九年級(jí)第二次月考語文試題

九年級(jí)語文第二次月考試卷（518分）1．下列各句中，括號(hào)中的成語用恰當(dāng)?shù)囊痪?)(2分A．規(guī)模相當(dāng)大的百貨商場人來往，擠得（不可開交B巧奪天工）的大自然刺激了的感官，也撫慰了她的心靈。C．他出獄后，仍不思悔改，和個(gè)盜車犯（同心同德年之內(nèi)偷了三輛車。D．他的作文想象豐富，表達(dá)流，老師十分贊賞，稱他的文章如（天馬行空有特點(diǎn)。2、用古詩文原句填空每空1分，共分）①_________________________，露為霜。②_________________________，書抵萬金。③剪不斷，理還亂，是離愁。____________________________。3、根據(jù)要求在下列橫線上寫出應(yīng)的內(nèi)容空1分共）①小伙子一般都喜歡美麗而又文的姑娘雎》一詩中的_____________________，_____________________這兩就是佐證。②從唐宋詩人所吟詠的物候，可出物候是因地而異的_______________________，_______________________”岑的詩說明北方地區(qū)八月份就草木凋謝，大雪紛飛了??4、讀下面這段文字，根據(jù)拼音出相應(yīng)的漢字分）故鄉(xiāng)的山水如詩如畫，讓我juàn（）念：她山碧綠、水清ch（）、樹成蔭、花爛漫。漫步其間：抬頭是湛藍(lán)的天，俯首是如yī（3）的綠草；耳畔小鶯婉轉(zhuǎn)啼唱，腳邊湖水泛起漣yī(4)??(1)___________(2)___________(3)____________(4)____________5、班上要組織以“青春”為題語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求全班同學(xué)都動(dòng)起來，通過活動(dòng)感受到青春的火熱、奔放、燦爛和麗。①請你為這次活動(dòng)確定一個(gè)主題并以“青春”開頭，寫一句主題詞分）青春，②圍繞你確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)要的活動(dòng)方案，摘要分點(diǎn)寫在下面分）我是這樣設(shè)計(jì)的：______________________________________________________________（2552分）（一詩賞析（6分）白雪送武判歸京岑參北風(fēng)地白草，胡天八即飛雪。如一夜風(fēng)來，千萬樹梨花。散入簾濕羅，狐裘暖錦衾薄將軍角弓得控，護(hù)鐵衣冷著。瀚海干百丈，1

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．愁云淡萬里。中軍置飲歸客，琴琵琶羌笛。紛暮雪下轅，風(fēng)掣旗凍不。輪臺(tái)門送君去去時(shí)雪滿山路。回路轉(zhuǎn)不君，雪上留馬行。6、這首詩前十重在______，后句則主是寫________.(2分7、本詩抒發(fā)了者怎樣的情？（2分__________________________________________________________________.8、請你對“忽一夜春風(fēng)，千樹樹梨花開這兩句詩簡單賞。（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.（二）讀下面的文字，回答后面的問題9分）滿井游記廿二，天稍，偕數(shù)友東直，至井。高夾提，土微潤，一空闊，若脫之鵠。時(shí)冰皮始，波色乍，鱗浪層，清澈底，晶晶如鏡之開而冷乍出于也。山巒晴雪所洗娟然如，鮮妍明，如倩女靧面而鬟之始也。柳將舒未舒柔梢披風(fēng)麥田淺寸許。游雖未盛，而茗者罍而歌，紅裝蹇者，亦時(shí)有。風(fēng)雖尚勁然徒步則出浹背。曝沙之，呷浪鱗，悠自得，毛鱗鬣之間有喜氣始知郊田外未始無，而城者未之也。9、文作者是________（朝代）文學(xué)________,為公安”的創(chuàng)者。2分）10．解釋下列句中點(diǎn)的意思。(4分)（）波乍明（）（）土膏微潤（）（）娟如拭（）（）泉而茗（）11．選出加點(diǎn)字意相同的一。（分A．凍風(fēng)時(shí)作于時(shí)冰皮始B．呷浪之鱗鱗浪層層C．于時(shí)冰皮始解始知郊田之未始無春D．倩女之靧面髻鬟之始掠12．把下列句子翻成現(xiàn)代漢。（分（）游雖未盛，而茗者罍而歌者紅裝而蹇，亦時(shí)有。（）風(fēng)雖尚勁，徒步則出浹背。13．“凡曝沙之鳥呷浪之鱗悠然自得毛羽鱗之間皆有氣”，這寫魚鳥有什好處？2分）2

