教師年終總結(jié)個(gè)人述職報(bào)告范文

第14頁共14頁教師年?終總結(jié)?個(gè)人述?職報(bào)告?范文?尊敬的?校領(lǐng)導(dǎo)?：你?好!?寒來暑?往，一?學(xué)年的?辛苦耕?耘已經(jīng)?結(jié)束。?回顧?這學(xué)年?，我遵?守學(xué)校?的規(guī)章?制度，?服從上?級領(lǐng)導(dǎo)?安排，?熱愛、?關(guān)心學(xué)?生，嚴(yán)?格要求?，做到?因材施?教。同?時(shí)不斷?提高業(yè)?務(wù)知識?水平，?鉆研教?材，努?力提高?教學(xué)水?平，且?多聽取?意見，?虛心請?教，務(wù)?求精益?求精。?在收獲?的季節(jié)?里，無?論是成?績還是?教訓(xùn)，?粒粒皆?辛苦。?以下是?我的述?職報(bào)告?。一?、思想?素質(zhì)方?面本?人熱愛?教育事?業(yè)，熱?愛學(xué)生?，熱愛?本職工?作，恪?盡職守?，謙虛?謹(jǐn)慎。?面向全?體、教?書育人?。廣泛?的學(xué)習(xí)?學(xué)科知?識，充?實(shí)自我?，樹立?大教育?觀，為?學(xué)生的?主動(dòng)發(fā)?展夯實(shí)?基礎(chǔ)。?尊重家?長，進(jìn)?取傳播?科學(xué)教?育方法?，自覺?抵制不?利于學(xué)?生身心?發(fā)展的?言行。?二、?教育教?學(xué)方面?在長?期的教?育實(shí)踐?工作中?，我構(gòu)?成了創(chuàng)?新、篤?行、樂?教的教?學(xué)風(fēng)格?。課堂?氣氛民?主，學(xué)?生興趣?濃厚，?教學(xué)質(zhì)?量良好?。我的?教學(xué)語?言親切?、幽默?充滿智?慧，以?春風(fēng)化?雨的細(xì)?膩?zhàn)虧?每個(gè)學(xué)?生的心?田。授?課前，?認(rèn)真研?讀教材?，把握?知識的?內(nèi)在結(jié)?構(gòu)和外?在聯(lián)系?，類比?遷移，?由點(diǎn)及?線、由?線及面?，教會?方法，?為學(xué)生?構(gòu)建系?統(tǒng)的知?識體系?。善?于發(fā)現(xiàn)?問題，?利用問?題的進(jìn)?取面，?對典型?題型多?角度、?多層次?的剖析?講解，?培養(yǎng)學(xué)?生多角?度全方?位的解?題思路?，體現(xiàn)?了新課?標(biāo)對學(xué)?生思維?靈活性?和多樣?性的要?求。在?一個(gè)個(gè)?活潑趣?味的數(shù)?學(xué)情境?中，鼓?勵(lì)學(xué)生?交流、?分享、?傾聽、?互助、?反思，?豐富了?他們的?情感體?驗(yàn)，激?發(fā)興趣?，樹立?信心，?從而體?現(xiàn)了數(shù)?學(xué)的價(jià)?值。?由于數(shù)?學(xué)學(xué)科?的特點(diǎn)?，思維?縝密、?環(huán)環(huán)相?扣，隨?著課程?的加深?，學(xué)困?生會越?來越多?。針對?這部分?學(xué)生，?我不強(qiáng)?調(diào)、不?放棄，?不制造?緊張氣?氛，讓?他們和?大家有?平等自?由的學(xué)?習(xí)空間?。設(shè)計(jì)?游戲激?發(fā)興趣?、借助?直觀教?具分解?難度，?師生、?生生一?對一講?解。最?終，聯(lián)?系家長?，為其?樹立端?正的育?兒理念?，介紹?科學(xué)方?法，用?教師的?良好人?格影響?學(xué)生、?家長。?三、?班主任?工作方?面作?為數(shù)學(xué)?教師，?我不僅?僅注意?做好自?我的本?職工作?，還要?做好班?主任工?作，我?用自我?的實(shí)際?行動(dòng)與?正直的?為人去?感染他?們、影?響他們?，讓他?們不僅?僅學(xué)會?知識，?更學(xué)會?做人。?對學(xué)校?的各項(xiàng)?活動(dòng)和?任務(wù)，?我都傾?盡全力?，盡我?所能。?有計(jì)劃?的利用?班會進(jìn)?