夸張與諷刺的手法表現(xiàn)人物：一方面是夸張人物性格本身，像別里科夫這樣整天躲在“套子”里的人，在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能存在的；另一方面是夸張人物的作用，說(shuō)他把“整個(gè)中學(xué)”轄制了“足足十五年”，連“全城都受著他轄制”，大家什么都不敢干。這些夸張是作者對(duì)生活的高度概括，展現(xiàn)了社會(huì)的真實(shí)本質(zhì)。諷刺也表現(xiàn)在兩方面，一是通過(guò)對(duì)別里科夫性格行為的夸張，嘲諷了“套中人”的丑陋和可憎；二是以戲劇化的情節(jié)，描寫別里科夫可悲的下場(chǎng)。他生平最怕出亂子，結(jié)果亂子偏偏會(huì)找上他?！哆叧恰贰哆叧恰肥且徊苦l(xiāng)土抒情小說(shuō)?！斑叧恰笨芍^作者的“理想國(guó)”“桃花源”“園田居”，其間充滿了農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了作者重建民族品德和人格的一個(gè)“傻頭傻腦”的“鄉(xiāng)下人的打算”。環(huán)境美：山明水凈、民風(fēng)淳樸（端午賽龍舟捉鴨子、中秋賞月對(duì)歌、元宵舞龍燈耍獅子、儺送托人送翠翠回家、祖父和商人互不要錢）。人性美：翠翠是一個(gè)美麗善良、純真可愛(ài)、情竇初開的山村少女。儺送是一個(gè)英俊善良、勇敢能干、風(fēng)趣幽默的茶峒漢子。爺爺是一個(gè)淳樸善良、勤勞盡職、重義輕利的苗家阿公。語(yǔ)言美：小說(shuō)的語(yǔ)言樸素、飽滿，不晦澀、不雕飾，非常適合表現(xiàn)邊城人古樸、自然的生活，并且從中透露出田園詩(shī)情。且人物語(yǔ)言平實(shí)、簡(jiǎn)明，含蓄地表達(dá)出人物內(nèi)心的感情。例如：翠翠不理會(huì)祖父，口中卻輕輕的說(shuō)：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。”翠翠因?yàn)樽娓笡](méi)有接自己而賭氣，非常形象地表現(xiàn)了少女的薄怒心理?！读主煊襁M(jìn)賈府》前五回的序幕作用：交代了木石前盟、賈府人物、賈府環(huán)境、社會(huì)背景、全書總綱。本文的中心事件是林黛玉來(lái)到賈府與眾人見面。以林黛玉的行蹤、見聞為線索為視角介紹賈府人物，描寫賈府環(huán)境。情節(jié)有一次小高潮即初見鳳姐，最高潮是初見寶玉。賈府環(huán)境與“別家不同”表現(xiàn)在外觀宏偉、布局考究、陳設(shè)華貴、仆從如云、禮儀繁復(fù)上。人物出場(chǎng)方式各異。賈母直接出場(chǎng)，她是黛玉最親的人，她出場(chǎng)可以帶動(dòng)一大批女眷出場(chǎng)。王熙鳳是先聲奪人、眾星捧月式的出場(chǎng)。賈寶玉最后出場(chǎng)，是前文做足鋪墊渲染后單身直入地出場(chǎng)，而且安排他兩次出場(chǎng)：第一次出場(chǎng)黛玉看寶玉，驚怪面熟；第二次出場(chǎng)寶玉看黛玉，笑嘆面善。這樣就寫出了兩人的心靈感應(yīng)。兩位舅父不出場(chǎng)，可以避免重復(fù)。文章不斷切換視角，多角度、多層次地展現(xiàn)林黛玉的外貌特征，寫意與工筆交錯(cuò)，同時(shí)也可反映出觀察者的性格。如眾人看的是身體，鳳姐看的是容貌，寶玉看的是神韻。塑造賈寶玉形象采用了側(cè)面烘托和正面描寫結(jié)合的手法，先抑后揚(yáng)?！蹲８！沸≌f(shuō)以“我”的所見所聞所感為線索，采用第一人稱視角和第三稱視角相結(jié)合的敘述角度和倒敘的結(jié)構(gòu)方式來(lái)展開情節(jié)。小說(shuō)采用讓祥林嫂在富人們的一片祝福聲中寂然死去的倒敘寫法，既能設(shè)置懸念有利于吸引讀者引發(fā)讀者深思，也造成濃厚的悲劇氣氛，從而奠定全文冷峻悲涼的基調(diào)。小說(shuō)把祥林嫂的悲劇置于魯鎮(zhèn)這么一個(gè)封建思想濃厚、封建禮教籠罩下的封閉保守落后、人們冷漠自私麻木的小鎮(zhèn)中來(lái)演繹，寓示著祥林嫂生活在一個(gè)“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”的世界里。祥林嫂是一個(gè)勤勞善良質(zhì)樸頑強(qiáng)被踐踏被迫害被鄙視的舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女形象。魯鎮(zhèn)的人們以封建禮教為刀槍，自覺(jué)或不自覺(jué)地虐殺了她。小說(shuō)之所以“祝福”為題，一則祝福是小說(shuō)的中心事件，二則祝福是小說(shuō)的典型環(huán)境，三則增強(qiáng)了文章的悲劇性。