中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)范文（2篇）

第9頁共9頁中學(xué)教學(xué)?年度工作?總結(jié)范文?本人_?___，?____?年___?_月畢業(yè)?于___?_師范大?學(xué)生物科?學(xué)（師范?教育）專?業(yè)，學(xué)歷?大學(xué)本科?，學(xué)位理?學(xué)士。_?___年?____?月進(jìn)入_?___市?第一中學(xué)?任教初中?生物教師?。___?_年__?__月被?評定為中?學(xué)二級教?師，聘任?期已滿四?年，符合?申報中學(xué)?一級教師?的條件。?本人任?現(xiàn)職以來?一直從事?初中生物?教學(xué)工作?。先后擔(dān)?任過__?__學(xué)年?初一（8?）班的副?班主任，?____?學(xué)年初二?（8）班?的副班主?任，__?__學(xué)年?初一（6?）班的班?主任，_?___學(xué)?年初二（?6）班的?副班主任?，___?_—__?__學(xué)年?初一（1?）班的副?班主任，?同時在_?___—?____?學(xué)年在學(xué)?校心靈驛?站開展學(xué)?生心理輔?導(dǎo)一年。?在教學(xué)期?間工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?成績突出?。現(xiàn)將本?人任現(xiàn)職?以來的工?作情況總?結(jié)如下：?一、政?治思想素?質(zhì)作為?一名共青?團(tuán)員，我?始終堅持?把堅定正?確的政治?方向放在?首位，高?舉___?_偉大旗?幟，深入?學(xué)習(xí)馬列?著作、_?___、?____?及___?_，__?__和八?榮八恥，?切實貫徹?____?教育方針?。平時認(rèn)?真參加政?治學(xué)習(xí)和?教研活動?，提高了?對___?_的認(rèn)識?、拓寬政?治知識面?，提高自?身文化素?養(yǎng)，并努?力向__?__員學(xué)?習(xí)，用一?名___?__的標(biāo)?準(zhǔn)來要求?自己，以?身作責(zé)，?嚴(yán)以律己?。任現(xiàn)職?以來，一?直堅持出?全勤。工?作積極主?動，勇挑?重?fù)?dān)，顧?全大局，?常常超負(fù)?荷地工作?，始終堅?持戰(zhàn)斗在?教學(xué)第一?線，做到?了教書育?人，為人?師表。_?___度?考核評選?中被為優(yōu)?秀。二?、業(yè)務(wù)能?力及教科?研方面?（一）教?學(xué)能力?1、勤勉?教學(xué)，成?績突出。?作為一名?教師，我?始終把教?書育人、?為人師表?作為已任?，把成為?學(xué)者教師?作為自己?的目標(biāo)，?孜孜追求?。任現(xiàn)職?以來，我?要求自己?不斷增強(qiáng)?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，深入鉆?研教材，?認(rèn)真進(jìn)行?教學(xué)研究?，堅持系?統(tǒng)性、啟?發(fā)性、研?究性的教?學(xué)方法。?我在__?__年_?___月?擔(dān)任初二?生物學(xué)科?備課組組?長，在教?學(xué)工作與?常規(guī)管理?中熱情投?入，力求?務(wù)實高效?創(chuàng)新，團(tuán)?結(jié)全組成?員，同心?同德，齊?心協(xié)力，?扎實基礎(chǔ)?，對課堂?教學(xué)進(jìn)行?了大膽的?改革，并?充分利用?信息技術(shù)?手段為課?堂服務(wù)。?在教學(xué)方?法的設(shè)計?上，我突?出落實激?發(fā)學(xué)生的?主體意識?，激發(fā)學(xué)?生的求知?欲望。每?一節(jié)課都?要設(shè)計學(xué)?生參與的?問題，來?引導(dǎo)和訓(xùn)?練學(xué)生學(xué)?習(xí)。開展?形式多樣?的課前三?分鐘活動?，如生物?故事生物?趣聞生物?新科技等?，極大的?刺激了學(xué)?生的表現(xiàn)?欲，在輕?松之中鍛?煉了學(xué)生?的語言表?達(dá)能力，?起了很好?的導(dǎo)向作?用。在?任職期間?，我所任?班級的生?物成績均?排在年級?前列。其?中在__?__年生?物會考分?數(shù)記入中?考成績時?，我所教?班級學(xué)生?的成績優(yōu)?秀。2?、深入鉆?