板塊1　專題1 古代中國的政治制度

板塊一

古代史部分專題一古代中國的政治制度時空坐標考點知識排查壹考向命題研析貳內容索引大題高分導練叁考點知識排查壹1.王位世襲制(1)確立：從夏朝開始王位世襲制代替了禪讓制，最高統(tǒng)治者以“天下為家”，以個人意志取代眾人的意志。(2)影響：標志著中國氏族社會基本瓦解，奴隸制社會已經(jīng)確立；以國王為中心的國家機構體制隨之建立起來；王位世襲體現(xiàn)了權位的不可轉移，后來成為封建君主專制制度的基本特征之一?？键c一先秦時期的政治文明2.分封制(1)目的：加強和鞏固周朝統(tǒng)治。(2)內容：周王把一定的土地和人民分別授予王族、功臣、先代貴族等，建立諸侯國。諸侯在封國內享有世襲統(tǒng)治權；對周天子定期朝貢并提供軍賦和力役等。(3)評價：該制度有利于穩(wěn)定當時的政治秩序，鞏固了統(tǒng)治，擴大了疆域，但春秋以后，周王室衰微，諸侯割據(jù)爭霸，社會動蕩。3.宗法制(1)內容：按照血緣宗族關系分配政治權力，維系政治聯(lián)系的制度。(2)特點：以嫡長子繼承制為核心；大宗和小宗有相對性，小宗服從大宗；形成森嚴的社會等級。(3)作用：它保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于統(tǒng)治集團內部的穩(wěn)定和團結；影響深遠，其內涵仍然體現(xiàn)在我們的日常生活和觀念中。4.禮樂制：維護宗法分封制的工具。5.突出特點(1)貴族政治：以血緣關系為紐帶形成國家政治結構。(2)地方分權：各諸侯國獨立性強，最高執(zhí)政集團尚未實現(xiàn)權力的高度集中。(3)等級森嚴：統(tǒng)治階層內部形成“周天子—諸侯—卿大夫—士”的等級序列；大宗、小宗存在嚴格的政治隸屬關系。重點深化從周至秦政治文明的演變(1)個人權力由分散到集中：由商周天子權力尚未集中到秦朝專制獨裁的“皇帝制”。(2)地方權力由獨立到集權：由獨立性較強的分封諸侯國到集權于中央的郡縣。(3)政治制度由貴族政治到官僚政治：由商周時期的世襲貴族到秦朝皇帝任免官員，從而形成官僚政治。(4)權力執(zhí)掌由貴族到官僚：國家權力由商周時期的世襲貴族把持到秦朝由皇帝任命。易錯練1因望文生義而誤選《殷周制度論》載：“是故有立子之制而君位定，有封建子弟之制而異姓之勢弱、天子之位尊。有嫡庶之制，于是有宗法、有服術，而自國以至天下合為一家?！庇纱丝梢姰敃rA.“家天下”局面逐漸形成

B.血緣關系維系國家政治C.封建君主專制正式確立

D.官僚政治取代貴族政治點撥僅據(jù)其中“天下合為一家”而誤認為“‘家天下’局面逐漸形成”為正確答案。解題一要完整把握材料主旨；二要結合所學看題干信息與選項所述的時間是否吻合?！探馕觥凹姨煜隆本置嫘纬捎谙某?，排除A項；材料中“立子之制而君位定”“封建子弟之制”，反映出血緣關系維系國家政治，故B項正確；封建君主專制正式確立和官僚政治取代貴族政治都出現(xiàn)在秦朝，不符合材料時間限制，排除C、D兩項。易錯練2

