魯教版八年級上冊政治期末復(fù)習(xí)(重點知識和典型習(xí)題)

魯教版八年級上冊政治期末復(fù)習(xí)(重點知識和典型習(xí)題)第一頁，共43頁。八年級上冊期末復(fù)習(xí)第二頁，共43頁。讓愛駐我家第一單元第三頁，共43頁。第一單元讓愛駐我家1．父母是如何關(guān)愛子女的？（為什么要孝敬父母？）2.青少年應(yīng)該怎樣孝敬父母？3．影響與父母溝通的原因是什么？4．如何學(xué)會與父母溝通？5．中學(xué)生如何維護民族團結(jié)？6.中華民族精神的內(nèi)涵和意義？7.怎樣弘揚和培育民族精神？第四頁，共43頁。1、張勇因數(shù)學(xué)太難考試不及格，脾氣暴躁的父親打了他一耳光。他決定以后不理爸爸了。2.父母經(jīng)常對小麗的學(xué)習(xí)生活嘮叨沒完，小麗為圖清凈，回家后盡量不和父母說話。牛刀小試判斷：錯誤。理由：（1）父母對子女存在誤解，子女對父母的誤解有逆反心理；（2）張勇應(yīng)端正態(tài)度，克服逆反心理，理智地向父親作出解釋。父親也要理解孩子，改變教育方式。判斷：錯誤。理由：（1）小麗沒有學(xué)會與父母溝通，她應(yīng)理解父母，尊重父母，掌握一定的技巧和方法；（2）父母也要理解孩子，改變教育方式。第五頁，共43頁。3、海峽兩岸實現(xiàn)空運直航、海運直航和直接通郵，有利于實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一4.“他們”是將我們帶到世界上來的人，很多時候是們背后的關(guān)懷和嘮叨，也是我們曾經(jīng)想擺脫的牽掛，越長大，離“他們”越遠，我們卻一直住在“他們”心里，趁有生之年，對“他們”好一點。“他們”是誰？為什么要對他們好一點？牛刀小試判斷：正確。理由：（1）臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分；（2）海峽兩岸實現(xiàn)空運直航、海運直航和直接通郵，符合全中國人民的共同利益和愿望，有利于實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)早日完成。第六頁，共43頁。漫畫《該你們！》

（2）你會對這些不孝兒女提出哪些忠告？該你們贍養(yǎng)（1）漫畫中兒女們的做法對嗎？為什么？一、觀察漫畫，請回答：這種做法不對。因為：……①孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)，不履行孝敬父母的義務(wù)便會受到法律制裁；②孝敬父母，就要……二、請仔細(xì)觀察、閱讀材料

材料一：①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。---《孟子》②古人云：“百善，孝為先。”