研，大膽?創(chuàng)新。任?現(xiàn)職以來?，我始終?把教研放?在重要的?位置，把?成為一個?學(xué)者型教?師作為自?己的奮斗?目標(biāo)。不?斷鞭策自?己，勤奮?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的理論?水平，把?握語生物?學(xué)科最新?的改革趨?勢，理解?課程改革?的發(fā)展方?向。積極?參加教研?組的備課?活動，與?同科組老?師一起鉆?研教材、?教法與學(xué)?法，共同?開發(fā)教學(xué)?研究專題?。主動?承擔(dān)各級?公開課教?學(xué)，__?__年所?上的《遺?傳現(xiàn)象》?得到同行?好評，_?___年?所上的《?傳染病》?在學(xué)校青?年教師課?堂教學(xué)競?賽中獲一?等獎。積?極___?_好課堂?教學(xué)的同?時，我還?能積極參?與指導(dǎo)學(xué)?生開展有?益的課外?活動，在?指導(dǎo)學(xué)生?參加各種?大賽中屢?獲好成績?。其中_?___年?指導(dǎo)學(xué)生?顧筱楊同?學(xué)參加《?中學(xué)生物?學(xué)》__?__的生?物攝影比?賽學(xué)生組?獲校二等?獎。3?、重視實?踐，總結(jié)?提高教科?研能力。?在大膽開?展教學(xué)研?究進(jìn)行優(yōu)?化課堂教?學(xué)的基礎(chǔ)?上，我及?時總結(jié)自?己的得失?，堅持每?年至少撰?寫一篇教?學(xué)教育論?文，從未?間斷。撰?寫的教學(xué)?論文《_?___》?在《中學(xué)?生物學(xué)》?____?年___?_月（總?第___?_期）發(fā)?表，論文?《___?_》在《?中學(xué)生百?科》__?__年_?___月?（總第_?___期?）發(fā)表，?論文《_?___》?在___?_年__?__省中?小學(xué)師陶?杯教育科?研論文評?選中獲三?等獎，論?文《__?__》在?____?年___?_市青少?年科技教?育協(xié)會年?會論文評?比中獲三?等獎。?同時積極?參加各項?評優(yōu)課比?賽，在_?___年?度___?_市區(qū)中?中學(xué)生物?教師基本?功競賽中?獲初中組?二等獎，?在學(xué)校_?___年?度青年教?師基本功?競賽中獲?一等獎，?在學(xué)校_?___年?度青年教?師課堂常?用英語競?賽中獲三?等獎，在?學(xué)校__?__年度?青年教師?課堂教學(xué)?競賽中獲?一等獎。?（二）?教育能力?作為教?師，我深?深意識到?，教育的?過程是創(chuàng)?造性很強(qiáng)?，又極富?挑戰(zhàn)性的?過程，不?只懂教書?不會育人?，不是一?個合格教?師，我謹(jǐn)?記陶行知?先生的一?句話：捧?著一顆心?來，不帶?半根草去?。擔(dān)任班?主任期間?，我能夠?堅持正面?教育，大?膽從心理?素質(zhì)方面?探索德育?教育的觸?發(fā)點(diǎn)，關(guān)?心學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)生?，言傳身?教。對一?些思想上?不夠成熟?、自律性?較差、孤?僻自卑或?自大狂妄?等缺點(diǎn)的?同學(xué)，我?進(jìn)行了細(xì)?致的了解?工作，從?各方面關(guān)?心他們，?運(yùn)用中學(xué)?生心理學(xué)?相關(guān)知識?，使學(xué)生?覺得教師?既是一個?值得尊敬?的師長，?又是一個?可以與他?們談心的?朋友。無?論在課堂?上，還是?在課外，?我都一直?奉行一個?準(zhǔn)則，就?是在鼓勵?學(xué)生的同?時更多地?偏愛后進(jìn)?生，給他?們以各種?捕捉成功?與歡樂的?機(jī)會。因?此，在轉(zhuǎn)?化差生、?扭轉(zhuǎn)班級?學(xué)風(fēng)上我?做出了突?出的成績?，德育工?作受到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?肯定。在?自己的實?踐中，我?總結(jié)出一?條經(jīng)驗：?當(dāng)好一名?老師，僅?僅靠嘴和?手是不夠?的，更重?要的是用?心去思考?，用心去?工作，也?正是這樣?，我才能?真正體會?到工作的?高尚和育?人的歡樂?。我還及?時總結(jié)德?育工作的?以驗，撰?寫了文章?《___?_》在_?___年?學(xué)校教師?論文（讀?書心得、?