1年級數(shù)學(xué)北師大版下冊課件第2單元《2.2看一看（二）》

第2課時(shí)

看一看（二）一、情境引入同學(xué)們，你會判斷從不同方向觀察到的物體的形狀嗎？二、學(xué)習(xí)新課從不同方向觀察，說說你看到了什么。我從上面觀察，看到了汽車的車頂、警燈。二、學(xué)習(xí)新課從不同方向觀察，說說你看到了什么。小華：我從側(cè)面觀察，看到了汽車的車門、側(cè)面的兩個(gè)輪胎。二、學(xué)習(xí)新課從不同方向觀察，說說你看到了什么。小亮：我從后面觀察，看到了汽車后面的車燈、排氣管。二、學(xué)習(xí)新課通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？從不同方向觀察，說說你看到了什么。觀察物體除了從前、后和側(cè)面觀察，還可以從上面觀察，且從每個(gè)面看到的形狀各有其特點(diǎn)。小明小華小亮二、學(xué)習(xí)新課他們分別看到的是下面哪幅圖？連一連。二、學(xué)習(xí)新課從書包的背面看，會看到哪幅圖？（畫“√”）從書包的側(cè)面看，會看到哪幅圖？（畫“○”）二、學(xué)習(xí)新課從書包的背面看，會看到哪幅圖？（畫“√”）從書包的側(cè)面看，會看到哪幅圖？（畫“○”）第二幅圖是書包的背面。√√二、學(xué)習(xí)新課從書包的背面看，會看到哪幅圖？（畫“√”）從書包的側(cè)面看，會看到哪幅圖？（畫“○”）第三幅圖是書包的側(cè)面?！鸲W(xué)習(xí)新課怎樣判斷所看到的形狀是從物體的哪個(gè)方向進(jìn)行觀察的呢？可根據(jù)物體各個(gè)方向的形狀特點(diǎn)，想象從哪個(gè)方向看這個(gè)物體才能顯示出這種形狀。○√從書包的背面看，會看到哪幅圖？（畫“√”）從書包的側(cè)面看，會看到哪幅圖？（畫“○”）1.它們分別看到的是什么？連一連。三、鞏固反饋我從正面觀察，看到了大門。我從側(cè)面觀察，看到了天窗。我從上面觀察，看到了房頂。(1)(2)三、鞏固反饋2.看一看，說一說，下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？淘氣：我看到茶壺的把手在左邊，壺嘴在右邊。第三幅圖是淘氣看到的。(1)(2)三、鞏固反饋笑笑：我看到茶壺的壺嘴面對著我。第一幅圖是笑笑看到的。2.看一看，說一說，下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？(1)(2)三、鞏固反饋淘氣：我看到茶壺的把手面對著我。第三幅圖是淘氣看到的。2.看一看，說一說，下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？(1)(2)三、鞏固反饋笑笑：我從上面觀察，我看到茶壺的壺蓋面對著我。第一幅圖是笑笑看到的。2.看一看，說一說，下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？三、鞏固反饋3.連一連，說一說。淘氣：我從后面觀察，我看到的是第二幅圖。三、鞏固反饋3.連一連，說一說。笑笑：我從側(cè)面觀察，看到了書的正面，我看到的是第一幅圖。四、課堂小結(jié)判斷從不同方