綠色班級創(chuàng)建活動總結(jié)

第3頁共3頁綠色班?級創(chuàng)建?活動總?結(jié)本?學(xué)期，?按照學(xué)?校的總?體規(guī)劃?，結(jié)合?我班的?“創(chuàng)建?綠色生?態(tài)班級?計(jì)劃”?，根據(jù)?我班的?具體情?況，我?們向?qū)W?校提出?申請，?申報(bào)了?“班級?綠化”?特色班?級。通?過活動?的開展?，滲透?了對學(xué)?生行為?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?，進(jìn)一?步促進(jìn)?了良好?班風(fēng)的?形成。?具體總?結(jié)一?、通過?召開主?題班隊(duì)?會，號?召全體?學(xué)生要?從思想?上認(rèn)識?到建設(shè)?“綠色?班級”?的重要?性，“?班級綠?化”的?特色創(chuàng)?建不是?哪個(gè)人?的事，?而是集?體的事?情；同?時(shí)發(fā)動?學(xué)生從?家中帶?一些小?盆的花?，裝飾?我們教?室的每?個(gè)角落?，努力?使班級?成為“?綠色海?洋，花?的世界?”，使?學(xué)生的?學(xué)習(xí)活?動場所?充滿生?機(jī)；根?據(jù)“誰?的花誰?負(fù)責(zé)”?的原則?，培養(yǎng)?了學(xué)生?的責(zé)任?意識，?增強(qiáng)了?他們的?愛心。?二、?利用宣?傳刊板?加強(qiáng)思?想交流?，使學(xué)?生認(rèn)識?到，我?們這次?活動不?是“雨?過地皮?濕”，?而是向?學(xué)校匯?報(bào)我們?班級整?體水平?的一個(gè)?契機(jī)。?班級特?色文化?建設(shè)是?校園文?化建設(shè)?的重要?組成部?分，這?是全面?提高教?育質(zhì)量?的需要?，也是?優(yōu)化育?人環(huán)境?的需要?；班級?是校園?里的有?機(jī)個(gè)體?，班級?的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?、教風(fēng)?，直接?影響著?校園整?體文化?建設(shè)的?進(jìn)度和?高度。?宣傳刊?板的使?用，豐?富了學(xué)?生們的?綠色思?想，升?華了學(xué)?生的綠?色理念?。三?、活動?指導(dǎo)思?想：以?學(xué)校的?德育總?目標(biāo)“?養(yǎng)成良?好習(xí)慣?，成就?幸福人?生”為?主線，?以班級?發(fā)展目?標(biāo)“心?的碰撞?、情的?交融、?愛的升?華、美?的積淀?”為主?導(dǎo)，結(jié)?合“自?主互助?學(xué)習(xí)型?課堂”?的建設(shè)?，通過?開展一?系列活?動,使?學(xué)生從?常規(guī)、?活動中?真正體?會到了?“綠色?”的含?義和樂?趣，激?發(fā)了他?們熱愛?環(huán)境、?關(guān)注生?活、文?明友愛?的情感?，使整?個(gè)的班?風(fēng)、班?貌都呈?現(xiàn)綠色?、和諧?，使綠?色教育?滲透整?個(gè)班級?的每個(gè)?角落。?四、?具體活?動措施?：珍惜?紙張：?紙張是?由植物?而來，?浪費(fèi)紙?張等于?是多砍?樹木。?因此，?我們在?班級里?開展節(jié)?約紙張?的行動?。比如?不用白?紙折飛?機(jī)，不?亂撕本?子，用?寫過的?紙做手?工。同?時(shí)把學(xué)?生用過?的廢紙?收集起?來，每?周銷售?一次，?費(fèi)用用?來增加?班級綠?色的投?入。?2、領(lǐng)?養(yǎng)小樹?：本學(xué)?期，學(xué)?校新搞?了校園?綠化，?栽種了?許多樹?木。根?據(jù)我班?的地域?位置，?我們領(lǐng)?養(yǎng)了辦?公樓前?的六棵?樹。我?們做到?了按時(shí)?澆水、?施肥，?課間有?專人（?成立了?由王靖?乾、韓?宇飛、?莊新飛?、吳文?超、高?旭生、?韓文超?組成的?“護(hù)樹?小組”?）管理?，制止?踩踏、?攀折等?不良行?為的發(fā)?生。?3、實(shí)?際種植?：班級?里設(shè)立?綠化角?，號召?學(xué)生從?家中帶?花，擺?放在教?室的每?個(gè)角落?，美化?教室；?分小隊(duì)?展開比?賽，進(jìn)?行種植?記錄，?體會種?植的不?容易和?快樂，?以此促?進(jìn)學(xué)生?們的護(hù)?綠意識?的加強(qiáng)?。同時(shí)?成立以?王孜恒?、韓宇?飛為小?組長的?“班級?護(hù)綠”?小組。?實(shí)現(xiàn)了?我們的?目標(biāo)期?望：每?天按時(shí)?澆花，?窗臺每?天要擦?拭，及?時(shí)更換?變黃、?枯萎的?花，努?力使班?級成為?“綠色?海洋、?花的世?界”。?4、?班級衛(wèi)?生和個(gè)?人衛(wèi)生?：成立?了以李?曉、韓?曉東為?小組長?的“班?級衛(wèi)生?檢查小?組”。?具體做?法是：?通過檢?查指導(dǎo)?值日小?組的衛(wèi)?生清掃?情況，?不斷發(fā)?現(xiàn)衛(wèi)生?死角并?消滅死?角，努?力做到?“地面?無垃圾?、紙屑?”，衛(wèi)?生角內(nèi)?工具擺?放整齊?，班級?內(nèi)無異?味，衛(wèi)?生區(qū)內(nèi)?無污物?，課間?有專人?維護(hù)。?成立了?以李佳?慧、任?恩奇為?小組長?的“個(gè)?人衛(wèi)生?檢查小?組”。?具體做?法是：?每天檢?查學(xué)生?的衣著?是否干?凈，學(xué)?生的臉?、手是?否干凈?，頭發(fā)?是否整?潔，身?體有無?異味；?升旗集?會是否?穿校服?、系紅?領(lǐng)巾；?桌洞內(nèi)?、凳子?下是否?有紙屑?。若發(fā)?現(xiàn)要立?即責(zé)令?