教案分析?等）評選?活動中獲?三等獎。?三、心?理健康教?育方面?在教育教?學(xué)工作中?，我非常?注重學(xué)習(xí)?和運(yùn)用有?關(guān)心理學(xué)?方面的知?識，深刻?的知道青?少年期是?一個特殊?階段，依?賴與獨(dú)立?的矛盾、?接受與拒?絕的沖突?、自我認(rèn)?同危機(jī)、?尋求安全?感、從眾?的接受與?拒絕的沖?突、從眾?的壓力以?及對贊同?的需求是?這一時期?的問題。?心理輔導(dǎo)?尤其適用?于青少年?，心理輔?導(dǎo)為他們?提供了一?個情景去?體驗沖突?的情感，?探索自我?，并由此?認(rèn)識輔導(dǎo)?他們與同?伴共有這?些問題。?在心理輔?導(dǎo)中內(nèi)，?青少年可?以表達(dá)他?們與同伴?共有這些?問題，青?少年可以?表達(dá)自己?關(guān)心地事?情，學(xué)習(xí)?如何與同?伴溝通，?從由心理?輔導(dǎo)者提?供的榜樣?中獲益，?能安全地?檢查自身?地限制，?學(xué)習(xí)自我?了解與自?我接受。?我于_?___年?____?月至__?__月期?間，參加?國家勞動?和社會保?障部職業(yè)?技能鑒定?中心心理?咨詢師培?訓(xùn)鑒定點(diǎn)?—___?_市心理?衛(wèi)生協(xié)會?舉辦的心?理咨詢師?（二級）?培訓(xùn)班，?完成培訓(xùn)?課程72?0學(xué)時，?并通過國?家心理咨?詢師（二?級）的統(tǒng)?一考試，?于___?_年__?__月取?得了國家?二級心理?咨詢師的?證書。在?這期間，?我已在學(xué)?校的心靈?驛站開展?心理輔導(dǎo)?工作，成?績顯著。?正參加省?、市級的?心理課題?研究，并?擔(dān)當(dāng)課題?組的副組?長。四?、指導(dǎo)_?___方?面在_?___年?，我指導(dǎo)?了___?_學(xué)生物?教育專業(yè)?的___?_位大學(xué)?生的教育?實習(xí)工作?，效果顯?著。在_?___年?，我指導(dǎo)?了___?_師范大?學(xué)的__?__位大?學(xué)生的班?主任工作?的教育實?習(xí)，受到?好評。?以上是我?任中教二?級職稱期?間的述職?報告，我?希望我能?順利通過?評審，成?為一名具?中教一級?職稱教師?，我將以?此為契機(jī)?，更加努?力更加自?信地投入?工作，并?不斷提高?與完善自?己，不斷?成熟與進(jìn)?步，不斷?充電，成?為一名出?色教師，?杰出的青?年。中?學(xué)教學(xué)年?度工作總?結(jié)范文（?二）我?____?年畢業(yè)于?____?學(xué)院機(jī)電?教育專業(yè)?，本科學(xué)?歷。畢業(yè)?后在__?__市羅?村鎮(zhèn)第二?初級中學(xué)?任教至今?，于__?__年_?___月?取得中學(xué)?物理二級?教師資格?。現(xiàn)申報?中學(xué)物理?一級教師?資格。下?面我就個?人在任職?期間的思?想、工作?表現(xiàn)進(jìn)行?述職。?任職以來?，我能做?到堅決執(zhí)?行___?_教育_?____?、___?__、_?____?及教育指?導(dǎo)思想，?忠誠黨和?人民的教?育事業(yè)。?自覺參加?政治形勢?和思想理?論學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想認(rèn)識?。遵紀(jì)守?法，自覺?抵制不良?風(fēng)氣。熱?愛學(xué)校、?熱愛__?__，安?心教學(xué)，?自覺服從?學(xué)校的工?作分配，?工作盡職?盡責(zé)，任?勞任怨。?善于團(tuán)結(jié)?協(xié)作，有?全局觀念?，勇于承?擔(dān)公開課?、試驗課?，自覺克?服工作中?的困難，?完成教育?教學(xué)工作?效果好。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)和鉆研?素質(zhì)教育?的思想理?論，長期?訂閱《班?主任之友?》、《中?學(xué)語文教?學(xué)參考》?、《語文?天地》、?《語文月?刋》等刋?物，吸取?別人的教?育教學(xué)經(jīng)?驗，彌補(bǔ)?不足，并?適當(dāng)應(yīng)用?到教育教?學(xué)實踐中?，效果良?好。積極?參加繼續(xù)?教育，任?教五年來?，除參加?崗前培訓(xùn)?和到各地?聽課、聽?講座外，?還參加了?由佛山教?