小學(xué)道德與法治-教科版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《可愛的祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

可愛的祖國教學(xué)目標(biāo)：1、在欣賞美景中感受祖國的可愛。2、尋找值得我們中國人驕傲的人或事，在感受祖國偉大的同時(shí)用心目中的英雄激勵(lì)自己。3、了解祖國的美麗與偉大的同時(shí)由衷地贊美祖國。教學(xué)重、難點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是為了讓學(xué)生初步了解祖國的美麗與偉大，從而由衷地贊美祖國，嘗試到自己是中國人的自豪。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、自己制作的中國輪廓圖、福娃標(biāo)志、小紅旗學(xué)具準(zhǔn)備：1、去過地方的照片或者有關(guān)祖國風(fēng)光的圖片。2、尋找值得我們中國人驕傲的人或事，做成資料卡?；顒?dòng)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟1、引導(dǎo)學(xué)生搜集去過地方的照片或者有關(guān)祖國風(fēng)光的圖片，在家中說給家長聽一聽，在欣賞美景中感受祖國的可愛。2、引導(dǎo)學(xué)生在家長的幫助下資料調(diào)查，尋找值得我們中國人驕傲的人或事，在感受祖國偉大的同時(shí)用心目中的英雄激勵(lì)自己。3、引導(dǎo)學(xué)生在家中或小伙伴中間用自己喜歡的方式亮出自己的才能（如唱歌、跳舞、繪畫、詩歌朗誦、畫展……）樹立孩子們的自信，同時(shí)也為課堂中的“贊美祖國”這個(gè)環(huán)節(jié)做個(gè)鋪墊。二、課中體驗(yàn)，深化感悟1、引入話題，喚醒生活師：小朋友，見到你們真高興，在和你們交流的過程中老師知道你們都是活潑、積極向上的好孩子，喜歡和謝老師一起上課嗎？老師最喜歡有精神的孩子，來坐正了老師瞧瞧，（等待孩子們坐好）小朋友們坐得真好，現(xiàn)在我們可以上課了嗎？師生問好。A：老師這里有一首非常好聽的歌曲你們想聽嗎？老師有個(gè)小小要求，你們要認(rèn)真聽，仔細(xì)看畫面，等一會(huì)把聽到的、看到的告訴老師，看看誰是最棒的?。úシ耪n件：《大中國》）B：學(xué)生匯報(bào)聽到的，看到的[教師適當(dāng)評(píng)價(jià)]師過渡：小朋友們聽得認(rèn)真，觀察的仔細(xì)，習(xí)慣真好。正像歌曲中唱的那樣，我們都有一個(gè)共同的家的名字叫中國，我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽還有我們都生活在中國這塊土地上，中國就是我們的祖國.(板書:祖國)【從學(xué)生熟悉的歌曲引入話題，借助多媒體創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)，讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?！?、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動(dòng)一：祖國知多少師：同學(xué)們對(duì)我們的祖國知道多少呢？學(xué)生暢所欲言。（全稱：中華人民共和國生日：10月1日首都：北京國旗：五星紅旗民族：56個(gè)民族……）師評(píng)價(jià)（你知道真多，你真不錯(cuò)、好樣的、了不起、真不簡單、知識(shí)真豐富）師：小朋友們知道得這么多，真了不起（豎拇指）那你們一定也能從世界地圖上找到中華人民共和國在哪兒是不是？（點(diǎn)擊課件《世界地圖》）師：誰上來找找？生：用鼠標(biāo)點(diǎn)擊電腦屏幕，中華人民共和國地圖輪廓凸顯出來。師：他找的對(duì)嗎？那你們能告訴老師中華人民共和國地圖象什么？（點(diǎn)擊課件：中國地圖）過渡：是呀，我們的祖國就象一只雄雞，傲然屹立在世界東方，老師這兒有一張中國地圖的輪廓，咱把她貼在黑板上。指地圖：我們?cè)谶@個(gè)地方，首都北京在祖國的這里，誰能幫老師把這顆五角星貼在首都北京的位置（請(qǐng)一名同學(xué)）【借助多媒體的魅力，吸引學(xué)生的注意力。直觀的幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國的位置和形狀】師過渡：小朋友們，你們知道嗎？我們的祖國經(jīng)過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，歷盡坎坷，終于在1949年10月1日毛主席在天安門城樓莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國成立了，今天讓我們?cè)賮碇販啬羌?dòng)人心的場面！