小說(shuō)之所以選擇“我”這樣一個(gè)有新思想、有正義感、同情弱者但又軟弱無(wú)力潛意識(shí)想逃避現(xiàn)實(shí)矛盾的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子作為敘述人，一則“我”可作見證人，增強(qiáng)敘述的真實(shí)性，可作為線索貫穿全文；二則因?yàn)橹挥小拔摇边@樣的人才能審視出魯鎮(zhèn)人們的麻木冷漠和祥林嫂的悲劇，同時(shí)通過(guò)“我”這樣的人都在逃避，就更突出了祥林嫂的不幸。7、小說(shuō)通過(guò)畫眼睛手法突出了祥林嫂的遭遇。從“順著眼”的善良安分到“眼角帶著淚痕”的遭受打擊到“直著眼、瞪著眼”的精神麻木到捐門檻后的“分外有神”到不讓參與祝福的“失神”到行乞時(shí)的“間或一輪”，形象地反映了祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教和封建思想逼到絕境的?！独先伺c?！飞５貋喐缡且粋€(gè)百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不言敗的勇敢、剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的硬漢子形象。他與鯊魚進(jìn)行了五個(gè)回合的搏斗。一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的……你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他！從世俗的眼光看，桑地亞哥也許是一個(gè)失敗者，但在海明威筆下，他卻是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的“硬漢子”，是一個(gè)無(wú)論在怎么樣艱苦卓絕的環(huán)境里，都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行奮勇抗?fàn)幍挠率?，是一個(gè)捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”的人，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。老人的生命價(jià)值已經(jīng)在追捕馬林魚、與大海、與鯊魚的抗?fàn)庍^(guò)程中得到了充分體現(xiàn)。人生的道路是艱難的、充滿坎坷的，不要向困難和厄運(yùn)屈服，只要自己以一顆自信的心勇敢頑強(qiáng)地去迎接挑戰(zhàn)，他就永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。小說(shuō)中有大量的內(nèi)心獨(dú)白來(lái)反映人物內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)，豐富了人物的形象。行文具有海明威特有的簡(jiǎn)明、清新、干凈的電報(bào)式風(fēng)格：人物少到不能再少、情節(jié)不枝不蔓、、沒(méi)有過(guò)多的描寫、多用直截了當(dāng)?shù)臄⑹觥⒍嘤悯r明生動(dòng)的動(dòng)詞、意境含蓄凝練。微積累高考語(yǔ)文教考銜接之課內(nèi)散文篇目知識(shí)積累《荷塘月色》文章將“荷塘月色”巧妙分解開來(lái)作兩次描寫，先寫“月色下的荷塘”，再寫“荷塘上的月色”，這樣主景和副景互換位置，就能將景物寫得格外細(xì)膩。寫景要抓住景物的特征，并適當(dāng)采用一些表現(xiàn)手法（比喻擬人通感排比對(duì)偶等修辭、遠(yuǎn)近高低動(dòng)靜虛實(shí)正側(cè)等角度、視覺(jué)聽覺(jué)嗅覺(jué)等感覺(jué)、動(dòng)詞形容詞量詞疊音詞等煉字）來(lái)突出之，才可使景物形象生動(dòng)。文中因?yàn)樽髡摺斑@幾天心里頗不寧?kù)o”，一路上就有暫得超脫的淡淡的喜悅和不得超脫的淡淡的哀愁，隨之荷塘景物也都籠罩著一層淡淡的飄渺的光色，使得文章意境有一種哀而不傷（感情適度有節(jié)制）的中和之美。擬人比比喻更形象生動(dòng)，就是因?yàn)楸扔髦皇羌紫褚?，畢竟“隔”了一層，而擬人卻是甲直接具備乙的動(dòng)作情態(tài)，比如“有裊娜地開著的”這句擬人就比“像亭亭的舞女的裙”的比喻要更生動(dòng)逼真。文章采用了一些通感手法。通感其實(shí)就是感覺(jué)之間的互通，比如“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”這句，除了采用比喻之外，還采用了通感的手法，將嗅覺(jué)“清香”轉(zhuǎn)化為聽覺(jué)“歌聲”：既寫出了月夜下荷香的若有若無(wú)、清淡飄渺，也烘托出了月夜的寧?kù)o；同時(shí)感覺(jué)的轉(zhuǎn)移伴隨著想象的跳躍，也顯示出一種用語(yǔ)的新奇活潑；而且“清香”和“歌聲”兩個(gè)優(yōu)美意象的疊加，就使得句子的意境更優(yōu)美。