初三語(yǔ)文修改病句張莉

初三語(yǔ)文修改病句張莉第1頁(yè)/共29頁(yè)常見(jiàn)病句類型成分殘缺詞序不當(dāng)搭配不當(dāng)用詞不當(dāng)并列不當(dāng)前后矛盾重復(fù)多余結(jié)構(gòu)混亂第2頁(yè)/共29頁(yè)

實(shí)例分析（缺主語(yǔ)）2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)。（缺賓語(yǔ)）修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。1、從上述有目共睹的事實(shí)中,證明他們的所作所為是無(wú)可指責(zé)的.修改：出現(xiàn)介詞結(jié)構(gòu)“從……中”,使句子成分殘缺,應(yīng)去掉“從”和“中”.成分殘缺第3頁(yè)/共29頁(yè)

(主謂搭配不當(dāng))2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）3、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。（一面與兩面搭配不當(dāng)）修改：學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身努力。1、人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。搭配不當(dāng)實(shí)例分析第4頁(yè)/共29頁(yè)

實(shí)例分析2、記者到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。修改：記者到學(xué)校采訪到了張老師的許多事跡。1、我國(guó)糧食的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。修改：我國(guó)生產(chǎn)的糧食，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。語(yǔ)序不當(dāng)?shù)?頁(yè)/共29頁(yè)1、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，處心積慮。修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，嘔心瀝血。(貶詞褒用)2、盡管嚴(yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持清晨的鍛煉。（關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)）修改：不管(無(wú)論）嚴(yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持清晨的鍛煉。用詞不當(dāng)實(shí)例分析第6頁(yè)/共29頁(yè)2、班里的同學(xué)基本上都交了作業(yè)。修改：班里的同學(xué)基本上交了作業(yè)。(班里的同學(xué)都交了作業(yè)。）1、今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。修改：今年過(guò)節(jié)除了腦白金之外就不收禮。前后矛盾實(shí)例分析第7頁(yè)/共29頁(yè)

1、這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。修改：這個(gè)商店出售汽水和啤酒。

2、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任 作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。

并列不當(dāng)實(shí)例分析第8頁(yè)/共29頁(yè)

1、全面推行素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育的當(dāng)務(wù)之急。修改：全面推行素質(zhì)教育，是教育的當(dāng)務(wù)之急2、在國(guó)際間文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化傳統(tǒng)。分析：“國(guó)際”即指“國(guó)家與國(guó)家之間”，后面的“間”字多余。重復(fù)多余實(shí)例分析第9頁(yè)/共29頁(yè)1、一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。修改：“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”雜糅在一起，用一個(gè)即可。2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。修改：要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能將二者雜糅在一起。結(jié)構(gòu)混亂實(shí)例分析第10頁(yè)/共29頁(yè)修改病句的步驟、方法方法指導(dǎo)

步驟：

一讀、二提、三改、四查一讀：借助語(yǔ)感找出病句，往往別扭的地方就是有語(yǔ)病的。二提：主干提取。從而辨析句子是否有錯(cuò)誤。（抓主要?jiǎng)釉~）三改：四查：進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無(wú)新語(yǔ)?。?。增（即增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）調(diào)（調(diào)整字詞順序）、換（更換不恰當(dāng)?shù)淖衷~）。第11頁(yè)/共29頁(yè)2、世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。①世界各大報(bào)紙都詳細(xì)報(bào)道了這起震驚國(guó)際體壇的事件。（刪、調(diào)）②關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件世界各大報(bào)紙都作了詳細(xì)報(bào)道。（調(diào)）③世界各大報(bào)紙對(duì)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。（換）1、一走進(jìn)西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚(yáng)，歌聲嘹亮。這個(gè)句子犯的是搭配不當(dāng)?shù)拿?，“彩旗飄揚(yáng)”可以看到，“歌聲嘹亮”卻看不到。修改這個(gè)病句時(shí)，不能因?yàn)榇钆洳划?dāng)就把“歌聲嘹亮”刪去，因?yàn)檎麄€(gè)句子是要從兩個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)公園的熱鬧非凡的，刪去“歌聲嘹亮”就把句子的原意給改了。這個(gè)句子可以改成“一走進(jìn)西湖公園，就看到彩旗飄揚(yáng)，聽到歌聲嘹亮”。實(shí)例分析第12頁(yè)/共29頁(yè)方法指導(dǎo)無(wú)論用那種方法，修改病句都要遵循兩條原則：一是保留原意，二是多就少改。第13頁(yè)/共29頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練：下面兩個(gè)語(yǔ)句都有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。

1、祖沖之經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，在天文學(xué)和數(shù)學(xué)方面獲得了卓越的成就，算出了最精確的圓周率。2、今年是錢學(xué)森誕辰110周年

[解析]“圓周率”是專有名詞，而且在數(shù)學(xué)領(lǐng)域就只有一個(gè)，不能分為“精確的”“比較精確的”或“不精確的”[解析]。“誕辰”就是誕生的時(shí)辰，也就是指“生日”，是個(gè)名詞，名詞當(dāng)然是不能作謂語(yǔ)的。第14頁(yè)/共29頁(yè)修改技巧

“目的是為了”“約……左右”“更加變本加厲”“讓它任其自然”“忍俊不禁地笑起來(lái)”“從心里發(fā)自肺腑”“顯得相形見(jiàn)絀”“一氣呵成地寫就”“渾身被打得遍體鱗傷”“一個(gè)刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)”注意1、容易重復(fù)的詞語(yǔ)：第15頁(yè)/共29頁(yè)2、前后呼應(yīng)注意“有無(wú)”“是否”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能前后呼應(yīng)就出錯(cuò)。內(nèi)容正確與否是衡量作品的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

