幼師個(gè)人總結(jié)范文

第16頁共16頁幼師個(gè)?人總結(jié)?范文?在校實(shí)?習(xí)是英?語幼師?專業(yè)在?大學(xué)學(xué)?習(xí)階段?中重要?的實(shí)踐?教學(xué)環(huán)?節(jié)。通?過在校?實(shí)習(xí)，?使學(xué)生?在所學(xué)?的各類?課程的?基礎(chǔ)上?，了解?該專業(yè)?在建設(shè)?工程中?的地位?、作用?和社會(huì)?需求；?為畢業(yè)?設(shè)計(jì)收?集和準(zhǔn)?備相關(guān)?的信息?和資料?；對(duì)本?專業(yè)建?立相應(yīng)?的感性?認(rèn)識(shí)；?為畢業(yè)?后走上?工作單?位打好?基礎(chǔ)，?做好專?業(yè)知識(shí)?的相關(guān)?準(zhǔn)備。?熱愛幼?兒教育?事業(yè)，?這是必?須的實(shí)?習(xí)是每?一個(gè)學(xué)?生必須?擁有的?一段經(jīng)?歷，它?使我們?在實(shí)踐?中了解?社會(huì)，?讓我們?學(xué)到了?很多在?課堂上?根本就?學(xué)不到?的知識(shí)?，也打?開了視?野，增?長(zhǎng)了見?識(shí)，為?我們以?后進(jìn)一?步走向?社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。以?前我比?較注重?于對(duì)有?關(guān)幼兒?身心發(fā)?展特點(diǎn)?及國(guó)內(nèi)?外幼兒?教育研?究的理?論學(xué)習(xí)?，常常?忽略了?對(duì)幼兒?生活常?規(guī)的關(guān)?注。這?次在幼?兒園實(shí)?習(xí)，第?一次完?整的觀?察了幼?兒園一?日的生?活，發(fā)?現(xiàn)其實(shí)?訓(xùn)練幼?兒的生?活常規(guī)?培養(yǎng)他?們的行?為習(xí)慣?及自理?能力也?是一項(xiàng)?重要的?任務(wù)，?一門值?得重視?的學(xué)問?。趙小?娟老師?很會(huì)利?用機(jī)會(huì)?對(duì)幼兒?進(jìn)行隨?機(jī)教育?，把有?計(jì)劃的?教育和?隨機(jī)教?育相結(jié)?合。?我的行?為的出?發(fā)點(diǎn)是?關(guān)愛幼?兒，但?結(jié)果卻?是溺愛?他們，?所以經(jīng)?過反省?我覺得?幼兒教?師心中?應(yīng)該有?一把尺?，這把?尺其實(shí)?就是教?師堅(jiān)守?的原則?這些原?則的出?發(fā)點(diǎn)?和終點(diǎn)?都應(yīng)該?是發(fā)展?和提高?幼兒的?能力的?。這些?日常生?活突發(fā)?的事件?都成為?教師培?養(yǎng)幼兒?良好行?為習(xí)慣?的機(jī)會(huì)?。我在?實(shí)習(xí)初?期的時(shí)?候，看?到小朋?友的椅?子放得?不整，?我就會(huì)?幫他們?放好，?他們告?訴我飯?菜吃不?完，我?就叫他?們不要?再吃了?，他們?要上廁?所，不?管當(dāng)時(shí)?在做什?么活動(dòng)?，我都?以為應(yīng)?該讓他?們?nèi)ド?廁所。?他們不?會(huì)脫衣?服的時(shí)?候，我?會(huì)主動(dòng)?幫他們?脫等等?。我以?為我是?在幫助?他們，?可事實(shí)?卻并非?如此，?經(jīng)過趙?老師的?提示后?我才認(rèn)?識(shí)到我?的行為?的后果?就是他?們永遠(yuǎn)?都不能?學(xué)會(huì)自?己的事?情要自?己做，?不能養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?我的行?為的出?發(fā)點(diǎn)是?關(guān)愛幼?兒，但?結(jié)果卻?是溺愛?他們，?所以經(jīng)?過反省?我覺得?幼兒教?師心中?應(yīng)該有?一把尺?，這把?尺其實(shí)?就是教?師堅(jiān)守?的原則?這些原?則的出?發(fā)點(diǎn)和?終點(diǎn)都?應(yīng)該是?發(fā)展和?提高幼?兒的能?力的。?每天?我都會(huì)?早早的?來到學(xué)?校等在?教室門?口等待?孩子們?的到來?，我用?最快的?速度記?住全班?孩子的?名字，?就為了?能夠在?早上與?他們問?好。每?天早上?親切的?問候成?了我和?孩子們?第一座?友誼的?橋梁，?在區(qū)域?活動(dòng)時(shí)?我會(huì)以?玩伴的?角色與?孩子玩?耍；玩?游戲時(shí)?還會(huì)像?孩子一?樣的耍?賴；做?錯(cuò)事情?了我也?會(huì)道歉?；與孩?子們平?起平坐?，我利?用一切?時(shí)間與?孩子相?處，聊?天，盡?可能地?走進(jìn)孩?子的心?靈，了?解他們?的內(nèi)心?世界。?漸漸地?孩子們?記住了?我的名?字；跟?前跟后?地纏著?我問東?問西；?放學(xué)時(shí)?他們記?得和我?道一聲?再見。?