月色和聲音都是難寫之物。作者在寫“荷塘上的月色”時(shí)，就采用了正面描寫（主要是比喻：月光如流水，靜靜地瀉；月光如小睡，云遮月時(shí)別有風(fēng)味；月光與月影的交織如名曲的旋律，十分和諧優(yōu)美）和側(cè)面烘托（荷葉荷花的烘托，寫出月光朦朧恬靜；黑影倩影的烘托，寫出月光的輕盈蕩漾）相結(jié)合的手段，并以側(cè)面烘托為主。江南采蓮圖與前文的荷塘月色景相得益彰，一實(shí)一虛，一靜一動(dòng)，一形一神，拓展了散文的意境，深得散文真味?！豆识嫉那铩分械?2段議論“秋的深味”也是如此?！豆识嫉那铩贰翱墒前?，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼”與《荷塘月色》中的“這幾天心里頗不寧?kù)o”一樣，是全篇的文眼。文眼或在篇首，或在篇中，或在篇末。文眼可揭示主旨，升華意境，提挈全篇，奠定基調(diào)。文章有文眼，意境才會(huì)有虛實(shí)，題旨才會(huì)有隱現(xiàn)。故都的秋的“清”（色之清淡，人之清閑），“靜”（環(huán)境、心境的寧?kù)o），“悲涼”（顛沛流離、飽嘗風(fēng)霜的心境之秋的折射），足以說(shuō)明一切景語(yǔ)乃情語(yǔ)。圍繞這三個(gè)特點(diǎn)，文章著重寫了秋花圖、秋槐圖、秋蟬圖、秋雨圖、秋果圖等五幅畫面。文章不寫北平那些大景點(diǎn)的秋，卻只寫家家戶戶街頭巷尾的秋，一是因?yàn)榇缶包c(diǎn)太熱鬧，不易寫出新意，二是平平淡淡的平民秋景中才可挖掘出特殊意味，體現(xiàn)出作者審美趣味的生活化、平民化。本文是函索坐催催出來(lái)的急就章，卻寫得優(yōu)美流暢，佳詞妙句俯拾皆是，可見平素的功底。一些意象造語(yǔ)典雅美麗，比如“柳影、蟲唱、飛聲、藍(lán)朵、落蕊、殘聲、秋潮、涼霧”等詞?！敖?，秋也是有的；但草木凋得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡”等句，從內(nèi)容看，寫出了江南之秋的特點(diǎn)；從語(yǔ)言看，動(dòng)詞“凋”“來(lái)”“顯”、形容詞“慢”“潤(rùn)”“淡”都運(yùn)用得十分貼切，包括三個(gè)“得”字的使用，還起到了舒緩節(jié)奏的作用，而且“慢”“潤(rùn)”“淡”三字還押韻，有一種音樂(lè)美，而且句式都是短句，顯得輕盈蕩漾；從修辭來(lái)看，還運(yùn)用了排比，排比顯得有氣勢(shì)，有抒情性。《囚綠記》散文大多有物線、情線兩條線索?！逗商猎律沸雄櫴俏锞€，“頗不寧?kù)o”是情線；《故都的秋》“清、靜”是物線，“悲涼”是情線；《囚綠記》“綠”是物線，“向往光明和自由”是情線。本文借物抒懷，托物言志。其中“綠”就象征著烽煙四逼的北平中永不屈服于黑暗的人民。托物言志就是一種象征，它跟比喻不一樣；比喻是用于單個(gè)句子的，而象征是運(yùn)用整個(gè)篇章的，其象征什么是需要體悟出來(lái)的。托物言志時(shí)，往往還會(huì)涉及比喻、擬人的手法。比如“我幽囚這綠色如同幽囚一只小鳥”“植物是多么固執(zhí)??！它不了解我對(duì)它的愛(ài)撫，我對(duì)它的善意?！蔽⒎e累高考語(yǔ)文教考銜接之課內(nèi)詩(shī)歌篇目知識(shí)積累《短歌行》曹操對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心?！厩楦小繉?duì)時(shí)光易逝、人生苦短的憂思。對(duì)人才的渴望。希望招攬賢臣、一統(tǒng)天下的雄心壯志?！臼址ā竣佟皩?duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”設(shè)問(wèn)開頭，破空而來(lái)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)人生的思考。②“譬如朝露，去日苦多”運(yùn)用比喻，用“朝露”為喻，表達(dá)年華易逝的感慨。③“何以解憂？惟有杜康”借代，以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。④“青青子衿，悠悠我心”“呦呦鹿鳴，食野之蘋”用典，兩次引用《詩(shī)經(jīng)》。⑤用“子衿”、“鹿鳴”比興，表達(dá)作者求賢若渴的心情，說(shuō)明賢才若來(lái)投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。⑥“明明如月”運(yùn)用了比喻的手法，將賢才喻為明月，表達(dá)渴望賢才來(lái)歸的心意，但賢才難以招來(lái)，所以曹操想象著“鼓瑟吹笙”，想象著“契闊談宴”。