七年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃(9篇)

第頁共頁七年級(jí)班主任德育工作方案(9篇)七年級(jí)班主任德育工作方案(9篇)七年級(jí)班主任德育工作方案1一、思想教育：本學(xué)期初一年級(jí)，以“育人為本，德育為先”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)先做人后成才為中心，著眼于學(xué)生將來開展的潛能，采取德育生活化的策略，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國教育、集體教育、文明行為等教育，有效進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。二、設(shè)計(jì)思路：1、作為德育工作是我初一班主任工作方案中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我效勞等多種活動(dòng)形式，爭(zhēng)做行為標(biāo)準(zhǔn)示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為標(biāo)準(zhǔn)小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。2、充分利用各種教育理論基地，有效組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。3、建立“溫馨教室”，表達(dá)人與人之間互相尊重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。4、以“學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛別人，懂得責(zé)任，遵守誠信”為本學(xué)期德育的主題，促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。三、詳細(xì)安排：1、用班會(huì)進(jìn)展常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化。為學(xué)生自我管理打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、班級(jí)開展以下活動(dòng)：(1)學(xué)雷鋒活動(dòng);感恩教育活動(dòng)，并列好感恩教育工作方案。(2)學(xué)生社會(huì)考察活動(dòng)(3)愛國教育活動(dòng);(4)理想教育活動(dòng)七年級(jí)班主任德育工作方案2新的學(xué)期為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生在各方面得以安康的開展，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育為根底，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。二、班級(jí)情況分析從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極安康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作才能有很大進(jìn)步，大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。三、德育工作1、貫徹《公民道德建立施行綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)那么》。由于初一是最為費(fèi)事的年級(jí)，因?yàn)槌跻粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比擬生疏和膽小，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面開展。2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品味到成功的歡樂和喜悅。3、培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心安康開展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。四、本學(xué)期詳細(xì)目的1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，進(jìn)步班級(jí)整體程度。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。五、詳細(xì)措施(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展耐心的談話，直到行之有效。(2)多多理解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。(3)利用空余時(shí)間進(jìn)展家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。(二)常規(guī)工作(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理安康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，理解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民效勞意識(shí)。(三)學(xué)風(fēng)建立1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)展溝通，理解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。七年級(jí)班主任德育工作方案3一、班級(jí)的根本情況分析：本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)3班的班主任，七年級(jí)一班共有在籍生61人，其中男生30人，女生31人。通過一個(gè)周的相處與教育，我班學(xué)生品格良好率為95%以上，大局部學(xué)生都能遵守《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，參與活動(dòng)的積極性高。但是班上6人來自單親家庭，3人來自特殊家庭，留守兒童較多，因此學(xué)生的自制才能差，做事的自覺性不強(qiáng)，上課講話開小差玩手機(jī)的現(xiàn)象嚴(yán)重，局部同學(xué)課后作業(yè)不能按時(shí)完成，在班級(jí)勞動(dòng)過程中互相推委，而且學(xué)生的整體體育素質(zhì)不高。二、工作目的1、加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教育，重點(diǎn)用《中小學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。2、加強(qiáng)法制紀(jì)律平安教育，確保在校學(xué)生平安無重大事故和違法犯罪。利用早班會(huì)和每周三的周會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通平安、食品平安、用火用電平安、防震防才踩塌等事故的教育，加強(qiáng)學(xué)生的平安自我保護(hù)意識(shí)，防止不平安事情的發(fā)生。3、構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，通過訪談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)展家訪等方式，在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)一致，共同教育好學(xué)生。三、主要工作及施行措施1、日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理細(xì)致到位要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深化學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，實(shí)在抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)班集體建立，每天由值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn)，進(jìn)展學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的平安教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通平安、飲食平安、消防平安等方面的教育，進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的才能。4、組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí)。5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不在班級(jí)、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并教育他們可以隨手撿起地面上的垃圾，進(jìn)步學(xué)生的美化校園環(huán)境的意識(shí)。7、開好家長(zhǎng)會(huì)。按照學(xué)校的規(guī)定，定期召開局部家長(zhǎng)會(huì)議，或請(qǐng)個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)到校，從而加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。做好家訪工作，本學(xué)年要對(duì)本班的學(xué)生家庭普訪一次，特殊學(xué)生不少于兩次家訪。幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改良教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教育子女，進(jìn)步家庭教育程度，從而家、校配合，形成教育合力。8、加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)展思想交流，給學(xué)生提供及時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。七年級(jí)班主任德育工作方案4育人是現(xiàn)代教育的重要的有機(jī)組成局部，是學(xué)校教育工作的重中之重。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會(huì)事業(yè)的接班人和建立者的重要內(nèi)容。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊現(xiàn)代生活、社會(huì)不良風(fēng)氣威脅校園文化的嚴(yán)峻形勢(shì)下，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，具有極其深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)影響和重要的意義?，F(xiàn)結(jié)合社會(huì)、學(xué)校和班級(jí)實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，制定本班德育工作方案。