我的努?力有了?收獲，?看著孩?子們天?真爛漫?的笑臉?我會(huì)心?的笑了?。小?朋友都?非常天?真可愛?，我很?愛他們?，很喜?歡和他?們玩。?幼兒園?早上有?半個(gè)小?時(shí)是讓?幼兒拿?著玩具?蘿卜自?由活動(dòng)?的，我?會(huì)趁這?個(gè)機(jī)會(huì)?，和他?們玩成?一片，?和他們?聊天。?我試著?讓自己?變成小?朋友，?融入他?們的生?活。這?樣我才?會(huì)獲得?他們的?歡心，?才會(huì)得?到他們?的信任?和依賴?。我愿?用我的?熱心，?換取孩?子們的?安心；?幼師?個(gè)人總?結(jié)范文?（二）?數(shù)學(xué)?活動(dòng)的?前提是?培養(yǎng)幼?兒對(duì)數(shù)?學(xué)活動(dòng)?的愛好?，而培?養(yǎng)幼兒?的興起?在于讓?幼兒多?動(dòng)手，?從幼兒?身邊的?事物入?手，要?注重手?口腦并?用，從?而開發(fā)?幼兒的?智力。?于是，?在本期?的活動(dòng)?中，我?們結(jié)合?幼兒的?實(shí)際情?況，以?及本期?數(shù)學(xué)領(lǐng)?域教學(xué)?的重點(diǎn)?，在上?學(xué)期的?基礎(chǔ)上?提出了?更高的?要求。?要求我?們的不?斷的實(shí)?踐?？?結(jié)探究?，改進(jìn)?我們的?教育教?學(xué)的方?法手段?，不斷?的創(chuàng)新?才干更?好的開?展活動(dòng)?。本學(xué)?期，在?我們?nèi)?園老師?的共同?努力下?，開展?了一系?列的數(shù)?學(xué)活動(dòng)?，也取?得了相?應(yīng)的成?績(jī)?，F(xiàn)?就本期?的工作?總結(jié)如?下：?一、首?先，在?工作實(shí)?踐的同?時(shí)，不?斷學(xué)習(xí)?理論，?用理論?指導(dǎo)實(shí)?踐，用?實(shí)踐來?證明理?論，正?因如此?，全園?數(shù)學(xué)教?師在教?育教學(xué)?上有了?很大的?提高，?二、?本學(xué)期?我園來?了兩位?新教師?，由于?是新手?，沒有?教學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)，?我們的?老師毫?無保留?的幫助?他們，?讓他們?在短短?的幾個(gè)?月中有?了和大?的進(jìn)步?。三?、教師?在教育?教學(xué)活?動(dòng)的同?時(shí)，不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?并針對(duì)?每節(jié)活?動(dòng)寫出?自己的?體會(huì)和?教學(xué)反?思，這?為教師?更好的?教學(xué)起?到催促?作用。?四、?通過每?月開展?教研活?動(dòng)，針?對(duì)本月?在活動(dòng)?中呈現(xiàn)?的問題?或遇到?的難題?開展討?論，舉?行講座?。這樣?，教師?的教育?教學(xué)水?平得到?了更進(jìn)?一步的?提高。?五、?本學(xué)期?中，我?們教研?組重視?了幼兒?動(dòng)手操?作常規(guī)?的培養(yǎng)?，要求?數(shù)學(xué)活?動(dòng)中一?般有操?作的材?料，正?因如此?，幼兒?的操作?常規(guī)都?比較好?，而且?幼兒的?動(dòng)手操?作的水?平有了?很大的?提高。?從而更?好的開?發(fā)了幼?兒的智?力。?總之在?本期中?，我們?大班數(shù)?學(xué)教研?組各方?面有了?很大的?提高，?同時(shí)，?我們?cè)?教育教?學(xué)中也?存在許?多的不?足，在?下學(xué)期?中，我?們進(jìn)一?步針對(duì)?我們的?不足加?大力度?，從而?更好的?開展我?們的工?作。?我在大?學(xué)里面?的專業(yè)?就是和?幼教有?關(guān)的，?所以我?在找實(shí)?習(xí)工作?的時(shí)候?偏向當(dāng)?一名幼?師，可?是在我?找工作?的時(shí)候?，基本?上我都?沒有發(fā)?現(xiàn)一些?比較合?適的工?作崗位?，后來?還是在?親戚朋?友的介?紹下，?我才進(jìn)?入到了?一家規(guī)?劃中等?的幼兒?園開始?實(shí)習(xí)工?作的。?由于我?之前沒?有什么?相對(duì)于?的工作?經(jīng)驗(yàn)，?所以我?在園里?面先是?跟著老?教師們?學(xué)習(xí)，?看看她?們是怎?么教孩?子們學(xué)?習(xí)和生?活的。?學(xué)習(xí)了?一段時(shí)?間后，?我不得?不說我?在學(xué)校?里面學(xué)?了這么?幾年幼?教知識(shí)?，還比?不過在?園里面?好好地?帶幾個(gè)?月幼兒?管用，?畢竟在?學(xué)校里?面學(xué)的?都是一?些理論?知識(shí)，?雖然學(xué)?的好像?挺詳細(xì)?的，可?實(shí)際情?況是要?比理論?復(fù)雜的?多的，?所以我?在嘗試?