小學(xué)美術(shù)冀美版 四年級(jí)上冊(cè) 第14課《巧手穿編》

小學(xué)美術(shù)美版四年級(jí)上冊(cè)第14《巧手穿編》優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教教師資格證試試講教案1

1、掌握穿編的基本制作方法、能制作出一件紙帶穿編作品。2、了解穿編工藝的形式法則及成的基本原理。3、讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè),培學(xué)生想象力和創(chuàng)造及耐心、細(xì)致的良好習(xí)慣。2

我們學(xué)校是農(nóng)村寄宿制小,由學(xué)校環(huán)境條件和師資條件的限,每班每周只有一節(jié)美術(shù)課學(xué)們的繪畫(huà)能力和動(dòng)手能力比較薄,本校學(xué)生從三年級(jí)才開(kāi)始學(xué)美術(shù)以上因,我確定了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)設(shè)計(jì)。3

教學(xué)重點(diǎn)掌握紙條穿編的方法教學(xué)難點(diǎn)掌握紙條穿編的技巧4

4.1.4

第一學(xué)時(shí)出示編織物,同學(xué)們今老師給大家?guī)?lái)了兩個(gè)禮,家請(qǐng)看你什么發(fā)現(xiàn),大家說(shuō)一說(shuō)。生編的。那我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《巧手穿編》。穿編的方法主要有三,分別是經(jīng)緯穿編、交叉穿編和旋轉(zhuǎn)穿編。今天我們主要學(xué)習(xí)的是經(jīng)緯穿編穿需要用到彩,紙需要剪出經(jīng)條,現(xiàn)在老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們。經(jīng)條和緯條怎樣做呢同學(xué)們進(jìn)行交流。

思考活動(dòng)1、經(jīng)條為什么要上下兩端相?2、有什么好的方法來(lái)剪經(jīng)?大家細(xì)心觀察一,在小組內(nèi)進(jìn)行交流。以小組為單,分別匯報(bào)本小組內(nèi)的交流成果。(1)畫(huà)出等距離的線條,用刀沿著線條剪開(kāi)。(2)雙面裁剪速度更快一些。經(jīng)條上下兩端相連可以起到很好的固定作,方便進(jìn)行穿編作品。1、剛才我們已經(jīng)完成了第一,經(jīng)條和緯,面看老師如何演示進(jìn)行穿編。老師利用準(zhǔn)備好的經(jīng)條、緯條在黑板上親手進(jìn)行演示。老師演示2-3遍2、讓三五個(gè)學(xué)生來(lái)黑板上進(jìn)行作。3、全班交流總結(jié)穿編步驟。4、老師補(bǔ)充穿編步驟:(一、剪經(jīng)條緯條(二、依次穿編一一,隔相同)(三、粘貼(四、整理完成5、作品欣賞穿編完的小手工,還要進(jìn)行粘貼整,才能成為一幅完整的穿編作品,下請(qǐng)同學(xué)們先欣賞一組紙條穿編作品?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的要大顯神手了?不急一起看一下制作要求。制作要求1、拿出準(zhǔn)備好的材料,運(yùn)經(jīng)緯穿編的方法制作你喜歡的作品。2、可以獨(dú)立完成或同桌兩人一合作。3、要求色彩搭配

造型

簡(jiǎn)單大方、獨(dú)特、美觀,對(duì)比強(qiáng)烈、和諧統(tǒng)一。(提示制作過(guò)程要特別注意剪刀使用安全以及桌面與地面的衛(wèi))下面開(kāi)始動(dòng)手吧!(師巡視循環(huán)幻燈片、輕音)老師剛接到一個(gè)通知說(shuō)讓我們選幾幅優(yōu)秀的編織作品參加比,比賽要求是造型簡(jiǎn)單大方、獨(dú)特、美觀,色彩搭配對(duì)比烈、和諧統(tǒng)一。

1、下面老師請(qǐng)大家在小組內(nèi)選一幅或幾幅優(yōu)秀的作,粘到黑板上。2、現(xiàn)在我們通過(guò)點(diǎn)贊投票的形選出幾幅作品代表我們學(xué)校去參賽。3、下面同學(xué)們以熱烈的掌聲祝這幾幅作品獲得參賽資格。其實(shí)穿編是我國(guó)一項(xiàng)傳統(tǒng)的手工藝技術(shù)。人們利用身邊容易找到的“線型”材,如藤條、蘆葦、秸稈,經(jīng)過(guò)交叉、排列、組合等的方,作完成各種生活用品及精美的手工藝品。下面我們來(lái)一起欣賞一組生活中精美的穿編作品。從同學(xué)們的眼神