14你是如何“始知田之外未無春而居者未之也這句話含義的2分）（三閱讀下面的文字，回答后面的問題分）寒冷的味道⑴寒冷離我們越來越遠(yuǎn)了。⑵臺(tái)歷上的冬天正一步步深入身體卻遲鈍了對季節(jié)的反應(yīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個(gè)被誤會(huì)了的擦肩而過的老朋友。⑶回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。⑷江漢平原的冬天面結(jié)了厚厚的冰在冰上行走的一雙手凍成了兩個(gè)肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個(gè)洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ＂珊渑嘤奶弁凑媸强坦倾懶陌?。⑹那時(shí)候難得看上一場電影且通常要到五里以外的地方去看露天電影天上雪剛剛停下，聽說要放電影，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開始，人不覺得冷，漸漸，寒氣逼人。風(fēng)一絲不茍地鉆進(jìn)我的脖子，直到我的胸膛?？吹街虚g，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊咬牙持把電影看完已沒有了知覺稀糊涂地往前走。一路上我是彈跳著回去的我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱一步步變得堅(jiān)強(qiáng)起來——這點(diǎn)寒冷算什么？⑺寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風(fēng)霜雨雪。⑻現(xiàn)在卻不同了，風(fēng)也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。⑼可孩子們卻一個(gè)勁地喊冷。冷從何來？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)帽、圍巾、耳套、手套，應(yīng)有盡有。晚上睡覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開，暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點(diǎn)，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關(guān)懷下喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)。不知冷，何識(shí)暖？如此下去子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色？⑽不僅僅是孩子們。⑾我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志把己裝在五彩繽紛溫室里后長成一朵朵精美的花我不知道這樣會(huì)有什么好結(jié)果。⑿我真擔(dān)心，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。⒀寒冷，是我們生命所需要的鹽?。?5、第⑶段中“異乎尋常的味道體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？4）16、作者認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子們“失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)”，會(huì)造成什么后果？3分）17、請任選一句，品味加點(diǎn)詞語文中的表達(dá)作用。4分）3

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．①風(fēng)一絲不茍地鉆進(jìn)我的脖子，到我的胸膛。______________________________________________________________________________②瞧，都立春了，雪還不知在哪開小。18、結(jié)合全文，談?wù)剬Α昂?，我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。3分）19、請聯(lián)系你的生活實(shí)，寫出讀了本文的感想。4分）（四）閱讀下面文字，回答后面的問題。走近森林張志毅①森林是以木為主體許許多多物組成的物群落森林里蘊(yùn)藏著豐富的源森林資源按自然屬可劃分為物資源和生物資源大類其中生物源又可分為物資源動(dòng)物資源和微生物源三類植物資包括林木（喬木灌木和竹子和非林木資（藻類地衣苔蘚、蕨類其他種子物等）；物資源主包括哺乳物、爬行動(dòng)、森林昆、鳥類和類等；微生資源主要括各種菌、支原體衣原體等生物資源主要指支撐森生物的林地土壤水等資源可見森林地球上一豐富多彩大資源庫，而且主要部分森林生物資源部分是可以持利用的可生資源。②森林資源人類賴以存的基礎(chǔ)源。同時(shí)森林還具維護(hù)地球生、改善人生存環(huán)境的生態(tài)價(jià)。③森林可以人類源源斷地提供材產(chǎn)品和副產(chǎn)品。材產(chǎn)品主要括原木、材、紙漿材、人造材等；林產(chǎn)品主要括森林植的葉、花、莖、樹皮樹脂、樹、樹液等還包括經(jīng)濟(jì)以及森林物與微生提供的各產(chǎn)品等為類提供這些品等為類提供些產(chǎn)品無疑森林的重功能。④森林是生平衡的主調(diào)節(jié)器林可以把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能無機(jī)物轉(zhuǎn)為有機(jī)物是生物和非物之間物和能量交的重要（ǔ）帶對持生態(tài)系的整體功起著中樞杠桿作用。以說沒有林就沒有態(tài)平衡。⑤木森林能有效地涵水源和防水土流失森林憑借大的林冠深厚的枯枝葉層和發(fā)達(dá)的根系能夠起到好的蓄水土和減輕表侵蝕的用。據(jù)測算5萬畝林的蓄水約有一百萬立米在森林破壞或無林的地區(qū)水土流失嚴(yán)重許多河道和利設(shè)施不受到泥沙淤積，常造成水。⑥森林能夠效地保護(hù)物多樣性目前地球的500萬～萬物生物中有一半以是在森林中qī）息繁衍。⑦森林能夠效地緩“溫效應(yīng)由于近代人類大量使用石化燃料使大氣二氧化碳甲烷等溫室體濃度不升高，引地球上的溫室效應(yīng)。每公頃森平均每年吸收20～40噸二氧化，同時(shí)放15～30噸氧氣4

⑧有關(guān)專家究公森林平均年能吸引700多克的氧化碳，可減輕工業(yè)雨的危害城市中路的林帶可阻擋沙塵滯塵率高達(dá)70%90%。同時(shí)帶還有降低噪聲作用，噪經(jīng)過30米的林帶可低6~8分貝。⑨森林能產(chǎn)直接的經(jīng)效益同時(shí)又巨大的生環(huán)境效應(yīng)這是任何其東西都無代替。20．根據(jù)注音出漢字。2分）①（ni）

帶②（q）

息21．文是從哪兩方面對森的價(jià)值進(jìn)說明的？2分22．根對第①段理解，在面的橫線填寫相應(yīng)內(nèi)容。（2）┌生物源：植物源、①、微生資源森林資源┤└②：林地土、水分等23．文第⑤段中線句子列數(shù)字進(jìn)行明有什么用？（分24．第段畫線句中的“緩”改成“除”可以？為什么（2分25．據(jù)道，目前國土地沙正以平均年2460平方公里的速度擴(kuò)，相當(dāng)于個(gè)中等縣的土地面。防治土沙化勢在行。請你合森林的用為治理土沙化擬一標(biāo)語要求語言簡潔有感