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文檔簡介

《收稅與納稅》講課稿各位領(lǐng)導、老師大家好,今日我講課的題目是《經(jīng)濟生活》第八課第二框《征稅與納稅》從說教材、說學生、說教法學法、說教課過程四個方面睜開一、說教材(一)、教地位與作本框題內(nèi)容經(jīng)濟活動分派環(huán)節(jié)深入,是家加社財再分派的要環(huán)節(jié),經(jīng)過稅收的基理論和增稅、個人得稅作用的習,使學理解有國必有,理國家稅的定性解經(jīng)濟活參加者依納稅的必性解依納稅是公民的本意務(wù)。后為經(jīng)濟產(chǎn)、分派互換、花四環(huán)節(jié)的學畫上一個完滿的句。二)、教目的依據(jù)教構(gòu)造和內(nèi)剖析聯(lián)高學生的認水平及心特色確定以下目標知識目標理解稅收的實質(zhì);收基色互關(guān)系。認識稅的基組因素,認增值、個所的內(nèi)及作用得依稅是民基本意務(wù),社會主稅的質(zhì),違稅法四主要象。能目標能正掌稅基本色的解力正確認識有稅作用理能力能正劃分犯法的象與的的參加能力。值標認國收的,會國家收的稅,法,法稅。以主家收的使,、、、稅犯法的(、、教要收的及基本色,法稅是民基意。確定收的和基色是最基的論有理收的實質(zhì),理解家稅的定,解法稅是民基本意務(wù)。法稅、民基意,框和教課值稅、個所得稅。確定依值稅和個所得稅是國目大的稅一是我課中要解說的稅。特是個所稅是公有關(guān)的稅種能經(jīng)過種。生解握種,對學生認識依法稅實的。二、學學的掌,本對實講,有必性教師納好現(xiàn)實換學學性知識。

常打道單工商公體戶照章納般公民要資交那么什么?此有多少?什么要納實有哪違行今日來同對知二解及多媒體閱材候要:含義與家關(guān)什么?閱材答主能力進行適點撥對含義要修業(yè)主體依依賴特色位六面化掌握化析使對成面明認渡財與其余財政利債費有么不樣呢?媒體展第三三基特色及其互相關(guān)請大家想?如有納交行以?發(fā):師評依賴家政權(quán)益迫納依納不然將會遇律制務(wù)關(guān)定依擁迫多媒體示列寧化:““所謂家不付何酬勞向居民獲得東西”并讓句別要“不付何酬勞歸納出此外特擁無償師評:里大要注要償相對來整家有償“之民用民”師:固漢語里什么?讓字典得答請想下既家迫且無償那家務(wù)機關(guān)能不以想多少多?并出答師評固定定對跟局勢會關(guān)變化標準夠變化與固不矛盾好定

找主獨思溝剖析布于因這知點距離較遠起必難度需合詳案例析明調(diào)入社公正效手把這知前目分制度合起這樣易于入組時新聞圖片奧運冠軍鄒凱故事為鄒獲出成績州民政府予重獎鄒凱信息后員咨繳況瀘州地局隨后派市局直屬局同志達大會辦鄒凱樂地到達前將票交到務(wù)員凱示己成培育果己報夫民盡請大思慮依否運冠軍事呢動論論共鳴依公民應(yīng)盡多媒體顯示民盡務(wù)(公應(yīng)依引民益務(wù)度析同思慮出論但活中仍存著依為接幾違犯為(為于為分手出因為常什口進行說出名合格否躍行依仔細思述明原由只還權(quán)公民監(jiān)察動最后活合這課考慮這飯吃飯候該應(yīng)票飯負責說假如票能廉價”怎樣應(yīng)付講堂小學生總結(jié)教師增補學生歸納總結(jié)本課的知識點,并多媒體顯告知識系統(tǒng)目標檢測、反應(yīng)改正小組議論延長研究新講課達成后,學生懷疑問難后進行目標檢測擇題觀學生對基礎(chǔ)知識的掌握,資料型的研究題讓學

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