《在大海中永生》第二課時教學(xué)設(shè)計_第1頁
《在大海中永生》第二課時教學(xué)設(shè)計_第2頁
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在大海中永生》第l騰3自進(jìn)而理解課一.深情回顧,揭示課題板書讀:在大海中永生年2月)81歲的鄧小平爺爺?shù)姆蛉俗苛嵫酆瑹釡I,用顫巍一遍又一

讀2——4這三節(jié)?鄧小平爺爺?shù)墓腔野橹r花撒向大海,在鮮花撒入大海的那一刻,?,鮮灰撒海.大海咽,寒風(fēng)卷著浪?師:那為什么大海在嗚咽呢?借大海嗚咽,寒風(fēng)痛悼來表達(dá)人們此?朗讀,閉上你們的眼睛想像一下這樣的情景。指名讀。

奔騰澳,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海也門,香港;也許也洋印洋大西洋…仔細(xì)受奔騰{息}“奔騰不息”的浪花一起去緬懷鄧小平爺爺?shù)呢S功課件由于現(xiàn)接著讓學(xué)生

讓我國際友人對鄧小世界像您這樣的偉人才是真正無法戰(zhàn)教師奔騰不息(想像

回歸整然后再?師:專機(jī)盤旋,水天一色,波浪翻滾。骨灰、鮮花和海那人們仿佛深情

?師:這是鄧爺爺對祖國人民的滿腔熱愛讀)捐解剖?師:小平爺爺已與大海融為一體,他走了,他真的走了件?師:你還能說嗎?(出示:鄧爺爺與

?師:一句話,鄧小平爺爺在大海中永生。師:在課題旁邊恭恭敬敬

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