⑦“烏鵲南飛”以“烏鵲”無(wú)枝可依比喻在三國(guó)鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從，表達(dá)出對(duì)人才的渴望。⑧“山不厭高，海不厭深”用典手法說(shuō)明自己渴望多納賢才；⑨“周公吐哺，天下歸心”以周公自比，說(shuō)自己也有周公那樣的胸襟，一定會(huì)熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠(chéng)服地歸順。表達(dá)作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望?！稓w園田居》陶淵明少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈(jī)鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙(zhuō)歸園田。方宅十余畝(mǔ)，草屋八九間。榆柳蔭(yìn)后檐，桃李羅堂前。曖(ài)曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠（fèi）深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊(fán)籠里，復(fù)得返自然?！厩楦小繉?duì)誤入官場(chǎng)的痛心悔恨；對(duì)田園生活的由衷喜愛(ài)?！臼址ā竣俦扔鳎骸皦m網(wǎng)”、“樊籠”比喻官場(chǎng)，表示對(duì)其厭惡；“羈鳥”、“池魚”自喻，表達(dá)渴求擺脫束縛急迫的心境；“舊林”、“故淵”比喻鄉(xiāng)土田園生活，表達(dá)對(duì)其追念之情。②白描：采用白描手法，簡(jiǎn)筆勾勒畫面，用樸實(shí)的語(yǔ)言寫景敘事，抒情言志，展現(xiàn)田園生活和農(nóng)家景象畫卷，平中見奇，淡而有味。可見陶詩(shī)平淡自然、毫無(wú)斧鑿痕跡之風(fēng)格。③寓情于景，情景交融?！秹?mèng)游天姥吟留別》李白海客談瀛洲，煙濤微茫信難求；越人語(yǔ)天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。//千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。//列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。//忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺(jué)時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿（于）青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！【課文大意】夢(mèng)游之由-夢(mèng)游之景-夢(mèng)游之嘆【情感】表達(dá)了作者對(duì)夢(mèng)境中天姥仙境美景的向往和喜愛(ài)；對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡；對(duì)權(quán)貴的蔑視。【手法】首段“天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾”正襯，以天臺(tái)山的高襯托天姥山的高。第二段采用想象手法，描繪夢(mèng)境。尾段直抒胸臆?！兜歉摺范鸥︼L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！厩楦小勘磉_(dá)了作者對(duì)自己漂泊無(wú)依、年老多病、孤獨(dú)無(wú)伴的哀嘆；對(duì)自己壯志難酬、知音無(wú)覓的苦悶；對(duì)國(guó)家動(dòng)亂不安、人民生活艱難的關(guān)切和憂慮?！臼址ā渴茁?lián)視聽結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合。前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情?！杜眯小钒拙右诐￡?yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。.我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽仙樂(lè)耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。【課文大意】江頭送客聞琵琶——江上聆聽琵琶曲——歌女傾訴身世苦——同病相憐傷遷謫——重聞琵琶青衫濕【情感】表達(dá)了詩(shī)人對(duì)琵琶女昔為倡家女、今為商人婦的悲慘遭遇的同情/惋惜/遺憾；對(duì)自己慘遭貶謫的感傷/無(wú)奈/憤懣/不滿；對(duì)當(dāng)局壓抑人才、不容賢能的不滿/憤懣。