不能透過現(xiàn)象看本質西周初年，武王去世，周公輔佐成王，開創(chuàng)周朝大業(yè)。戰(zhàn)國時，魏國率先模仿西周產生了文侯、武侯和惠成王，而后，諸侯國間此風盛行。這本質上說明A.魏王們非常尊崇周朝先王B.諸侯爭霸，周王地位受到挑戰(zhàn)C.各國想藉此繼承周王權威D.周王室衰微，宗法制趨向崩潰點撥諸侯國間模仿西周稱“王”之風盛行，表明當時“禮樂征伐自諸侯出”的歷史現(xiàn)象，本題要求選“本質”?！探馕鰬?zhàn)國時期，諸侯國模仿周天子時期的封王，顯然是對于天子禮樂制度的破壞，體現(xiàn)出分封制維系的宗法制的崩潰，故D項正確；材料沒有體現(xiàn)出對于周朝先王的尊崇，故A錯誤；B屬于現(xiàn)象，不是本質，故排除；C中各國說法絕對，故排除。1.皇帝制度秦統(tǒng)一全國后創(chuàng)立，具有皇位世襲、皇權至上和皇帝獨尊的特征。2.中央官制的演變(君主專制的強化)(1)秦：實行三公九卿制，丞相、御史大夫、太尉分別掌管政事、監(jiān)察和軍務，彼此相互配合又互相牽制，利于皇帝專制集權。(2)漢：實行中外朝制。漢武帝時期依靠一些親信在宮廷之內作出決策，中朝由此得以形成。外朝是指屬于丞相、御史大夫和九卿所構成的官僚體制。其實行改變了丞相位高權重的局面?？键c二古代中樞權力體系的變化(3)隋唐：實行三省六部制。此制度初創(chuàng)于隋朝，完善于唐朝，主要掌管中央政令和政策的制定、審核與貫徹執(zhí)行。三省的長官都是宰相，分工明確，相互制約，分散了相權，加強了皇權。(4)宋：實行二府三司制，增設參知政事、樞密使、三司使，分割宰相的行政權、軍權、財權，相權進一步被削弱。(5)元：中書一省制，設中書省作為最高行政機構，以提高行政效率；樞密院為最高軍事機構；御史臺為最高監(jiān)察機構；設宣政院統(tǒng)領宗教事務和管轄西藏地區(qū)。(6)明：明太祖廢丞相，權分六部；明成祖設立內閣，皇權專制加強。(7)清：設軍機處，軍機大臣只能秉承皇帝的旨意辦事，君主專制達到頂峰。3.趨勢：皇權不斷加強，相權不斷削弱直至消亡。重點深化皇帝削弱相權的主要方式(1)分割相權。把相權一分為二(一分為三或更多)，使之相互牽制，從而保證皇權的獨尊。(2)轉移相權及其機構。權力轉移的總趨勢：在決策過程中，相權由離皇帝身邊遠的人(外朝或外廷的大臣)向皇帝身邊的人(內朝或宮內的侍臣、宦官)轉移，即由遠及近(或由外到內)；在執(zhí)行過程中，相權由內朝(宮內)向外朝(外廷)轉移，即由內向外。易錯練3