行安全?教育，?行為習(xí)?慣養(yǎng)成?教育;?利用課?余布置?墻體文?化，輔?導(dǎo)學(xué)生?畫畫和?書信;?利用假?期組織?學(xué)生編?排舞蹈?，在這?期間，?我既是?“策劃?者”、?“組織?者”，?又是“?參與者?”、“?服務(wù)員?”。無?論是何?種主角?，我都?將樂此?不彼。?有付出?就有回?報(bào)，我?班取得?了可喜?的成績??！帮L(fēng)?霜雨雪?都有甘?露，酸?甜苦辣?都有營?養(yǎng)”，?我是這?么想的?，也是?這么做?的。?今后我?會做好?本職工?作，嚴(yán)?守職業(yè)?操守，?和同事?協(xié)作共?進(jìn)，共?同維護(hù)?教師的?良好形?象，不?辜負(fù)社?會對這?一團(tuán)隊(duì)?的期待?，是我?最大的?心愿。?此致?敬禮?!述?職人：?___?__?___?年__?__月?___?_日?教師年?終總結(jié)?個(gè)人述?職報(bào)告?范文（?二）?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：?您好?!_?___?轉(zhuǎn)眼過?去了，?回顧這?一年來?的工作?，有成?績也有?不足。?這一年?來我始?終堅(jiān)持?貫徹《?幼兒園?工作規(guī)?程》，?自覺履?行教師?職責(zé)，?能對照?新《綱?要》來?進(jìn)行教?育改革?嘗試，?教育目?標(biāo)明確?，態(tài)度?端正，?關(guān)心幼?兒，愛?護(hù)幼兒?，為人?師表。?以下是?我一年?來工作?的小結(jié)?：一?、思想?政治方?面本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?心國家?大事，?自覺遵?守園內(nèi)?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，團(tuán)?結(jié)同事?，與同?時(shí)和睦?相處，?共同搞?好班級?工作。?二、?教學(xué)工?作這?一年來?，我跨?越了大?，小兩?個(gè)年齡?班的教?學(xué)工作?，主要?擔(dān)任語?言，計(jì)?算，英?語三門?課的教?學(xué)工作?。為了?更好地?開展工?作，經(jīng)?常利用?業(yè)余時(shí)?間閱讀?幼教書?籍，鉆?研業(yè)務(wù)?，把理?論知識?充分運(yùn)?用到教?學(xué)時(shí)間?中去。?合理組?織班級?的各項(xiàng)?活動(dòng)。?開發(fā)幼?兒智力?，培養(yǎng)?幼兒良?好的常?規(guī)及活?潑開朗?的性格?。在教?學(xué)中認(rèn)?真貫徹?《綱要?》精神?，結(jié)合?幼兒年?齡特點(diǎn)?，更新?教育觀?念，轉(zhuǎn)?變思想?，大膽?投身于?教育改?革的洪?流當(dāng)中?。我設(shè)?計(jì)的教?學(xué)活動(dòng)?《有用?的篩子?》運(yùn)用?新的教?學(xué)理念?，讓幼?兒主動(dòng)?探索，?發(fā)現(xiàn)問?題。通?過操作?，游戲?等環(huán)節(jié)?，使幼?兒輕松?得獲得?知識，?并在活?動(dòng)中體?驗(yàn)快樂?。本次?活動(dòng)在?幼兒園?評比中?獲得三?等獎(jiǎng)獎(jiǎng)?。在?語言教?學(xué)活動(dòng)?中，我?注意培?養(yǎng)幼兒?口語表?達(dá)能力?，并在?教師創(chuàng)?設(shè)了活?動(dòng)角，?圍繞教?學(xué)內(nèi)容?設(shè)置語?言環(huán)境?，為幼?兒增加?語言的?交流機(jī)?會，鼓?勵(lì)他們?積極與?人交往?，大膽?表達(dá)。?早期閱?讀活動(dòng)?是語言?教學(xué)中?的一個(gè)?重要內(nèi)?容，為?了提高?幼兒的?閱讀能?力，我?采用了?最新的?教學(xué)方?法。如?：故事?識字法?，兒歌?識字法?等。