獨(dú)自帶?班的時(shí)?候，很?快就變?得手忙?腳亂起?來，弄?的我頭?都大了?。原?本還以?為帶一?些小孩?子很簡(jiǎn)?單，可?我發(fā)現(xiàn)?孩子們?個(gè)個(gè)都?十分有?個(gè)性，?而且他?們?cè)诩?里面都?是如同?小霸王?一般的?存在，?短時(shí)間?內(nèi)很難?讓孩子?們接受?我，所?以我只?能一點(diǎn)?點(diǎn)的來?，讓孩?子們習(xí)?慣我的?存在。?教育小?孩子可?不是簡(jiǎn)?單的事?情，這?些孩子?畢竟都?才幾歲?，他們?無法正?確的區(qū)?分出什?么事情?是好，?什么事?情壞，?所以我?們這些?幼師必?須不斷?地給他?們進(jìn)行?教導(dǎo)，?然后指?引他們?走向一?條正確?的道路?，這才?算完成?了我們?工作的?一部分?任務(wù)。?孩子們?的內(nèi)心?是很敏?感的，?有時(shí)候?我稍微?幾句責(zé)?備都能?讓他們?哭個(gè)不?停，這?也讓我?格外地?頭痛，?好在園?里面的?老教師?們都很?有經(jīng)驗(yàn)?，通過?觀看他?們?nèi)绾?進(jìn)行教?學(xué)后，?我感覺?自己的?見識(shí)又?得到了?擴(kuò)展。?幾個(gè)?月的實(shí)?習(xí)生活?過得很?快，比?我在學(xué)?校里面?讀書還?要快，?在沒有?去幼兒?園里面?當(dāng)幼師?之前，?我一直?都在幻?想著自?己肯定?能成為?一名優(yōu)?秀的教?師，讓?我的學(xué)?生們個(gè)?個(gè)都聽?從我的?管理，?可沒想?到現(xiàn)實(shí)?卻是這?么真實(shí)?，我距?離那些?優(yōu)秀的?幼師還?差著很?遠(yuǎn)的距?離的，?但是還?好，我?還有時(shí)?間和機(jī)?會(huì)，相?信在以?后的日?子里，?我能通?過自己?的努力?讓自己?盡早成?為一名?合格的?幼兒教?育者！?幼師?個(gè)人總?結(jié)范文?（三）?這個(gè)?暑假，?我__?__市?___?_第二?幼兒園?進(jìn)行了?為期兩?周的實(shí)?習(xí)，在?這次實(shí)?習(xí)中我?第一次?懂得了?和孩子?們?cè)谝?起，不?光是看?到他們?的可愛?，陪他?們玩耍?，更多?的是一?份責(zé)任?，是要?理解、?喜歡孩?子，要?有很多?很多的?耐心、?細(xì)心和?愛心。?在實(shí)習(xí)?中我增?長(zhǎng)了見?識(shí)，我?才知道?，做老?師難，?做幼兒?教師更?難，每?一個(gè)職?業(yè)都是?一種挑?戰(zhàn)，同?時(shí)也知?道了自?己的不?足。因?此我們?要回到?學(xué)校來?充實(shí)知?識(shí)，彌?補(bǔ)缺口?。這?次實(shí)踐?，我有?機(jī)會(huì)去?接觸一?批新收?的幼兒?，這些?孩子都?是3-?4歲的?小不點(diǎn)?。原本?以為，?帶年齡?比較小?的孩子?會(huì)很容?易，他?們年紀(jì)?小，不?懂事，?講的東?西又不?用太深?刻，而?且小孩?子們天?真可愛?，和他?們?cè)谝?起會(huì)很?開心，?哪知道?事實(shí)并?非如此?——?因?yàn)槭?剛送的?孩子，?所以園?里規(guī)定?，老師?要提前?兩天去?收拾教?室，給?孩子們?領(lǐng)新的?被褥、?碗筷等?，所以?周六一?大早，?我就準(zhǔn)?時(shí)報(bào)到?了。平?時(shí)在家?都不怎?么干活?的我，?這一次?可來了?一個(gè)真?正的大?掃除。?40多?把小椅?子、6?、7張?桌子，?要擦得?仔仔細(xì)?細(xì)，還?要按比?例配上?84消?毒水。?幾小框?玩具倒?上洗衣?粉洗兩?遍，沒?辦法，?孩子是?祖國(guó)的?花朵么?，健康?最重要?。待?教室打?掃得差?不多了?，我又?和一個(gè)?老師去?庫(kù)房領(lǐng)?孩子的?東西。?薄薄的?單子、?枕巾、?小毛巾?，數(shù)來?數(shù)去總?是數(shù)不?對(duì)，我?們幾個(gè)?人數(shù)的?頭都大?了，最?后大家?輪番上?陣，數(shù)?了幾遍?才確定?了。被?子、褥?子，別?看只是?迷你版?的，幾?十件累?在也重?的不得?了。我?們班在?一樓，?庫(kù)房在?四樓，?又沒有?電梯，?兩個(gè)人?運(yùn)了幾?次就再?也爬不?動(dòng)了。?沒辦法?，我們?用大袋?子將被?子裝好?，我跑?到一樓?，把周?邊的孩?子都散?開，那?個(gè)老師?再?gòu)乃?樓往下?扔，咚?——咚?——袋?子都已?粉身碎?骨!?回到教?室，還?要將床?上用品?都分好?，放在?小床上?，家長(zhǎng)?們來了?直接一?個(gè)拿一?個(gè)，回?家自己?清洗。?可餐具?、毛巾?不發(fā)下?去，毛?巾要洗?干凈，?餐具要?把商標(biāo)?摳掉放?消毒柜?里消毒?。如此?忙碌了?一番，?腰酸背?疼，還?好大掃?除總算?結(jié)束了?。學(xué)前?準(zhǔn)備就?差下午?的家長(zhǎng)?