因主觀臆斷而誤選從秦至清的兩千多年中，許多皇帝或由于年幼庸弱，或由于當時形勢和力量對比的變化，因而受制于母后、外戚、宦官、權臣、地方割據(jù)勢力等，導致權力的萎縮或喪失。這本質上反映了A.皇權至高無上B.君主權力受到挑戰(zhàn)C.中央集權體制破壞D.君主專制被推翻點撥僅據(jù)“權力的萎縮或喪失”就誤認為“君主權力受到挑戰(zhàn)”正確，而忽略了所反映的本質問題是什么。解題時應進一步深究君權受到制約的根源到底是什么?！探馕龌实蹤嗔Φ奈s或喪失，表面上君主權力受到制約，但兩千多年中無法杜絕，根源在于君權至上，君權缺乏監(jiān)督控制，故A項正確；母后、外戚、宦官、權臣、地方割據(jù)勢力是利用了君主的權威，而不是君主權力受到挑戰(zhàn)，故B項錯誤；題意與中央集權沒有關系，排除C項；皇帝權力的萎縮或喪失，實際上是君主專制的變式，并非被推翻，排除D項。易錯練4不能準確運用所學知識據(jù)《資治通鑒》記載，貞觀初年，唐太宗簽署了征兵18歲以下體壯者的敕書，但魏征就是不肯署敕，結果把這事鬧黃了。魏征是門下省正五品的給事中，居然有權阻止最高指示的下達，這說明A.唐朝門下省有權參與中央最高決策B.唐代尊卑等級秩序不是很嚴格C.唐朝君主至高無上的地位開始動搖D.門下省有草擬、審核詔令大權點撥中國古代皇帝制度用嚴格的名位等級、禮樂制度和皇位繼承等各種規(guī)定和措施，集中突出皇帝個人的權威地位；唐代三省中負責起草詔令的是中書省而不是門下省。√解析根據(jù)材料“唐太宗簽署了……但魏征就是不肯署敕”并結合所學可知，門下省有諫正皇帝過失的權力，即可以參與中央最高決策，故A項正確；唐代也奉行儒家思想，遵循三綱五常、等級秩序的原則，故B項錯誤；根據(jù)所學，從秦開始設立皇帝制度，皇權至高無上，專制皇權不斷加強，故C項錯誤；根據(jù)所學，門下省負責封駁審議，故D項錯誤。1.史實(1)秦朝秦朝廢除分封制，實行郡縣制，郡守、縣令由皇帝直接任命。其實行加強了對地方的控制，奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝的基礎。(2)漢朝①郡國并行制：劉邦建漢之初在地方實行“郡國并行制”，即一方面設郡，另一方面分封同姓和異姓子弟為王，建立諸侯國。②王國問題的解決：由于諸侯王勢力的膨脹威脅了皇權，漢景帝采取削藩政策，還用武力平定了七國之亂。漢武帝進一步削弱王侯權勢，通過實行“推恩令”等措施，基本上解決了王國問題。③刺史制度：漢武帝時為監(jiān)察地方，全國分13州，設置刺史?？键c三古代地方行政制度的沿革(3)唐朝①地方體制：實行道、州、縣三級制。②藩鎮(zhèn)割據(jù)：唐玄宗時設置軍鎮(zhèn)，長官為節(jié)度使，后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。(4)宋朝①軍事上，剝奪節(jié)度使權力，軍權收歸中央。②行政上，派文臣任地方官，設通判監(jiān)督。③財政上，派轉運使管理財政。(5)元朝①實行行省制度，便利了中央對地方的管理，加強了中央集權。②設宣政院管轄西藏地區(qū)。(6)明朝廢除行省制，設立承宣布政使司、提刑按察使司、都指揮使司，分管地方行政、監(jiān)察、軍事。2.趨勢：中央集權不斷加強，地方權力不斷削弱。3.認識(1)歷代封建統(tǒng)治者通過一系列行政區(qū)劃與變革，加強了對地方的控制，將地方權力集中到中央，使多民族國家不斷發(fā)展。(2)由分封制到郡縣制，主要反映了從貴族政治到官僚政治的變化，屬于政治制度進步的表現(xiàn)。由郡縣制到行省制的變化，主要反映了行政區(qū)劃的變化。一般說來，隨著社會的發(fā)展，行政區(qū)越劃越小，越劃越多。重點深化中國古代中央與地方關系的演變規(guī)律(1)對地方實行分級管理。在不同歷史時期，地方行政機構或為郡縣或州縣兩級制，或為州郡縣或路府(州)縣、道府(州)縣三級制，或為省路府(州)縣四級制，構成了從上到下由中央層層控制的嚴密的地方統(tǒng)治機構。(2)分割地方權力，各有所主，相互制約，是朝廷在地方設官的指導思想。