上半年教學工作總結匯編5篇

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本學期即將結束，回顧過去的一個學期，我能依據(jù)學校工作支配仔細做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的狀況總結如下：

一、教學工作

〔一〕、給同學創(chuàng)設一個主動探究的空間，培育同學自主學習的力量。在教學中，我們把培育同學的制造性思維、提高同學的自主學習力量作為體育教學設計改革的方向。我們在教學中展現(xiàn)任何一種器材在同學面前，老師都不告知同學怎樣玩，而讓同學自己想方法，自己創(chuàng)編各種嬉戲玩法，發(fā)揮其制造性思維。我們同時在活動中設置肯定的難題，讓同學自己想出解決方法，培育其解決問題和制造性思維力量。

〔二〕、運用多種激勵方法提高同學的活動愛好。吸引同學主動參加。

〔三〕、注意面對全體，讓每個同學都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同力量同學的需要，轉變過去那種"一刀切"的做法，從同學的個體差異動身，對進展水平不同、力量不同的同學提出不同的要求。對那些動作進展好的同學要適當提高難度，讓他們"玩得有勁"；對那些動作進展較差的同學則降低動作要求，讓他們也體驗"勝利的歡樂"。

〔四〕、設置肯定的難度和困難情境，培育同學英勇、不怕困難、意志頑強的優(yōu)良品質。老師們在實踐中不難發(fā)覺，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當今同學的實際進展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當，平安措施完善，同學們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動中設置肯定的難度，有意創(chuàng)設一些困難情景，讓同學經(jīng)受肯定的挫折，對形成同學不怕挫折、勇于克服困難的頑強意志是極為有益的。

二、兩操工作。

在開學初我用了三個星期的時間對初一的同學進行廣播操教學，加強對同學的思想教育，使同學真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。

二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此，要求示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。

第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓同學加深對動作的理解。

第四，口令清晰、嘹亮、精確

第五，準時訂正錯誤。

三、廣播操質量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

1保證了同學以健康的身體進行學習、生活。當然在教學過程中還存在著一些問題，如備課方面對同學了解不夠全面，對于同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣等熟悉缺乏，在有些時候未能準時的實行相應的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動方法上比較單一。

3、課堂上對于以下能教學力量要還有所提高：組織好課堂教學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合。所以在新的一年里我要注意個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學閱歷，多向其他老師請教，多和同學進行溝通，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領悟，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，讓自己的教學工作更加完善、更加杰出。

上半年教學工作總結篇2

本學年主要從以下幾方面對教育教學進行了實踐和探究：

一、努力建立互動的師生關系

地理學科屬于自然和社會雙重學科，課堂上需要不斷的探究求源才能突破每一個學問點，所以我努力提高自身修養(yǎng)以公平、寬容的看法來激發(fā)同學的探究熱忱，課堂上不僅保證師生公平還公平對待每一位同學，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰慧才智，使每個同學都敢于開口回答下列問題，如在講到巴西的能源開發(fā)時我設計了與同學們做猜一猜的嬉戲，雖然沒有太多教育意義，但在同學很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊急心情將疑問一再往下延長最終老師拋出答案，同學們眼前一亮，學問得到了穩(wěn)固，師生的距離也縮小了。

二、加強書本學問與生活世界的互相聯(lián)系

記得網(wǎng)友藍的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”擁有博大的胸懷和博大的學問系統(tǒng)不僅僅是對地理老師的要求也是我們培育同學的目標，一個老師有什么樣的教學思想或教學理念，會直接表達在一切教學活動中，通過不斷的學習，閱讀一些有關教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實完善自己的教學思想，例如，通過閱讀《中學地理教學參考》、《素養(yǎng)教育論叢》、《中國教育報》等，樹立了素養(yǎng)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、將來教育等教育教學思想，并充分運用課堂教學的主渠道，敏捷地運用多種教學方法，使素養(yǎng)教育、終身教育等落到實處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設施，掃瞄學習已經(jīng)有的一些教學課件，同時，收集大量的制作多媒體的素材，采納電子備課方式。

