《莊子》故事兩則中考題集錦

《莊子》故事兩則中考題集錦(一)閱讀下面的文言語段，完成16—19題(9分)

惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相．?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鵷鶵，子知之乎?夫鵷鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是．．鴟得腐鼠，鵷鶵過之，仰而視之曰：“嚇!，今子欲以子之梁國而嚇我邪?”

16．莊子是_________家的代表人物，《莊子》一書留下了許多膾炙人口的成語典故，例如

________

、________。(3分)

17．解釋下列句中加點詞。(2分)

①莊子來，欲代子相

②于是鴟得腐鼠

18．用現(xiàn)代漢語翻譯下面這個句子的意思。(2分)

今子欲以子之梁國而嚇我邪?

19．莊子在文中將自己比作

________

的“鴆鶵”，將惠子比作醉心利祿猜忌君子的“鴟”，把“腐鼠”比作

________，巧借鴆鶵的故事辛辣地譏諷了惠子。(2分)

參考答案：

16．道

游刃有余

望洋興嘆(螳臂當(dāng)車

涸轍之鮒

朝三暮四

沉魚落雁

相濡以沫

等)

評分意見：本題共3分，每格l分，有錯別字不得分。

17．(1)做宰相

(2)在這時

評分意見：本題共2分。每個l分。

18．現(xiàn)在你也想用你的梁國來嚇我吧?

19．志向高潔

功名利祿

（二）課內(nèi)文言文閱讀能力考查（6分）

閱讀下面兩段文字，完成8-10題。

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（節(jié)選自《魚我所欲也》）

惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓，子知之乎？夫鹓發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓過之，仰而視之曰：‘嚇！今子以梁國而嚇我邪？

（節(jié)選自《<莊子>故事兩則》）

文天祥在《過零丁洋》中“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”來表現(xiàn)他的人生追求，孟子《魚我所欲也》中“__________________”的思想也體現(xiàn)了這種追求。（1分）

9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。

________________________________________________________________________________

《魚我所欲也》、《得道多助，失道寡助》以及《生于憂患，死于安樂》等三篇文章中孟子的形象與《<莊子>故事兩則》（《惠子相梁》、《莊子與惠子游于濠梁》）中莊子的形象有很大不同。請你用簡潔的語言，分別概括孟子與莊子形象的不同點。（3分）參考答案：舍生取義

魚，是我喜愛（想要）的；熊掌，也是我喜愛（想要）的

。這兩樣?xùn)|西不能同時得到，我愿意舍棄魚而得到熊掌。（得分要點：整句翻譯準(zhǔn)確流暢得滿分，其中“所欲”、“得兼”的準(zhǔn)確翻譯各占0.5分）孟子積極入世；莊子消極避世。答到“積極”、“消極”或“入世”、“避世”的意思，均可得滿分；答到孟子“重義輕生”，莊子“不貪圖富貴，幽默風(fēng)趣”等也可給滿分。（二）惠子相粱

惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”

16.

解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1）或謂惠子曰

（2）欲代子相

（3）非梧桐不止（4）于是鴟得腐鼠

17.

用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（3分）

惠子相梁，莊子往見之。

請揣摩“莊子往見之，曰：??”中莊子“曰”的神態(tài)或表情，用一個詞描摹。（2分）

本文比喻巧妙貼切，請你說說“鵷鵮”和“鴟”分別比作什么？（2分）

參考答案：

16.（1）有人

（2）想

（3）棲息

（4）在這時

惠子做了梁國的國相，莊子去看望他。

C．今/子欲以子之梁國而嚇我邪

D．今子欲以子之梁國/而嚇我邪2．解釋文中加點詞語的意思。（2分）①相（

）

②止（

）3．翻譯文中畫線句子。（2分）南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？

4．請具體分析本文中莊子的語言技巧。（2分）

5．結(jié)合文意說說莊子是一個怎樣的人。（2分）

【答案】1.C2.①做宰相；②棲息、停留。3.

南方有一種鳥，它的名字叫鹓鶵，你知道嗎？4.

莊子沒有直言痛斥惠子，而是采用講故事的方式和比喻修辭手法，將自己比作鹓鶵，將惠子比作鴟，把功名利祿比作腐鼠，間接地表明自己的立場和志趣，譏諷惠子心胸狹窄。5.

①面對惠子的猜忌，莊子主動與惠子見面，可見他的勇敢與機智。（1分）②把功名利祿比作腐鼠，可見他談泊名利、志向高潔。（1分）

閱讀下面文言文，回答問題。莊子與惠子游于濠梁莊子與惠子游于濠粱之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！?/p>

1．解釋下列句中加粗的詞。

（1）我非子，固不知子矣。

固：_____________

（2）請循其本。

循：_____________

（3）既已知吾知之而問我。

之：_____________

2．翻譯下列句子。

子非我，安知我不知魚之樂？

____________________________________________

3．通過莊子與惠子的辯論可以看出兩個人的心境有什么不同？

____________________________________________

4．請概括《莊子》的語言有什么特點？

____________________________________________

5．《莊子與惠子游于濠梁》一文，在莊子和惠子的辯論中，誰是勝者？關(guān)于這一點，歷來爭論不休。下面是其中看法之一：

從邏輯上看，惠子是勝者。莊子是靠故意曲解惠子的意思，才在爭論中得以維持自己最初的判斷，而這種做法顯然是有悖于邏輯判斷規(guī)則的，所以說，惠子才是勝者。

請你對誰是勝者也發(fā)表一下自己的看法