通常規(guī)定地方行政、軍政、財政、監(jiān)察諸權分立，彼此制約。(3)對主要地方長官規(guī)定任期年限并須籍貫回避。易錯練5因脫離特定時空框架而誤選秦統(tǒng)一后，秦郡的劃分十分重視地理區(qū)域的作用，往往一郡自成一個獨立的地理單元，每郡都以肥沃盆地或平原為核心而推廣于四周之高原或山地。這樣的劃分客觀上A.消除了地方割據(jù)的隱患B.遵循“犬牙交錯”的區(qū)劃原則C.有利于古代經(jīng)濟的發(fā)展D.弱化了中央對地方的經(jīng)濟控制點撥本題時空：時間——秦統(tǒng)一后；空間——郡的劃分。解答本題：一要把握本題所涉及的時空及其特征；二要據(jù)所學理解“‘犬牙交錯’的區(qū)劃原則”屬于什么時期什么行政區(qū)劃的特點?！探馕隹さ脑O置僅僅是加強對地方的控制，不是消除地方割據(jù)，故A項錯誤；B項是元代行省設立的特點，故B項錯誤；郡的劃分有利于加強中央對地方的管理，客觀上有利于經(jīng)濟的發(fā)展，故C項正確；劃分郡有利于加強中央對地方的統(tǒng)治，故D項錯誤。易錯練6提煉史料主旨不充分西漢初年，就封國的官制而言，王國的傅、相由中央任命，王國僅有二千石以下官吏的任免權，而相“總綱紀、統(tǒng)眾官”。這一措施A.意在防范封國的離心傾向B.導致封國威脅到中央集權C.是“無為而治”的具體體現(xiàn)D.促進了地方經(jīng)濟恢復發(fā)展點撥僅據(jù)“相‘總綱紀、統(tǒng)眾官’”就認為封國威脅到中央集權，而不能結合“王國的傅、相由中央任命”這一信息。避免此類錯誤就要完整、準確地把握題旨。√解析從材料中的“王國的傅、相由中央任命”和“而相‘總綱紀、統(tǒng)眾官’”來看，西漢政府通過官僚制度的安排來加強中央對地方封國的控制，防范封國的離心傾向。故答案為A項。導致封國威脅到中央集權是郡國并行制的弊端，排除B項；從西漢政府采取的措施看，是一種積極有為的政策，排除C項；D項材料信息不能反映，排除。1.選官制度的演變及其趨勢(1)演變①夏商周：實行世官制，貴族子弟依靠血緣等級繼承族權。主要依據(jù)：血緣。②漢代：實行察舉制，官吏察訪舉薦。主要依據(jù)：德行。③魏晉南北朝：實行九品中正制，由品評官評定授官。主要依據(jù)：門第。④隋唐至明清：實行科舉制，由考試選官；明清實行八股取士。考點四古代中國的選官與監(jiān)察制度(2)趨勢①選官標準：由家世門第逐漸發(fā)展為學識才能。②選拔方式：由地方官品評推薦演變?yōu)榭荚囘x拔。③選官原則：趨向制度化，形式日益嚴密，體現(xiàn)相對公開、公平、客觀的原則。④選官基礎：日益擴大，官員素質不斷提高。重點深化科舉制的特點(1)賢能治國，為我所用：科舉考試的內容基本上是以儒家經(jīng)義為主，因此培養(yǎng)出來的人才都秉承著儒家傳統(tǒng)教義，兼?zhèn)渲卫韲?、建設國家的能力。(2)標準客觀，競爭公平：科舉制度下考生通過考試方式獲得官位，考試內容是固定的儒家經(jīng)義，統(tǒng)一根據(jù)考試成績去錄取優(yōu)秀人才，科舉考試時間固定，這些體現(xiàn)了客觀、公平、公正的原則。(3)立法保護，穩(wěn)定延續(xù)：科舉制是國家自上而下進行的人才選拔制度，是由國家推動運行的，因此它有立法保障，受到政府保護。2.監(jiān)察制度(1)先秦時期的萌芽階段：夏商周三代已有監(jiān)察的因素和活動，但嚴格意義上的監(jiān)察制度未確立。(2)秦漢時期的形成階段：秦朝的御史大夫、漢代的刺史，表明從中央到地方出現(xiàn)完整的監(jiān)察制度。(3)隋唐時期的成熟階段：隋唐時期，門下省負責諫議和封駁，出現(xiàn)諫議制度，形成較嚴密的監(jiān)察網(wǎng)。(4)宋元時期的強化階段：宋代設獨立機構諫院，元代制定一整套監(jiān)察法規(guī)。(5)明清時期的頂峰階段：中央設都察院和六科給事中，地方設按察使司。至此，我國古代監(jiān)察制度達到高度的統(tǒng)一和嚴密。易錯練7