例前面的內(nèi)容“正確與否”表示雙提，后面與之對(duì)應(yīng)的卻是單承，前后不一致造成語(yǔ)病，可在作品后面加上優(yōu)劣一詞分析：第16頁(yè)/共29頁(yè)3、否定多用注意“防止”“

禁止”“

禁止”“

忌”“

忘”“

避免”等詞語(yǔ)后是否有否定副詞，要考慮是否把意思說(shuō)反了。1.科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)運(yùn)行的。2.學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。例分析“誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)……”

這一雙重否定句已表示肯定意思，后面再套進(jìn)“不是……”這一否定詞，最終表示否定的意思。（三重否定表示否定。）應(yīng)去掉“不”；例句中“切忌”已有“不要”的意思，應(yīng)去掉“不要”。第17頁(yè)/共29頁(yè)3、缺少主語(yǔ)注意“通過(guò)”“

在”“當(dāng)”等詞和

“使”同時(shí)出現(xiàn)在句中，要考慮是否缺乏主語(yǔ)。1.通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到賭博的危害.2.當(dāng)聽到這個(gè)故事的時(shí)候，使我想起許多往事。例

分析：成分殘缺,缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“使”或“通過(guò)”。分析：沒(méi)有主語(yǔ)，去掉“使”。第18頁(yè)/共29頁(yè)3、數(shù)量增減注意：概數(shù)前不能加上“最多”“

最高”“最低”“至少”“超過(guò)”等一類詞；表示數(shù)目的降低、減少、縮小、下降時(shí)不能用倍數(shù)，應(yīng)該用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。1.東風(fēng)織布廠棉布產(chǎn)量增加了兩倍，時(shí)間卻縮短了一倍。例2、這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計(jì)，直接損失至少在三千萬(wàn)元以上。分析：“至少”一詞后面搭配的應(yīng)該是確數(shù)，而“三千萬(wàn)以上”是一個(gè)概數(shù)，此句是病句。分析：數(shù)量詞用錯(cuò)?？s短應(yīng)該用分?jǐn)?shù)，應(yīng)改為“縮短了二分之一”。第19頁(yè)/共29頁(yè)4、多項(xiàng)定語(yǔ)注意：多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)有次序，另外“的”字定語(yǔ)應(yīng)放在不帶“的”的定語(yǔ)前。一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的佛山一中的語(yǔ)文教師。例（注意多項(xiàng)定語(yǔ)次序排列規(guī)律：a.表領(lǐng)屬性或時(shí)間處所；b.指稱或數(shù)量短語(yǔ)；c.動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；d.形容詞或形容詞短語(yǔ)；e.名詞或名詞短語(yǔ)。）應(yīng)改為：佛山一中的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。（領(lǐng)屬性的）

（數(shù)量）

（動(dòng)詞短語(yǔ)）

（形容詞）

（名詞）

第20頁(yè)/共29頁(yè)一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。修改：國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。（注意多項(xiàng)定語(yǔ)次序排列：a.表領(lǐng)屬性或時(shí)間處所；b.指稱或數(shù)量短語(yǔ)；c.動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；d.形容詞或形容詞短語(yǔ)；e.名詞或名詞短語(yǔ)。）第21頁(yè)/共29頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練：（一）①書籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。④讓書香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落和生活，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人吧!

第_____句，修改意見(jiàn)：________________.

第_____句，修改意見(jiàn):________________.下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。

[解析]第②句，修改意見(jiàn)：將“提升自我“與“增長(zhǎng)知識(shí)”位置對(duì)調(diào)；第④句，修改意見(jiàn)：刪去“和生活”第22頁(yè)/共29頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練：下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。

（二）①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此,專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。第_____句，修改意見(jiàn)：______________.第_____句，修改意見(jiàn)：_____________.

[解析]第③句，修改意見(jiàn)：否定不當(dāng),刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”。第④句，修改意見(jiàn)：語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“有效的”調(diào)至“尋找”后面。第23頁(yè)/共29頁(yè)鏈接中考試題(2010·陜西）按照要求完成下邊的題目。①文化是一個(gè)民族立足于世界各國(guó)各個(gè)民族之林的根本。②文化是一種尊重，體現(xiàn)一個(gè)人如何

c

、

a

、

b、。③在文化后實(shí)的社會(huì)里，人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?；人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖?；人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能。④品味，道德以及智能，是文化的積累和總和。（1）第①句有語(yǔ)病請(qǐng)改正后寫在下邊橫線上文化是一個(gè)民族立足于世界民族之林的根本。精析：“民族之林”是不可數(shù)的名詞，是世界上各個(gè)民族的總稱，不能用“各個(gè)”來(lái)修飾。第24頁(yè)/共29頁(yè)鏈接中考試題（2009·陜西)根據(jù)提示，修改下面一段文字①中國(guó)是一個(gè)有五千年文化傳統(tǒng)的國(guó)家，中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)(崇敬崇尚崇拜)“和諧”的民族。②可以說(shuō)，中國(guó)的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個(gè)和字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國(guó)哲學(xué)和中國(guó)文化的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。(3)第③句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上?！敬鸢浮克粌H是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國(guó)哲學(xué)和中國(guó)文化的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。第25頁(yè)/共29頁(yè)鏈接中考試題（2008·陜西)根據(jù)提示，修改下面一段文字。①帶著《同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想》的期盼，奧運(yùn)圣火傳回到中國(guó)境內(nèi)。②歡騰的人群以前所未有的熱情來(lái)?yè)肀Ш陀邮セ?。③在一片火紅色的人海中，一名（神態(tài)自若、