【手法】“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。”側(cè)面描寫琵琶聲的動(dòng)聽?！按笙亦朽腥缂庇?，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇?！薄般y瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛”等大量運(yùn)用比喻，使無(wú)形的音樂(lè)聲形象化?！赌钆珛伞こ啾趹压拧诽K軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！厩楦小客ㄟ^(guò)對(duì)赤壁的雄奇景色的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)三國(guó)的周瑜談笑破敵的英雄業(yè)績(jī)的向往，抒發(fā)了詩(shī)人憑吊古跡而引起的自己功業(yè)無(wú)成而白發(fā)已生的感慨。【手法】①整首詩(shī)環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)相生，一氣呵成。上闋即景生情，由大江浪濤，引出“千古”，由“故壘”引出“三國(guó)周郎”，由“江山如畫”引出一時(shí)的“豪杰”，為下闋著重寫周郎伏下一條線。②寫景、詠史、議論、抒情融為一體。全詞氣勢(shì)奔放，一瀉千里。語(yǔ)言精練、形象，如“亂石”三句，寫盡大江奔流的氣魄和赤壁的雄奇；“遙想”六句，寫盡周瑜的風(fēng)采才華。③使用襯托手法，以“早生華發(fā)”的詞人，反襯“雄姿英發(fā)”的周郎?！队烙鰳?lè)·京口北固亭懷古》辛棄疾千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？【譯文】千古江山依舊，但卻已無(wú)處尋覓英雄孫仲謀。無(wú)論是繁華的舞榭歌臺(tái)，還是英雄的千古業(yè)績(jī)，總被無(wú)情風(fēng)雨吹打散去。那斜陽(yáng)草樹映照的狹窄的街巷，人們說(shuō)寄奴曾經(jīng)在這里居住。我遙想當(dāng)年，他指揮著強(qiáng)勁精良的兵馬北伐，收復(fù)大片失地，氣勢(shì)一如猛虎。元嘉年間，宋文帝劉義隆草率興兵北伐，想要建立像霍去病封狼居胥山一樣的功業(yè)，卻只落得驚慌失措、北望敵兵的結(jié)果。自我從金國(guó)南歸已經(jīng)四十三年過(guò)去了，現(xiàn)在向北遙望，還記得當(dāng)年揚(yáng)州一帶遍地的抗金戰(zhàn)火。然而往事不堪回想，在后魏皇帝的佛貍廟前，響起一片神鴉叫聲和著喧鬧的社鼓聲。如今還會(huì)有誰(shuí)來(lái)問(wèn)我：廉頗老了，還能好好吃飯嗎？【情感】對(duì)英雄的緬懷和仰慕；諷刺宋室昏聵無(wú)能，無(wú)人可用；借古諷今，告誡南宋朝廷以史為鑒，不要草率出兵，主張有備而戰(zhàn)；對(duì)國(guó)運(yùn)的擔(dān)憂和對(duì)南宋朝廷不圖恢復(fù)國(guó)土的憤懣；抒發(fā)自己烈士暮年壯心不已之志?！臼址ā坑玫洌髡呤褂梦鍌€(gè)典故，借古諷今。《聲聲慢》李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！【情感】作品通過(guò)描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國(guó)破家亡、天涯淪落而產(chǎn)生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時(shí)代色彩。【手法】①尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，開頭三句運(yùn)用七組疊字，增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感，讀起來(lái)朗朗上口；富有韻律，增加音樂(lè)美，聲情并茂，淋漓盡致地抒發(fā)了詞人心中的清愁哀怨，奠定了全詞哀傷愁苦的基調(diào)?！鹅o女》（《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》）靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽?！咀g文】嫻靜姑娘真漂亮，約我等在城角旁。視線遮蔽看不見，搔頭徘徊心緊張。嫻靜姑娘真嬌艷，送我一枝紅彤管。鮮紅彤管有光彩，愛(ài)它顏色真鮮艷。遠(yuǎn)自郊野贈(zèng)柔荑，誠(chéng)然美好又珍異。不是荑草長(zhǎng)得美，美人相贈(zèng)厚情意?！