三分鐘的演講稿模板六篇

第頁共頁三分鐘的演講稿模板六篇【】三分鐘的演講稿模板六篇三分鐘的演講稿篇1寬容就是善待自己。怨恨只能讓我們的心永遠活在黑暗里；但是寬容可以讓我們的心自由，自由。記得看過一個叫《六尺巷傳奇》的故事，讓我記憶猶新。你聽過這個故事嗎？”清康熙時期，張到大學文化堂做歷史。鄰居是同城另一個大，師傅是葉助理，跟一起工作。這兩個家庭因墻壁發(fā)生了糾紛。張夫人修改了她的書《張穎》。看到這封信后，張穎非常擔憂，他答復老太太說：“一千英里的信只是一堵墻，為什么不把人變成三英尺呢？“長城今天還在，沒看到秦始皇。”于是張老一家住三尺背筑墻，野夫深受感動。他命令家人把墻向后移三英尺。從此，張和葉的家庭消除了隔膜，成為一家人的友誼。"寬容就像張穎給她母親的回信“為什么不讓人三尺？”耶！放棄三尺建墻，又能拓寬多少心胸？這不就是我們在處理生活中大大小小的事情時應該做的嗎？寬容的人可以用心感動別人。他們不會傷害任何人，但會被別人傷害。但也許是因為他們的寬容和胸懷，即使受到傷害，他們也只是擦去自己所受的傷害；或許寬容的人最幸福。他們沒有情緒起伏。他們只是平平淡淡，不用擔憂太多事情，選擇平凡的生活就好。很棒吧？每個人都有一點包容，所以在與人交流的過程中，我們會消除很多不必要的障礙，讓我們的人際關系更加和諧融洽。讓我們選擇寬容！三分鐘的演講稿篇2尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”回想起這優(yōu)美的旋律，你是否會想起那些年曾經關心，幫助過你的。也許他們是你最熟悉的人，也許他們只是與你萍水相逢，再或許他們只是與你素未謀面的生疏人，但他們卻給了你不少的精彩和感動。在這大千世界中，感恩無處不在。感恩老師，感恩父母，感恩同學，感恩朋友，而我今天要講述的卻是我與一個生疏人的故事。在三年前的一個午后，我乘著一輛公交車準備去書店買書，好不容易才在擁擠的人群中做到了座位。我前面坐的是一個大概只有八歲的小男孩，長得很娟秀，似乎很靦腆。過了一會兒，一位年過七旬的老奶奶上了車，穿過擁擠的人群，終于找到了一個不太擁擠的位置——我的旁邊。車剛發(fā)動，老奶奶似乎有些重心不穩(wěn)，身體搖搖擺晃的。我知道應該給老奶奶讓座，但是一想到這是我好不容易才坐到的座位時，心中難免糾結起來。當我下定決心要讓出座位時，我前面的那個小男孩站了起來，把座位讓給了老奶奶。我心中不免有幾分震撼，但更多的卻是慚愧。我本想將座位讓給小男孩，不料被他婉拒了?；蛟S你也曾遇到過意見極其微小的事，比方“讓”與“不讓”，雖然只是意見毫不起眼的小事，但是你卻能從這件事中獲得一個道理，也不失為一件好事。當一個生疏人向你伸出援手時，也許出發(fā)點并不是為了得到某種回報，只是為了幫助更多的餓人。這時，人們往往都會懷著一顆感恩的心，以同樣的方式報答下一個幫助的人，哪怕與你素未謀面。是這個小男孩讓我更深入地理解了感恩的另一層含義，當然，我對他也同樣懷著一顆感恩的心。我相信，你也會找到屬于你自己的那一份邂逅。走出書店，轉過街角，路過一家買唱片的店時，我停了下來。望著櫥窗里的一張專輯，那是多年前發(fā)行的，名叫《感恩的心》三分鐘的演講稿篇3尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！人的一生如同一支畫筆，而我們所經歷的挫折就像是五彩的顏料。只有搜集到足夠的顏料，才能畫出一幅美麗的圖畫。人的一生如同一張歌譜，而我們所經歷的挫折就像是跳動的音符。只有搜集到足夠的音符，才能譜出一首動聽的歌曲。冰天雪地中的梅花，之所以可以傲然挺立，是因為它懂得勇往直前；石縫中的小苗，之所以可以開花結果，是因為它懂得堅持不懈；遼闊草原中的小草，之所以可以存活，是因為它懂得積極向上；喧鬧嘈雜中的名人，之所以可以榮耀照人，是因為他懂努力和付出。沒有誰是注定失敗的，也沒有誰是注定成功的。命運是要靠自己掌握的，生活的好壞是要靠自己拼搏的，時機的多少更是要靠自己爭取的。也許，當你即將翻開成功之門的鎖時，你卻意外地發(fā)現，鎖被換了；也許當你即將獲得成功時，你卻意外地發(fā)現，有人已經捷足先登了；也許當你方案好下一劃該怎么辦時，你卻意外地發(fā)現，你的方案早被人用過了。當這一切發(fā)生在你身上時，請不要沮喪，不要心急，沒有人一路是順順利利的，成功的道路難免會有磕磕絆絆?？