不能準確理解題旨而誤選據(jù)南宋理宗寶祐四年(1256年)《登科錄》所載本年登科進士六百零一名中，平民出身四百十七人，占百分之六十九點三八。這說明A.科舉制在南宋發(fā)展至黃金時期B.限制世家子弟是科舉制的特點C.南宋皇帝開始總攬取士的大權D.選官制度的開放和階層的流動點撥本題關鍵信息是當時“平民占有科舉制一定比例”。至于皇帝是否總攬取士大權和科舉制是否限制世家子弟無從體現(xiàn)。√解析據(jù)材料“本年登科進士六百零一名中，平民出身四百十七人，占百分之六十九點三八”可知平民占有科舉制一定比例，說明科舉制度促進社會階層的流動，D正確；科舉制在唐朝時達到鼎盛時期，A錯誤；B和C不符合材料主旨，排除。易錯練8不能據(jù)材料信息辨識易混選項東漢末年改刺史為州牧，州牧位居郡守之上，并且有了固定治所，權力大大超過了漢武帝時監(jiān)察和考核官員的準則“六條問事”。這一變化反映了當時A.監(jiān)察區(qū)域職能的轉變

B.皇權專制統(tǒng)治的加強C.刺史監(jiān)察功能的強化

D.軍閥割據(jù)局面的形成點撥明確材料關鍵信息：州牧較刺史的變化突出體現(xiàn)在“權力大大超過了漢武帝時監(jiān)察和考核官員的準則‘六條問事’”。刺史監(jiān)察功能與(州牧)設置后的監(jiān)察區(qū)域職能是兩個不同的概念?！探馕鰮?jù)材料得出監(jiān)察區(qū)域職能的轉變，故選A項；“權力大大超過了漢武帝時監(jiān)察和考核官員的準則‘六條問事’”是使地方權力擴大，不利于皇權的加強，實際上是擴大了監(jiān)察功能之外的職能，排除B、C兩項；監(jiān)察區(qū)域職能的轉變有利于加強中央集權，排除D項。返回考向命題研析貳命題點1古代主要選官制度的影響(2019·綿陽一模)宋代選官入仕的途徑相當多元，通過恩蔭入仕者尤多；但相對于進士出身者，這些人在當時被認為“無出身”，在出官、轉遷等方面都受到種種限制，而躋身高層者更是寥寥無幾。這種現(xiàn)象說明宋代A.世家大族左右國家政權

B.君主專制制度空前強化C.科舉制得到進一步完善

D.黨派紛爭破壞官僚體制解析“選官入仕的途徑相當多元，通過恩蔭入仕者尤多；但相對于進士出身者，這些人在當時被認為‘無出身’，在出官、轉遷等方面都受到種種限制”可以說明宋代科舉制更加完善了，故C項正確?？枷蛞痪o扣必備知識√命題點2封建君主專制的加強(2019·廣東百校11月聯(lián)考)明代內閣大學士多數(shù)為詞臣入閣，品秩較低，一般限制在正五品這一階銜上面，而到了康熙九年，清政府把大學士的品秩由正五品升格到正二品，到雍正七年，又升格至正一品。清代內閣大學士品秩的變化A.反映出內閣位高權重

B.折射出君主專制的強化C.表明清代前期以文治國

D.表明中央權力體系完善解析明代內閣只是為皇帝提供顧問的內侍機構，皇帝不希望威脅皇權局面的出現(xiàn)，故而選拔品秩較低的官員，而不選擇品級高的官員，清代軍機處取代內閣的地位，內閣并不能威脅皇權，故選B項；內閣成員權力大小完全依賴于皇帝，排除A項；材料并不是說明清代前期是以文治國，排除C項；材料只涉及內閣官員品秩變化，無法體現(xiàn)整個中央權力體系的完善，排除D項?！堂}點3封建政府強干弱枝的措施(2019·全國Ⅰ卷，25)漢武帝時，朝廷制作出許多一尺見方的白鹿皮，稱為“皮幣”，定價為40萬錢一張。諸侯王參加獻禮時，必須購皮幣用來置放禮物，而當時一個“千戶侯”一年的租稅收入約為20萬錢。朝廷這種做法A.加強了貨幣管理