厩楦小恳缘谝蝗朔Q“我”（男青年）的口吻描寫了與戀人約會(huì)的情景，塑造了女主人公活潑、調(diào)皮、大膽的形象和小伙子是憨厚、癡情的形象，表現(xiàn)了愛(ài)情萌發(fā)時(shí)的甜蜜和歡樂(lè)，男子借贊頌“彤管”的美麗，表達(dá)出對(duì)靜女的愛(ài)戀?！臼址ā竣僦卣炉B句?！办o女其姝”“靜女其孌”，其中只變換了“姝”和“孌”兩字，次句頭兩字“貽我”與“我”結(jié)構(gòu)也相似。②頂針。“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美?！笔孜蚕唷绊敗钡母袷剑纸小斑B珠”、“蟬聯(lián)”。結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、上下銜接、語(yǔ)勢(shì)貫通，音律優(yōu)美。《涉江采芙蓉》（《古詩(shī)十九首》）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老?！咀g文】我踏過(guò)江水去采荷花，生有蘭草的水澤中長(zhǎng)滿了香草?？墒俏也闪撕苫ㄒ徒o誰(shuí)呢?我想要送給遠(yuǎn)方的愛(ài)人。遠(yuǎn)方的他回頭看我們一起生活過(guò)的故鄉(xiāng)，路途顯得那么無(wú)邊無(wú)際。兩心相愛(ài)卻不能在一起，于是我們要各在一方，愁苦憂傷以至終老異鄉(xiāng)?！厩楦小勘驹?shī)描寫思婦涉江采芙蓉贈(zèng)送給心上人，兩人卻分居兩地，抒發(fā)思婦和游子互相思念，以及天各一方不能相守的憂愁?！臼址ā竣贅?lè)景襯哀情，以蘭澤多芳草，反襯相思之苦。②設(shè)問(wèn)，3、4句自問(wèn)自答，凸顯對(duì)遠(yuǎn)方游子的思念之情。③對(duì)寫法（對(duì)面落筆、虛寫、想象），1、2句先寫女主人因思念丈夫而涉江采芙蓉，5、6句再?gòu)膶?duì)面落筆，描寫男主人公回望故鄉(xiāng)卻路遠(yuǎn)難回，委婉含蓄地寫出了男主人公對(duì)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈思念和路遠(yuǎn)難歸的無(wú)奈。③聯(lián)想和想象，7、8句主人公由眼前想到以后的生活，有更深的擔(dān)憂，表達(dá)了天各一方，憂傷終老的無(wú)盡憂愁?！队菝廊恕防铎洗夯ㄇ镌潞螘r(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。【情感】整首詞通過(guò)描寫現(xiàn)實(shí)的愁苦生活和追憶過(guò)去的帝王生活，抒發(fā)了作者作為一位亡國(guó)之君的故國(guó)之思、亡國(guó)之痛，情感真摯?！臼址ā竣俨捎迷憜?wèn)的手法，“春花秋月”本是美好事物，但作者卻問(wèn)何時(shí)了，可見“春花秋月”勾起作者對(duì)美好往事的傷懷，引起作者對(duì)屈辱生活的傷感、煩悶；②以樂(lè)景襯哀情，美好的“春花秋月”與可嘆的現(xiàn)實(shí)對(duì)比，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的卑屈，突出作者深刻的亡國(guó)之痛和思鄉(xiāng)之愁。③虛寫，作者想象故國(guó)的人與物，雖不堪回首但還是忍不住回首，體現(xiàn)作者內(nèi)心的掙扎（既有對(duì)往事的追憶，又有悔恨)。④對(duì)比，不變的華麗的宮殿與變老的宮人面容對(duì)比，抒發(fā)了物是人非的無(wú)奈。⑤“朱顏”一詞一語(yǔ)雙關(guān)，既是指往日宮中的紅粉佳人，但同時(shí)又是過(guò)去一切美好事物、美好生活的象征，暗含著李后主對(duì)國(guó)土更姓，山河變色的深沉感慨！《鵲橋仙》秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮！【情感】本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)愛(ài)情的獨(dú)特思考：愛(ài)情要經(jīng)得起長(zhǎng)久分離的考驗(yàn)，只要能彼此真誠(chéng)相愛(ài)，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多?！臼址ā竣贁M人化手法。“纖云弄巧”表現(xiàn)織女織錦之精巧，點(diǎn)出了那滿天的瑰麗的云霞也頗通人性?！帮w星傳恨”，“傳”同樣暗示了星的善解人意，說(shuō)明連那穿梭太空的流星此時(shí)也在牛郎織女中間不斷奔波，傳遞著纏綿情思。它們也被牛郎織女的堅(jiān)貞愛(ài)情所感動(dòng)。②比喻，將抽象的“柔情”和“佳期”幻化為具體的可感知的事物。③反問(wèn)，結(jié)尾兩句，運(yùn)用反詰語(yǔ)氣。