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【區(qū)級(jí)聯(lián)考北京市海淀2019九年級(jí)中數(shù)學(xué)一模學(xué)校:姓:班:考:一單題1如圖是圓規(guī)示意圖,張開(kāi)的兩腳所形成的角大約是()A.90

B60°

C.°

D.°2要使式子x在數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的值范圍是(A.

B<1C.≤1

D.3實(shí)數(shù)()

b

在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,若a,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是A.

B

C.

D.a(chǎn)c4若正多邊形的內(nèi)角和是,則該正多邊形的一個(gè)外為()A.

B.

C.

D.5年2月美宇航局NASA的衛(wèi)星監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示地球正在變綠,分析發(fā)現(xiàn)是中國(guó)和印度的行動(dòng)主導(dǎo)了地球變綠.

盡管中國(guó)和印度的土地面積加起來(lái)只占全球的9%,但過(guò)去20年地球三分之一的新增植被是兩國(guó)貢獻(xiàn)的,面積相當(dāng)于一個(gè)亞馬遜雨.知亞馬遜雨林的面積為m2,則過(guò)去20年地球新增植被的面積約為()A.

6

2

B6.56

7

2

C.2

7

2

D.2

26如果

2

,.

那么代數(shù)式

aabaa

的值是()A.B..D37如圖,一輛汽車從點(diǎn)M處入路況良好的立交橋,圖映了它在進(jìn)入橋區(qū)行駛過(guò)程中速度(千/)與行駛路程(米)之間的關(guān).據(jù)圖,這輛車的行車路線有可能是()

A.

B.C.

D.二填題8如圖為某幾何體的展開(kāi)圖,該幾何體的名稱9如圖是北京故宮博物院年慶期間客流指數(shù)統(tǒng)計(jì)(客流指數(shù)是指景區(qū)當(dāng)日客流量與年0月客流量的比值)根據(jù)圖中信息,不考慮其他因素,如果小宇想在今年國(guó)慶期間游客較少時(shí)參觀故宮,最好選擇10月__參觀.10圖是玉淵潭公園部分景點(diǎn)的分布示意圖圖中別以正東北方向?yàn)閤軸、y軸正向建立平面直角坐標(biāo)系,當(dāng)表示西橋的點(diǎn)的坐標(biāo),示中堤橋的點(diǎn)的坐標(biāo)時(shí)表示留春園的點(diǎn)的坐標(biāo)__.

組值說(shuō)明命題如果

”是誤的值可以______.12如圖,

O的直徑,D為上點(diǎn),若

,則13如圖,在矩形

ABCD

中,E是

的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接BE交邊于若AB,,DE=2,的為_(kāi)_.14年2月全球首個(gè)火站在上海虹橋火車站啟.橋火車站中5G網(wǎng)峰值速率為4G網(wǎng)峰值速率的10倍在值速率下傳輸兆數(shù)據(jù)5G網(wǎng)比網(wǎng)快720,求這兩種網(wǎng)絡(luò)的峰值速.

設(shè)網(wǎng)的峰值速率為每秒傳輸x千數(shù)據(jù),依題意,可列方程__.15小字計(jì)劃在某外賣網(wǎng)站點(diǎn)如下表所示的菜品,已知每份訂單的配送費(fèi)3元商家為了促銷,對(duì)每份訂單的總價(jià)(不含配送費(fèi))提供滿減優(yōu)惠:滿元減元滿60元減元,滿元減45元如果小宇在購(gòu)買下表中所有菜品時(shí),采取適當(dāng)?shù)南掠唵畏绞剑敲此c(diǎn)餐的總費(fèi)用最低可__.菜品

單價(jià)(含包裝費(fèi))

數(shù)量水煮牛肉(?。?/p>

醋溜土豆絲(?。?/p>

豉汁排骨(?。?/p>

手撕包菜(?。?/p>

米飯

三解題16計(jì)算:4sin60

12.17解不等式組:{

??34

18下面是小明設(shè)計(jì)過(guò)直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線”的尺規(guī)作圖過(guò).已知:直線

l

及直線

l

外一點(diǎn)求作:直線PQ,使l作法:如圖,

①在直線l取一點(diǎn)O以點(diǎn)圓心,OP長(zhǎng)為半徑畫(huà)半圓,交直線l于A,兩點(diǎn);②連接PA,B圓心,

長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交半圓于點(diǎn);③作直線.所以直線就所作的直.