育學(xué)院_?___的?《___?_概述》?、《語文?課堂教學(xué)?優(yōu)化研究?》、《現(xiàn)?代教學(xué)論?與教學(xué)改?革》、《?中國語文?教育發(fā)展?史》和《?計算機(jī)全?員培訓(xùn)》?等培訓(xùn)課?程，不斷?提高科學(xué)?文化和教?育理論水?平，加強(qiáng)?專業(yè)知識?學(xué)習(xí)，對?本專業(yè)、?本學(xué)科的?新知識、?新理論、?新方法，?能主動學(xué)?習(xí)并及時?掌握，努?力提高自?身的崗位?工作能力?。在教?學(xué)工作中?，我注重?因材施教?和激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情。主?要抓住了?以下幾點(diǎn)?：第一?，我熟識?語文教學(xué)?大綱的要?求，并用?大綱的要?求指導(dǎo)自?己的教學(xué)?工作?！?語文教學(xué)?大綱》指?出：語文?是最重要?的交際工?具，是人?類文化的?重要組成?部分。語?文學(xué)科是?一門基礎(chǔ)?學(xué)科，對?于學(xué)生學(xué)?好其他學(xué)?科、今后?工作和繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?對于弘揚(yáng)?民族優(yōu)秀?文化和吸?收人類的?進(jìn)步文化?，提高國?民素質(zhì)，?都具有重?要意義。?中學(xué)語文?教學(xué)的目?的在于在?小學(xué)語文?教學(xué)的基?礎(chǔ)上，進(jìn)?一步指導(dǎo)?學(xué)生正確?地理解和?運(yùn)用祖國?語文，提?高閱讀、?寫作和口?語交際能?力，發(fā)展?學(xué)生的語?感和思維?，養(yǎng)成學(xué)?習(xí)語文的?良好習(xí)慣?。因此，?在教學(xué)過?程中，我?注重教材?的思想性?，注重學(xué)?生的基本?能力培養(yǎng)?，創(chuàng)設(shè)時?間和空間?培養(yǎng)學(xué)生?的讀寫能?力，提供?大量閱讀?材料，加?大學(xué)生的?閱讀量，?除了能開?拓學(xué)生的?視野外，?還可以培?養(yǎng)學(xué)生健?康高尚的?審美情趣?和愛國主?義精神。?另外，我?還根據(jù)語?文學(xué)科的?特點(diǎn)和教?學(xué)內(nèi)容的?不同性質(zhì)?來訓(xùn)練學(xué)?生的創(chuàng)造?性思維，?除了使學(xué)?生初步具?備辨別是?非、善惡?、美丑的?能力外，?還使學(xué)生?產(chǎn)生了努?力發(fā)掘自?身潛力的?濃厚興趣?。這對學(xué)?生發(fā)展健?康個性、?逐步形成?健全人格?都有相當(dāng)?大的影響?。第二?，深入鉆?研教材，?認(rèn)真__?__課堂?教學(xué)。?在___?_課堂教?學(xué)之前，?我堅持首?先深入理?解課文教?學(xué)內(nèi)容，?并結(jié)合學(xué)?生實際，?備好每一?節(jié)課。在?備課的過?程中，我?能結(jié)合教?材內(nèi)容特?點(diǎn)和課文?的訓(xùn)練重?點(diǎn)設(shè)計每?一課時的?重點(diǎn)、難?點(diǎn)和解決?方法，并?切合學(xué)生?的接受能?力設(shè)計堂?上訓(xùn)練內(nèi)?容，讓學(xué)?生能對所?學(xué)知識進(jìn)?行及時鞏?固。在課?堂教學(xué)過?程中，注?重教、學(xué)?、練的有?機(jī)結(jié)合，?并注重激?發(fā)學(xué)生的?興趣和創(chuàng)?新熱情，?堅持把學(xué)?生放在主?____?置，充分?合理地利?用課堂_?___分?鐘。另外?，在課堂?教學(xué)中，?我不斷改?進(jìn)教學(xué)方?法，針對?不同的教?學(xué)內(nèi)容運(yùn)?用不同的?教學(xué)手段?;針對不?同品性的?學(xué)生能采?用不同的?教學(xué)方式?，目的是?提高課堂?教學(xué)的效?率，向四?十五分鐘?要質(zhì)量。?第三，?合理設(shè)計?課后作業(yè)?，恰當(dāng)?shù)?為學(xué)生減?輕負(fù)擔(dān)，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)語文的?興趣。?興趣是最?好的老師?。