兩人相會(huì)后不忍分離，因而說(shuō)這些話安慰他們：愛(ài)情若堅(jiān)貞不移，又哪在乎朝夕相聚？這一反尋常人們對(duì)愛(ài)情難舍難分的看法，使詞的意境為之一新?！兜窃狸?yáng)樓》杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！咀g文】以前的日子就聽說(shuō)洞庭湖波瀾壯闊，今日如愿終于登上岳陽(yáng)樓。浩瀚的湖水把吳楚兩地撕裂，似乎日月星辰都漂浮在水中。親朋好友們音信全無(wú)，我年老多病，乘孤舟四處漂流。北方邊關(guān)戰(zhàn)事又起，我倚著欄桿遠(yuǎn)望淚流滿面?！厩楦小勘磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)琵琶女昔為倡家女、今為商人婦的悲慘遭遇的同情/惋惜/遺憾；對(duì)自己慘遭貶謫的感傷/無(wú)奈/憤懣/不滿；對(duì)當(dāng)局壓抑人才、不容賢能的不滿/憤懣?！臼址ā竣偬搶?shí)交錯(cuò)，將渴望向往已久與如愿以償?shù)男老步诲e(cuò)，強(qiáng)調(diào)登樓時(shí)的喜悅。②對(duì)比，將自己的孤寂渺小與洞庭湖的汪洋浩渺形成鮮明的對(duì)比，更加重了身世的孤危感，抒寫政治生活坎坷,漂泊天涯,懷才不遇的心情?！豆鹬ο恪そ鹆陸压拧吠醢彩桥R送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競(jìng)逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲。【譯文】登上高樓憑欄極目，金陵的景象正是一派晚秋，天氣剛剛開始索肅。千里奔流的長(zhǎng)江澄沏得好像一條白練，青翠的山峰俊偉峭拔猶如一束束的箭簇。帆船在夕陽(yáng)往來(lái)穿梭，西風(fēng)起處、斜插的酒旗在小街飄揚(yáng)。彩色繽紛的畫船出沒(méi)在云煙稀淡，江中洲上的白鷺時(shí)而停歇時(shí)而飛起，這清麗的景色就是用最美的圖畫也難把它畫足。遙想當(dāng)年、故都金陵何等繁盛堂皇。感嘆“門外韓擒虎，樓頭張麗華”的，亡國(guó)悲恨接連相續(xù)。千古以來(lái)憑欄遙望，映入眼簾的景色就是如此，可不要感慨歷史上的得失榮辱。六朝舊事已隨流水消逝，剩下的只有寒煙慘淡、綠草衰黃。直到如今的商女，還不知亡國(guó)的悲恨，時(shí)時(shí)放聲歌唱《后庭》遺曲?！厩楦小竣偈惆l(fā)了作者對(duì)金陵晚秋壯麗美景的贊美之情；②抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)六朝統(tǒng)治者生活奢靡終致亡國(guó)的批判之情和對(duì)朝代盛衰無(wú)常的感嘆之情；③抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者重蹈覆轍的批判和對(duì)其居安思危，奮起變革，不要重蹈覆轍的勸勉之情。【手法】上片著重寫景，運(yùn)用比喻、動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、色彩對(duì)比等手法（手法），通過(guò)對(duì)金陵一帶壯美的江山和風(fēng)帆來(lái)往、酒旗飄揚(yáng)的繁榮景象的描繪，勾勒了一幅壯麗而又略帶蕭瑟的金陵晚秋圖(意境)，表達(dá)了詞人對(duì)金陵景物的贊美，也為下片抒情做了鋪墊。下片懷古抒情，運(yùn)用典故（化用歷史故事、化用詩(shī)句）的手法，對(duì)六朝統(tǒng)治者因競(jìng)逐豪奢而導(dǎo)致相繼敗亡的歷史，發(fā)出了深深的感嘆，借古諷今?！赌钆珛伞み^(guò)洞庭》張孝祥洞庭青草，近中秋、更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕?！咀g文】洞庭湖與青草湖相連，在這個(gè)中秋將至的時(shí)候，沒(méi)有一絲風(fēng)過(guò)的痕跡。是玉的世界，還是瓊的原野？三萬(wàn)傾明鏡般的湖水，載著我一葉細(xì)小的扁舟。皎潔的明月和燦爛的銀河，在這浩瀚的玉鏡中映出她們的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。體會(huì)著萬(wàn)物的空明，卻不知如何道出，與君分享。感懷這一輪孤光自照的明月啊，多少年徘徊于嶺海之間，胸襟仍像冰雪一樣透明。而此刻的我，正披著蕭瑟幽冷的須發(fā)和衣袂，平靜的泛舟在這廣闊浩淼的蒼溟之中。讓我捧盡西江清澈的江水，細(xì)細(xì)的斟在北斗星做成的酒勺中，請(qǐng)?zhí)斓厝f(wàn)象統(tǒng)統(tǒng)來(lái)做我的賓客，我盡情的拍打著我的船舷，獨(dú)自的放聲高歌啊，怎能記得此時(shí)是何年！