播放課件：《開國大典》升國旗時(shí)學(xué)生起立敬禮唱國歌。師：影片中的國家領(lǐng)導(dǎo)人你認(rèn)識(shí)誰？（毛澤東、周恩來、朱德）評(píng)價(jià)：真不錯(cuò)，請(qǐng)坐（小朋友們毛主席是新中國的第一任主席，周恩來是新中國的第一任總理。）1949年10月1日毛主席領(lǐng)導(dǎo)中國人民當(dāng)家作主了。（點(diǎn)擊課件：人民大會(huì)堂）師：小朋友請(qǐng)看，這是北京的人民大會(huì)堂，人民代表就是在這里開會(huì)討論國家大事的。【借助多媒體視頻幫助學(xué)生了解新中國成立時(shí)激動(dòng)人心的場景】活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)祖國的美麗師：一轉(zhuǎn)眼，幾十年過去了，經(jīng)過中國人民的共同努力，我們現(xiàn)在的祖國山清水秀、鳥語花香。吸引著許多中外游客前來觀光旅游，小朋友你去過哪兒旅游？能把那里的美景介紹給我們聽聽嗎？學(xué)生聲情并茂地介紹。師評(píng)價(jià)（①你真幸福，能到這么美的地方去旅游②那里詩情畫意太美了③這么美小朋友們想去嗎？今年我也要去。④你介紹的太美了⑤這真是個(gè)好地方老師真羨慕你……）師：小朋友們，課前老師讓你們把去過的地方的照片或圖片帶來，都帶來了嗎？舉給老師看看，真是美極了，請(qǐng)小朋友們?cè)谛〗M里介紹給小伙伴聽一聽，一個(gè)小朋友介紹的時(shí)候，你們要仔細(xì)聽，因?yàn)榈纫粫?huì)我們還要選出代表上臺(tái)介紹呢。學(xué)生介紹，師巡視。師：同學(xué)們介紹的很熱烈，老師為你們準(zhǔn)備了小旗，想得到它嗎？哪個(gè)小組的代表能得到同學(xué)們的掌聲，咱就把小旗送給他們，這樣行嗎？小組的代表上臺(tái)介紹。（師及時(shí)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)每個(gè)孩子，讓他們都享受到成功的喜悅。）【孩子在旅游中已親自領(lǐng)略了祖國的美麗，此時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作交流，學(xué)生從自己親身體驗(yàn)中感受祖國的美麗就會(huì)水到渠成?！繋煟盒∨笥?，老師這里也有幾幅很美的圖片，我們一起來欣賞。（播放課件組圖）（配樂介紹，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)一幅幅充滿詩情畫意的畫面）教師要激發(fā)學(xué)生讀的欲望。在播放第一幅圖時(shí)，教師問：同學(xué)們，這是哪里？學(xué)生會(huì)自覺讀出每一幅圖上的文字，在此基礎(chǔ)上教師再解說。（體現(xiàn)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的主體）例如：這是巨龍一樣的萬里長城，如果你到北京一定要到這里走一走。寬廣美麗的內(nèi)蒙古大草原，牛羊成群、令人向往。魅力十足的泰山日出，等著你們?nèi)バ蕾p?！瓗煟嚎粗銈?nèi)肷竦臉幼?，就知道你們被一幅幅美麗的畫面吸引住了、陶醉了，小朋友，看完畫面你想說些什么？學(xué)生暢所欲言。師有針對(duì)性的評(píng)價(jià)?！疽环利惖漠嬅媸亲鎳谰暗脑佻F(xiàn)，借助多媒體我做配樂介紹，我們都沉浸在祖國的美麗中了?！炕顒?dòng)三：認(rèn)識(shí)祖國的偉大師過渡：是的，我們的祖國非常美麗，其實(shí)我們的祖國不僅風(fēng)光秀麗還有很多值得我們驕傲的地方呢?。ㄕn件：楊利偉劉翔嫦娥一號(hào)鳥巢）（配樂解說）解說：2003年，神舟五號(hào)飛船載著航天英雄楊利偉升入太空，實(shí)現(xiàn)了中國人千百年來的飛天夢(mèng)想。飛人劉翔，他在跨欄中的威風(fēng)形象，留給我們多么美好的記憶。2007年，中國發(fā)射了第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星——嫦娥一號(hào)2008年，奧運(yùn)會(huì)就要在北京的鳥巢召開了，我們中國人多么驕傲,多么自豪。師：小朋友們，我們的祖國值得驕傲的地方還有很多很多，聰明的你課前一定了解了不少，說給同位聽聽吧。生：同位互相說一說。師：找學(xué)生說。（如：國寶大熊貓、銀杏、體育健將……）師：小朋友，你們的知識(shí)這么豐富，你們也是祖國的驕傲，此時(shí)此刻你們感覺我們的祖國怎么樣？你想對(duì)它說什么？學(xué)生暢所欲言。