材料二：見下圖

運用所學(xué)知識，簡要回答下列問題：(1)為什么要孝敬父母？(2)要報答父母的養(yǎng)育之恩，

我們應(yīng)該做些什么？第七頁，共43頁。三、上小學(xué)時，小李同學(xué)與媽媽的關(guān)系非常融洽?？缮狭酥袑W(xué)，媽媽總喜歡偷看她的日記，每次看完還要像審問犯人一樣審問。要是有男生打來電話，小李便會被媽媽責(zé)罵。為此，她經(jīng)常傷心落淚，對媽媽由愛到怒，由怒到恨。同班同學(xué)都說：“那是你的隱私，可以不讓家長知道”。于是，小李痛下決心：“要奪回屬于自己的權(quán)利。”（1）請你評析小李與媽媽的行為（2）假如你是小李的好朋友，你能建議她用怎樣的方法“奪回屬于自己的權(quán)利”，同時又能重建“親密無間的親子關(guān)系”小李和媽媽的行為都不恰當(dāng)；小李沒有理解媽媽的關(guān)愛，掌握一定的技巧和方法；沒有存在逆反心理；而媽媽也沒有掌握與孩子溝通交流的技巧和方法。偷看日記還侵犯了小李的隱私權(quán)。小李應(yīng)向媽媽說明，偷看日記是侵犯隱私權(quán)的行為，并主動與媽媽溝通交流學(xué)生和生活中的問題，理解媽媽，尊重媽媽，掌握一定的技巧和方法；媽媽也要理解小李，改變教育方式。第八頁，共43頁。學(xué)會交往天地寬第二單元第九頁，共43頁。1.為什么說人生離不開交往？第二單元2.擴大交往的方式有哪些？3.怎樣建立起和諧的人際關(guān)系？（對比：如何處理好合作中的人際關(guān)系？）第十頁，共43頁。小試牛刀1、媽媽對小麗說：“中學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，與人交往就會分散精力，影響學(xué)習(xí)，而且社會復(fù)雜，交往不慎就會上當(dāng)受騙，所以不與人交往最安全。判斷：錯誤理由：（1）人生離不開交往，學(xué)會交往，廣交朋友，對中學(xué)生來說尤為重要，在交往中可以不斷完善自我；（2）要注意慎交友。2、物以類聚，人以群分，所以我們只能和那些表現(xiàn)好的同學(xué)交往。判斷：錯誤理由：交往中我們要遵循平等待人，尊重他人，寬容他人的原則，只有這樣才能提高交往能力，建立和諧的人際關(guān)系。第十一頁，共43頁。在某校園論壇上，幾位網(wǎng)友對中學(xué)生上網(wǎng)發(fā)表了自己的看法，現(xiàn)將留言摘錄如下：“夢想成真”說：我每天暢游在網(wǎng)海中，在網(wǎng)上結(jié)識了很多朋友，和他們一起打游戲，好開心呀！“開開心心”說，每天結(jié)識一些有益的朋友，使我受益匪淺，只要把握好方向，朋友會成為你的財富。（1）請根據(jù)上述留言，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓χ袑W(xué)生上網(wǎng)的認(rèn)識。（2）針對個別同學(xué)迷戀上網(wǎng)現(xiàn)象就青少年文明上網(wǎng)提幾條合理化建議。第十二頁，共43頁。（1）請根據(jù)上述留言，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓χ袑W(xué)生上網(wǎng)的認(rèn)識。（1）我認(rèn)為“開開心心”的觀點是正確的，“夢想成真”的觀點有片面性；（判斷行為對錯）（2）互聯(lián)網(wǎng)可以拓寬我們的視野，擴大交往范圍，但中學(xué)生如果迷戀網(wǎng)絡(luò)，會損害身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)生活，甚至走上違法犯罪的道路。（其行為是什么樣的行為，為什么對或錯，有什么意義或危害）（3）我們青少年要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益信息，結(jié)交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的負(fù)面影響，過自主的網(wǎng)絡(luò)生活。（我們對此的正確態(tài)度和做法）第十三頁，共43頁。（2）針對個別同學(xué)迷戀上網(wǎng)現(xiàn)象就青少年文明上網(wǎng)提幾條合理化建議。（1）自覺遵守國家的法律法規(guī)，不利用網(wǎng)絡(luò)做危害國家、社會、集體和他人的事；（2）不瀏覽、不傳播不健康的信息；（3）提高辨別是非的能力，增強自我保護意識，提高自我保護能力；（4）網(wǎng)上發(fā)言時，注意語言文明，尊重他人的人格和隱私（5）不輕易透露自己的真實信息。第十四頁，共43頁。小文的父親是當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家，小文學(xué)習(xí)好，又是班內(nèi)的團支部書記，他自以為條件優(yōu)越，事事要求別人服從他，稍有不順心，便對同學(xué)大發(fā)脾氣，還經(jīng)常給老師和同學(xué)起綽號，時間久了，同學(xué)們都疏遠了他。（1）同學(xué)們?yōu)槭裁磿柽h他（2）如果你是小文的朋友，請告訴他如何改變現(xiàn)狀，建立起和諧的人際關(guān)系？小文在交往中沒有做到平等待人、尊重他人、寬容他人；沒有掌握交往的藝術(shù)和技巧；沒有做到講文明，有禮貌第十五頁，共43頁。在合作中發(fā)展第三單元第十六頁，共43頁。第三單元在合作中發(fā)展1．為什么說生活需要合作？2．競爭與合作的關(guān)系？（P67）3．競爭最理想的結(jié)果是什么？怎樣實現(xiàn)這一理想結(jié)果？（P68）4．我們?nèi)绾螌Υ偁幣c合作？（P68）5.如何處理好合作中的人際關(guān)系？6.誠實守信的含義7.