根據(jù)小明設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程:(1使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形留作圖痕跡)(2完成下面的證明證明:連接PB,,∵,∴__________.∴

(推理的依據(jù)∴

PQ/l

(_____________推理的依據(jù)).19如圖,在四邊形

中,

//

,BCCD

,E為角線

的中的中點(diǎn),連接點(diǎn),F(xiàn)為為菱形;(1求證:四邊形CDEF(2連接交EC于點(diǎn),DF,

,求的.20如圖,AB是O直徑,弦CDAB于E,在使得.

O的線CM上一點(diǎn)P,(1求證:是

O

的切線;(2若AB3,CD

,求的.21在平面直角坐標(biāo)中直線經(jīng)點(diǎn),(1求m的;(2點(diǎn)B向平移到軸到點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為線段與組成的圖形為G.①直接寫(xiě)出,坐標(biāo);

??1211212121②若雙曲線與形G恰有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求k的取值范??1211212121??22圖段一定點(diǎn)是線段上動(dòng)點(diǎn)直CP點(diǎn)作⊥CP于點(diǎn)Q知=7設(shè)P兩點(diǎn)間的距離為xcmQ兩點(diǎn)間的距離為、Q兩間的距離為ycm.小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分對(duì)函數(shù)y隨自變量變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:(1按照下表中自變量x的進(jìn)行取、畫(huà)圖、測(cè)量,分別得到了y、與的組對(duì)應(yīng)值.x

0.30.50.81.5237y/y/

0.490.09

1.872.612.722.780.736.41(2在同一平面直角坐標(biāo)系中描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)x(x,y畫(huà)函數(shù),y的象;(3函數(shù)圖象問(wèn)題:有一個(gè)角為30°時(shí)的度約為

.23為迎接年冬奧會(huì),鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)中來(lái),甲、乙兩所學(xué)校組織了志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)選拔活動(dòng)經(jīng)初選兩所學(xué)校各有400名生進(jìn)入綜合質(zhì)展示環(huán)節(jié)為了了解兩所學(xué)校這些學(xué)生的整體情況,從兩校進(jìn)人綜合素質(zhì)展示環(huán)節(jié)的學(xué)生中分別隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的綜合素質(zhì)展示成績(jī)(百分制對(duì)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行整理、描述和分析.面給出了部分信a.學(xué)校學(xué)生成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成組

50

,x,x,70x80,x90,

90100

b.學(xué)校學(xué)生成績(jī)?cè)?0這組的是:81.5838488.5乙校學(xué)生成績(jī)的平數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率85分以上為優(yōu)秀)如下:平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

優(yōu)秀率46%根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:()甲學(xué)校學(xué)生A乙學(xué)校學(xué)生B的合素質(zhì)展示成績(jī)?yōu)榉诌@兩人在本校學(xué)生中的綜合素質(zhì)展示排名更靠前的______填A(yù)”或B(2根據(jù)上述信息,推_學(xué)校綜合素質(zhì)展示的水平更高,理由____(至從兩個(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性(3若每所學(xué)校綜合素質(zhì)展示的前名學(xué)生將被選入志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),預(yù)估學(xué)校分?jǐn)?shù)至少達(dá)到____分的學(xué)生才可以入24平面直角坐標(biāo)中物線

2

)經(jīng)點(diǎn)和.(1求c的值及滿的關(guān)系式;(2若拋物線,兩點(diǎn)間從左到右上升,求a的值范圍;()結(jié)合函數(shù)圖象判斷物線能否同時(shí)經(jīng)過(guò))4?若能寫(xiě)出一個(gè)符合要求的拋物線的表達(dá)式和n值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理.25如圖,在等腰直eq\o\ac(△,)??中,是段上點(diǎn)2接,過(guò)點(diǎn)C的垂線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),的長(zhǎng)線于點(diǎn)F.(1依題意補(bǔ)全圖形;(2,求的小(用含的子表示(3若點(diǎn)G在段上,,接.①判斷的置關(guān)系并證;②用等式表之的數(shù)量關(guān)系

12??1??12??12??1??12??1??12??1??????26對(duì)于平面直角坐標(biāo)系中直??和圖形M,給出如定義,,??,

是圖形M上??個(gè)不同的點(diǎn),記這些點(diǎn)到直的離分別,,,??