師評(píng)價(jià)小結(jié)：我們的祖國那么美麗，又有那么多值得驕傲的地方，她是可愛的祖國.（板書：可愛的）【借助多媒體介紹中國值得驕傲的幾個(gè)例子，引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)更多值得驕傲的人或事，從而認(rèn)識(shí)到祖國的偉大?！炕顒?dòng)四：用喜歡的方式贊美祖國師：我們的祖國這么可愛，你想怎么去贊美它呢？學(xué)生匯報(bào)贊美的方式。師肯定后引導(dǎo)孩子們自由組成活動(dòng)小組（歌舞一組、繪畫一組、詩歌朗誦一組、畫展的一組。）學(xué)生開始活動(dòng)，師巡視指導(dǎo)。第一組詩歌朗誦。師評(píng)價(jià)：未來的詩人在這兒。第二組歌舞。師評(píng)價(jià)：你們真是小歌手，小舞蹈家。第三組繪畫。師：請(qǐng)小畫家們排好隊(duì)到臺(tái)上來，把你的畫貼在你喜歡的地方。指著學(xué)生的作品：看，這些小畫家把我們的祖國打扮的多美麗，有山、有河流、有樹林、有草坪……真是太美了。從畫中選一兩幅最棒的，讓他們上臺(tái)介紹。（獎(jiǎng)勵(lì)小標(biāo)志）其他的小朋友（點(diǎn)名）都畫得不錯(cuò)，請(qǐng)你們課下也介紹給你的小伙伴聽，好嗎？第四組畫展。請(qǐng)組長介紹畫展（發(fā)標(biāo)志）師：小朋友，生活在這么可愛的祖國，我們是多么的幸福，就讓我們幸福的唱起來、跳起來吧。（課件：娃哈哈）師：小朋友們，我們的祖國是花園，那你們就是花園中最美的花，老師想信在不遠(yuǎn)的將來，你們會(huì)成為祖國的棟梁，會(huì)為祖國做出更大的貢獻(xiàn)?！就ㄟ^具體的活動(dòng)讓學(xué)生達(dá)到從知祖國到贊祖國的知行統(tǒng)一。】三、課后踐行，內(nèi)化感悟課下請(qǐng)小朋友們繼續(xù)尋找圖片，辦一次“祖國媽媽在我心中”的剪貼報(bào)，等到班會(huì)的時(shí)候我們?cè)賮硇蕾p祖國的可愛。【點(diǎn)課件】師:最后讓我們共同祝愿：祖國媽媽明天更美好。教科版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第四單元《可愛的祖國》學(xué)情分析《可愛的祖國》一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)第四單元《你好，祖國媽媽》的第一個(gè)活動(dòng)主題。由于二年級(jí)學(xué)生年齡太小，認(rèn)知范圍小，對(duì)于祖國了解太少，要想讓其感受到祖國的美麗與偉大，只有從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，利用他們出去旅游的經(jīng)歷來體驗(yàn)到祖國的美麗，利用身邊的資源（如被稱為“國樹”的銀杏樹是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)）和剛剛過去的奧運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)情況以及課前搜集到的值得中國人驕傲的人和事來感受到祖國的偉大，產(chǎn)生自己是中國人的自豪感，增強(qiáng)熱愛祖國的情感。所以本節(jié)課教師從以上這些點(diǎn)上考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平來啟發(fā)學(xué)生自己去尋找圖片、搜集資料，通過開展活動(dòng)、討論交流達(dá)到預(yù)設(shè)的效果，不可拔高教學(xué)目標(biāo)，增加教學(xué)難度。教科版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第四單元《可愛的祖國》課后反思《可愛的祖國》這節(jié)課，是教科版《品德與生活》第四冊(cè)第四單元“你好，祖國媽媽”的第一個(gè)活動(dòng)主題，這一單元是本套教材中僅有的一個(gè)以愛國主義啟蒙教育為主題的單元，通過對(duì)祖國的初步了解來體驗(yàn)祖國媽媽的可親、可敬、可愛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，他們的年齡太小，祖國這個(gè)概念對(duì)于他們來說太抽象，所以要想激發(fā)起學(xué)生為自己是中國人感到自豪、熱愛祖國的思想感情，感悟出要以實(shí)際行動(dòng)愛祖國的道理，就必須從兒童的實(shí)際出發(fā)，對(duì)教材進(jìn)行合理的整合，引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)祖國的美麗與偉大?