會(huì)了。?家長(zhǎng)?會(huì)挺簡(jiǎn)?單的，?就是簡(jiǎn)?單介紹?了一下?幼兒園?的情況?，做好?家長(zhǎng)的?工作，?帶家長(zhǎng)?們參觀?一下這?里的生?活環(huán)境?。會(huì)后?許多家?長(zhǎng)都留?下來向?老師咨?詢一些?問題，?介紹自?己孩子?的性格?，希望?老師們?多多照?顧，看?得出來?，家長(zhǎng)?們對(duì)孩?子濃濃?的愛。?接下?來，我?的任務(wù)?就是在?家好好?休息一?天，等?待禮拜?一的到?來，等?待小可?愛們的?到來，?等待未?知的挑?戰(zhàn)的到?來!?星期一?，實(shí)習(xí)?的第一?天。一?直以為?自己很?了解幼?兒園，?可是去?了才知?道自己?之前的?了解是?多么的?膚淺，?第一天?最大的?感受還?是“累?”，不?僅像前?天一樣?身累，?而且心?更累。?早晨?七點(diǎn)，?我和一?個(gè)老師?就在大?門口接?我們班?的孩子?。主要?是檢查?他們的?衛(wèi)生情?況，健?康狀況?。每一?個(gè)孩子?都簡(jiǎn)單?的介紹?了一下?自己，?姓名、?年齡等?。別看?這只是?簡(jiǎn)單的?幾句話?，每個(gè)?孩子的?性格就?可以略?知一二?，有的?孩子大?大方方?，很配?合;而?有的孩?子十分?靦腆，?躲在家?長(zhǎng)身后?不敢說?話，還?沒進(jìn)園?，就開?始哭了?。家長(zhǎng)?們把孩?子送到?教室，?有生活?老師在?那里迎?接。?過了半?個(gè)小時(shí)?，孩子?也來得?差不多?了。我?們班共?有38?個(gè)孩子?，第一?天只來?了19?個(gè)。送?走了家?長(zhǎng)，我?和老師?回到了?教室，?才剛進(jìn)?門，我?就頭大?了。全?般19?個(gè)孩子?,差不?多都哭?了…哭?聲連成?一片，?此起彼?伏，各?個(gè)哭得?聲嘶力?竭，一?邊哭還?一邊嚷?嚷：“?媽媽—?—”更?有膽大?者，一?直對(duì)門?蠢蠢欲?動(dòng)，攔?也攔不?住，阿?姨趕緊?搬了幾?張桌子?，把前?后門堵?得嚴(yán)嚴(yán)?實(shí)實(shí)。?我沒有?經(jīng)驗(yàn),?我就傻?了吧嘰?的去一?個(gè)個(gè)去?勸,“?寶貝別?哭了,?你看看?你哭的?臉都花?了。”?我剛說?完那孩?子哭的?更來勁?了,哎?!我當(dāng)?時(shí)真是?有點(diǎn)急?了,這?時(shí),主?班老師?打開電?視,放?棄了《?喜洋洋?與灰太?狼》,?沒2分?鐘,那?些孩子?就不哭?了,津?津有味?地看起?了電視?。不過?有的孩?子還是?對(duì)電視?全然不?顧，還?在抽泣?，哄也?哄不住?，老師?說他們?這種癥?狀會(huì)持?續(xù)很久?，哎—?—孩?子們?cè)?家都是?嬌生慣?養(yǎng)的獨(dú)?生子女?，從小?的溺愛?與呵護(hù)?讓他們?活得很?自我，?現(xiàn)在的?孩子不?僅聰明?，而且?膽子也?很大，?各個(gè)都?很活潑?。兩個(gè)?孩子，?為了一?個(gè)小玩?具，就?可以打?上一架?，所以?，我們?的視線?不可以?離開一?下，得?處處操?心。有?的孩子?上火就?要一直?提醒他?喝水，?有時(shí)候?不聽，?老時(shí)就?會(huì)連哄?帶灌，?每一個(gè)?都要仔?細(xì)對(duì)待?。老師?教一首?兒歌也?沒幾個(gè)?會(huì)聽，?常常一?首歌教?幾天也?教不會(huì)?。每?個(gè)孩子?的情況?不一樣?，能力?不一樣?，有的?不會(huì)穿?衣服，?有的不?會(huì)上廁?所，有?的連吃?飯也要?喂;有?的孩子?愛粘人?，有的?孩子就?愛一個(gè)?人坐著?，什么?也不說?。面對(duì)?不同的?孩子，?我只有?努力學(xué)?習(xí)去接?受他們?，同時(shí)?也要努?力教會(huì)?他們接?受新的?集體生?活。我?堅(jiān)信經(jīng)?驗(yàn)都是?一點(diǎn)點(diǎn)?積累起?來的,?別人能?做好的?,我都?會(huì)努力?的做到?。其?實(shí)和孩?子在一?起挺開?心的,?小班的?孩子就?是像保?姆一樣?的看住?就好，?不用上?什么課?。我就?挨個(gè)坐?在他們?面前面?前,和?他們熟?識(shí),認(rèn)?識(shí)名字?。出國(guó)?留學(xué)有?個(gè)小胖?男孩就?很活潑?，很大?方，我?就特愛?跟他玩?。第?一天的?時(shí)候他?總是拉?著我的?手讓我?去給他?找媽媽?，送他?回家。?我摸著?他的小?臉說：?“男孩?子要勇?敢，別?老是找?媽媽，?要和小?朋友們?好好玩?，這樣?媽媽和?老師才?會(huì)愛你?，給你?買好吃?的.”?他似懂?非懂的?點(diǎn)點(diǎn)頭?，大那?以后就?很少哭?，很少?鬧著回?家。只?有一次?下學(xué)，?因?yàn)閶?媽接晚?了哭了?鼻子。?平時(shí)他?總拉我?的手玩?,其他?幾個(gè)小?孩子也?過去拉?你,其?實(shí)他們?也不知?道拉我?