【情感】①表露出對(duì)洞庭景色的喜愛(ài)；②表露出自己為官高潔卻被讒落職的怨憤；③表露出超然物外、不戀官場(chǎng)的曠達(dá)?！臼址ā竣俦扔?，“玉鑒瓊田”，形容湖水的明凈光潔。②想象，詞人化身為萬(wàn)物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下萬(wàn)物為賓客，體現(xiàn)出天人合一的超然境界?！队螆@·皂羅袍》湯顯祖原來(lái)姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。朝飛暮卷,云霞翠軒；雨絲風(fēng)片,煙波畫船——錦屏人忒看的這韶光賤?！咀g文】原來(lái)這姹紫嫣紅的繁花開遍，似只能交給這破敗的斷井頹垣。這樣的良辰美景卻讓人如何度過(guò)呢?使人歡心愉快的事究竟誰(shuí)家才有呢?朝飛暮卷的樓閣，云霞掩映中的翠軒，蒙蒙細(xì)雨，微微春風(fēng)，煙波中的畫船，深閨人也太把這美好時(shí)光看的卑賤?！厩楦小看饲憩F(xiàn)了杜麗娘游園恨晚、青春寂寞的悔怨，進(jìn)而控訴了了封建禮教和封建觀念對(duì)少女青春的無(wú)情摧殘。杜麗娘作為一個(gè)剛剛覺(jué)醒的少女，感嘆春光易逝，哀傷春光寂寞，渴望自由幸福的生活，強(qiáng)烈要求身心解放，這折射出明中葉后要求個(gè)性解放的時(shí)代精神，對(duì)后世深有影響?！臼址ā竣賹?duì)比，“原來(lái)姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣”，寫出了少女心中的期望與失落，驚懼和無(wú)奈。②用典，“良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院”典出晉宋時(shí)代謝靈運(yùn)《擬魏太子鄴中集詩(shī)序》：“世界良辰、美景、賞心、樂(lè)事，四者難并”，突出了良辰美景與賞心樂(lè)事之間的矛盾，指出杜麗娘黯然的心情與艷麗春光間的不諧，春天的生機(jī)強(qiáng)化了她黯然傷感的情懷。③運(yùn)用以樂(lè)襯哀的手法，襯托杜麗娘的傷感。面對(duì)良辰美景，而無(wú)賞心樂(lè)事，只有寂寞苦悶、無(wú)限哀怨。雕樑畫棟，飛閣流丹；云燕霞蔚，碧瓦亭臺(tái)，和煦的春風(fēng)帶著蒙蒙細(xì)雨，煙波浩渺的春水中浮動(dòng)著畫船，更反襯了杜麗娘深閨的寂寞和悵惘。微積累高考語(yǔ)文教考銜接之課內(nèi)戲劇篇目知識(shí)積累《竇娥冤》1、竇娥是一個(gè)苦命善良、安分守己、有主見、剛強(qiáng)而富有反抗精神的封建社會(huì)的童養(yǎng)媳。她的反抗精神表現(xiàn)在她誓死不放過(guò)張?bào)H兒；前往法場(chǎng)受刑時(shí)，她埋怨天地、質(zhì)疑天地、責(zé)罵天地。臨刑前，發(fā)下三樁誓愿，向世人申明自己的冤屈。她咒罵、指責(zé)天地，最終卻又不能不依靠天地申明自己的冤屈，這是竇娥的命運(yùn)的可悲之處，也是封建社會(huì)里普通百姓哀呼無(wú)告的普遍狀況。2、三樁誓愿：血濺白練萇弘化碧、望帝啼鵑希望刑場(chǎng)上的人立刻了解她的冤屈六月飛雪飛霜六月因鄒衍表明自己的清白，冤情足以動(dòng)天亢旱三年?yáng)|海曾經(jīng)孝婦冤希望上天能夠懲治邪惡這三樁誓愿，一愿比一愿深刻，一愿比一愿強(qiáng)烈，層層深入，反抗精神依次上升，斗爭(zhēng)矛頭更加明確，不可顛倒。三樁誓愿的提出都是先賓白，再用曲詞強(qiáng)化。曲白相生，語(yǔ)言樸素而富于感情，把竇娥為其冤屈而抗?fàn)幍木穸急憩F(xiàn)得淋漓盡致，深切而感人。并且都運(yùn)用了典故，用明君、忠臣、賢媳作比，強(qiáng)調(diào)自己蒙受的冤情之真之深，也暗示了自己三樁誓愿都能實(shí)現(xiàn)。（徐徐語(yǔ)文坊精編）三樁誓愿的實(shí)現(xiàn)都借助了超現(xiàn)實(shí)情節(jié)，突出了竇娥的反抗精神及其感天動(dòng)地的巨大力量，同時(shí)也符合普通百姓的審美心理，充分體現(xiàn)了人民伸張正義、懲治邪惡的愿望。既洋溢著濃郁的生活氣息，又富有奇異的浪漫色彩，使得悲劇氣氛更濃烈，人物形象更突出，故事情節(jié)更生動(dòng)，主題思想更深刻。3、矛盾沖突戲劇是通過(guò)矛盾沖突來(lái)塑造人物、表達(dá)主題的。《竇娥冤》中有三個(gè)層面的矛盾沖突：1、社會(huì)沖突（高利貸盤剝、流氓惡霸的橫行、吏治腐?。?、道德沖突（改嫁與守節(jié)）；3、意志沖突（不安于現(xiàn)狀與不得不安于現(xiàn)狀、不相信鬼神與不得不相信鬼神）4、曲詞特點(diǎn)：第一、抒情性強(qiáng)，反復(fù)渲染人物的感情。這一點(diǎn)和詩(shī)詞作品強(qiáng)調(diào)含蓄蘊(yùn)藉、點(diǎn)到為止大不相同。如《滾繡球