在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不斷總結閱歷，充實自己的教學水平和班級管理水平。

聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關系，盡量使地理教學活動生活化，生動話?！叭说仃P系”是學習地理學問的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)同學運用身邊的“人地關系”材料，使同學實實在在熟悉把握地理學問的重要性。

三、嘗試創(chuàng)新，主動優(yōu)化教學方法

1、課前講地理。在教學形式上創(chuàng)新，今年特殊增加了有同學“課前講地理”的教學形式。同學的主動性特別高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分預備，演講的同學都做好充分的預備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的問題講解，有些還會配有板書。使同學既會學，又易學，且將來還想學，真正教給同學一輩子受用的東西。同學在自主、創(chuàng)新中培育了愛好，養(yǎng)成了習慣，提高了力量，獲得了方法。

2、講練結合法。在教學過程中，指導同學閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向同學介紹地理學習的形式。并常常催促檢查，養(yǎng)成同學很好的學習習慣。

三、以博客為平臺，在網(wǎng)絡教室努力提高自己

成長博客里承載著一學期來教學中的感悟和教育新發(fā)覺，共有40篇文章發(fā)表。

人教論壇是我抱負的網(wǎng)絡教研室，在不斷的學習和商量中自身得到了很大的提高。

上半年教學工作總結篇3

這學期來,在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好教學工作，主動完成學校布置的各項任務.下面我把XX年其次學期的工作做簡要的匯報。

一、學校制度執(zhí)行狀況

平常主動參與全校教職工會議,仔細學習學校下達的上級文件,關懷國內(nèi)外大事,注意政治理論的學習.協(xié)作組里搞好教研活動。嚴格根據(jù)學習學校的規(guī)章制度辦事。自覺完成‘教學五仔細”。每周按時參與升旗儀式和周一例會，并且仔細做好筆記。從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。本學期都能準時到崗，仔細完成崗位工作。

二、提高教學狀況

為了提高英語教學質量，營造學英語的氣氛。在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。本學期一共備了75個課時，同時盡可能給同學供應語言環(huán)境和學習英語環(huán)境，從而使同學樂于學英語。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高同學的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質量.本學期上了150節(jié)課，同時也加強同學口語訓練，為了提高他們學習英語的愛好，上14節(jié)假日活動。

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法,準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進生“吃得了”。本學期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及18多次試卷的批閱。便于提高同學的總體學習英語水平。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式.本學年對自己的.教學促進很大.努力提高自己的業(yè)務水平。并且協(xié)作學校工作,承當外校的聽課任務,本學期聽課達16節(jié)課。

5、留意使用現(xiàn)代教學手段多媒體上課。充分調(diào)動同學的主動性和愛好。同時提高自己的電腦水平和業(yè)務水平。注意教育理論的學習,并留意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。

三、自身的學習狀況

1．為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。汲取新的學問堅持學習有關英語方面的學問，閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜志，學到許多新詞匯和新學問，并且獲得不少新信息。

2．為了提高自身的業(yè)務水平和教學水平，主動參與學校的校本培訓，并且仔細做筆記，寫體會。有時向老老師學習好的教學方法和好的教學閱歷。每天和同段的老師一起商量和學習教學思路。從而提高自己的上課水平。

總之，本學期在仔細執(zhí)行學校規(guī)章制度的同時，努力提高教學質量，仔細做到教學五仔細。在這基礎上，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務水平，不斷給自己“充電”和“洗腦”。通過這學期的工作和學習，本人受益匪淺，在工作和教學水平都有很大的進步。然而還存在著缺乏，還需要我不斷學習和努力加強自己的業(yè)務水平。我信任自己肯定會做到.