蛇@些又有什么大不了的呢？鎖換了，就再找鑰匙，我就不信上天會這么不公；別人比你快了，就加快腳步，我不信蘭博基尼還追不上獨輪車；方案被用了，就再想，我就不信天底下有誰和你這么有默契。同學們，其實不是時機不來找你，而是你沒有去牢牢抓住它。人生是你的，誰都幫不了你。只要勇往直前，堅持不懈，積極努力，成功大門，遲早會為你開啟。陽光總在風雨后，請相信有彩虹！沒有人會隨隨意便成功！相信吧！成功就在前方！貼近生活的三分鐘演講稿篇三尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！生活，可以是簡單的，也可以是復雜的。我們每個人的生活不同，有的游手好閑，覺得時間太多了；而又有的生活充實，時間剛剛好。我記得一句話：要想生活有多好，那就得有多努力。相應的辛勤換取相應的果實，這句話說的一點也不錯，生活，是需要打拼的。一個人生下來是不懂得生活的，是在不斷的跌跌撞撞中闖出來的，探索出一條條珍貴的經歷。很多人都曾夢想過自己的將來是怎樣，生活過的如何，許多人都希望自己有著馬云精明的大腦，開闊的眼界，高情商，但他們卻不知，馬云年少時，有過兩次高考落榜，第三次高考才勉強被杭州師范學院?？其浫?，憑借自己的努力獲得了文學學士學位。馬云不向生活低頭，也不為自己并不完美的成長經歷而嘆氣，我們捫心自問，我們可以嗎？或許我們又羨慕著電視上的藝人，像吳京、楊冪那樣的，有著自己的大別墅，開著自己的跑車，卻不知道，明星耀眼的光輝后的辛苦，他們熱愛表演，每天早起背臺詞，不斷努力，磨練自己的意志了，同時也學習表演，在表演這條路上，跌跌撞撞，兜兜轉轉，不畏懼困難，不向生活低頭，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”我們都想要過好日子，好生活，可我們不去拼搏，不去努力，真以為馬云的成功是那么容易的，演戲是那么輕松的，錢是那么好賺的。生活是靠打拼的。或許生活會改變你，但請不要向生活低頭。三分鐘的演講稿篇4這是一條小河，一條清澈的小河，一條從前清澈的小河，一條從前清澈如今直冒氣泡的小河，一條從前清澈如今直冒沼氣氣泡的小河……我記得在我還是幼兒園地時候來過上海旅行，我對一切都充滿了好奇，那時上海的虹口區(qū)里有一座橋，橋下有一條河。那時當我來到橋上，往下俯視小河的時候，那條小河真的非常非常地清澈，清澈見底啊，而且水是很深的。水中有無數的小魚在游動，也有時出現一條大魚，在小魚群中穿梭，將小魚群都打散了。水面上長著非常多的植物，在小動物的襯托下，更是美麗極了。河邊時不時地有人將買來的小魚小蝦小烏龜放進河里，這些小動物進入了河中，好快活地游著，還看看那些將它們放生的人，好象是在表示感謝一樣。河邊，有非常多的樹木，其中最多的是柳樹。記得當時我還跑到河邊，去拔柳樹枝，拔下來后將枝插入土中，希望它能生長，因為無心插柳柳成陰嘛。當時插了多少枝我也忘了，反正非常地多。我媽媽叫我回旅館時，我念念不舍地看著小河，小動物和柳枝，依依不舍地走了……如今我又來到了上海，這次是般過來住了，我爸爸媽媽在上海找到了工作。其實我來到上海定居的時候早就忘了小時候來過上海，當我無意中和爸爸媽媽漫步的時候走到了那座橋上，讓我想起了過去。我回到家里，想著今天看到的小河到底是不是以前的小河了，不是了，根本不是！！我往下俯視著小河，根本看不到底，并不是因為水位升高了，而是水變黑了。水變黑了，再也看不到小魚，小蝦，小烏龜了，但是我相信并不是看不到了，而是根本沒有，這么臟的水，怎么可能能容小動物生存呢？？我真希望小動物全都搬了家，但是事實是殘酷的，因為我看到水面上時不時地浮出了小魚的尸體……不僅有尸體，還有各種各樣的垃圾，甚至還有電池！河邊再也看不到人們放生小動物了，卻只能看到人們往河里扔垃圾，河邊的土地上也竟是垃圾，我真希望將那些人扔進河里，讓他們也嘗嘗滋味。想到這里，我突然想到了我以前種的柳樹……我急急忙忙穿上鞋跑了出去，一直跑到河邊，那里早就沒有了柳樹，建了柵欄和房屋，什么植物也沒了。我走過去仔細地找了找，卻只能找到幾枝被踩扁的柳枝，和幾片柳樹的葉子，其它什么都沒了。我又俯視著小河，還發(fā)現了一個奇怪的現象，河里既然已經沒有魚了，怎么還會有氣泡冒出來呢？我又急急忙忙跑回家，翻開電腦查了些資料，說是河里沒魚卻冒泡是因為沼氣的緣故，河水被污染了，河底沉淀了很多地淤泥，淤泥會冒出來一個一個的氣泡，氣泡中卻全是沼氣.