,若這n個(gè)點(diǎn)滿足

,則稱這n個(gè)為圖形M關(guān)直??的個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)列,其中為基準(zhǔn)點(diǎn)列的基準(zhǔn)距.(1當(dāng)直是x軸圖形M上三(1,11,時(shí)判,是為圖形M于直線的一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)列?如果是,求出它的基準(zhǔn)距離;如果不,請(qǐng)說(shuō)明理由;(知直線是函的象M是心在y軸為1的,,,,,12??1??

是關(guān)直的個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn).①若為點(diǎn),求該基準(zhǔn)點(diǎn)列的基準(zhǔn)距的最大值;②若最大值等于,直接寫(xiě)出圓心的縱坐標(biāo)t

的取值范圍.

參答.【分析】觀察圖形,直接判斷結(jié)果.【詳解】解:觀察圖形,張開(kāi)的兩腳所形成的角大約是,故選B.【點(diǎn)睛】本題考查了角的概念,正確的識(shí)別圖形是解題的關(guān)鍵..A【分析】根據(jù)被開(kāi)方數(shù)大于等于,列式得,x﹣1,解不等式即可【詳解】解:根據(jù)被開(kāi)方數(shù)大于等于,列式得,x﹣1,解得x.故選A.【點(diǎn)睛】本題考查二次根式有意義的條件,掌握被開(kāi)方數(shù)為非負(fù)數(shù)是本題的解題關(guān)..A【分析】根據(jù)

,確定原點(diǎn)的位置,根據(jù)實(shí)數(shù)與數(shù)軸即可解答.【詳解】解:

,

原點(diǎn)在,b的間,如圖,由圖可得:ac,故選項(xiàng)誤,故選A.

,b,ac,a

......【點(diǎn)睛】本題考查了實(shí)數(shù)與數(shù)軸,解決本題的關(guān)鍵是確定原點(diǎn)的位置..【解析】【分析】根據(jù)多邊形的內(nèi)角和公式?求多邊形的邊數(shù)根據(jù)多邊形的外角和是固定的

,依此可以求出多邊形的一個(gè)外角.【詳解】解:正邊形的角和

,多形的邊數(shù)為,多形的外角和,多形的每個(gè)外

.故選:.【點(diǎn)睛】本題主要考查了多邊形的內(nèi)角和與外角和之間的關(guān)系是住內(nèi)角和的公式與外角和的特征,難度適中..【解析】【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為

的形式,其中

a

,為數(shù)確的時(shí),要看把原數(shù)變成,小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位n的對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同原數(shù)絕對(duì)值

時(shí),n是數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值時(shí)n是數(shù).【詳解】解:過(guò)去20年間地球新增植被的面積656000019680000m

2

故選.【點(diǎn)睛】此題主要考查了科學(xué)記數(shù)法的表示方法學(xué)記數(shù)法的表示形式為an的形式,其中

,n為數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定的以及n的值.

aa.【解析】【分析】根據(jù)分式的加法和乘法可以化簡(jiǎn)題目中的式子,然后根據(jù)子的值.【詳解】a2ab解:aa

,可求得所求式a2a2ab()aa

2

ab

,a

ab,,

原式,故選B.【點(diǎn)睛】本題考查分式的化簡(jiǎn)求值,解答本題的關(guān)鍵是明確分式化簡(jiǎn)求值的方法..【分析】由圖得行速度在途中迅速減小并穩(wěn)定了多然后又迅速提升明應(yīng)該是進(jìn)行一次性的拐彎,再對(duì)個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行排除選擇.【詳解】解:

.

行車路線為直線,則速度一直不變,排除;B.進(jìn)入輔路后向右轉(zhuǎn)彎,速度減小該不大,排除;C向前行駛?cè)缓蠊樟藘纱螐澰俚纛^行駛,中間速度應(yīng)該有兩次變大變小的波動(dòng)呢,排除;D.前行駛拐了個(gè)較大的彎再進(jìn)入直路行駛,滿足2的度變化情況.故選D.【點(diǎn)睛】本題考查了函數(shù)圖象的應(yīng)用理解函數(shù)圖象的自變量和函數(shù)關(guān)系并對(duì)照實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析是解題關(guān)鍵.