上半年教學工作總結篇4

經(jīng)過了一年的教育教學，，茂華園1班孩子們的本期學習生活已經(jīng)結束，即將升入學校，望著成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了很多，各方面進步都很大，在這一學期里師、幼的點滴我將總結如下：

一、班級狀況分析：

我們1班一共36名小伴侶，大部分孩子年齡在6歲左右，相比上學期人數(shù)增加18人，孩子們比較敏捷，在學習上本班幼兒都還比較仔細，特殊是語言、數(shù)學、書寫、英語等，我們班幼兒都比較感愛好，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培育,如今我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。

二、教育教學工作

〔一〕本學期采納幼兒園大班教材老師用書《多元整合學前連接課程》，老師在制定教育打算、寫教案時，依據(jù)本班幼兒的進展水平對活動目的進行適當修改，使活動目的更符合教育實際。

〔二〕本學期創(chuàng)設多種區(qū)角活動如：觀看角〔種植大蒜、養(yǎng)金魚、烏龜、種花；重新開發(fā)了1班的種植園地〕——有便于幼兒觀看；蒙氏區(qū)〔部分蒙氏數(shù)學教具〕；科學益智區(qū)〔拼圖、數(shù)字嬉戲、找規(guī)律、磁鐵等〕；美工區(qū)〔剪紙、手工、折紙、繪畫〕；閱讀區(qū)；和平角—培育幼兒與人交往的力量等等。

〔三〕教育教學狀況：

1.常規(guī)教育

1班幼兒的思維力量比較強，活動都比較熱忱，還要進一步加強自我掌握力量，幼兒之間團結協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。要讓幼兒進展學習，適應學校生活，穩(wěn)定幼兒心情，留意進展幼兒的學習愛好，培育幼兒健康生活的看法和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習慣，不管上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持肯定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有肯定的距離，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛惜公共財物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習慣，學會合理的用餐，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑，還得留意個人衛(wèi)生。

2、學習狀況：

本學期主要進行的是學前連接的課程，其次整合了科學、藝術領域的課程，學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，實行探究在前教學在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性。

數(shù)學方面90%的同學能夠完成1——100的正數(shù)，20以內(nèi)的倒數(shù)；10以內(nèi)的連加、連減、混合加減題；完成比較大小的計算題、10以內(nèi)的分解題和簡潔的應用題等。

語文方面注意的是語言與拼音的練習。語言創(chuàng)設口語表達環(huán)境，鼓舞幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課間時間，讓幼兒觀賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經(jīng)過長時間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容，如今幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣。每次看書幼兒都能用手指仔細的指著字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無意熟悉了各種各樣的字寶寶。

拼音這學期主要采納直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固，學得敏捷，同時讓幼兒進行觀看思索，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到同學能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓同學記得敏捷，不易遺忘。同學通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，以及整體認讀音節(jié)，把握了基本的拼音方法。其次每周進行的科學活動，增加了孩子在認知，探究等方面的力量；

在幼兒禮儀教育教學中，孩子也能夠個根據(jù)在交往禮儀方面與人交往時大方有禮貌，初步學會了站在他人的角度考慮問題，學會了商議?，懂得謙讓，還學會學會了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求；在幼兒園禮儀方面會主動向老師、同伴問好、道別；知道飯前便后要洗手；活動中懂得等待、謙讓；學會了傾聽、不任憑打斷別人的談話；在公共場所禮儀方面能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾.

此外，我還可喜地發(fā)覺，禮儀行為不僅漸漸地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對轉變家長的行為也有主動的影響。孩子與家長在互相提示、互相監(jiān)督中，提高了家庭文明的程度，使原來的家庭協(xié)作幼兒園教育變?yōu)榧覉@共育。

三、活動的開展

上半年1班進行了多次較大型的活動，不僅豐富了孩子們的見識面，增添了師幼互動、幼幼互動，同時也增添了家長與孩子，家長與老師之間的感情，為我們這個班級的工作打下了很好的感情基矗