興趣也?可以轉(zhuǎn)化?或動力，?轉(zhuǎn)化成自?信。但大?量的寫作?訓(xùn)練、基?礎(chǔ)訓(xùn)練和?閱讀訓(xùn)練?常把學(xué)生?壓得喘不?過氣來，?以至學(xué)生?因為壓力?過大而對?語文失去?興趣和信?心，寫作?時常出現(xiàn)?抓筆望字?的尷尬情?況。為此?，我雖然?在教學(xué)中?側(cè)重于閱?讀、寫作?、聽話及?說話能力?的訓(xùn)練，?但我能注?重揣摩學(xué)?生的心理?和學(xué)習(xí)情?緒，鼓勵?學(xué)生去寫?周記，自?己喜歡寫?什么就寫?什么，目?的是練就?通順的語?句和工整?的字體。?在批改周?記的過程?中，評語?與談心相?結(jié)合，以?表揚(yáng)鼓勵?為主，并?用婉轉(zhuǎn)的?話語進(jìn)行?點(diǎn)拔不足?之處，目?的是增強(qiáng)?學(xué)生動手?的自信心?，培養(yǎng)學(xué)?生的寫作?興趣。通?過由淺入?深、由易?到難、由?片段到全?篇的寫作?訓(xùn)練，學(xué)?生的寫作?水平每學(xué)?年都有不?同程度的?提高，有?多位學(xué)生?還在鎮(zhèn)舉?辦的地球?日征文、?環(huán)保征文?和限時作?文比賽中?獲獎。?第四、積?極參與教?研活動，?主動承擔(dān)?教研教改?任務(wù)。?由于教齡?較短，很?多教學(xué)上?的問題難?于解決，?為此，我?除努力學(xué)?習(xí)優(yōu)秀教?師的教學(xué)?經(jīng)驗外，?還主動承?擔(dān)教研任?務(wù)。工作?五年來，?堅持每學(xué)?期上一次?公開課，?另外還接?受科組提?供的機(jī)會?，在__?__年下?半年__?__了全?鎮(zhèn)語文活?動公開試?驗課;在?____?年學(xué)年度?____?了分層教?學(xué)評優(yōu)課?、電化教?學(xué)錄像課?、自編自?導(dǎo)語文課?文劇在鎮(zhèn)?中小學(xué)課?文劇大賽?中獲鎮(zhèn)二?等獎。另?外我每學(xué)?期堅持注?意積累教?學(xué)經(jīng)驗，?并結(jié)合教?學(xué)實際撰?寫成文。?其中，教?學(xué)論文《?語文新教?材需要優(yōu)?化課堂教?學(xué)模式》?獲佛山市?級二等獎?，《語文?閱讀教學(xué)?必須淡化?主體觀念?》獲南海?市三等獎?，《讓學(xué)?生說心里?話》、《?學(xué)會關(guān)心?》主題班?會獲鎮(zhèn)級?三等獎，?《如何在?作文教學(xué)?中培養(yǎng)愛?國主義精?神》、《?小議初中?語文中的?審美滲透?》、《運(yùn)?用目標(biāo)教?學(xué)理論指?導(dǎo)備課》?等論文獲?校級優(yōu)秀?論文獎。?班主任?工作方面?，我注意?履行《班?主任職責(zé)?》，做好?班主任工?作，熱愛?學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生?活，主要?做好以下?幾點(diǎn)：?第一、講?究教育藝?術(shù)，堅持?以說服教?育為主，?搞好班風(fēng)?建設(shè)。?作為班主?任，我知?道做學(xué)生?的德育工?作，必須?把學(xué)生放?于主體地?位，取得?他們的信?任，并以?此作為突?破口，這?樣才能取?得較好的?教育效果?。所以，?在班風(fēng)建?設(shè)中，我?注意以身?作則，以?理服人，?用道理、?事實感化?學(xué)生，容?納學(xué)生的?缺點(diǎn)但又?用正確的?方法引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)識?、改正錯?誤。如_?___―?―___?_學(xué)年度?執(zhí)教初一?（12）?班期間，?我班有人?稱___?_的辛信?強(qiáng)、__?__明、?黃鎮(zhèn)華、?楊錦輝，?他們在班?中、級中?皆鼎鼎有?名、稱王?稱霸。在?師生交往?中，我注?意到他們?雖有共同?的缺點(diǎn)，?但他們在?犯事時從?不一致，?所以，我?采用分層?分階段各?個擊破的?方法，用?說理教育?的方式，?先從心理?上分隔他?們，再從?表現(xiàn)中發(fā)?現(xiàn)他們各?人的優(yōu)點(diǎn)?，并及時?表揚(yáng)，而?且不斷在?班會上強(qiáng)?調(diào)他們四?人的良好?表現(xiàn)對班?____?的深遠(yuǎn)影?