誠信的重要性8.中學(xué)生怎樣做一個誠信的人？第十七頁，共43頁。小試牛刀1、在日常學(xué)習(xí)生活中，只要存在競爭，就沒有了合作。判斷：錯誤理由：生活中既需要合作也存在競爭，二者是對立統(tǒng)一的；競爭不排斥合作，競爭最理想的結(jié)果是雙贏。2、小強在班上學(xué)習(xí)很好，對學(xué)習(xí)好的同學(xué)請教，有問必答，對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)請教就不理不睬。判斷：錯誤理由：平等待人是交往禮儀的一條重要原則。小強沒有做到平等待人，不利于建立和諧的人際關(guān)系。第十八頁，共43頁。3、合作無處不在，無時不有。合作是一種力量，也是一筆財富。善于合作，是時代的要求；善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。因此合作比競爭更為重要。合作和競爭同樣重要。因為（1）合作的重要性P61--63（2）生活需要合作，也需要競爭，沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力。（3）正確對待合作與競爭P684、在2007年國家首屆道德模范評選中，榮獲“誠實守信模范”的遼寧本溪村民武秀君以“欠債還錢，做人的良心”為準(zhǔn)則，5年來,披星戴月，吃盡辛苦，償還了因車禍去世的丈夫留下的270多萬元債務(wù)?！鹿蚺c流淚在武秀君還債歷程中頻頻上演，她的誠信感天動地。（1）談?wù)勀銓ξ湫憔@種做法的認(rèn)識。武秀君的行為是值得贊揚和學(xué)習(xí)的。因為誠實守信的重要性。（2）作為中學(xué)生應(yīng)如何去做一個誠信的人？P76第十九頁，共43頁。加強誠信教育，增強學(xué)生的誠信意識；完善校規(guī)校紀(jì)，加強對學(xué)生的管理，對不誠信學(xué)生進行批評教育；開展誠信宣傳系列活動，形成良好的校園風(fēng)氣。（3）為了實現(xiàn)“誠信”校園，寫兩條合理化提議第二十頁，共43頁。（1）現(xiàn)階段，你的夢想是什么？（2）我們應(yīng)怎樣處理好合作過程中人際關(guān)系？（3）假如你要到老師辦公室問問題，該怎樣做才算會交往？要講文明，有禮貌（1）進老師辦公室要輕輕敲門，待老師允許后方能進入（2）請教問題時，要向老師說敬語（3）老師講解問題時，要認(rèn)真傾聽（4）老師講完后，要對老師表示感謝第二十一頁，共43頁。我們依法享有人身權(quán)財產(chǎn)權(quán)消費者權(quán)第四單元第二十二頁，共43頁。

第七課法律保護我們的權(quán)利1、法律的含義2、法律的性質(zhì)3、為什么說我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致性的？（我國公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么？）4、公民應(yīng)怎樣正確行使權(quán)利？5、公民應(yīng)怎樣自覺履行公民義務(wù)？6、法律在公民生活中的的作用有哪些？第二十三頁，共43頁。小試牛刀1、小強在課間因故與鄰班同學(xué)發(fā)生沖突，覺得自己吃了虧，準(zhǔn)備邀上幾個好朋友去報復(fù)對方。判斷：錯誤理由：當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵害時，應(yīng)采用合法的方式，按照法定程序進行，不能采取非法方式，不能侵犯他人的生命健康權(quán)2、孫悅喜歡聽音樂，深夜把音響開到最大聲，鄰居向他提意見，他卻說，在家聽音樂是我的權(quán)利，鄰居無權(quán)干涉。判斷：錯誤理由：（1）公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，在享有權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的義務(wù)(2)公民在行使權(quán)利時，不得損害他人的合法權(quán)益，孫悅聽音樂干擾了鄰居休息，應(yīng)受到道德和法律的約束。第二十四頁，共43頁。3、某市人民法院近年來依法判決了一批民事賠償案件，但仍有部分單位和個人拒絕履行人民法院的判決。法院采取強制執(zhí)行措施，依法拘留被執(zhí)行人五人，查封房屋六套，扣留汽車一輛。上述材料說明什么？（1）法律是由國家制定，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊的行為規(guī)范（2）我國法律是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下得到廣大人民意志和利益的體現(xiàn)（3）我國法律通過規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為，通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪來維護公民的合法權(quán)益。第二十五頁，共43頁。

