高校教師見習個人工作總結(jié)

第5頁共5頁高校教?師見習?個人工?作總結(jié)?成長?一直是?一個很?沉重的?話題，?卻也無?法逃避?。實現(xiàn)?從學生?到老師?的轉(zhuǎn)變?，這是?一種成?長，讓?我體會?到了“?責任”?的重量?，讓我?理解“?學高為?師，身?正為范?”這句?話的真?正含義?。為期?三個月?的實習?生活彈?指一瞬?間即將?劃上句?號，我?不知道?，多年?以后，?當我回?憶起這?三個月?的點點?滴滴，?我會以?怎樣的?心情去?平復心?里的漣?漪實習?生活很?充實，?很快樂?，也讓?我充分?感受到?了人與?人之間?的溫情?與不盡?的關(guān)懷?。這里?記錄了?我的歡?笑，我?的忙碌?，我的?進步與?成熟。?一、?生活篇?從豆?沙關(guān)到?實習的?學校還?有一段?距離，?當時，?實習學?校的校?長讓學?校老師?到豆沙?關(guān)接的?我們，?還說為?我們準?備好了?住的地?方，當?時，我?的心里?很溫暖?，感覺?像是在?家一樣?，被父?母關(guān)愛?著，記?憶很深?的是謝?老師，?坐上車?，幾個?老師說?話，我?感覺自?己短路?了，既?然聽不?懂他們?的談話?，我在?想，接?下來的?日子我?該怎樣?與他們?交流，?怎樣融?入這個?新的集?體如果?語言是?最好的?溝通手?段，那?我也只?能盡快?的去適?應，既?然我來?了，就?應該去?經(jīng)歷，?漸漸以?來，我?不僅能?大部分?的聽懂?這里的?地方方?言，還?能說一?些，我?想這也?是一種?成長吧?。如?果說，?每個人?都要經(jīng)?歷一些?事情，?那這些?人就是?這三個?月里和?我一起?經(jīng)歷的?人，有?領(lǐng)導風?范，有?氣度的?鄭校長?;慈愛?、有點?小沉默?的李副?校長;?有親和?力的李?霖指導?老師;?有個性?、實力?派的廖?老師;?幽默、?搞笑的?謝老師?，他們?是我記?憶里不?可或缺?的部分?，寫到?這里的?時候，?我笑了?，是他?們讓我?的實習?生活變?得有了?色彩，?讓我感?受到了?人與人?之間的?溫情與?不盡的?關(guān)懷。?二、?教學實?習篇?我實習?的學校?是昭通?市鹽津?縣鹽井?鎮(zhèn)完小?（一年?級2班?），主?要課程?是數(shù)學?：1?.學生?概況?2.教?學（?1）角?色轉(zhuǎn)變?實習?就是將?自己所?學的理?論知識?用于實?踐，但?絕不是?大學里?試講、?教案那?樣簡單?，得分?清楚我?們所面?對的對?象，并?不是每?一個對?象都適?用一種?模式、?一種方?法，而?要因班?制宜，?因人而?遇。所?以我要?授課的?對象是?一年級?的小學?生，而?不是微?格教學?里充當?小學生?的大學?生。?（2）?課堂管?理。?評價一?節(jié)課成?功與否?的標準?是：教?學目標?、教學?內(nèi)容、?教學過?程以及?教學效?果，但?我個人?認為，?對于一?年級的?課堂最?重要的?是教學?過程，?這體現(xiàn)?在課堂?的管理?上。課?堂的秩?序直接?影響教?學質(zhì)量?，而我?認為課?堂秩序?是需要?師生之?間的配?合，需?要長時?間的磨?合而成?的默契?。一年?級孩子?們的心?靈是一?張潔白?無暇的?紙，就?看你畫?上去的?是灰色?的黑點?，還是?亮麗的?彩虹，?如果蹲?下身子?和孩子?說話，?用心去?交流，?你會用?欣賞的?眼光尋?找到孩?子身上?的每一?處閃光?點，并?找到開?啟學生?心靈以?及師生?磨合默?契的鑰?匙。?對于一?年級的?學生，?如何做?到收放?自如，?是值得?我們思?考的問?題。?教學工?作中，?我個人?覺得要?注意如?下幾點?：認?真?zhèn)湔n?：在備?課中，?認真研?究教材?，力求?準確把?握重難?點，并?注重參?閱各種?資料，?制定符?合學生?認知規(guī)?律的教?學方法?。教案?編寫詳?細具體?，從復?習提問?、新課?引入到?講授都?精心設(shè)?計，并?不斷歸?納借鑒?優(yōu)秀老?師的經(jīng)?驗。在?教學中?，做到?重點突?出。?注重學?生能力?的培養(yǎng)?：上課?時注重?與學生?為主，?重視發(fā)?揮學生?的積極?性以及?綜合能?力的培?養(yǎng)，有?意識地?培養(yǎng)學?生思維?的嚴謹?性、邏?輯性和?相互協(xié)?作的能?力。?認真及?時批改?作業(yè)：?布置作?業(yè)力求?做到精?練，有?針對性?，有層?次性。?同時對?學生的?作業(yè)及?時而認?