；仡櫛竟?jié)課的教學(xué)，我力求體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：關(guān)注兒童的生活實(shí)際，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)生活化的課堂。品德課提出的新理念——“品德培養(yǎng)回歸生活”，就是要關(guān)注兒童的生活實(shí)際，尊重兒童已有的生活經(jīng)驗(yàn)，我在教學(xué)中從兒童的實(shí)際出發(fā)，選擇生活中例子，設(shè)計(jì)生活化的活動(dòng)，為孩子們構(gòu)建一個(gè)生活化的課堂。比如（1）在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，歌曲《大中國》里一幅幅熟悉的畫面吸引著學(xué)生，引發(fā)學(xué)生思考聽到了什么，看到了什么，由此引入祖國這個(gè)話題，學(xué)生感到親切自然。（2）還有設(shè)計(jì)的幾個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，“祖國知多少”，“認(rèn)識(shí)祖國的美麗”，“認(rèn)識(shí)祖國的偉大”都是從兒童的生活實(shí)際出發(fā)的，學(xué)生都親身經(jīng)歷過，因而體會(huì)的更深刻、更真實(shí)。（二）體現(xiàn)品德課程的活動(dòng)性，為孩子構(gòu)建一個(gè)活動(dòng)化的課堂?；顒?dòng)化是品德與生活課的最大特點(diǎn)，也是課堂的活力之源。本節(jié)課圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了好多的適宜的活動(dòng)，讓活動(dòng)貫穿了整個(gè)教學(xué)過程。如：“講述自己看到過的景色”“展示自己旅游的照片”“收集有關(guān)祖國驕傲和自豪的人或事的資料”等活動(dòng)，讓學(xué)生真切地體驗(yàn)到祖國的美麗與偉大；“用自己喜歡的方式贊美祖國”活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了熱愛祖國的情感……每個(gè)活動(dòng)都有其目的性，設(shè)置的情境盡量地讓每一個(gè)學(xué)生都能全身心投入，以此達(dá)到讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中提升，在提升中發(fā)展的目的。（三）努力體現(xiàn)品德課程的開放性，提高品德教育的實(shí)效。德育教育不是單純的課堂教學(xué)，它是一個(gè)貫穿課前、課堂、課后的長期實(shí)踐的教育過程。針對(duì)這一課，課前，我讓學(xué)生搜集去過地方的照片或者有關(guān)祖國風(fēng)光的圖片，在家中說給家長聽一聽，在欣賞美景中初步感受祖國的可愛。同時(shí)尋找值得我們中國人驕傲的人或事，在初步感受祖國偉大的同時(shí)用心目中的英雄激勵(lì)自己。課中設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)祖國的美麗與偉大，感受到自己是一名中國人的自豪感。課后號(hào)召學(xué)生再繼續(xù)尋找有關(guān)祖國的風(fēng)景圖片和讓祖國驕傲自豪的人或事，達(dá)到課后踐行的目的。但是教學(xué)中還是有很多的遺憾，老師過于拘謹(jǐn)，活動(dòng)開展得不夠充分，致使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)祖國的美麗與偉大這種情感不夠深刻。課題可愛的祖國班級(jí)二、三時(shí)間4月30日科目品德授課人評(píng)課人項(xiàng)目內(nèi)容執(zhí)行效果很好較好一般有待改進(jìn)教師教學(xué)基本功語言準(zhǔn)確、簡練、生動(dòng)、流暢?！躺眢w語言（教態(tài)）利用恰當(dāng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生正面影響?！贪鍟鍒D計(jì)劃周密、工整、規(guī)范；教學(xué)媒體、教具選擇合理，操作熟練?！處熒虒W(xué)活動(dòng)問題設(shè)計(jì)合理，意圖明確；給予學(xué)生思考的時(shí)間和空間充裕?！陶_領(lǐng)會(huì)學(xué)生的發(fā)言，適時(shí)、適當(dāng)評(píng)價(jià)；恰當(dāng)使用表揚(yáng)、批評(píng)。√學(xué)生充分經(jīng)歷課堂活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度目標(biāo)得到達(dá)成。