第八課伴我們一生的權(quán)利1、我國法律為什么要保護公民的生命健康權(quán)？2、怎樣依法保護保護公民的生命健康權(quán)？3、人格尊嚴(yán)包括哪些內(nèi)容？保護人格尊嚴(yán)的法律依據(jù)是什么？4、我們怎樣依法維護自己的人格尊嚴(yán)？5、什么是隱私權(quán)？青少年怎樣保護自己的隱私權(quán)？第二十六頁，共43頁。小試牛刀1、王某看到一名女青年在公交上不給老人讓座，就用手機拍下照片發(fā)到網(wǎng)上曝光，并發(fā)動網(wǎng)友搜索她的個人真實信息。判斷：錯誤理由：我國法律保護公民的人格尊嚴(yán)，王某的做法侵犯了他人的肖像權(quán)和隱私權(quán)，他應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任2、孫悅喜歡聽音樂，深夜把音響開到最大聲，鄰居向他提意見，他卻說，在家聽音樂是我的權(quán)利，鄰居無權(quán)干涉。判斷：錯誤理由：（1）公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，在享有權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的義務(wù)(2)公民在行使權(quán)利時，不得損害他人的合法權(quán)益，孫悅聽音樂干擾了鄰居休息，應(yīng)受到道德和法律的約束。第二十七頁，共43頁。3.“老賴”欠債不還，寧波一企業(yè)老師把欠債的幾個老賴的個人資料發(fā)布到網(wǎng)上，并附上照片，這一做法引起社會上的強烈爭議。（1）對于老板的做法，小亮從誠信建設(shè)的角度表示支持，小華從維權(quán)的角度表示反對，請分別替他倆說出理由。（4分）（2）為避免爭議，你對老板有什么提示或建議（2分）小亮：“老賴”不講誠信，對他們進行公開曝光是對失信者的懲戒，有利于減少失信行為，推進誠信建設(shè)小華：“老賴”資料屬于個人隱私，在網(wǎng)上公布這些信息是侵犯他們隱私權(quán)的行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要采用合法的方式維護自己的合法權(quán)益，可以通過法律途徑解決問題，向法院起訴老賴在維權(quán)時，應(yīng)尊重他人的合法權(quán)益，不能侵害他人隱私權(quán)。第二十八頁，共43頁。4.小亮與同學(xué)發(fā)生矛盾，被同學(xué)打傷住進了醫(yī)院。他的幾個好朋友到醫(yī)院看望他并為他出謀劃策。同學(xué)甲說：等把傷養(yǎng)好之后，狠狠地打他一頓！同學(xué)乙說：算了吧，人家勢力大，我們?nèi)遣黄?！同學(xué)丙說：一定要用法律知識來維護自己的權(quán)利！小亮陷入了沉思……(1)小亮的什么權(quán)益受到了侵犯？（2）你同意誰的觀點，為什么？（3）假如你是小亮，你會怎樣做？我同意丙同學(xué)的觀點。因為：生命健康權(quán)是法律賦予我們的人身權(quán)利，當(dāng)自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我們一定要拿起法律武器，依法維護我們的生命健康權(quán)。甲的觀點是以牙還牙、以暴制暴的思想，這樣不但不能維護自己的合法權(quán)益，還有可能使自己違法犯罪。乙的觀點也不對。這是一種忍氣吞聲的表現(xiàn)，這樣不僅不能夠維護自己的合法權(quán)益，還會進一步助長對方的囂張氣焰，自己可能受到更大的傷害。