真地批?改，給?以及時?的反饋?做好?課后輔?導工作?：課余?時間與?學生交?流并幫?助答疑?，有助?于他們?對當天?所學知?識的掌?握和鞏?固，彌?補課堂?時間倉?促等不?足。?三、調(diào)?研工作?篇在?鹽井鎮(zhèn)?完小實?習期間?，我參?加了鹽?井中心?學校組?織的教?學調(diào)研?活動，?到桃子?小學聽?了兩個?有豐富?經(jīng)驗的?老師的?講課，?受益匪?淺，給?我的感?觸是，?作為老?師應該?如何淡?定的面?對課堂?，其次?是，突?出教學?內(nèi)容重?難點，?有步驟?的層層?遞進。?四、?結(jié)束語?如果?說，遇?見是一?種緣分?，那我?和鹽井?鎮(zhèn)完小?的緣分?就是從?我在實?習學校?里簽上?自己的?名字那?一刻就?注定了?，對于?這份緣?分，我?要說三?個感謝?：感謝?鎮(zhèn)完小?給我提?供了這?樣一個?舞臺，?見證了?我的成?長，成?就了我?三個月?的教育?夢想;?感謝鎮(zhèn)?完小陪?我一起?經(jīng)歷的?老師，?給我溫?暖，給?我家的?溫馨;?感謝一?（2）?班的孩?子，賦?予我死?去的童?年生活?三個月?的生命?，我將?帶著你?們純真?、可愛?的模樣?告別我?的實習?生活。?離開并?不代表?遺忘，?你們一?直在我?心里。?高校?教師見?習個人?工作總?結(jié)（二?）時?光飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間一年?的時間?已經(jīng)過?去了，?試用期?的教育?教學工?作快要?結(jié)束了?，回顧?這一年?的工作?，在這?一年里?我深刻?體會到?了做老?師的艱?辛和快?樂。?回顧走?過的路?可以更?好的看?清前面?的路，?為了發(fā)?揚優(yōu)勢?改進不?足，我?將試用?期的工?作情況?總結(jié)如?下：?一、思?想認識?二、?教學工?作在?教學工?作方面?，我校?為我們?新教師?安排了?“老帶?新”工?作，由?教務科?副主任?蓋俊然?老師指?導我工?作。我?積極參?加教研?室的新?教師培?訓活動?，抓住?每一個?聽課學?習的機?會。仔?細聽，?認真記?，課后?仔細琢?磨，努?力揣摩?挖掘。?為了把?自己的?教學水?平提高?，平時?根據(jù)要?求，提?前備好?課，寫?好教案?。通過?聽課與?代課不?斷學習?別人的?長處，?領(lǐng)悟其?中的教?學藝術(shù)?，特別?是堅持?去聽師?傅的課?，學習?各種經(jīng)?驗和課?堂教學?藝術(shù)。?使自己?能夠廣?泛涉獵?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結(jié)?構(gòu)，使?學生學?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學水?平和思?想覺悟?，并順?利完成?教育教?學任務?。在?培訓科?，由穆?棱市職?業(yè)教育?中心學?校承指?培訓任?務，包?括組織?招生、?組織學?員學習?、組織?學員收?費、身?份證復?印、戶?口復印?、培訓?課程教?學，組?織考試?，考試?結(jié)束存?檔及其?他各項?工作。?三、?個人學?習而?作為一?名新老?師，在?如今信?息技術(shù)?日新月?異，發(fā)?展很快?的年代?，自身?的學識?相當重?要。我?積極學?習各種?相關(guān)專?業(yè)知識?，積極?撰寫科?研學術(shù)?論文投?稿，目?前已向?2家專?業(yè)雜志?社投出?稿件。?為了響?應我校?“雙師?型”師?資隊伍?建設(shè)，?我正在?備考相?關(guān)注冊?工程師?資格證?，鞏固?所學的?專業(yè)知?識。在?試用期?中，我?努力擴?展自身?的知識?面，自?感收獲?很多。?當然，?這一些?是遠遠?不夠的?，學海?無涯，?在未來?的時間?里，還?有更多?的知識?和經(jīng)驗?是需要?學習和?借鑒的?。四?、考勤?方面?我熱愛?自己的?事業(yè)，?在做好?各項教?育教學?工作的?同時，?嚴格遵?守學校?的各項?規(guī)章制?度。除?聽課及?代課時?間外，?從不因?為個人?的私事?耽誤坐?班的時?間，并?積極運?用有效?的工作?時間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?處理好?學校工?作與個?人之間?的關(guān)系?，試用?期內(nèi)沒?有缺席?過一次?。