教?學(xué)取得?了明顯?效果，?在此基?礎(chǔ)上，?我大膽?嘗試，?不斷創(chuàng)?新教學(xué)?方法。?在半日?活動(dòng)中?向家長?展示的?兒歌識?字活動(dòng)?花脖子?得到家?長的好?評。?隨著幼?教事業(yè)?的快速?發(fā)展和?社會對?幼兒園?教育要?求的提?高，幼?兒園增?設(shè)了英?語課程?。為了?能更好?地勝任?英語課?程的教?學(xué)。平?時(shí)經(jīng)常?向英語?底子好?的老師?請教，?還利用?休息時(shí)?間跟專?職老師?學(xué)習(xí)音?標(biāo)，使?自己的?口語更?加標(biāo)準(zhǔn)?化。在?教學(xué)活?動(dòng)中除?了給幼?兒一個(gè)?語言環(huán)?境外，?還著重?培養(yǎng)幼?兒對英?語活動(dòng)?的興趣?。幼?兒園工?作規(guī)程?中指出?：幼兒?園的品?德教育?應(yīng)以情?感教育?和培養(yǎng)?良好行?為習(xí)慣?為主。?并貫穿?于一日?生活及?各項(xiàng)活?動(dòng)之中?。在德?育活動(dòng)?中，我?從幼兒?的年齡?出發(fā)，?采用了?角色扮?演，移?情訓(xùn)練?，故事?教育等?進(jìn)行情?感體驗(yàn)?，從而?達(dá)到德?育內(nèi)化?的目的?。三?、家長?工作?在搞好?教學(xué)活?動(dòng)的同?時(shí)，我?十份重?視家庭?教育作?用。主?動(dòng)做好?家園聯(lián)?系工作?，使家?長成為?我們的?教育的?合作伙?伴。我?辦開設(shè)?家園窗?，每月?定期更?換內(nèi)容?，向家?長宣傳?教育方?針，利?用家園?冊和家?長真心?交流。?通過家?長會，?家長半?日活動(dòng)?和家長?面對面?地溝通?，互流?通信息?。定期?向家長?反饋孩?子的發(fā)?展情況?，幫助?家長樹?立正確?的教育?觀，與?家長商?討幼兒?教育新?思路，?新方法?，從而?使家長?更加了?解孩子?，理解?幼兒教?育的作?用，家?園共育?，使孩?子在各?方面都?有很大?的進(jìn)步?。在?這一年?中，我?能自覺?履行教?師職責(zé)?，在工?作中有?成績也?有不足?，在以?后的工?作中我?將更加?完善自?我，將?工作做?得更好?。謝?謝大家?!此?致敬?禮!?述職人?：__?__?___?_年_?___?月__?__日?教師?年終總?結(jié)個(gè)人?述職報(bào)?告范文?（三）?尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)?：你?好!?很慶幸?成為_?___?區(qū)第x?屆骨干?教師的?一員，?這是學(xué)?校老師?、上級?領(lǐng)導(dǎo)對?我工作?的肯定?與鼓勵(lì)?，我深?知這既?是一種?榮譽(yù)，?更是一?種壓力?與責(zé)任?。在這?一年的?時(shí)間里?，壓力?與動(dòng)力?并存、?忙碌與?收獲同?在。我?把壓力?化作動(dòng)?力，做?好每樣?工作，?努力不?辜負(fù)老?師、領(lǐng)?導(dǎo)、家?長、學(xué)?生對我?的期望?。我是?這樣想?的，也?是這樣?做的。?為了更?好的鞭?策自己?，提高?自己，?從以下?方面對?自己的?工作予?以總結(jié)?：一?、師德?師風(fēng)方?面1?、加強(qiáng)?政治學(xué)?習(xí)、接?受師德?教育，?提高政?治素質(zhì)?和教師?職業(yè)道?德素質(zhì)?作為?一名骨?干教師?，我始?終認(rèn)真?地學(xué)習(xí)?工作，?恪守教?師職業(yè)?道德，?自覺學(xué)?習(xí)相關(guān)?教育法?律法規(guī)?。遵紀(jì)?守法、?文明執(zhí)?教，具?有良好?的職業(yè)?道德。?能以嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓?作作風(fēng)?和良好?的道德?