【滬粵版】初二八年級物理上冊《5.3 密度知識的應(yīng)用 第1課時》教案

第課時

密度知識應(yīng)用密度在生活的應(yīng)用教學(xué)目知識與技能：1.會密度表，記住水的密度．2．能運用密度知識分析和解決單的實際問題．教學(xué)重點：運用密度知識鑒別物質(zhì)。教學(xué)難點：用密度公式及變形公式計算密度，質(zhì)量與體積，判讀物體是否是空心的。教具準(zhǔn)運動會獎牌1枚形狀不規(guī)則鐵或鋁制機(jī)器小零件1個，鋁電線卷小黑板（抄有2個例題教學(xué)過一情引教師分別出示：運動會獎牌及1鋁電線．提問(1)怎樣能知道這塊“運動會的金牌”是不是純金的(2)不用尺量，怎樣知道這一大卷鋁電線的長度？用前面學(xué)的密度知識，就能解決這些問題。二新教探點密度講解由每種物質(zhì)的密度是一的度是物質(zhì)的一個重要特性了便于大家查各種物質(zhì)的密度學(xué)們測出了各種物質(zhì)的密度上列出一固體體體密度(1)讓學(xué)生看課本上的密度表．從表中查出待查物質(zhì)的密度，知道每種物質(zhì)密度表示的物理意義。教師示范：待查物質(zhì)“鋁”的密度值，它的讀法及物理意義。請兩位學(xué)生用“千克／米”為單位，分別查出銅和水的密度并讀數(shù)和說明它的物理意義。再請兩位學(xué)生用“克／厘米”單位，回答上述的提問。要求學(xué)生記住水的密度。(2)通過閱讀密度表，了解常見的固體、液體、氣體密度大小的規(guī)律．提問：比較常見的固體、液體、氣體密度的大小，可以看出什么規(guī)律？學(xué)生討論得出：一般固體和液體的密度大小是同一數(shù)量級，氣體的密度比它們小1000倍左右。探點利用度識行算2．利用密度知識求物體的體積讓學(xué)生觀察課本圖5—．提問這塊大理石雕塑的體積能稱出來嗎(2)能想出求這塊大理石雕塑體積的方法？學(xué)生回答，教師歸納：知道大理石雕塑的質(zhì)量；從密度表中查出花崗巖的密度；=m／，得V=m／ρ可算出它的體積。讓學(xué)生根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)求出這碑心石的體積二位學(xué)生在黑板上計算其他學(xué)生在作業(yè)本上計算。由學(xué)生評議黑板上的解法是否對，對存在的問題及時進(jìn)行糾正。3．利用密度知識求質(zhì)量。見課本122頁的（）小題。學(xué)生回答，教師歸納：知道水庫的最大容積；從密度表中查出水的密度；ρ=m／，得m=ρV可出它的質(zhì)量。讓學(xué)生根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)求出這碑心石的體積二位學(xué)生在黑板上計算其他學(xué)生在作業(yè)本上計算。由學(xué)生評議黑板上的解法是否對，對存在的問題及時進(jìn)行糾正。4．利用密度知識鑒別物質(zhì)。出示：運動會第一名的獎牌．提問：獎牌是用什么做的？是真金的嗎？誰能找到鑒別的辦法？學(xué)生回答，教師歸納：用天平稱出獎牌的質(zhì)量；用量筒量出獎牌的制成的。（板書：．鑒別物質(zhì)）讓學(xué)生看小黑板的例題中生運動會的金牌質(zhì)量為29.5克，體積為厘它是真金的嗎？是什么材料制成的？”請2位生在黑板上計算，其他學(xué)生在作業(yè)本上計算。由學(xué)生評議黑板上的解法是否正確，對存在的問題及時進(jìn)行糾正。教師指出：與上題的道理相同，利用密度知識還可以鑒別牛奶、酒的優(yōu)劣，在地質(zhì)勘探中鑒別礦石。5．引導(dǎo)學(xué)生完成課本〔例題〕全班讀題，請一學(xué)生說出已知條件．教師分析題意并板書解題過程．三板設(shè)5.3密度知識的應(yīng)用第1課密在生活中的應(yīng)用1.密表知道常見物質(zhì)的密度值。不同物質(zhì)的密度一般不