第二十九頁，共43頁。

第九課依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)1、當(dāng)自己的繼承權(quán)受侵害時怎么辦？2、我國法律怎樣保護公民的智力成果權(quán)？3、公民怎樣依法保護自己的智力成果權(quán)？4、消費者享有哪些權(quán)利？易被侵犯的權(quán)利是什么（前五項）？5、如何營造放心的消費環(huán)境？6、維護消費者合法權(quán)益的正確途徑是什么？第三十頁，共43頁。小試牛刀1、2016年8月，一輛禽類運輸車在濱州高速傾翻，車上裝有數(shù)萬只小雞，聞訊來的附近村民將數(shù)萬只小雞哄搶一空。判斷：錯誤理由：（1）我國法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)，公民的合法私有財產(chǎn)不受非法侵犯；（2）附近村民侵犯了他人的合法財產(chǎn)所有權(quán)，是違法行為，應(yīng)受到法律制裁。2、中秋節(jié)某商場向顧客低價推銷過期變質(zhì)的月餅。判斷：錯誤理由：（1）我國法律保護消費者的合法權(quán)益；(2)任何侵犯消費者合法權(quán)益的行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。思路：（1）法律依據(jù)；（2）分析行為【（3）正確做法（備用）】第三十一頁，共43頁。小試牛刀3、小明想買一套英語聽力光盤，同桌偷偷告訴他，我知道有個賣盜版光盤的地方，特別便宜。判斷：錯誤理由：（1）我國法律保護公民的智力成果權(quán)不受非法侵犯；（2）購買盜版光盤是侵犯他人智力成果權(quán)的行為，會助長侵權(quán)行為；（3）我們應(yīng)保護尊重他人的智力成果，支持正版，反對盜版。4、某企業(yè)擅自將八年級學(xué)生汪涵的發(fā)明專利轉(zhuǎn)為生產(chǎn)制作，而汪涵本人認(rèn)為這無所謂。判斷：錯誤理由：（1）我國法律平等地保護每一個公民的智力成果，國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯；(2)該企業(yè)侵犯了他的智力成果權(quán)，他應(yīng)該采用合法方式維護自己的合法權(quán)益。思路：（1）法律依據(jù)；（2）分析行為【（3）正確做法（備用）】第三十二頁，共43頁。小試牛刀5、王某的母親沒有立遺囑就去世了，留下兩套房屋和若干銀行存款，繼承遺產(chǎn)時，王某對妹妹說，你是女孩子，遺產(chǎn)沒你的份。判斷：錯誤理由：（1）每個公民都依法享有繼承權(quán)，國家依法保護公民的繼承權(quán)；（2）根據(jù)繼承法規(guī)定，子女均屬于第一順序繼承人，繼承時，要遵循男女平等的原則。6、酒后駕駛是個人的事，他人無權(quán)過問。判斷：錯誤理由：（1）我國公民在享有權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的義務(wù)；行使權(quán)利時不得損害他人的合法權(quán)益(2)酒后駕駛是一種違法行為，絕不是個人的私事，其后果是害人害己。思路：（1）法律依據(jù)；（2）分析行為【（3）正確做法（備用）】第三十三頁，共43頁。①營造放心消費環(huán)境需要全社會的共同努力……②生產(chǎn)者……③銷售者……應(yīng)遵循國家的法律法規(guī)，信守服務(wù)承諾；④消費者……⑤國家有關(guān)部門……7.漫畫《成功秘訣》仔細(xì)觀察漫畫，請回答：生產(chǎn)銷售這種“名酒”侵犯了消費者的哪些權(quán)利？怎樣才能杜絕此類現(xiàn)象，營造放心消費環(huán)境？P118侵害了消費者的人身、財產(chǎn)安全權(quán)、知悉真實情況權(quán)、公平交易權(quán)等第三十四頁，共43頁。