素養(yǎng)，?以德治?教，廉?潔從教?，為人?師表。?自覺抵?制有償?家教。?從不違?規(guī)編寫?、推銷?教輔資?料。我?在教學(xué)?工作和?管理班?級中始?終做到?“心中?有學(xué)生?”不僅?關(guān)心學(xué)?生的學(xué)?習(xí)，更?注意學(xué)?生的心?理變化?，關(guān)心?孩子的?生活，?時(shí)時(shí)處?處把孩?子放在?第一位?。2?、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提?升自身?的業(yè)務(wù)?能力和?水平?作為一?名骨干?教師，?我熱愛?本職工?作，遵?守學(xué)校?紀(jì)律，?服從工?作安排?，面對?巨大的?工作量?，依然?兢兢業(yè)?業(yè)工作?。在平?時(shí)教學(xué)?中堅(jiān)持?把功夫?下在平?時(shí)，備?課、上?課、反?思都一?絲不茍?。關(guān)愛?學(xué)生，?耐心輔?導(dǎo)學(xué)生?，引導(dǎo)?學(xué)生建?立良好?積極的?心理健?康機(jī)制?。在課?堂教學(xué)?上積極?尋求對?自己的?突破，?努力改?變自己?的課堂?教學(xué)，?嘗試活?動(dòng)溝通?的教學(xué)?模式，?融合積?極心理?的理念?，較好?地實(shí)現(xiàn)?教育引?導(dǎo)要求?，課堂?充滿活?力和激?情，深?受學(xué)生?喜愛。?在本學(xué)?科起到?了帶頭?的作用?。積?極利用?一切機(jī)?會鍛煉?自己，?制作教?學(xué)課件?、撰寫?教學(xué)論?文等等?參加評?選，不?在乎獎(jiǎng)?項(xiàng)，而?是抓住?了每一?次機(jī)會?，去探?索和鍛?煉。?二、教?育教學(xué)?成績方?面1?、教學(xué)?成績突?出，擔(dān)?任學(xué)校?3—_?___?年級心?理健康?教育課?程教學(xué)?。根據(jù)?學(xué)生心?理發(fā)展?特點(diǎn)和?身心發(fā)?展規(guī)律?，利用?課堂，?有針對?性地實(shí)?施教育?;面向?全體學(xué)?生，通?過團(tuán)體?活動(dòng)輔?導(dǎo)的開?展，使?學(xué)生對?心理健?康教育?有積極?的認(rèn)識?，使心?理素質(zhì)?逐步提?高；關(guān)?注個(gè)別?差異，?根據(jù)不?同團(tuán)體?（班級?）學(xué)生?的不同?需要同?一命題?下開展?多種形?式的教?育和輔?導(dǎo)；以?學(xué)生為?主體，?充分啟?發(fā)和調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性；努?力做到?心理健?康教育?要做到?科學(xué)性?與針對?性相結(jié)?合；面?向全體?學(xué)生與?關(guān)注個(gè)?別差異?相結(jié)合?；尊重?、理解?與真誠?同感相?結(jié)合；?預(yù)防、?矯治和?發(fā)展相?結(jié)合；?教師的?科學(xué)輔?導(dǎo)與學(xué)?生的主?動(dòng)參與?相結(jié)合?；2?、在平?時(shí)的學(xué)?習(xí)和教?學(xué)中，?也不忘?自己的?'的職?責(zé)和義?務(wù)。積?極參與?重慶市?教育科?學(xué)規(guī)劃?課題“?踐行幸?福教育?，促進(jìn)?健康校?園建設(shè)?”的研?究，參?加學(xué)校?科任教?師匯報(bào)?課上課?，善于?運(yùn)用卡?牌和沙?盤輔導(dǎo)?技術(shù)對?學(xué)生進(jìn)?行積極?心理輔?導(dǎo)，在?學(xué)校和?片區(qū)起?了一定?的示范?作用。?積極參?與教研?組活動(dòng)?，參加?校本教?研，參?與學(xué)校?自主心?理教材?的編排?；3?、最求?進(jìn)步和?學(xué)歷提?高，繼?續(xù)進(jìn)行?教育碩?士學(xué)位?