活動有：

2月份——金鷹卡通的節(jié)名目制

3月份——長沙市福利院慰問活動

4月份——南郊公園春游活動

5月份——楓樹山學校參觀

6月份——六一親子舞競賽、湖南省科技館參觀

7月份——田漢大劇院畢業(yè)匯演

四.家園工作

我們對家工作很重視，時常留意與家長相互溝通幼兒在校在家的狀況，并有針對性的進行指導。本學期我們堅持做好了電訪、家訪工作，同時寶寶直通車、及短信平臺與家長的溝通與互動也大大地增加了成效，同時在教育方面，我能開展了多次家長學校對家長教養(yǎng)方面的課程與培訓，家長也從中獲益，我們的工作得到家長的支持與協(xié)作，同時家長的滿足就是對我們工作的確定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心。

五、努力方向

總結了這個學期的點點滴滴，回顧了這個畢業(yè)班在這學期以來的成長和經(jīng)受，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了。反思自己，我覺得學無止境。我在專業(yè)學問上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教閱歷。下學期的工作我會更加刻苦，主動與同事相互取短，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決幼兒教育工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地把工作做得更好。

上半年教學工作總結篇5

半年來，我鎮(zhèn)學校的教學教研工作以縣教研室制定的“‘一個中心’〔實施素養(yǎng)教育〕，‘兩個基本點’〔提高質量、均衡進展〕，‘三個提倡’〔教干以學校教學工作成果突出為榮、教研員以教研成果優(yōu)異為榮、老師以教學成果優(yōu)秀為榮〕，‘四項基本措施’〔老師培訓、教學研討、教學指導、‘六率’監(jiān)控〕，‘二十四字’〔優(yōu)化支配、規(guī)范課程、加強培訓、深化研討、有效視導、嚴格監(jiān)控〕工作方針”為指導，實行“更新教干的管理理念、轉變老師的工作看法、營造良好的教學秩序”的有效措施，致力于規(guī)范辦學行為，推動課程改革，構建高效課堂，全面提高了全鎮(zhèn)學校教育教學質量。

一、轉變工作作風，實現(xiàn)了“三個突破”

為突出教學工作的中心地位，讓校長把主要時間和精力用在教學上，我們要求：校長必需熟識和把握教學教研工作的有關要求，正確分析本單位的實際，廣泛聽取廣闊教干、老師的看法，形成自己的工作思路；要撲下身子深化老師、課堂進行調(diào)研和工作指導；要定期召開教學教研工作會議，討論、布置和調(diào)控教學教研工作等等。讓全部完小建立“兩監(jiān)控〔教學過程監(jiān)控、教學質量監(jiān)控〕兩記錄〔教學工作日記、教學工作會議記錄〕”。實行“周密打算、過程調(diào)控、限期整改、總結提升”等有效措施，例如：4月份，我們對全鎮(zhèn)學校進行了專項的“教學秩序檢查”，對違規(guī)違紀的老師進行了通報批判和罰款處理；五月份，檢查了全鎮(zhèn)學校“提高教學質量的工作措施”，等等。從而轉變了教干、老師的工作作風，讓全體教干養(yǎng)成了對待教學工作“事事有打算、日日有記錄、周周有總結、月月有回顧”的好習慣，讓教學工作在記錄中得到了梳理、在總結中得到了改良、在回顧中得到了提高。使全部教干切實更新了三個理念：變口頭重視為親自踐行，變?nèi)饲榛芾頌橹贫然芾?，變“圍著轉”為“親自干”。老師的工作看法實現(xiàn)了兩個轉變：變工作懈怠為埋頭苦干，變無視制度為按章辦事。

在更新教干管理理念、轉變老師工作看法的基礎上，我們實現(xiàn)了三個突破：教干的教學管理有實效、教學討論有成效、教學質量有提升。

二、落實“三點有求”，開展有效教研

本學期，我們的教研活動支配突出“自主”“創(chuàng)新“實效”三點要求，即活動的內(nèi)容、次數(shù)、時間由我們自主支配，創(chuàng)新教研形式，追求教研實效。

〔一〕圍繞“四熟”抓培訓，提高老師素養(yǎng)