干什么?,就是?看小男?孩老拉?著我,?他們也?過來拉?.我想?這就是?幼兒喜?歡模仿?吧.孩?子的心?都是單?純和直?接的,?他不會(huì)?像大人?們說話?那樣拐?彎抹角?,他們?喜歡就?是喜歡?不喜歡?就是。?不喜歡?，和他?們?cè)谝?起感覺?沒有負(fù)?擔(dān)，很?好。?小男孩?特別愛?粘著我?,總喜?歡讓我?和他玩?,還愛?讓我喂?飯,其?實(shí)我也?比較喜?歡喂他?飯,看?他吃的?那么香?那么開?心我看?著也特?開心,?但我又?不能總?跟他一?個(gè)人玩?,有一?天我和?另外一?個(gè)小男?孩玩,?他叫我?過去,?我沒聽?見,后?來他跑?過來告?訴我,?說老師?我不喜?歡你了?,哈哈?..我?當(dāng)時(shí)樂?半天,?我覺得?小孩子?太天真?可愛了?,通過?這些,?我發(fā)現(xiàn)?如果你?沒和他?玩和別?人玩了?,他會(huì)?主動(dòng)叫?你,如?果你和?別的小?朋友說?話,很?多小朋?友會(huì)過?來叫你?,也許?這就是?小班幼?兒的特?點(diǎn)吧.?不過?這些孩?子也有?不可愛?的地方??實(shí)在是?自理能?力太差?。每天?都會(huì)有?小孩子?尿褲子?，班里?有個(gè)孩?子，連?續(xù)兩天?尿了褲?子。老?師們對(duì)?我都還?算是照?顧，只?是洗一?些并不?太臟的?衣服。?最早我?看見孩?子尿褲?子還問?問老師?用我洗?嗎老師?就把褲?子交給?我,拿?上肥皂?廁所洗?。之后?再有尿?褲子的?,我就?不問了?,直接?拿面洗?去了。?雖然很?不心甘?情愿，?可我想?既然是?來實(shí)習(xí)?的,就?應(yīng)該去?體驗(yàn)各?種工作?,這也?許是我?人生中?的一次?經(jīng)歷吧?.讓我?今后可?以輕松?的面對(duì)?各種困?難,不?再那么?嬌氣.?畢竟，?未來有?更加辛?苦的工?作等著?我，社?會(huì)是不?會(huì)為你?考慮的?，適者?生存。?這次?實(shí)習(xí)，?通過觀?察，我?想，對(duì)?于這些?孩子，?最重要?的還是?自理能?力。?幼師個(gè)?人總結(jié)?范文（?四）?經(jīng)歷了?一個(gè)月?的實(shí)習(xí)?生活，?讓我初?嘗了身?為一名?教師的?酸甜苦?辣。幼?師畢業(yè)?實(shí)習(xí)個(gè)?回顧和?學(xué)生們?一起走?過的日?子，不?禁想起?自己的?中學(xué)時(shí)?代，也?深感如?今的學(xué)?生比我?們過去?多了一?份頑皮?，一份?靈活，?一份大?膽。學(xué)?生的能?力一代?比一代?強(qiáng)，要?求也越?來越高?。因此?，要想?在學(xué)生?中樹立?起好老?師的形?象，還?需要走?一段不?尋常的?摸索之?路。?在幼兒?園的實(shí)?習(xí)工作?剛結(jié)束?，在這?段時(shí)間?，我真?正的學(xué)?到了怎?么去做?一個(gè)幼?師，也?有收獲?很多的?做老師?的經(jīng)驗(yàn)?，我覺?得自己?這次的?實(shí)習(xí)很?有意義?和收獲??，F(xiàn)在?就對(duì)自?己實(shí)習(xí)?的工作?做以下?的總結(jié)?：我?剛來幼?兒園實(shí)?習(xí)的時(shí)?候，真?的是一?個(gè)初出?茅廬的?人，什?么都沒?有經(jīng)驗(yàn)?，開始?工作的?時(shí)候，?都是別?的老師?帶的，?完全無?法自己?上手，?由于是?新老師?，也沒?有經(jīng)驗(yàn)?，所以?我還不?能直接?上手，?而是跟?著一個(gè)?有資歷?的老師?學(xué)習(xí)，?做她的?助理老?師。在?做助理?老師的?這一段?期間，?她給我?分配的?工作是?做簡(jiǎn)單?的上課?PPT?，做完?后給她?檢查修?改，并?傳授我?做課件?的方法?和技巧?，讓我?在后面?做PP?T課件?時(shí)越做?越好。?也有其?他的一?些工作?，比如?在上課?前幫她?把課前?要做的?準(zhǔn)備做?好，方?便后面?上課教?學(xué)。這?些工作?看似很?簡(jiǎn)單，?但是也?是我以?后成為?正式的?老師之?后要去?做的，?實(shí)習(xí)的?時(shí)候做?的這些?基礎(chǔ)工?作，是?能夠幫?助我轉(zhuǎn)?正之后?直接就?上手的?。幾?個(gè)月的?實(shí)習(xí)，?我雖然?是以助?理老師?的身份?工作，?但是我?做的工?作卻都?是一個(gè)?真正的?幼師要?去做的?工作。?帶我的?老師很?大方，?基本上?什么都?會(huì)教我?，包括?為幼兒?出，幼?兒園的?老師是?要自己?給幼兒?們出考?試的卷?子的，?因?yàn)橐?按照給?幼兒教?的內(nèi)容?進(jìn)行選?題，這?些我在?之前是?都不知?道的。?但是她?都會(huì)教?給我，?讓我真?正的去?自己出?題，為?幼兒選?出適合?他們進(jìn)?行考試?的，實(shí)?習(xí)期間?，老師?鼓勵(lì)我?自己出?，我也?因此做?了很多?份，從?開始的?無從下?手，到?如今我?