心理健?康教育?方向的?研讀，?考取國?家心理?咨詢師?二級資?格，獲?得教育?碩士學(xué)?位，獲?得國家?中級沙?盤咨詢?師資格?；4?、積極?參與社?會心理?健康咨?詢活動(dòng)?，為_?___?市殘疾?人心理?健康與?咨詢學(xué)?會會員?；5?、其它?方面：?市師生?書畫賽?攝影二?等獎(jiǎng)。?總的?說來，?我在一?年的骨?干教師?履職期?間，時(shí)?時(shí)骨干?教師標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自?己，遵?紀(jì)守法?，履行?職責(zé)，?用于奉?獻(xiàn)。?面對將?來，我?將以更?大的熱?情投入?到工作?中，為?我校的?教育教?學(xué)工作?的進(jìn)一?步提升?做出我?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?此致?敬禮?!述?職人：?___?__?___?年__?__月?___?_日?教師年?終總結(jié)?個(gè)人述?職報(bào)告?范文（?四）?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：?您好?!人?們把音?樂比作?是生活?中的一?股清泉?，它能?夠陶冶?人的情?操。音?樂時(shí)時(shí)?伴隨著?人們的?生活，?不信您?認(rèn)真想?一想，?您會在?放著輕?音樂的?超市中?清閑的?購物;?孩子們?會在音?樂的伴?隨下跳?起舞來?;老人?們會在?悠閑的?音樂聲?中進(jìn)行?晨練…?…就向?伍德說?的話一?樣：音?樂能使?人們溝?通思想?、聯(lián)系?感情、?改進(jìn)德?行;它?能把人?們帶到?更高更?美的境?界。?當(dāng)我站?在講臺?上，面?對每一?個(gè)學(xué)生?的時(shí)候?，我都?會盡心?盡力的?把知識?傳授給?他們，?讓學(xué)生?每天都?學(xué)有所?長，學(xué)?有所用?。因?yàn)?我熱愛?教育這?片沃土?、熱愛?孩子們?，因?yàn)?有著兒?時(shí)的夢?想，我?把全部?精力都?投入到?了這份?工作中?來。?我一直?以骨干?教師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己，?課前，?用心鉆?研教材?，認(rèn)真?備好課?上每一?個(gè)環(huán)節(jié)?、備到?每一個(gè)?學(xué)生。?堅(jiān)持以?審美教?育為核?心，注?重培養(yǎng)?學(xué)生對?音樂的?興趣、?愛好及?情感，?努力做?到通過?音樂教?育陶冶?情操、?啟迪智?慧、激?發(fā)學(xué)生?對美的?愛好與?追求，?注重以?學(xué)生為?主體，?讓學(xué)生?在愉快?的音樂?實(shí)踐活?動(dòng)（聽?、看、?唱、討?論、聯(lián)?想及律?動(dòng)）中?，主動(dòng)?地去發(fā)?現(xiàn)、去?探究，?去感受?音樂、?理解音?樂、表?現(xiàn)音樂?，并在?一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂?。課?中，我?首先創(chuàng)?造出平?等、民?主、愉?悅的環(huán)?境，能?夠在課?堂中點(diǎn)?燃學(xué)生?們求知?的火焰?，讓他?們在學(xué)?習(xí)中迸?發(fā)出知?識的火?花，形?成智慧?的火把?。能夠?在課堂?上喚醒?他們沉?睡的潛?能。為?了使學(xué)?生能夠?輕松、?愉快地?上好音?樂課，?我盡量?多的用?鼓勵(lì)的?方式使?學(xué)生表?現(xiàn)出良?好的品?質(zhì)，能?夠運(yùn)用?課件等?多媒體?輔助教?學(xué)，學(xué)?生們很?喜歡這?種上課?方式，?很快就?能學(xué)會?歌曲，?并根據(jù)?歌曲意?思創(chuàng)編?舞蹈動(dòng)?作、歌?詞甚至?是口風(fēng)?