.圓柱【分析】展開(kāi)圖為兩個(gè)圓,一個(gè)長(zhǎng)方形,易得是圓柱的展開(kāi)圖.【詳解】解:由展開(kāi)圖可得此幾何體為圓柱.故答案為圓柱.【點(diǎn)睛】此題主要考查了由展開(kāi)圖得幾何體,關(guān)鍵是考查同學(xué)們的空間想象能力..【分析】客流量是

.00,所以每日的客流量等于當(dāng)日客流指數(shù);【詳解】解:客指數(shù)是指景區(qū)當(dāng)日客量與2021月客流量的比值1客流量是1.00

每日的客流量等于當(dāng)日客流指數(shù),7

日客流量少,選擇去;故答案為7;【點(diǎn)睛】本題考查折線統(tǒng)計(jì)圖流數(shù)圖象的關(guān)系夠?qū)⒖土髦笖?shù)與客流量進(jìn)行轉(zhuǎn)換是解題的關(guān)鍵.10,)【解析】【分析】根據(jù)表示西橋的點(diǎn)的坐標(biāo)示中堤橋的點(diǎn)的坐標(biāo)建平面直角坐標(biāo)系定坐標(biāo)原點(diǎn)的位置,進(jìn)而可確定表示留春園的點(diǎn)的坐標(biāo).【詳解】解:根據(jù)題意可建立如下所示平面直角坐標(biāo)系,

則表示留春園的點(diǎn)的坐標(biāo),故答案【點(diǎn)睛】此題考查坐標(biāo)確定位置,解題的關(guān)鍵就是確定坐標(biāo)原點(diǎn)和,y軸位置..答案不唯一,如a=1,b=-2【分析】舉出一個(gè)反:a=1,說(shuō)明命“a>b,則

”是錯(cuò)誤的即可.【詳解】當(dāng)a=1,b=時(shí)滿a>b,但是a<b2∴命題“若a>b,則a

”是錯(cuò)誤的故答案為:、答不唯一.【點(diǎn)睛】本題主要考查了舉例說(shuō)明真(假)命題,根據(jù)題意找到反例是解題的關(guān)鍵.12【分析】AB為

O

直徑的度數(shù)后根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的質(zhì)求出

的度數(shù).【詳解】解:

AB為O直,

,CAB,70,在圓內(nèi)接四邊形ABCD中,ADC180110.故答案是:.【點(diǎn)睛】本題考查了圓周角定理圓接邊形的性質(zhì)此題難度不大注掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.134【分析】由四邊形ABCD是形,推出

,

//

,設(shè)

AFx

,則

DF

由AB

,可得

ABDE

,由此構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題.【詳解】解:

四邊形ABCD是形,BCADAB/CE,AF,則DF

,AB//DE

,ABF∽DEF,

ABDEDF

,x

,

,AF.故答案為【點(diǎn)睛】本題考查相似三角形的判定和性質(zhì),矩形的性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是熟練掌握基本知識(shí),屬于中考常考題型.

..14

8720xx【分析】設(shè)G網(wǎng)的峰值速率為每秒傳輸千兆,則5G網(wǎng)的峰值速率為每秒傳輸10千,根據(jù)在峰值速率下傳輸千兆數(shù)據(jù)G網(wǎng)快720秒出方程即可.【詳解】解4G網(wǎng)的峰值率為每秒傳輸x千G絡(luò)的峰值速率為每秒傳輸千,根據(jù)題意,得

8720x10x

.故答案為

8720x10x

.【點(diǎn)睛】本題考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出分式方程,理解題意,找到等量關(guān)系列出方程是解題的關(guān)鍵.15【分析】根據(jù)滿30元,滿元30,滿元,即可得到結(jié)論.【詳解】解:小宇在購(gòu)買表中所有菜品時(shí),應(yīng)采取這樣的下訂單方式:水煮牛肉訂一單,豉汁排骨訂一單,醋溜土豆絲和手撕包菜還有2份飯合訂一單共訂了份30元單故他點(diǎn)餐總費(fèi)用最低可為

元,答:他點(diǎn)餐總費(fèi)用最低可為.故答案為54【點(diǎn)睛】本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,正確的理解題意是解題的關(guān)鍵.16.【分析】題涉及零指數(shù)冪、特殊角的三角函數(shù)值、絕對(duì)值、二次根式化簡(jiǎn)4個(gè)點(diǎn)計(jì)算時(shí),需要針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果.【詳解】

.3QB.3QB解:原=43.