√生生合作，小組交流、互動(dòng)熱烈，有實(shí)效?！探虒W(xué)目標(biāo)與結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破?！探Y(jié)構(gòu)簡潔、清晰，層次分明。√完成本課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，能根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)應(yīng)變。√亮點(diǎn)及改進(jìn)建議亮點(diǎn)：這是一堂教師充滿激情、學(xué)生積極主動(dòng)參與、教學(xué)目標(biāo)自然達(dá)成的課堂，課的可貴之處在于教師能在充分分析教材的基礎(chǔ)上，把握教學(xué)目標(biāo)，，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，整合教育資源。教學(xué)設(shè)計(jì)具有鮮明的特點(diǎn)，那就是一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，尊重了孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)生活，創(chuàng)設(shè)了生活化的課堂。在第一個(gè)活動(dòng)板塊中，用學(xué)生熟悉的歌曲引入祖國這個(gè)話題，借助已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)了解祖國，順暢自然，在第二個(gè)板塊中，用學(xué)生自己的親身旅游經(jīng)歷來體驗(yàn)祖國的美麗，用老師搜集的圖片配樂介紹加以補(bǔ)充深化，在第三個(gè)板塊中有效地利用家鄉(xiāng)的資源（郯城是天下銀杏第一縣）和社會(huì)即時(shí)信息（剛剛過去的奧運(yùn)會(huì)中祖國的奧運(yùn)健兒獲獎(jiǎng)情況）來感受祖國的偉大，最后第四個(gè)活動(dòng)——用自己喜歡的方式贊美祖國，熱愛祖國的情感水到渠成。本節(jié)課活動(dòng)過程由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)目標(biāo)步步達(dá)成，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中提升，收到了很好的教學(xué)效果。改進(jìn)建議：在引導(dǎo)學(xué)生方面，需要進(jìn)一步的加強(qiáng)完善。教科版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第四單元《可愛的祖國》課堂教學(xué)效果分析表教科版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第四單元《可愛的祖國》教材分析教學(xué)內(nèi)容《可愛的祖國》一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)第四單元《你好，祖國媽媽》的第一個(gè)活動(dòng)主題。2、教材簡析：本活動(dòng)主題是是教科版《品德與生活》第四冊(cè)第四單元“你好，祖國媽媽”的第一個(gè)活動(dòng)主題，這一單元是本套教材中僅有的一個(gè)以愛國主義啟蒙教育為主旨的主題單元，，它緊接著后面的“國旗國旗真美麗”，“敬禮，人民英雄”三個(gè)活動(dòng)主題。本主題旨在通過對(duì)祖國的初步了解來體驗(yàn)祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛，初步感受到祖國媽媽的可愛與偉大，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。3、教材編寫思路：教材圍繞“愛祖國”這個(gè)主題，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，選取了有關(guān)新中國成立、祖國的自然景觀和資源以及勤勞善良的中國人創(chuàng)造的祖國繁榮的圖文知識(shí)，以豐富的感性材料把祖國這一抽象化的概念具體化，讓學(xué)生體會(huì)到祖國就像媽媽一樣可親可感，體會(huì)到祖國的可愛與偉大，為自己是中國人而自豪。教科版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第四單元《可愛的祖國》評(píng)測(cè)練習(xí)祖國知多少祖國的版圖形狀像（）祖國的全稱是（）祖國的首都是（）祖國的生日是（）《開國大典》里的國家領(lǐng)導(dǎo)人有（）認(rèn)識(shí)祖國的美麗你去過哪兒旅游？還知道哪些