小學美術蘇少版 一年級上冊 第3課《新花布 新衣服》

小學美術少版一年級上冊第3課《新花布新衣服優(yōu)質課公開教案教師資證面試試講教1

知識與技能目標:運用上一節(jié)課學生作,通過剪貼的方,設計、制作新穎的花衣服。過程與方法目標:認識生活中的布及服,了解服裝設計的一些簡單方法。情感、態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)生對生活美的情感體開發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造力。2

1.本屬于“設計·應用”領域的美術,是小學美術設計課的開始階,所本課的設計較為簡潔注重趣味性從常生活中人們每天穿著的衣服著,并擇與衣服緊密相關的花布為切入點,把花布和衣服造型、表現(xiàn)、設計、應用、制作、欣賞等知識元素和能力培養(yǎng)綜合起來。2.“美之心人皆有之,孩都喜歡穿新衣,喜漂亮的花布。抓住孩子的這一特點,可以讓學生在上節(jié)課已經完成設計小花布的作業(yè)的基礎,這節(jié)課上通過把自己作業(yè)進行剪貼,來給自己或家人設計出幾不同的衣服。設計制作請同學把作業(yè)紙一折為三,在每一面上創(chuàng)作出不同款式的衣服,促進學生豐富想,并學會合理利用不同的花布材,運用多種手法進行創(chuàng)新設計、大膽表現(xiàn)、大膽裝,做到有變化、有創(chuàng),展現(xiàn)自己的設計才能。3.對一年級的兒童而,要想到的事,化成短暫的構再把構想具體表現(xiàn)出來是教學的難點所以可以采用輕松的學形式——動畫展示、教師示范、學生作品展示等來解決教學難點。3

教學重點教授服裝的設計方法制作方法。教學難點根據不同花布的特點設計出新穎而獨特的服裝。4

4.1.1

第一學時一、導入1.帶學生逛花布,欣賞里面展示的花布原來都是學生上節(jié)課設計的花布的作)。2.師共同評價上節(jié)課的作(花紋、色彩和給人的感覺這幾方面去評):有的給人感覺色彩和,可愛而,把它做成小女孩的睡有種很想睡覺的感覺。

有的花布顏色吸引人,做成背帶褲的話會讓人產生快樂的心情。有的沒有畫具體的東,只有粗的線條和跳躍的彩但是還是讓我們產生了很陽光的感覺。它適合哪位同學穿?可做成什么款式的衣服老師留給大家去想象。設計意圖通過上節(jié)課的作業(yè)展,感受花布的花紋、色彩給人的不同感,設花布帶給人的情緒影響并花布和人物進行聯(lián),初步建立設計意識。3.揭課:“新花布新衣服”每一塊花布都有自己的特,每塊都讓人產生不同的感,每一種感覺都會帶著我們去想象如做成衣服會是什么樣?天我們就來做個小設計,學“新花布新衣服第課嘗把自己上節(jié)課畫的花布做成衣服。2二、教授“衣服變變變”第一步1.教示范——花布怎么變成花衣:剪去一個小半圓領出來了。剪去兩個三角,肩膀出來了。豎著兩刀是身,斜著兩刀是袖子小衣服剪好啦!只這么簡單的幾,一條美麗的裙子就出現(xiàn)了。把它貼在作業(yè)紙的中,添上可的畫上手和,擺個好看的姿勢小衣服就穿在了身上。設計意圖通過老師的示范讓學了解制作方,并感覺到制作并不難。2.欣設計師設計的美麗衣:播放動)展示設計師設計的適合不同性別、年不同場合、季節(jié)穿的花衣服。設計意圖通過欣賞讓學生知道設計師根據不同的,選用不同的花布做成的不同款式的衣服,讓我們產生不同的感;在同的季節(jié)的場可以穿上適合的花布衣;穿上不同的花布衣服還會產生不同的心它正在悄悄地影響著我們的生!3.老介紹不同款式衣服的制作方:身體剪長一點就是裙,短點就恤,多余的還可以變成褲子。在領子、袖子、裙擺等處有不同的設,款式就各不相同。胖、瘦、長、短都可以形成款式的不同。設計意圖開發(fā)學生思維,讓學生掌握更多的制作方法。4.學第一次作業(yè)給己或家設計、制作一件合適的花衣服。5.學作業(yè)展示:評價花布與款給人的感覺。三、教授“衣服變變變”第二步1.引發(fā):請學生觀察小朋友的衣服,有的飾著木耳邊或皺有一種立體的效果,引發(fā)學生思考能不能用自己的花布紙也來做件立體衣?2.請生發(fā)明出更巧妙的、讓紙立體起來的好方法?？偨Y出折、卷、撕等都可以。3.老示:制作一件立體衣服并貼在紙的另一,讓第一件衣服畫好的人物的頭露出,這樣就可以讓人物玩換裝游戲了。4.學作:制作一件有立體效的衣服。貼的時候可能會碰到困,可以請老師幫忙。

5.學作業(yè)評價:請學生介紹自巧妙的制作方法。設計意圖學會從他人的設計中到啟開創(chuàng)出新穎而有趣的制作方法。四、教授“衣服變變變”第三步1.鼓學生做進一步的挑戰(zhàn),在式上多動腦,發(fā)創(chuàng),設計出和剛才兩件都不同的衣服。教師示范利用剪下的花布紙屑做第三件衣服。貼在第三面紙上,這樣就可以變三件衣服!2.介生活中很多衣服的巧妙搭配和組,讓衣服更具特色。把不同的花布拼貼在同一件衣服里。也可以上下身搭配不同的花布衣服。還可以把所有的零碎花布都組合在一,設計出更奇異的衣服。3.展其他學生作:把不同的花布紙屑根據形狀拼貼在一起就可以制作出一件別具一格的衣服啟學生創(chuàng)意設計。4.學作:用碎紙拼貼出一件式奇特的衣完成第三次作業(yè)。設計意圖讓學生懂得每一塊花都有自己獨特的把這些不同美感的花布進行合理的組