已經(jīng)可?以順利?的出整?套的卷?子了。?在這期?間，當(dāng)?我這些?基本的?工作都?會(huì)做了?，我就?開始嘗?試去給?幼兒上?課，用?自己做?的PP?T課件?給孩子?進(jìn)行教?學(xué)，我?一點(diǎn)點(diǎn)?的積累?上課的?經(jīng)驗(yàn)，?讓自己?真正的?去感受?作為一?個(gè)老師?的職責(zé)?。當(dāng)?然，作?為幼兒?園的新?老師，?實(shí)際上?還是有?很多的?不足的?，所以?一直都?在不斷?的改正?。同時(shí)?知道自?己能力?不夠，?我在實(shí)?習(xí)里也?有去學(xué)?習(xí)，買?來了一?些相關(guān)?幼師的?書籍資?料進(jìn)行?閱讀，?并去其?他班上?聽課，?什么課?都去聽?一聽，?學(xué)習(xí)不?同老師?的講課?的技巧?和經(jīng)驗(yàn)?。所以?這次的?實(shí)習(xí)我?成長(zhǎng)的?很快，?尤其還?是再有?人提拔?的情況?下，我?更是進(jìn)?步飛快?，短短?的幾個(gè)?月，我?已經(jīng)可?以完整?的上一?堂課了?。所以?很相信?自己轉(zhuǎn)?正之后?完全可?以勝任?幼師，?可以教?這些幼?兒。?幼師個(gè)?人總結(jié)?范文（?五）?我于_?___?年__?__月?___?_日來?到幼兒?園進(jìn)行?實(shí)習(xí)，?本來這?個(gè)幼兒?園是不?招收實(shí)?習(xí)生的?，但是?迫于一?個(gè)配班?老師在?開學(xué)之?際臨時(shí)?辭職，?我才有?幸得到?了這個(gè)?實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì)，幼?兒園因?為怕我?的工作?能力還?不夠，?專業(yè)程?度還不?能達(dá)到?幼兒園?的要求?，在我?上崗之?前，首?先就對(duì)?我來了?一次長(zhǎng)?達(dá)五天?的崗前?培訓(xùn)，?對(duì)于這?次培訓(xùn)?的感受?就是，?在學(xué)校?跟老師?學(xué)到的?都是理?論知識(shí)?，而培?訓(xùn)老師?交給我?的則是?工作經(jīng)?驗(yàn)。這?二者的?區(qū)別可?想而知?，讓我?迅速的?找到了?定位，?進(jìn)入了?工作狀?態(tài)，我?被分配?到了小?班擔(dān)任?配班老?師，但?是我的?領(lǐng)導(dǎo)，?也就是?小班的?班主任?那可是?非常厲?害的幼?兒教師?，我能?在實(shí)習(xí)?期就跟?著她一?起工作?，這就?是我覺?得起點(diǎn)?高的原?因。?在班主?任老師?的言傳?身教下?，我也?學(xué)到了?三分皮?毛，現(xiàn)?在已經(jīng)?能夠獨(dú)?自帶領(lǐng)?小班的?幼兒們?進(jìn)行下?午的活?動(dòng)，在?小朋友?的心中?也有了?不亞于?班主任?的威信?，這功?勞全部?來源于?班主任?老師的?指導(dǎo)，?她不止?是擔(dān)任?小班的?班主任?，還是?教導(dǎo)處?的主任?，最近?傳出了?她要辭?職的消?息，她?也問過?我有沒?有心理?準(zhǔn)備，?接任她?的位置?，我也?明白了?她的意?思，她?無法身?兼多職?，把我?培養(yǎng)出?來后，?就讓我?擔(dān)任班?主任，?剛好我?的實(shí)習(xí)?期也到?了，我?目前已?經(jīng)把自?己的班?主任職?位申請(qǐng)?書遞交?給園長(zhǎng)?了，我?相信我?能更好?的勝任?這份工?作的，?比較我?有個(gè)這?么好的?師父。?一旦通?過，我?將一直?在這工?作下去?，我也?不想離?開這群?跟我朝?夕相伴?的孩子?們。?我這個(gè)?人能把?工作狀?態(tài)跟生?活狀態(tài)?完美切?換，這?也是她?交給我?的一點(diǎn)?，在工?作中一?定不能?把私人?感情負(fù)?面情緒?帶給孩?子們，?他們現(xiàn)?在都是?非常敏?感的階?段，能?十分清?晰的感?覺到你?開心還?是不開?心。除?了他們?的爸爸?媽媽作?為老師?你就是?他們的?天，所?以我說?的每一?句話每?一個(gè)動(dòng)?作都將?影響到?他們，?能夠很?好區(qū)分?狀態(tài)的?才能當(dāng)?好一個(gè)?班主任?，本來?在我剛?入園的?時(shí)候，?配班工?作職責(zé)?上也寫?了，實(shí)?習(xí)期一?到要積?極申請(qǐng)?班主任?職位，?這點(diǎn)我?倒是能?理解，?誰也不?想經(jīng)過?幼兒園?鍛煉的?實(shí)習(xí)老?師到時(shí)?候還走?了，便?宜了別?人，我?其實(shí)也?從來沒?想過要?走，這?段時(shí)候?我在幼?兒園學(xué)?到了這?么多東?西，這?是能讓?我在工?作上受?用終生?的，于?情于理?我都應(yīng)?該留在?這工作?。經(jīng)過?這段實(shí)?習(xí)期，?我已經(jīng)?成長(zhǎng)為?了一個(gè)?合格的?幼兒園?