3【點(diǎn)睛】本題主要考查了實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力,是各地中考題中常見(jiàn)的計(jì)算題型解此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握零指數(shù)冪、特殊角的三角函數(shù)值、絕對(duì)值、二次根式等考點(diǎn)的運(yùn)算.17.【解析】【分析】分別求得各不等式的解集,然后求得公共部分即可.【詳解】解:原不等式組

??4解不等式①,得解不等式②,得∴不等式組的解集【點(diǎn)睛】本題考查的是解一元一次不等式組,正確求出每一個(gè)不等式解集是基礎(chǔ),熟“同大取大;同小取?。淮笮⌒〈笾虚g找;大大小小找不”原則是解答此題的關(guān)鍵.18)補(bǔ)全的圖形如圖所示見(jiàn)解析,弧所對(duì)的圓周角相等內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行【分析】

根據(jù)要求作圖即可;

根據(jù)圓的有關(guān)性質(zhì)和平行線的判定求解可得.【詳解】解:

QBQB

證明:連接、QB.PAQB

,.(

等弧所對(duì)圓周角相等)PQl

內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行).故答案為,等弧所對(duì)圓周角相等,內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.【點(diǎn)睛】本題主要考查作圖

-

復(fù)雜作圖,解題的關(guān)鍵是掌握?qǐng)A的有關(guān)性質(zhì)和平行線的判定.19)解析)AD【分析】

由三角形中位線定理可得

1EF/

///EF

,EFCF

,由菱形的判定可得結(jié)論;

由菱形的性質(zhì)可得DFGC勾定理可得

EGGC

,可求

AGCG

,由勾股定理可求的.【詳解】(1證明:∵,F分別為AC,的點(diǎn),∴

EF/,EF

AB,CFBC

,∵//CD∴EF/

,,∵

,∴EF

,∴邊形CDEF

是平行四邊.∵ABBC

,

∴CF

,∴邊形CDEF

是菱形(2解:∵四邊形CDEF是菱形,DF,∴AC

,

DG

DF

在△DGC中

,可得

2

2

43

EG

48,CECG33

,∵為AC中,∴

AECE

83

∴AE

在Rt△DGA

中,AD

AG2DG

【點(diǎn)睛】本題考查了菱形的性質(zhì)形位線定理定運(yùn)用菱形的性質(zhì)是本題的關(guān)鍵.20)解析)PB【分析】

根據(jù)切線的性質(zhì)得到

O

,求得

,推出BOC180,求得

OBPB

,于是得到結(jié)論;

連接OP,根據(jù)已知條件得

AB,得到CE

,根據(jù)三角函數(shù)的定義得到COE60,據(jù)切線的性質(zhì)得到OBP,于是得到結(jié)論.【詳解】

,解)明

的切線,OC

,

OCP90,AOCCPB

,AOCBOC,BOCCPB180,360PCO,

,PB是O切線;

連接OP,AB是

O

的直徑,3,OCAB3

,CDAB

,

CD

,

CD

,3COE,2,PB,是的線,CPOBPO,OCP

,COPBOP60,PB60,【點(diǎn)睛】本題考查了切線的判定和性質(zhì)定理三角形的作出輔助線是解題的關(guān)鍵.

21b=1,),(,②k值范圍是或.【解析】【分析】把B坐標(biāo)代入即可求得,然后代入,可求得,得出;根平移的性質(zhì)、軸對(duì)稱及中心對(duì)稱的性質(zhì)即可求得C、的標(biāo);函

的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,,的象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,,時(shí)雙曲線也經(jīng)????過(guò)點(diǎn)B,根據(jù)圖象可求得的值范圍.【詳解】解:直線??經(jīng)過(guò),,直線??,又直線??,過(guò)點(diǎn),,;,點(diǎn)向平移到軸上,得到,點(diǎn)B關(guān)原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)函

??

的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,,函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,,時(shí)雙曲線也經(jīng)過(guò)點(diǎn),??由圖象可知取值范圍是或.【點(diǎn)睛】

12111211本題考查了反比例函數(shù)和一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題定系數(shù)法求一次函數(shù)比函數(shù)解析式.數(shù)結(jié)合結(jié)合思想的運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.22)3.02見(jiàn)解析)或【分析】(1根據(jù)勾股定理即可解決問(wèn)題;(2利用描點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)圖象即可;(3利用數(shù)形結(jié)合的思想解決問(wèn)題即【詳解】(1點(diǎn)A作AQ⊥于QA兩點(diǎn)間的距為兩點(diǎn)間的距離,P、Q兩間的距離為y.∴

y2y

,∴當(dāng)x=,=2.61,∴y

4

2.61

3.02,故答案為:3.02(2利用描點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)圖象如圖所示:.(3APQ中一個(gè)角為30°時(shí),x=y(tǒng),

