教育學(xué)論文答辯演示文稿

教育學(xué)論文答辯演示文稿當(dāng)前1頁(yè)，總共18頁(yè)。優(yōu)選教育學(xué)論文答辯ppt當(dāng)前2頁(yè)，總共18頁(yè)。-3-●●●●●12345研究背景與意義研究思路與結(jié)構(gòu)研究的重點(diǎn)內(nèi)容研究的主要結(jié)論研究創(chuàng)新與不足目錄contents當(dāng)前3頁(yè)，總共18頁(yè)。-4-1研究的背景與意義當(dāng)前4頁(yè)，總共18頁(yè)。-5-Part1研究背景與意義1.二十世紀(jì)以來(lái)，自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等科學(xué)技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越依賴數(shù)學(xué)的應(yīng)用

2.目前高中數(shù)學(xué)教學(xué)仍然在高考為指揮棒下展開(kāi)，使高中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)處于一種近乎純理論學(xué)習(xí)的狀態(tài)，導(dǎo)致的嚴(yán)重后果是學(xué)生們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)薄弱，實(shí)踐能力較差，不能真正的學(xué)以致用01研究背景當(dāng)前5頁(yè)，總共18頁(yè)。Part102普通高中的數(shù)學(xué)教學(xué)，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的重要任務(wù)，使得學(xué)生能夠從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,分析現(xiàn)實(shí)生活中的事物，會(huì)從中提出問(wèn)題，會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題，從而擁有數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

研究意義當(dāng)前6頁(yè)，總共18頁(yè)。-7-2研究思路與結(jié)構(gòu)當(dāng)前7頁(yè)，總共18頁(yè)。-8-Part2思路結(jié)構(gòu)相關(guān)理論調(diào)查分析教學(xué)策略教學(xué)案例總結(jié)展望緒論當(dāng)前8頁(yè)，總共18頁(yè)。-9-3研究的重點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)前9頁(yè)，總共18頁(yè)。-10-01Part3重點(diǎn)內(nèi)容

高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)的教學(xué)策略深入挖掘教材內(nèi)容激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣合理運(yùn)用教學(xué)方法打造高效數(shù)學(xué)課堂科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容整體把握知識(shí)體系明晰數(shù)學(xué)思想方法體現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值當(dāng)前10頁(yè)，總共18頁(yè)。-11-02Part3教學(xué)策略一、深入挖掘教材內(nèi)容，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣1.運(yùn)用生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣2.巧設(shè)課堂提問(wèn)，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力3.精講數(shù)學(xué)故事，夯實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)底蘊(yùn)當(dāng)前11頁(yè)，總共18頁(yè)。-12-02Part3教學(xué)策略二、明晰數(shù)學(xué)思想方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值1.以生活實(shí)際引導(dǎo)數(shù)學(xué)應(yīng)用2.以實(shí)際問(wèn)題講解數(shù)學(xué)知識(shí)3.以實(shí)際操作培養(yǎng)應(yīng)用能力當(dāng)前12頁(yè)，總共18頁(yè)。-13-03Part3教學(xué)策略三、科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，整體把握知識(shí)體系1.溫故知新，注重知識(shí)的遷移2.聯(lián)系實(shí)際，注重知識(shí)的應(yīng)用3.高度概括，學(xué)會(huì)知識(shí)的轉(zhuǎn)化當(dāng)前13頁(yè)，總共18頁(yè)。-14-05Part3教學(xué)策略四、合理運(yùn)用教學(xué)方法，打造高效數(shù)學(xué)課堂1.生活情景教學(xué)法2.單元復(fù)習(xí)教學(xué)法3.多媒體輔助教學(xué)法當(dāng)前14頁(yè)，總共18頁(yè)。-15-4研究的主要結(jié)論當(dāng)前15頁(yè)，總共18頁(yè)。-16-Part3主要結(jié)論1.教師在教育教學(xué)中對(duì)生活實(shí)際問(wèn)題的引入在高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)中起到了重要作用。2.學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中對(duì)生活實(shí)際問(wèn)題與數(shù)學(xué)知識(shí)之間的相互轉(zhuǎn)化所做的數(shù)學(xué)

思考在其自身的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)中起到了主要作用。3.現(xiàn)行的教育評(píng)價(jià)體系對(duì)高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)起到了主導(dǎo)作用。當(dāng)前16頁(yè)，總共18頁(yè)。-17-5研究的創(chuàng)新與不足當(dāng)前17頁(yè)，總共18頁(yè)。-18-01Part5研究創(chuàng)新與不足一、創(chuàng)新1.有助于培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的