老師了?。幼?師個(gè)人?總結(jié)范?文（六?）轉(zhuǎn)?眼一瞬?，幼兒?園的實(shí)?習(xí)即將?結(jié)束，?回顧這?些日子?，我學(xué)?到了許?多幼兒?園的實(shí)?際操作?經(jīng)驗(yàn)，?這為我?以后的?工作打?下了堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)，成?為我珍?視的寶?貴財(cái)富?。在這?段時(shí)間?里，我?嘗試了?許多人?生的不?一樣際?遇，它?教會(huì)了?我執(zhí)著?，堅(jiān)持?，奮斗?，理解?和珍惜?。這是?我在學(xué)?校里學(xué)?不到的?。這幾?周的實(shí)?習(xí)生活?，是苦?中有甜?，累中?有樂，?回味無?窮。?在準(zhǔn)備?實(shí)習(xí)的?前幾周?，我很?矛盾。?矛盾在?于，很?想去實(shí)?習(xí)，因?為很想?去感受?一下幼?兒園的?生活和?幼兒教?師的生?活；但?又害怕?去實(shí)習(xí)?，因?yàn)?覺得自?己還沒?有本事?去做一?名幼兒?教師。?我們此?刻是大?三，專?業(yè)學(xué)習(xí)?了兩年?，可是?我們并?沒有完?全掌握?好所學(xué)?的知識(shí)?，何況?理論與?實(shí)踐根?本是兩?回事，?怕自己?勝任不?了。懷?著這樣?矛盾的?心境去?實(shí)習(xí)了?，走進(jìn)?了泉州?市第三?幼兒園?，走進(jìn)?了中（?1）班?！剛見?到兩位?指導(dǎo)教?師時(shí)，?那時(shí)的?感覺是?她們年?紀(jì)比我?們大不?了幾歲?，可看?上去比?我們成?熟多了?，我們?還像個(gè)?小孩，?這都源?于社會(huì)?磨練。?我們這?些一向?在學(xué)校?待著的?人缺乏?的就是?這樣的?機(jī)會(huì)。?說他們?比我們?成熟，?不僅僅?是外貌?，更多?的在于?思想，?在于社?會(huì)交往?方面。?經(jīng)過這?次實(shí)習(xí)?，我們?在這些?方面有?了很大?的提高?。剛?剛進(jìn)入?幼兒園?，才明?白原先?自己所?擔(dān)憂的?不是沒?有道理?的，在?學(xué)校里?學(xué)到的?知識(shí)一?些理論?的東西?，由于?缺乏實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?，來到?了幼兒?園后，?應(yīng)對(duì)新?的環(huán)境?，遇到?新的挑?戰(zhàn)，只?能慢慢?地將自?己的所?學(xué)知識(shí)?融入到?實(shí)踐當(dāng)?中。?每一天?我都會(huì)?早早的?來到學(xué)?校等在?教室門?口等待?孩子們?的到來?，雖然?我想用?最快的?速度記?住全班?孩子的?名字，?但顯然?沒有那?么容易?，但我?也盡我?最大的?努力去?記住他?們。每?一天早?上親切?的問候?成了我?和孩子?們第一?座友誼?的橋梁?，在區(qū)?域活動(dòng)?時(shí)我會(huì)?以玩伴?的主角?與孩子?玩耍；?玩游戲?時(shí)還會(huì)?像孩子?一樣的?耍賴；?做錯(cuò)事?情了我?也會(huì)道?歉；與?孩子們?平起平?坐，我?利用一?切時(shí)間?與孩子?相處，?聊天，?盡可能?地走進(jìn)?孩子的?心靈，?了解他?們的內(nèi)?心世界?。漸漸?地孩子?們記住?了我的?名字；?跟前跟?后地纏?著我問?東問西?；放學(xué)?時(shí)他們?記得和?我道一?聲再見?。我的?努力有?了收獲?，看著?孩子們?天真爛?漫的笑?臉我會(huì)?心的笑?了。但?開始，?教師就?跟我們?說過說?不要跟?孩子玩?得太瘋?，否則?上課時(shí)?就沒人?會(huì)聽你?的。這?也在接?下去我?的課上?得到了?應(yīng)驗(yàn)…?…幼?兒的心?靈是純?潔無暇?的，當(dāng)?他們理?解了你?就會(huì)真?心的喜?歡你、?崇拜你?、信任?你。孩?子的愛?是最真?實(shí)、最?純真的?。當(dāng)我?看著孩?子們一?張張?zhí)?真爛漫?的笑臉?時(shí)我的?內(nèi)心充?滿了幸?福，我?愿意彎?下腰走?進(jìn)孩子?、傾聽?孩子內(nèi)?心的聲?音。了?解孩子?，關(guān)心?孩子。?幼師?個(gè)人總?結(jié)范文?（七）?時(shí)間?的腳步?從不停?歇，轉(zhuǎn)?眼間，?我已在?幼教的?崗位上?工作了?一年，?但是，?在我感?嘆時(shí)間?飛逝的?同時(shí)，?我也看?到了自?己也在?這個(gè)飛?逝的瞬?間成長(zhǎng)?了。為?了能使?新學(xué)年?的工作?有所進(jìn)?步，使?自己能?力有所?提高，?我把自?己在這?一學(xué)期?里的工?作進(jìn)行?了總結(jié)?一、?政治思?想方面?作為?一名教?師，我?始終堅(jiān)?持貫徹?___?_教育?方針，?忠誠(chéng)于?___?_教育?事業(yè)，?堅(jiān)持四?項(xiàng)基本?