一、根本情況分析我班共有學(xué)生46名，其中男生21人，女生25人。絕大局部同學(xué)熱愛祖國，熱愛人民，關(guān)心集體，集體觀念較強(qiáng)；自信，自強(qiáng)，自律，自尊，自愛，自主。熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性較高；團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂于助人；但全班同學(xué)來自不同的地區(qū)，各方面不同程度的存在著差異，個(gè)別同學(xué)還由于受社會(huì)和家庭因素的影響，或自私自利，或厭學(xué)情緒嚴(yán)重，或?qū)W習(xí)懶惰，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性不高，時(shí)常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不上進(jìn)，參加活動(dòng)不積極，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)、搞分裂的現(xiàn)象。二、工作目的本學(xué)期內(nèi)，通過加強(qiáng)德育工作，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的思想覺悟，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面開展，樹立科學(xué)的、正確的人生觀和價(jià)值觀。三、工作措施1、老師以身作那么，為人師表，以身教代言傳，潛移默化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感化。2、協(xié)調(diào)各科教學(xué)，充分挖掘教材中的德育素材，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，有重點(diǎn)有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中浸透思想品德教育，爭(zhēng)取做到德育與智育相輔相成，獲得雙贏。3、扎實(shí)上好班會(huì)課。認(rèn)真總結(jié)平時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)和班級(jí)工作，及時(shí)分析出現(xiàn)的問題，解決問題，為學(xué)生端正行為導(dǎo)航；利用班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，催促學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)行為，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；進(jìn)展平安教育，平安警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然；舉行主題班會(huì)，加強(qiáng)思想教育。4、勤跟班，抓好班級(jí)管理。老師經(jīng)常深化學(xué)生中間，理解學(xué)生各個(gè)方面的情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)個(gè)別教育。多理解住校生的生活狀況，給他們關(guān)心，使他們可以安心學(xué)習(xí)，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。5、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，寓教于樂。6、利用課外活動(dòng)時(shí)間，觀看愛國教育影視片，施行愛國教育。7、鼓勵(lì)通過收看、收聽新聞和反映社會(huì)良好風(fēng)氣的影視片，堅(jiān)決立場(chǎng)，敢于和壞人壞事作機(jī)智英勇的斗爭(zhēng)。七年級(jí)班主任德育工作方案5一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面施行素質(zhì)教育。努力進(jìn)步教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級(jí)情況分析：本班共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，淘氣得意，有很強(qiáng)的可塑性；但七年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目的。三、主要工作及目的：作為一名青年老師，接手七年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任方案如下:1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育2、制訂干部培訓(xùn)方案，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)干部的工作才能，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)絡(luò)。4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們獲得進(jìn)步。5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教誨處、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種才能和素質(zhì)。四、詳細(xì)工作措施：1、對(duì)于剛踏入七年級(jí)的學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其生疏的.為了使學(xué)生可以及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育.注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校“五項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)"拇指獎(jiǎng)"，注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好典范。2、加強(qiáng)班干部的建立。班干部是老師的得力助手，要實(shí)在加強(qiáng)班干部的才能，落實(shí)每個(gè)干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)展商討研究，及時(shí)反應(yīng)及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。3、加強(qiáng)班級(jí)陣地標(biāo)準(zhǔn)化建立，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班集體建立不斷完善。同時(shí)也為良好的.班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)絡(luò)，通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生進(jìn)步參與意識(shí)，進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)才能，同時(shí)進(jìn)步各方面的素質(zhì)。6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。7、重視培養(yǎng)安康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)展心與心的溝通。8、加強(qiáng)平安教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展平安知識(shí)教育。在平時(shí)多深化理解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。七年級(jí)班主任德育工作方案6一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面施行素質(zhì)教育。努力進(jìn)步教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級(jí)情況分析：七年級(jí)〔7〕班共有學(xué)生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰明活潑，淘氣得意，有很強(qiáng)的可塑性；但七年級(jí)學(xué)生剛步入初中，還不適應(yīng)初中環(huán)境，局部學(xué)生還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目的。三、主要工作及目的：作為一名剛調(diào)入附中老師，接手七年級(jí)〔7〕班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任方案如下：1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育2、制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作才能，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)絡(luò)。4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們獲得進(jìn)步。5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好學(xué)校組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種才能和素質(zhì)。四、詳細(xì)工作措施：1、對(duì)于剛踏入七年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生可以及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙?xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)"最正確拇指獎(jiǎng)"，注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好典范。2、加強(qiáng)班干部的建立。班干部是老師的得力助手，要實(shí)在加強(qiáng)班干部的才能，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)展商討研究，及時(shí)反應(yīng)及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。3、加強(qiáng)班級(jí)陣地標(biāo)準(zhǔn)化建立，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班集體建立不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)絡(luò)，通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生進(jìn)步參與意識(shí)，進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)才能，同時(shí)進(jìn)步各方面的素質(zhì)。6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。