主題班會教案班會主題教案文明從我做起

主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)之班會主題教學(xué)設(shè)計(jì)：文明，從我做起班會時間：六月十六日班會地址：教室會場安排：（略）班會準(zhǔn)備：文明行為伴我行有關(guān)資料黑板設(shè)計(jì)：（略）班會主持：教育目的：經(jīng)過此次的班會，讓學(xué)生認(rèn)識文明禮儀的知識，認(rèn)識文明禮儀都包含哪些方面：語言上講文明；行為上講規(guī)范；生活中講衛(wèi)生；活動中講參加；集體中講團(tuán)結(jié)；待人上講禮貌；辦事上講禮讓；不時到處講安全。同時培育學(xué)生從此刻做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提升自己的文明涵養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。讓學(xué)生們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識，并能夠弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，在詳細(xì)行動中做到講文明、懂禮貌，做一個文明的東莞人。班會的形式：歌舞、有關(guān)文字圖片資料、講故事、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》片斷、針對本班的實(shí)質(zhì)案例議論?；顒舆^程：一、認(rèn)識先人的文明禮貌主持人葉淑敏：各位同學(xué)，上午好！華夏大地，禮儀之邦，幾千年積厚流光的是我們祖輩子子孫孫傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)產(chǎn)。時到現(xiàn)在日，我們在權(quán)衡一個人的氣質(zhì)，品德的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為查核的重要參數(shù)。今日，距2008年8月8日還有51天，聽著奧運(yùn)會日漸鄰近的腳步聲，我們自然沒法讓自己做個靜止的旁觀者。讓我們共同參加——文明從點(diǎn)滴做起，讓我們做一個文明的東莞人?。ㄔ诶蠋熍c主持人的串連詞中，注意文明禮貌用語的使用，既表現(xiàn)了本次班會的主題，又耳濡目染地影響、教育著學(xué)生）主持人葉梓鋒：其實(shí)文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下邊我們有請我們班的劉雅楠同學(xué)為我們講一個故事，讓我們來認(rèn)識一下先人的文明禮儀，聽完后要請同學(xué)們談?wù)劰适轮械膭溆惺裁礃拥拿赖隆４蠹覛g迎。（劉雅楠講故事《劉備禮請諸葛亮》。以后讓學(xué)生們議論交流談自己的見解）二、介紹文明禮儀知識：葉淑敏：尊師的禮儀：尊敬教師是每一個學(xué)生的最少禮貌。路上或不一樣場合見到老師重點(diǎn)頭表示問好，或淺笑行隊(duì)禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在講堂上要著重禮儀，回答下列問題要自然大方，聲音要清楚，做好上下課與課中的禮儀。葉梓鋒：學(xué)生的形象禮儀：小學(xué)生處于修業(yè)階段，著裝方面應(yīng)樸實(shí)大方、開朗整齊為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡短易沖刷梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持齊整、潔凈以富裕生機(jī)的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平常不留長指甲。葉淑敏：對同學(xué)的禮儀：互相尊敬與幫助。要坦誠相見，互相交流交流，互相學(xué)習(xí)揚(yáng)長避短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人辦事要胸襟要寬，胸懷要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣。同時優(yōu)雅的坐姿傳達(dá)著自信、友善、熱忱的信息，同時也顯示出文雅隆重的優(yōu)秀風(fēng)采。葉梓鋒：家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或出門回家，都應(yīng)向尊長打招呼；客人來訪，要熱忱地招待?？腿烁鎰e時，應(yīng)起身相送。尊長歇息時，不要輕易打攪他們，尊長病了，要勤問候、多問候。相同優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)微風(fēng)采，站姿要挺直、伸展、線條優(yōu)美、容光煥發(fā)。老師：相信經(jīng)過兩位主持人的介紹，同學(xué)們必定認(rèn)識到了“什么才是生活中最重要的了”那就是修養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。我們在與他人交往時不要出爾反爾，不要出言無狀，出現(xiàn)問題實(shí)時交流，除去相互的矛盾。這就是同學(xué)們之間交往的文明禮儀。讓我們一同來背誦《弟子規(guī)》中有關(guān)的文明禮儀。使我們明禮儀，做文明的我。在詳細(xì)行動中做到講文明、懂禮儀，努力提升自己的文明涵養(yǎng)。三、校園文明大家談葉淑敏：有誰感覺我們同學(xué)中間有不文明的行為嗎？大家可也能夠談?wù)勛约旱囊娊?。（依?jù)學(xué)生的議論，老師相機(jī)賜予指點(diǎn)）請賞識葉浩鑫與葉杰豪同學(xué)說的相聲《說話》，從中你有什么見解。同學(xué)們各抒己見。葉梓鋒：我們先看一下發(fā)生在我們身旁的一些不文明行為的照片。我們班的黑板報，記得上一次學(xué)校評選我們班還得了第一名呢，此刻又被我們幾個人的一些不文明行為同學(xué)弄臟了；再來看看我們的課桌，原來好好的課桌被我們同學(xué)貼得八門五花，還有被刻的印跡，可能這桌不是你刻的，但它也反應(yīng)了我們先前坐在這個座位上同學(xué)的不文明行為；下課的時候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨意發(fā)言，甚至有的人不尊敬老師；開門的時候總那么一些人不先叩門，不用手而用腳踢.再看看我們校園的地面狀況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨處可見，沒有丟到垃圾筒里，可是，我們學(xué)校這樣的現(xiàn)象已經(jīng)有很大的轉(zhuǎn)變，但這過去這行為就反應(yīng)出我們的一個不良習(xí)慣；衛(wèi)生間的墻壁上的腳跡；有的人騎車橫沖直撞，在公共過道上打球，你在打的時候可能很高興，可你曾感覺過行人的那份擔(dān)驚受怕嗎？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是否是有所感覺？（學(xué)生活動、自由發(fā)言）葉淑敏：請同學(xué)們看一看我們身旁有這樣的事嗎？情形一：葉建斌正午在教室造作業(yè)，佩婷從他身旁走過，不當(dāng)心把建斌的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，佩婷連忙向他致歉并宣稱事后買把鋼筆賠他，建斌看到此情境，強(qiáng)壓在心理馬上迸發(fā)的氣一下子消逝得銷聲匿跡，并說“沒關(guān)系，維修一下就好了”，于是又恢復(fù)了平常的沉靜。情形二，佩婷其實(shí)不向建斌致歉，并提及了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路”這樣建斌強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了面對兩種不一樣的情形你怎么看談?wù)勛约旱南敕āＲ材軌蚵?lián)合情形談?wù)勛约河心男┎晃拿餍袨?，怎樣去更正。四、依?jù)班情成立文明提議書親愛的同學(xué)們：為了迎接奧運(yùn)會在北京的召開，爭做文明中國人，爭做文明東莞人；為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和睦、次序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“文明從我做起，從此刻做起”，為建設(shè)美好校園，為東莞文明城市活動而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全班的同學(xué)們提議：