B.確立了思想上的統(tǒng)一C.削弱了諸侯實力

D.實現(xiàn)了對地方的控制√解析C對：由材料可知，一年的租稅收入約為20萬錢的“千戶侯”參加獻禮時，必須購買40萬錢一張的“皮幣”用來置放禮物，朝廷的這種做法會使諸侯王的經(jīng)濟實力受到極大削弱。材料沒有提及對貨幣的管理情況，故A項錯誤。B項與材料反映的史實不符，漢武帝時期通過實行儒學獨尊，確立了思想上的統(tǒng)一，故B項錯誤。朝廷這種做法是加強而非“實現(xiàn)了”對地方的控制，故D項錯誤。拓展

漢朝政治的特點(1)布衣將相：是指西漢開國諸臣授官將相的，絕大多數(shù)起自布衣，這些人大都沒有貴族頭銜，稱之為“布衣將相”。這既是對秦末農民起義結果的承認，也是削弱貴族勢力的必然產物。(2)重視母族親屬關系：漢代皇室的母族勢力受到了充分的重視，西漢出現(xiàn)了呂后暴政和竇太后專權，東漢出現(xiàn)了外戚干政的局面，這些都是母族勢力強大的表現(xiàn)。(3)儒士受到重用：漢初，重視黃老之學，但是，并不排擠儒學，漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”后，儒士受到了重用，幾乎壟斷了漢代官僚體系。(4)地方勢力強大：漢初，王國是中央集權的主要威脅。王國問題解決后，豪強地主逐漸成為威脅中央集權的主要力量，最終導致了東漢的滅亡和三國兩晉南北朝的分裂局面。考向二著眼關鍵能力命題點4調動和運用基本知識做出辨別(2019·全國Ⅰ卷，24)據(jù)學者考訂，商朝產生了17代30位王，多為兄終弟及；而西周產生了11代12位王。這反映出A.禪讓制度的長期影響

B.王位繼承方式的變化C.君主壽命的時代差異

D.血緣紐帶關系的弱化√解析由“商朝產生了17代30位王，多為兄終弟及”到“西周產生了11代12位王”，并結合所學知識，西周實行宗法制，其核心是嫡長子繼承制，可以得出由商朝多為兄終弟及到西周嫡長子繼承制的王位繼承方式的變化，故B項正確。命題點5理解試題所提供圖文材料和答題要求下表反映了秦漢時期山東部分地區(qū)郡縣設置情況古國始封國都今地存滅始置州郡縣時期莒少昊后嬴姓國，周武王封之于莒莒縣歷夏商、周武王又封之于莒，戰(zhàn)國時滅于楚秦因置(莒)縣薛黃帝十二世孫奚仲為夏車正，禹封為侯滕州市東薛城歷夏商西周，至戰(zhàn)國滅于齊秦因置郡，西漢廢郡為縣魯周武王封弟周公旦于曲阜曲阜市歷西周春秋，戰(zhàn)國為楚所滅西漢置縣屬魯國，西晉始置郡單有虞氏舜帝師所封單縣春秋時為魯單父邑西漢因置單父縣對上表所反映的情況的合理解釋是A.姬姓是西周時期分封的主體B.秦漢郡縣往往沿襲先秦古國國名C.兼并戰(zhàn)爭嚴重破壞先秦文明D.以郡統(tǒng)縣的傳統(tǒng)發(fā)端于秦漢時期√審題指導