早晨，魯寧讓媽媽多給點零花錢，媽媽說不要亂花錢，魯寧很不開心，摔門而去……課間，魯寧看見同桌的日記本，出于好奇，便偷看起來，這時，同桌一拳打了過來……放學(xué)后，魯寧拿著新買的有嚴(yán)重質(zhì)量問題的書包要求商家退換，店主告訴他，售出的商品，概不退換，魯寧只好自認(rèn)倒霉……

請你評析魯寧這“倒霉”的一天

魯寧的一天（1）魯寧摔門而去，他的做法讓父母很傷心，是一種不孝敬父母的行為。他應(yīng)該多和父母交流溝通，做一個孝敬父母的好孩子；（2）魯寧偷看同桌日記侵犯了他人的隱私權(quán)，是違法行為，魯寧同桌沒有用合法的方式維護自己的權(quán)益，侵犯了魯寧的生命健康權(quán)；（3）魯寧自認(rèn)倒霉的行為是錯誤的，作為消費者，應(yīng)該學(xué)會運用法律武器維護自身的合法權(quán)益；店主拒絕退貨的行為是違法的，侵犯了消費者的公平交易權(quán)和依法求償權(quán)。第三十五頁，共43頁。

9.2009年8月～9月,陜西鳳翔,湖南武岡,福建龍巖三地,相繼發(fā)生了千名兒童血鉛中毒事件.當(dāng)前,校園安全問題越來越引起人們的高度重視,根據(jù)有關(guān)資料顯示,我國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在1萬人以上。為此，黨和政府非常重視，制定了“中小學(xué)幼兒園校園管理安全條例”。

（1)上述條例直接體現(xiàn)了對學(xué)生和幼兒哪項權(quán)利的保護?

我國法律為什么要對未成年人的這一權(quán)利給于特殊的保護？P97

(2)目前還存在哪些不利于青少年健康成長的安全隱患

（3)面對不安全因素，我們青少年應(yīng)如何提高自我保護能力請你從國家、社會、學(xué)校角度為平安校園建設(shè)獻計獻策。①食品和飲食衛(wèi)生安全。②交通安全。③校舍安全。④各種總自然災(zāi)害和突發(fā)事件。⑤大型集會活動的擁擠踩踏問題。⑥打架斗毆等暴力事件等。第三十六頁，共43頁。（3)面對不安全因素，我們青少年應(yīng)如何提高自我保護能力請你從國家、社會、學(xué)校角度為平安校園建設(shè)獻計獻策。國家:①加強有關(guān)校園安全等方面的立法,嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為.②應(yīng)嚴(yán)厲整治校園周邊環(huán)境,創(chuàng)造條件保障校園安全,積極宣傳《未成年人保護法》.③凈化校園周邊環(huán)境.社會:①社會應(yīng)該創(chuàng)造條件保障校園安全,確保校園設(shè)施的質(zhì)量,②整治校園周邊的環(huán)境,嚴(yán)厲打擊危及師生安全的違法犯罪行為等;學(xué)校：①應(yīng)加強安全知識教育，提高學(xué)生自我保護意識和能力；②學(xué)校應(yīng)加大對安全隱患的排查工作，防患于未然；③尊重他人，拒絕校園暴力；④門衛(wèi)制度應(yīng)進一步完善青少年自身：①加強自我保護意識,依法自律,②正確對待家長和學(xué)校的教育,③積極運用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭,④掌握安全自救的知識和方法.第三十七頁，共43頁。10、“辣條”最近被網(wǎng)民稱為“史上最牛零食”，是很多人童年記憶?！疚宜伎肌坷睏l成為學(xué)生最愛食品的原因使什么？蘊含了什么心理？物美、價廉等；從眾心理【我分析】生產(chǎn)“辣條”的黑心廠家的行為會帶來哪些不良影響？這些廠家沒有做到誠信經(jīng)營，影響其自身形象和聲譽，難以在社會上立足；會擾亂市場秩序，給國家、社會和其他企業(yè)帶來損