普通教師個人工作總結(jié)

第4頁共4頁普通教?師個人?工作總?結(jié)一?學(xué)期來?，本人?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，及?時批改?作業(yè)、?講評作?業(yè)，做?好課后?輔導(dǎo)工?作，廣?泛涉獵?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平和?思想覺?悟，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。?回顧本?學(xué)期的?工作，?有成功?的喜悅?，也有?失敗的?教訓(xùn)，?為使今?后的工?作做得?更好，?現(xiàn)總結(jié)?如下。?一、?政治思?想方面?。本?人在思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛?___?_教育?事業(yè)。?對自己?要求更?為嚴(yán)格?，力爭?在思想?上、工?作上在?同事、?學(xué)生的?心目中?樹立好?的印象?。即教?書又育?人，除?對自已?嚴(yán)格要?求外，?還利用?一切合?適的場?所，對?學(xué)生進(jìn)?行思想?教育，?提高班?上學(xué)生?的思想?覺悟，?教育學(xué)?生熱愛?___?_，熱?愛社會?主義祖?國、同?時熱愛?家鄉(xiāng)。?同一切?不良的?現(xiàn)象作?斗爭。?本學(xué)期?，主動?參加各?類政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務(wù)水平?。二?、教育?教學(xué)方?面。?1、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?⑴課?前準(zhǔn)備?備好課?。①?認(rèn)真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點與難?點，掌?握知識?的思維?，能運?用自如?，知道?應(yīng)補充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?②了?解學(xué)生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?③考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動?。⑵?教室上?的情況?。組織?好教室?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?，同時?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造優(yōu)良?的教室?氣氛，?教室語?言簡潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，教?室提問?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?，教室?上講練?結(jié)合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。⑶?復(fù)習(xí)階?段。針?對每一?位學(xué)生?展開復(fù)?習(xí)，注?意聯(lián)系?實際，?畫圖，?看圖，?培養(yǎng)學(xué)?生的讀?圖能力?，指導(dǎo)?學(xué)生根?據(jù)圖形?相互之?間展開?提問，?開拓思?維。?2、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作。?初中?的學(xué)生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對這?種問題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開始?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和后進(jìn)?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評學(xué)?生之前?，先談?談自己?工作的?不足，?有時寬?容比批?評更能?教育學(xué)?生。?3、主?動參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方式，?博采眾?長，提?高教學(xué)?水平。?三人?行，必?有我行?焉。我?注意平?時和其?他交流?，向有?經(jīng)驗的?教師學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)教學(xué)?方面的?好的經(jīng)?驗、方?法，學(xué)?習(xí)管理?學(xué)生方?面的好?的辦法?，本學(xué)?期取他?人之長?對我的?幫助不?小。?4、培?養(yǎng)多種?興趣愛?好，到?藏書樓?博覽群?書，不?斷擴寬?知識面?，為教?學(xué)內(nèi)容?注入新?鮮血液?。現(xiàn)?在是新?課程實?驗階段?，無論?知識、?教學(xué)經(jīng)?驗都是?摸著石?頭過河?，我平?時注意?鉆研教?材、認(rèn)?真閱讀?課程標(biāo)?準(zhǔn)，經(jīng)?常到藏?書樓、?網(wǎng)上查?閱相關(guān)?資料，?力求在?符合課?標(biāo)教學(xué)?的同時?，給學(xué)?生適當(dāng)?充電并?且相應(yīng)?有所減?負(fù)。?三、其?他方面?。嚴(yán)?格執(zhí)行?學(xué)校的?規(guī)章制?度，不?遲到，?不早退?，不無?故請假?。認(rèn)真?上課。?四、?成績和?不足。?1.?本學(xué)期?使大多?數(shù)學(xué)生?對地理?很感興?趣，期?末考試?地理成?績考得?比較優(yōu)?秀。?2.不?足：?①對于?優(yōu)生過?于相信?，檢查?的力度?不夠。?對于后?進(jìn)行由?于面過?于大，?力度不?夠。?②方法?花樣太?多，學(xué)?生暈頭?轉(zhuǎn)向。?五、?今后努?力方向?。1?、加緊?學(xué)習(xí)大?綱，貫?徹大綱?，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變?觀念，?實施素?質(zhì)教育?，開展?對教材?的研究?，解決?問題，?深化教?學(xué)改革?。2?、加強?對學(xué)生?的管理?，尤其?是后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化。?3、開?動腦筋?，吃透?教材，?努力更?好的教?育