(1)考核能力：從試題提供的圖文材料中獲取所承載的信息，并最大限度獲取有效信息。(2)圖文材料：“秦漢時期山東部分地區(qū)郡縣設置情況”圖表。(3)答題要求：“合理解釋”，即在準確全面理解材料信息基礎上提煉圖表所反映的情況。(4)理解信息(篩查選項)：材料中莒、薛封國均非姬姓封國，但據(jù)材料無法得出姬姓是西周時期分封的主體；從表中內容看，先秦時代，山東地區(qū)封國林立，隨著秦漢大一統(tǒng)王朝的來臨，這些古國漸趨湮滅，而后繼朝代的大多數(shù)郡縣卻以這些古國名為名；兼并戰(zhàn)爭嚴重破壞先秦文明的說法過于絕對，且缺乏材料依據(jù)；以郡統(tǒng)縣形成于春秋戰(zhàn)國時期，盛行于秦漢?？枷蛉⒅貙W科素養(yǎng)命題點6

(史料實證)整理史料并形成解釋(2019·茂名市高三二模)下表為不同史籍關于西周分封制的歷史敘述。據(jù)此能夠被認定的歷史事實是A.西周的疆域極為廣闊

B.天子對地方控制嚴密C.西周的分封等級分明

D.西周的諸侯勢力強大√記述出處天子之地方千里，公、侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里《禮記·王制》公方五百里，侯四百里，伯三百里，子二百里，男百里《周官》周封伯禽、康叔于魯、衛(wèi)，地各四百里；太公于齊，兼五侯地《史記》解析從材料來看，西周時期，在地方實行分封制，按照等級高低對諸侯分封大小不等的封地，故選C；材料沒有反映西周的疆域如何，排除A；西周時期，周天子對地方控制相對松弛，排除B；材料信息無法反映諸侯勢力大小，排除D。命題點7

(唯物史觀)有選擇地繼承并發(fā)展歷史(2016·全國Ⅲ卷)東漢王充在《論衡》中說：“蕭何入秦，收拾文書(國家檔案文獻)，漢所以能制九州者，文書之力也?！逼湟庠谡f明，西漢成功地實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治，是因為漢初A實行了崇尚儒家的政策

B.繼承了秦朝的基本制度C.未能充分發(fā)揮文書功能

D.官吏熟知秦朝典章制度√解析根據(jù)“蕭何入秦，收拾文書(國家檔案文獻)，漢所以能制九州者，文書之力也”可知漢朝實現(xiàn)對全國統(tǒng)治的原因是繼承了秦朝的政治制度，故選擇B項。材料中的“文書”為國家檔案文獻，而非儒家典籍，故A項錯誤。根據(jù)“文書之力也”可知文書發(fā)揮了重要作用，故C項錯誤。D項“官吏熟知秦朝典章制度”材料中并沒有提及，故排除。命題點8

(唯物史觀)經(jīng)濟基礎決定上層建筑(2018·全國Ⅰ卷)據(jù)學者研究，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如下表所示?！鞍彩分畞y”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表藩鎮(zhèn)類型數(shù)量(個)官員任免賦稅供納兵額與功能河朔型7藩鎮(zhèn)自擅不上供擁重兵以自立中原型8朝廷任命少上供駐重兵防驕藩邊疆型17朝廷任命少上供駐重兵守邊疆東南型9朝廷任命上供駐兵少防盜賊由此可知，這一時期的藩鎮(zhèn)A.控制了朝廷財政收入

B.彼此之間攻伐不已C.注重維護中央的權威

D.延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治√解析表格內容反映出唐朝“安史之亂”后百余年間中原型、邊疆型與東南型的藩鎮(zhèn)中的官員都由朝廷任命，上供或少上供，說明這些藩鎮(zhèn)承認唐朝中央政府的統(tǒng)治；從這些藩鎮(zhèn)的功能“防驕藩”“守邊疆”“防盜賊”及題干信息“‘安史之亂’后百余年間的藩鎮(zhèn)”看，它們延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治，故選D?？枷蛩膱允睾诵膬r值命題點9血脈相連，尊宗敬祖(2016·全國Ⅱ卷)福建各地族譜中有大量關于入臺族裔回鄉(xiāng)請祖先牌位赴臺的記載，此類現(xiàn)象在清乾隆年間驟然增多。這說明乾隆年間A.族譜編修順應了移民的需求B.大陸移民已在臺灣安居繁衍C.內地宗族開始整體遷移臺灣D.兩岸居民正常往來受到阻礙√解析

