三年級語文上冊信箱教案

第頁共頁三年級語文上冊信箱教案三年級語文上冊信箱教案三年級語文上冊信箱教案1教學目的1、認識15個生字，會寫25個生字2、通過多元的識字方法，掌握本課的生字新詞。3、理解“猶豫、赦免、稚拙”等詞語的意思重難點1、會認、會寫生字，理解新詞意思。2、通過多元的識字方法，培養(yǎng)學生積累和運用詞語的才能。樂學善思方法1、用開火車讀、搶答、游戲等方法理解詞語、熟記生字。2、用小組賽PK賽的形式識記字形。教學流程一、激發(fā)情趣導入新課同學們，今天我們走進《掌聲》和《一節(jié)特殊的課》兩課文，同學們可以盡情地朗讀課文，理解文中自己喜歡的詞語并自學生字。爭當記字“小明星”師板書課題二、讀文識字，培養(yǎng)才能1、學生默讀課文，畫己喜歡的詞語和生字2、組內(nèi)交流，互學互助展示詞語，理解意思，不懂的詞查找詞典、字典互考認字，互助組詞3、匯報展示，多元認讀〔1〕生匯報字詞〔師板書〕〔2〕學生齊讀，指讀，輪讀字詞并組詞，強調(diào)多音字字音〔3〕搶答詞語的意思〔優(yōu)者獎星〕4、板前檢測，認字注音〔1〕開火車式給讀字注音〔2〕學生5、識記字形，爭奪明星〔1〕學生匯報記字方法〔2〕評出“記字小明星三、重點指導，關注書寫〔1〕找出易錯的字“圈、英、刷”〔2〕書寫時主筆的定位?！?〕學生書寫在寫字本上四、作業(yè)，書寫寫字書三年級語文上冊信箱教案2教學目的：1.讀懂課文，體會人物的情感,弄清楚爸爸為什么讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗。2.會認讀本課的生字新詞。3.有感情地朗讀課文，練習把這個故事講給別人聽。教學步驟：一、導入新課這節(jié)課我們來學習第16課《信箱》?？纯催@篇課文向我們講述了怎樣一個故事?二、自學出示自學提綱：1.哥哥、娃麗各是怎樣對待這封信的?2.爸爸為什么讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗?3.你想對哥什提亞說些什么?三、反應1.指名分段讀課文。2.逐一交流以上三個問題(引導學生充分發(fā)表自己的看法，相機進展朗讀的訓練與指導。尤其是對第三題的處理要讓學生說心里話，各抒己見，從而進步學生的思想認識，鍛煉其口頭表達才能。)四、總結1.從這個故事中，你想到些什么?2.再讀你最喜歡的局部，讀中體會，讀中理解，讀中表達。五、布置作業(yè)把這個故事講給別人聽。探究活動1.以小組為單位，自排課本劇表演。2.以小組為單位，舉行辯論會，針對哥哥與妹妹的不同表現(xiàn)，發(fā)表各自不同的觀點。三年級語文上冊信箱教案3教學目的1、認識15個生字，會寫25個生字2、通過多元的識字方法，掌握本課的`生字新詞。3、理解“猶豫、赦免、稚拙”等詞語的意思重難點1、會認、會寫生字，理解新詞意思。2、通過多元的識字方法，培養(yǎng)學生積累和運用詞語的才能。樂學善思方法1、用開火車讀、搶答、游戲等方法理解詞語、熟記生字。2、用小組賽PK賽的形式識記字形。教學流程一、激發(fā)情趣導入新課同學們，今天我們走進《掌聲》和《一節(jié)特殊的課》兩課文，同學們可以盡情地朗讀課文，理解文中自己喜歡的詞語并自學生字。爭當記字“小明星”師板書課題二、讀文識字，培養(yǎng)才能1、學生默讀課文，畫己喜歡的詞語和生字2、組內(nèi)交流，互學互助展示詞語，理解意思，不懂的詞查找詞典、字典互考認字，互助組詞3、匯報展示，多元認讀〔1〕生匯報字詞〔師板書〕〔2〕學生齊讀，指讀，輪讀字詞并組詞，強調(diào)多音字字音〔3〕搶答詞語的意思〔優(yōu)者獎星〕4、板前檢測，認字注音〔1〕開火車式給讀字注音〔2〕學生5、識記字形，爭奪明星〔1〕學生匯報記字