高質量的教學依靠于高水平的教干老師，高效課堂必需有老師的高素養(yǎng)作為支撐。我們的業(yè)務培訓圍繞“四熟”綻開，即熟識課程標準、熟識教學策略、熟識教材、熟識教參。

我們始終本著“走出去、學進來、用得上”的思想，主動派人參與各級教育部門組織的培訓活動。本學期，我們總共派出了23人次參與了縣級以上部門組織的培訓活動。通過再培訓，極大地提高了老師的素養(yǎng)。

我們重點抓好了教材通研和集體備課。集體備課根據(jù)以下基本程序：安排任務→個人初備→集體研討→形成定稿〔即教學思路〕→課堂實踐→提升反思。例如：3月2日至3日，我們組織了六班級教材通研；3月8日至11日和3月29日至4月1日，我們兩次組織了一至六班級教材重點單元的集體備課。通過教材通研和集體備課使老師切實把握各單元教學的目的要求，教材編寫的意圖，重點內(nèi)容的教法要點等。

我們還實行“專家講座、專題研討、老師座談”等形式對全體老師進行了理論培訓。例如：3月份，我們仔細貫徹落實縣教研室提出的“深化專題研討大練兵”活動，各學科針對研討專題，對全體老師進行了了培訓。從而提高了全體老師的理論業(yè)務水平。

〔二〕圍繞“四課”抓研討，促進老師專業(yè)成長

課堂是教學的主陣地，是實施素養(yǎng)教育的主要途徑與場所，提高老師的課堂教學水平是促進老師專業(yè)成長的關鍵。因此，我們立足課堂，圍繞“四課”〔示范課、觀摩課、匯報課、跟進課〕開展了卓有成效的教學研討活動。

1．典型示范，專業(yè)引領

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！币姸啾阕R廣，耳熟則能詳。讓老師們耳濡目染名師之課，這樣就能到達“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的良好效果。教學能手是各學科的“領頭羊”，他們博學精研，理論水平高、業(yè)務力量棒，是教學的行家里手。我們學?，F(xiàn)有市級教學能手一名、縣級教學能手30名，為充分利用這一珍貴資源，3月份中旬，我們結合“深化專題研討大練兵”活動，讓他們上了示范課，即教學理念超前、教學設計奇妙、教學效果明顯，表達專題研討精神，代表高效課堂教學水平的課。

5月份，我們組織了各學科“同課異構”活動。在對比中，讓老師理解了編者的意圖、增添了把握教材的力量，從而更深刻的體驗了“教無定法”的真理。

2．觀摩研討，以課代訓

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！背旱慕虒W本事，源于得法，成于千錘百煉。3月下旬，為深化專題研討、構建高效課堂，我們要求各完小自己組織人人必講的觀摩課。觀摩課是原始課、平常課、家常課，這種原生態(tài)的課既能了解老師對專題研討內(nèi)容的把握狀況，也更能診斷出老師教學中存在的問題。從而提高了老師課堂教學水平。

3．展現(xiàn)匯報，專業(yè)成長

為檢驗老師在“理論培訓、名師引領、單兵訓練”等一系列的教學研討活動之后，對“專題研討”的內(nèi)容把握了多少，課堂教學水平提高了多少，距離高效課堂的達成還有多遠，我們于3月底、4月初組織了“匯報課”活動，讓全體老師都做了展現(xiàn)匯報，從而促進了其專業(yè)成長。

4．跟進指導，實踐提升

針對匯報課中消失的暫不達標的課，我們“對癥下藥”，于5月份對部分青年進行了“跟進指導”，與老師面對面地指導和溝通，使老師明白了自己課堂教學中存在的缺乏和需要改良的地方，依據(jù)教研員優(yōu)化教學的建議，結合自己的教學反思修改教案，形成二次教案，然后再根據(jù)二次教案重新上課，直至達標為止。“跟進課”突出了跟進指導的作用，讓老師在反復的實踐中提高了課堂教學水平。