A項是對材料表面信息的誤讀，材料核心信息是族譜中關于回鄉(xiāng)請祖先牌位的記載，故A項錯誤；1684年，康熙帝設置臺灣府，隸屬福建省，到乾隆年間，入臺族裔回鄉(xiāng)請祖先牌位赴臺，說明這些移民已在臺灣定居，因受宗法制的影響，而回鄉(xiāng)請祖先牌位，故B項正確；材料沒有體現(xiàn)“內地宗族開始整體遷移臺灣”，故C項錯誤；材料未涉及“兩岸居民正常往來受到阻礙”的信息，故D項錯誤。命題點10公平競爭，擇優(yōu)錄用(2018·全國Ⅲ卷)宋代宰相祖輩任官情況表曾祖、祖父或父親任官情況宰相人數(shù)北宋(71)南宋(62)高級官員208中級官員1510低級官員128無官職記錄2436該表據(jù)學者研究整理而成，反映出兩宋時期A.世家大族影響巨大

B.社會階層流動加強C.宰相權力日益下降

D.科舉制度功能弱化√解析從材料表格中可以看出，北宋時期，宰相中祖輩無官職的占據(jù)三分之一以上，南宋時期，這一比重增加到一半以上，結合所學可知，這主要是因為宋代科舉制進一步發(fā)展，為沒有貴族身份的人躋身社會上層創(chuàng)造了條件，從而導致社會階層的流動性加強，故選B。拓展1.宗法制對社會觀念的影響忠孝在宗法制體系下，子弟遵從父兄，小宗順從大宗，既是忠的體現(xiàn)，也是孝的追求。宗法制促使“忠”“孝”觀念深入民心品德受宗法觀念的長期熏陶，國人養(yǎng)成了謙和忍耐、溫良恭敬、勤勞儉樸的社會美德和尊老愛幼、兄弟相親的社會公德生活重男輕女觀念，修族譜，后代繼承父親的姓氏等民族中華民族重傳統(tǒng)輕變革、重倫理輕科學，缺乏開拓創(chuàng)新、求真務實精神，思想上表現(xiàn)為守舊、保守2.科舉制的積極影響(1)社會整合功能：具有公開、平等、競爭、擇優(yōu)的合理內核和價值觀念，促進了社會階層的流動和轉化。(2)推動文化發(fā)展：把讀書、考試和做官聯(lián)系起來，促進了傳統(tǒng)儒學文化的傳承與普及。(3)鞏固國家統(tǒng)一：把選拔人才和任命官員的權力集中到中央，適應了“大一統(tǒng)”意識形態(tài)的需要。(4)推動世界文明：選才方式在唐朝時就被東亞文化圈國家所采用；近代被西方國家吸收并改造成為近現(xiàn)代文官考試制度。返回大題高分導練叁首先，明確題目所提供的圖片屬性，地圖、漫畫、表格等。在此基礎上，準確而全面地獲取單個圖片的圖文信息，觀察圖片材料信息，判斷歷史史實所指。然后，求“同”：審查兩幅圖片的相同之處，圍繞該主題進行闡述；求“異”：查看兩幅圖片的不同之處；找“變化”(也可以看成是求異)。最后，看從第一幅圖到第二幅圖發(fā)生了哪些變化，提煉發(fā)生變化的原因是什么。分析材料現(xiàn)象產生的原因，要求史實準確，史論結合，分析合理充分。圖片信息變化探究類答題模板(2013·全國Ⅰ卷，41)歷史地圖包含了政治、經(jīng)濟、文化等多種信息。真題導練圖一東漢十四州示意圖圖二唐開元十五道示意圖比較圖一、圖二，提取兩項有關漢唐間歷史變遷的信息，并結合所學知識予以說明。(12分)指導語①信息提取：兩圖中地方行政區(qū)劃名稱；兩圖中地方區(qū)劃的分布各有何特點。②涉及知識點：從漢到唐中國政治制度的演變。③語言組織：提取信息要結合兩時期的政治、經(jīng)濟和文化角度進行歷史變遷的說明。試答：____________________________________________________________________________________________