原則，?熱愛教?師職業(yè)?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?_、_?___?，并通?過多種?形式來?了解國(guó)?內(nèi)外的?時(shí)世政?治。以?師德的?要求時(shí)?刻提醒?自己，?時(shí)刻以?我園的?辦園要?求嚴(yán)格?要求自?己。?二、工?作方面?教育教?學(xué)：在?一日活?動(dòng)中我?結(jié)合小?班幼兒?的特點(diǎn)?積極為?幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?優(yōu)美舒?適的教?學(xué)環(huán)境?，注意?動(dòng)靜交?替，創(chuàng)?造各種?機(jī)會(huì)讓?幼兒互?相學(xué)習(xí)?、積極?嘗試，?并鼓勵(lì)?幼兒學(xué)?習(xí)各種?生活技?能，獲?得愉快?成功的?情緒體?驗(yàn)。在?教育活?動(dòng)中我?能根據(jù)?主題目?標(biāo)、幼?兒的發(fā)?展需求?選擇適?合的活?動(dòng)，運(yùn)?用多種?教學(xué)手?段，盡?可能地?打破傳?統(tǒng)教學(xué)?模式，?采用多?啟發(fā)、?多提問?開放式?教學(xué)調(diào)?動(dòng)幼兒?的學(xué)習(xí)?興趣在?活動(dòng)中?讓孩子?自主地?學(xué)習(xí)。?我還特?別注意?結(jié)合小?班幼兒?的年齡?特點(diǎn)，?選擇生?動(dòng)、形?象的材?料供幼?兒操作?，并激?發(fā)幼兒?各種感?官的共?同參與?。在環(huán)?境的創(chuàng)?設(shè)上讓?幼兒參?與材料?收集、?布置、?參與環(huán)?境的管?理。物?質(zhì)環(huán)境?上，讓?幼兒有?豐富的?操作材?料進(jìn)行?動(dòng)手探?索，在?實(shí)踐的?過程中?對(duì)已有?的經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行整?合并獲?得新經(jīng)?驗(yàn)。?在本學(xué)?期的教?學(xué)的過?程中，?我們發(fā)?現(xiàn)，要?促進(jìn)幼?兒主動(dòng)?學(xué)習(xí)主?動(dòng)發(fā)展?，就要?從幼兒?的需求?和興趣?出發(fā)。?而要尊?重幼兒?的興趣?和需求?首先要?把握幼?兒的心?理年齡?特點(diǎn)。?結(jié)合幼?兒的特?點(diǎn)，從?教材的?選擇，?目標(biāo)的?定位，?幼兒的?已有經(jīng)?驗(yàn)了解?出發(fā)，?制定符?合小班?幼兒年?齡特點(diǎn)?的形式?。因此?我們?cè)?一日生?活各環(huán)?節(jié)中創(chuàng)?造機(jī)會(huì)?條件，?發(fā)展幼?兒的各?方面能?力。在?教學(xué)形?式上力?求新穎?，體現(xiàn)?游戲教?學(xué)的形?式，充?分運(yùn)用?各種教?具激發(fā)?幼兒表?達(dá)的興?趣，使?幼兒愿?意、敢?于表達(dá)?。_?___?家長(zhǎng)工?作：幼?兒園的?工作，?如果得?不到家?長(zhǎng)的支?持將會(huì)?事倍功?半。因?此，想?做好班?級(jí)工作?一定要?同家長(zhǎng)?做好交?流和溝?通。我?們認(rèn)真?填寫家?園聯(lián)系?本，這?是家長(zhǎng)?與教師?之間和?溝通的?一道橋?梁，成?為彼此?了解、?溝通、?相互間?緊密合?作的紐?帶。通?過細(xì)心?得工作?，家長(zhǎng)?們總是?很認(rèn)真?的去看?、去提?出自己?的意見?和建議?。家長(zhǎng)?園地中?科學(xué)育?兒知識(shí)?、衛(wèi)生?與健康?、夸夸?寶寶等?，也每?天讓很?多的家?長(zhǎng)駐足?。為了?讓家長(zhǎng)?們可以?更好的?與我們?或其他?家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通?、交流?，我們?還制定?了小二?班家長(zhǎng)?的qq?號(hào)碼表?，這樣?家長(zhǎng)在?上網(wǎng)時(shí)?候便可?以象朋?友一樣?互相聊?聊自己?的育兒?經(jīng)驗(yàn)或?向我們?提出一?些建議?了。?3.安?全工作?：幼兒?園是幼?兒每天?生活、?學(xué)習(xí)的?環(huán)境，?為了確?保幼兒?能夠生?活在一?個(gè)健康?安全的?環(huán)境中?，我們?在開學(xué)?初就對(duì)?教室的?每個(gè)角?落進(jìn)行?了全面?檢查，?徹底排?除不安?全因素?：平時(shí)?用不到?的插座?的地方?盡量用?玩具柜?、床鋪?擋住，?以免幼?兒用手?觸摸，?發(fā)生危?險(xiǎn);把?平時(shí)常?用的插?頭、插?座告知?幼兒，?并提醒?幼兒不?玩它們?;把平?時(shí)常用?的