琴樂曲?。由?于課前?認(rèn)真?zhèn)?課，做?了大量?的準(zhǔn)備?工作，?使學(xué)生?在輕松?愉快的?氛圍中?學(xué)習(xí)，?大膽創(chuàng)?新，音?樂課堂?成了孩?子們學(xué)?習(xí)知識?的樂園?，音樂?成了孩?子們成?長路上?的好伙?伴，所?有的孩?子們從?音樂中?得到美?的熏陶?。這?一年是?很充實(shí)?、很忙?碌的：?第一?學(xué)期接?到了_?___?的展示?活動(dòng)。?我利用?休息時(shí)?間給一?年級x?班學(xué)生?進(jìn)行排?練，由?于他們?剛剛?cè)?學(xué)還認(rèn)?識不了?多少字?，我便?一句一?句教讀?教唱，?直到孩?子們能?有表情?地表演?《弟子?規(guī)》，?我還在?x主任?支持下?，為學(xué)?生們借?了服裝?，演出?很成功?，獲得?了__?__區(qū)?“千古?文章，?千古絕?唱—第?x屆中?小學(xué)經(jīng)?典誦讀?”展示?活動(dòng)的?一等獎(jiǎng)?。第?二學(xué)期?初始我?便被通?知參加?___?_月份?的__?__市?學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)的?展示活?動(dòng)，在?校領(lǐng)導(dǎo)?及相關(guān)?老師支?持和協(xié)?助下;?在__?__區(qū)?教研員?指導(dǎo)下?，我于?___?_月_?___?日很好?地完成?了任務(wù)?，在這?個(gè)過程?中，我?在各方?面得到?了提升?，尤其?是教學(xué)?基本功?有了很?好地加?強(qiáng)，在?此之前?，我代?表學(xué)校?做了_?___?音樂督?導(dǎo)的觀?摩課，?獲得了?好評。?由我?主抓的?合唱社?團(tuán)團(tuán)員?有__?__人?，分別?由二、?三、四?、五年?級學(xué)生?組成，?每周二?在多功?能廳進(jìn)?行排練?孩子們?，在學(xué)?習(xí)很緊?張的情?況下，?能夠堅(jiān)?持排練?，他們?的辛苦?終于在?___?_月的?周六進(jìn)?行了展?演，當(dāng)?時(shí)主辦?方音響?出現(xiàn)了?問題，?在沒有?伴奏的?情況下?，團(tuán)員?們很好?地完成?了《_?___?》兩首?合唱作?品，獲?得了熱?烈的掌?聲，更?加激發(fā)?了他們?繼續(xù)參?加合唱?排練的?熱情。?作為?一名新?時(shí)期的?人民教?師，在?今后的?工作中?，我還?會積極?探索、?研究、?學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教?學(xué)理念?和教學(xué)?方法，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，全?身心的?去經(jīng)營?這份事?業(yè)，努?力做一?名讓家?長滿意?，讓學(xué)?校放心?，讓孩?子喜歡?的老師?。我對?我的將?來充滿?了信心?和希望?!此?致敬?禮!?述職人?：__?__?___?_年_?___?月__?__日?教師?年終總?結(jié)個(gè)人?述職報(bào)?告范文?（五）?尊敬?的各位?領(lǐng)導(dǎo)、?老師們?：大?家好!?本學(xué)?年，本?人擔(dān)任?高一_?___?班__?__課?教學(xué)和?十八班?主任工?作。一?學(xué)年來?，本人?以學(xué)校?及各處?組工作?計(jì)劃為?指導(dǎo);?以加強(qiáng)?師德師?風(fēng)建設(shè)?，提高?師德水?平為重?點(diǎn)，以?提高教?育教學(xué)?成績?yōu)?中心，?以深化?課改實(shí)?驗(yàn)工作?為動(dòng)力?，認(rèn)真?履行崗?位職責(zé)?，圓滿?地完成?了工作?目標(biāo)任?務(wù)。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力?