哎。怎么會這樣？我就幾年沒來，上海就成了這樣了？光從小河的角度就看出來了，上海的環(huán)境保護工作做得還是不夠啊，感覺上海的人們好象不重視環(huán)保似地，隨意地扔垃圾和電池，真的是太不象話了呀，我真應該撈幾桶臭水，往環(huán)保局的門前潑，讓他們也嘗嘗這種臭位，我也應該告訴人們，你們就是你們自己扔下的垃圾！三分鐘的演講稿篇5尊敬的各位評委、各位老師：大家好！這天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。我的父親是一名老師，從小，我就夢想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和父親一樣神圣的名字――老師！20xx年9月，我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小老師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的內涵：這內涵不只體此刻某個人身上，而是整個群眾，他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地修改；有的甚至為了那份職責而永遠的倒下了。他們甘于奉獻，無怨無悔，用自己的青春和生命保衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進心里，呈現給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！其實，在我們學區(qū)乃至整個教育系統那些聽憑奉獻無聲流淌的老師又何止一二！而他們都是我要學習的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所擔任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護和教育著我的學生。我明白，教育是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的`知識，幽默的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著貧寒，收獲著社會的富強！既然選取了教育，就要無怨無悔。因為，我們是榮耀的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：聽憑歲月更迭世事滄桑，聽憑青春流逝憔悴紅顏，我們照舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂！最后，讓我們一齊再次重溫那首小詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……我的演講完畢！謝謝大家！三分鐘的演講稿篇6親愛的老師，親愛的同學們：大家好！落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友誼。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦而作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給我們了一個人生成長的大舞臺：寬闊亮堂的教室，嶄新的桌椅，為我們提供了一個優(yōu)美的學習環(huán)境。平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處等等，無不是學校對我們奉獻出的無私的愛！可是，在這些美麗的地方，卻常常有著一些不和諧的音符。當紅綠相間的人工大操場向我們敞開它無私的懷抱時，又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛：各種各樣的紙屑，五顏六色的糖紙，還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖等等這些舉不勝舉！同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎？我是用自己良好的行為習慣感恩學校，還是那一幕幕不和諧因素的制造者”？在我