,∴x=或2.50故答案為:5.49或.【點(diǎn)睛】本題屬于三角形綜合題考了角形的有關(guān)知識(shí)勾股定理等知識(shí)解題的關(guān)鍵是理解題

意,學(xué)會(huì)利用數(shù)形結(jié)合的思想思考問(wèn)題,屬于中考常考題型.23)A);理由見(jiàn)解)88.5【解析】【分析】

求得甲校的中位數(shù)即可得到結(jié)論;

根據(jù)頻數(shù)分布直方圖和表中信息即可得到結(jié)論;

求得每所學(xué)校被取了50名生的綜合素質(zhì)展示的前15名生將被選入志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),于是得到結(jié)論.【詳解】解:

甲學(xué)校學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)為

81.5

81.25

,乙學(xué)校學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)為84,故這兩人在本校學(xué)生中綜合素質(zhì)展示排名更靠前的是,故答案為A;

根據(jù)上述信息,推斷乙學(xué)校綜合素質(zhì)展示的水平更高,理由為:與甲校相比,乙校的中位數(shù)更高,說(shuō)明乙校綜合展示水平較高的同學(xué)更多;與甲校相比,乙校的優(yōu)秀率更高,說(shuō)明乙校綜合展示水平高分的人數(shù)更多;故答案為乙學(xué)校校比的位數(shù)更高乙綜合展示水平較高的同學(xué)更多;與甲校相比,乙校的優(yōu)秀率更高,說(shuō)明乙校綜合展示水平高分的人數(shù)更多

,故甲學(xué)校分?jǐn)?shù)至少達(dá)到分的學(xué)生才可以入選,故答案為

.【點(diǎn)睛】本題考查頻數(shù)分布直方圖數(shù)數(shù)數(shù)的定義的關(guān)鍵是熟練掌握基本知識(shí),屬于中考常考題型.24線不能經(jīng)過(guò)點(diǎn)??),4??,由見(jiàn)解.【解析】

3333【分析】直將兩代入解析式可求C以及間的關(guān)系式.根拋物線的性質(zhì)可知,時(shí),拋物線對(duì)稱軸右的隨增而增大,結(jié)合拋物線對(duì)稱和兩位置列不等式即可求解,用證法,先假設(shè)拋物線能同時(shí)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(、得拋物線對(duì)稱軸是

,由拋物線對(duì)稱性質(zhì)可知,經(jīng)過(guò)點(diǎn)也經(jīng)過(guò)3,樣與已在物線上矛盾,從而命題得到證明.【詳解】解)物??

??經(jīng)和.?3{3,3.由1可

3,對(duì)稱軸,拋線在、兩點(diǎn)間從左到右上升,時(shí),對(duì)稱軸在A點(diǎn)左側(cè),如圖:即:

,得

,3.3

、兩點(diǎn)間從左到右上升,當(dāng).或

時(shí),拋物線在A、B兩點(diǎn)間從左到右上升,拋線不能同時(shí)經(jīng)過(guò)點(diǎn)、.理由如下:若拋物線同時(shí)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(、則稱軸為

,

由拋物線經(jīng)過(guò)A點(diǎn)可知拋物線經(jīng)過(guò),拋線進(jìn)過(guò)相盾,故:拋物線不能同時(shí)經(jīng)過(guò)(、【點(diǎn)睛】主要考查圖象與二次函數(shù)系數(shù)之間的關(guān)系,靈活利用拋物線對(duì)稱軸的公式是解題的關(guān)鍵.25形圖見(jiàn)解析+DG與的置關(guān)系:⊥BC見(jiàn)解析;②2CG=DG+AB.【解析】【分析】1根題意畫(huà)出圖形解答即可;2根等腰直角三角形的性質(zhì)進(jìn)行解答即可;3根全等三角形的判定和質(zhì)以及垂直的判定解答即可如:構(gòu)造等腰得PD=2.利用三角形全等證PGD為角三角形,即得到結(jié)論.【詳解】解:1補(bǔ)全圖形,如圖所示:2),

,,

,

,交的長(zhǎng)線于,

,

,

;3

與的置關(guān)系:,證明如下:連接BG交于,延長(zhǎng)GDBC于H,如圖2

,,,≌??(??,

,

,,,,

,

,;②如圖:作等腰,接PG,由①得⊥,∠=90°,∴∠ADB+=90°,∠DBM∠GBP=90°,∴∠

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