7、重視培養(yǎng)安康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)展心與心的溝通。8、加強(qiáng)平安教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展平安知識(shí)教育。在平時(shí)多深化理解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。9、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面。及早發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目的，使之堅(jiān)決信心，力爭(zhēng)出類拔萃。10、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面進(jìn)步”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位老師都樹立起“不讓一名后進(jìn)生落伍”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進(jìn)集體。七年級(jí)班主任德育工作方案7一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面施行素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過渡，并很快適應(yīng)中學(xué)生活。二、工作目的結(jié)合學(xué)校及政教處的工作方案，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，進(jìn)步成績(jī)。三、方法措施根據(jù)我班特點(diǎn)，特制定如下措施。(一)樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會(huì)，讓學(xué)生明確自己的人生目的。而七年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目的的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。(二)鼓舞學(xué)生樹立信心：利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡開展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)視學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面進(jìn)步的場(chǎng)面。(四)加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面開展。(五)嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。(六)加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。出現(xiàn)問題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其到達(dá)齊抓共管?？傊?，對(duì)學(xué)生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，進(jìn)步我們的德育教育的管理程度，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材。七年級(jí)班主任德育工作方案8一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“德育為首，育人為本”，堅(jiān)持“立德樹人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，結(jié)實(shí)樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資，確立“學(xué)生主體地位”，施行“一四五”幸福德育工程，不斷改良德育工作方法，不斷改良德育評(píng)價(jià)機(jī)制，“全覆蓋、動(dòng)真情、看實(shí)效”，為進(jìn)步教育質(zhì)量而努力。二、工作目的1、落實(shí)學(xué)校德育總體目的，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路：實(shí)現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者;著力提升兩大素質(zhì)：老師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì);深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級(jí)文化建立：班級(jí)文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化;堅(jiān)持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、平安法治教育、心理安康教育。2、實(shí)現(xiàn)育人目的：即培養(yǎng)健全人格，開展綜合素質(zhì)，造就個(gè)性特長(zhǎng)，強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作”，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧開展，在并在思想道德、才能、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。三、工作重點(diǎn)1、構(gòu)建德育管理體系、評(píng)價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)歷推廣體系，完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。2抓好德育卡管理方法，推行班級(jí)事務(wù)承包管理，搞好班級(jí)自主管理，推行值日班長(zhǎng)報(bào)告，實(shí)行德育卡管理制度。3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺(tái)，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學(xué)科浸透”“活動(dòng)體驗(yàn)”“文化浸潤”“評(píng)價(jià)鼓勵(lì)”四條渠道，扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福泉和成長(zhǎng)動(dòng)力。4、加強(qiáng)班級(jí)文化建立。根據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目的，精心營造學(xué)生喜聞樂見、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級(jí)文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識(shí)中承受到有意識(shí)的教育。5、認(rèn)真做好心理安康教育。要通過談心、咨詢、講座等多種形式，對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問題，進(jìn)步他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的才能。6、加強(qiáng)德育工作的方式方法，克制形式，講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。7、辦好家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開展培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性。創(chuàng)立家長(zhǎng)資庫，利用家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的人才資為學(xué)校提供效勞。配合社區(qū)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)取最正確教育效果。8、教育學(xué)生遵守國家法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《寧陽十二中學(xué)生管理手冊(cè)》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重國旗國歌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。9、加強(qiáng)班級(jí)平安工作，，大力做好學(xué)生公寓管理，為學(xué)生提供舒適、平安、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。四、工作措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步德育管理程度。在班級(jí)管理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開展工作，要有高超的協(xié)調(diào)才能、精辟的分析才能，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，進(jìn)步德育工作的感召力。作為老師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的典范作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德2、開展“五愛”教育，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”。即愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì);學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。3、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。抓好學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，對(duì)住宿生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);對(duì)住宿生的管理，做到效勞、管理、育人;注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。4、創(chuàng)設(shè)班級(jí)管理特色。在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓勵(lì)，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作，注重深化考慮，深化反思，不斷總結(jié)經(jīng)歷，大膽創(chuàng)新，勇于理論，努力形成具有鮮明特色的管理形式。5、加強(qiáng)心理安康教育。開展好心理安康教育講座，學(xué)習(xí)心理安康教育知識(shí)，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理安康教育工作。6、加強(qiáng)法制、平安教育。開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)