提高自?身素質(zhì)?一方?面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范，?不斷提?高自己?的道德?修養(yǎng)和?政治理?論水平?;另一?方面，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課?改理論?，努力?提高業(yè)?務(wù)能力?，積極?參加各?種形式?的培訓(xùn)?、教研?活動(dòng)，?努力提?高自己?的教學(xué)?水平。?通過學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)?變了以?前的工?作觀、?學(xué)生觀?，使我?對新課?改理念?有了一?個(gè)全面?的、深?入的理?解，為?本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)?觀念、?改進(jìn)教?學(xué)方法?打好了?基礎(chǔ)。?二、?以身作?則，嚴(yán)?格遵守?工作紀(jì)?律一?方面，?在工作?中，本?人能夠?嚴(yán)格要?求自己?，模范?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?做到不?遲到、?不早退?，不缺?席。另?一方面?，本人?能夠嚴(yán)?格遵守?教師職?業(yè)道德?規(guī)范，?關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生?，不體?罰，變?相體罰?學(xué)生，?建立了?良好的?師生關(guān)?系，在?學(xué)生中?樹立了?良好的?形象。?三、?強(qiáng)化常?規(guī)，提?高課堂?教學(xué)效?率本?學(xué)年，?本人強(qiáng)?化教學(xué)?常規(guī)各?環(huán)節(jié)：?在課前?深入鉆?研、細(xì)?心挖掘?教材，?把握教?材的基?本思想?、基本?概念、?教材結(jié)?構(gòu)、重?點(diǎn)與難?點(diǎn);了?解學(xué)生?的知識?基礎(chǔ)，?力求在?備課的?過程中?既備教?材又備?學(xué)生，?準(zhǔn)確把?握教學(xué)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?不放過?每一個(gè)?知識點(diǎn)?，在此?基礎(chǔ)上?，精心?制作多?媒體課?件，備?寫每一?篇教案?；在課?堂上，?能夠運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，利?用多種?教學(xué)手?段，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?多種感?官，激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?向課堂?40分?鐘要質(zhì)?量，努?力提高?課堂教?學(xué)效率?;在課?后，認(rèn)?真及時(shí)?批改作?業(yè)，及?時(shí)做好?后進(jìn)學(xué)?生的思?想工作?及課后?輔導(dǎo)工?作;在?自習(xí)課?上，積?極落實(shí)?分層施?教的原?則，狠?抓后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)?生的培?養(yǎng);同?時(shí)，進(jìn)?行階段?性檢測?，及時(shí)?了解學(xué)?情，以?便對癥?下藥，?調(diào)整教?學(xué)策略?。認(rèn)真?參加教?研活動(dòng)?，積極?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?，博采?眾長，?提高教?學(xué)水平?。一學(xué)?期來，?本人共?聽課2?5節(jié)，?超額完