實習(xí)工作計劃教師

實習(xí)工作計劃教師實習(xí)是踏入社會工作的重要局部,而對個人實習(xí)制定工作打算有助于實習(xí)生活更好地開展。下面是我為大家整理的關(guān)于實習(xí)工作打算老師，盼望對你有所協(xié)助，假如喜愛可以共享給身邊的摯友喔!

實習(xí)工作打算老師1

在一中為期一月的實習(xí)期間，我?guī)е氖歉咭桓装?0班，負(fù)責(zé)班主任工作和英語教學(xué)工作。依據(jù)前兩天的視察，班上絕大局部同學(xué)紀(jì)律觀念強，學(xué)習(xí)看法謹(jǐn)慎，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但有兩名學(xué)生因為課業(yè)成果差萌生了退學(xué)的念頭。此外，20班學(xué)生的根本水平較差，局部學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信念，還有一局部學(xué)生覺得英語越來越難，慢慢力不從心了，不感愛好了。針對這些狀況，我暫擬定班主任工作打算和教學(xué)工作打算如下：

一、班主任工作打算

1、用最短的時間相識和了解全班學(xué)生，記住每個學(xué)生的名字。通過向原有班主任請教，以及和學(xué)生們的交談來發(fā)覺他們的優(yōu)劣勢，心理狀態(tài)等狀況。

2、剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，建議他們改善工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心同德，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，締造時機，熬煉和造就他們的實力。

3、利用實習(xí)教師簡單和學(xué)生溝通的特點，重視關(guān)心教育，關(guān)懷學(xué)生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

4、重視養(yǎng)成教育：協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進步步是非常必要的。良好的行為習(xí)慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育，依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，從不同的方面和角度對學(xué)生進展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好學(xué)校要求，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和踴躍的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生落伍。

5、在學(xué)生中造就競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個班級的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的。因為中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬緊，假如不能在班級形成一個良好的學(xué)習(xí)氣氛是很不利的。所以我確定面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;對于成果好的學(xué)生賜予更高的要求，對于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成果較差的學(xué)生，先從造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好起先讓他們酷愛學(xué)習(xí)。這樣對于不同程度的學(xué)生都會有必須的促進，并在班級形成學(xué)習(xí)的熱潮。

6、加強后進生管理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度啟程，了解關(guān)懷學(xué)生。多與學(xué)生和家長溝通剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的開展?fàn)顩r。

二、教學(xué)工作打算重點留意：

1、要面對全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，協(xié)助他們建立的成就感和自信念，使他們在學(xué)習(xí)過程中開展綜合語言運用實力，提高人文素養(yǎng)，增加實踐實力，造就創(chuàng)新精神。

2、突出學(xué)生主體，敬重個體差異，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)問，提高技能，活潑思維，呈現(xiàn)特性，開展心智和拓展視野。

3、倡議學(xué)生在運用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最管用的工具而非累贅，讓他們在運用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐驚。

三、詳細(xì)措施：

1、切實貫徹新課改方針，謹(jǐn)慎備好每一節(jié)課，以學(xué)生為主體，備課做到備教材、備學(xué)生、備教法，努力落實教學(xué)三維目標(biāo)。依據(jù)班上英語水平，注意根底性和趣味性。

2、每節(jié)課都進展課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)歷，提高課堂效率。謹(jǐn)慎批改作業(yè)，深化發(fā)覺問題，找到解決方案。

3、課堂上關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，因材施教，耐性施教，兼顧施教。

4、造就學(xué)生課堂聽課的習(xí)慣：坐姿端正、謹(jǐn)慎傾聽、踴躍思索(邊聽邊想、邊練邊想、先想后說)、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。

5、課前做好打算習(xí)慣：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，老師支配好下節(jié)課須要打算物品。

6、謹(jǐn)慎自覺地學(xué)習(xí)：造就學(xué)生謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，擅長自我限制，解除干擾，集中留意力，用心致志，加強課堂管理。

7、造就合作意識，師生間、同學(xué)間相互支持、相互協(xié)助、相互溝通，提高課堂上學(xué)生小組合作思索問題、探討問題、解決問題的實力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的踴躍性，教給他們學(xué)習(xí)方法。

以上是初步工作打算，可能并不完整、完善，所以在詳細(xì)工作中還須要不斷發(fā)覺問題，摸索解決問題的可行的新方案。行動比打算更重要，盼望自己始終保持熱忱，始終貫徹打算方針;同時，也盼望自己在本次實習(xí)中積累經(jīng)歷，找到看問題的新視角，并不斷成長。

實習(xí)工作打算老師2

一、實習(xí)目的

通過到中學(xué)實習(xí)，深化學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任教師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，以勝任現(xiàn)代老師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好根底。

二、實習(xí)單位

--縣第一中學(xué)

三、實習(xí)時間

20--年9月17日~20--年11月10日

四、實習(xí)目標(biāo)

1、上好實習(xí)課。

作為一名教師，最根本也是最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實習(xí)就是一個熬煉和提升自己這方面實力的絕佳時機。

首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實習(xí)的時間里要謹(jǐn)慎上好每一節(jié)實習(xí)課，做到謹(jǐn)慎備課、講課以及總結(jié)。不管是新課還是重復(fù)課都要謹(jǐn)慎對待，而且要虛心向原科任教師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)當(dāng)給原科任教師過目，聽取其提的看法。

每次上完課之后也應(yīng)當(dāng)主動詢問教師以及隊友的看法，虛心承受他們的指責(zé)指正，以剛好改正自己的缺乏之處。

2、做好班主任工作。

實習(xí)期間，我們每個人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不簡單的工作，雖然在平常的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級狀況是困難多變的。

因此，不能有教條主義，而是應(yīng)當(dāng)實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析。平常應(yīng)當(dāng)多到班里了解狀況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。

3、適應(yīng)實習(xí)生活。

教育實習(xí)為期兩個月，而且是到一個自己完全生疏的地方，與生疏的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應(yīng)實習(xí)隊的生活干脆影響著自己的實習(xí)質(zhì)量，因此，融入實習(xí)隊的大家庭，適應(yīng)實習(xí)生活尤顯重要。

一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結(jié)友愛;二是要盡自己的實力為集體效勞，該提看法的時候提看法，該干活的時候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五、實習(xí)內(nèi)容

教育實習(xí)主要分成三大板塊：教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)以及教育調(diào)查。詳細(xì)內(nèi)容如何：

1、教學(xué)實習(xí)

①首先聽課。

通過聽原班主任的課，大體了解教學(xué)的狀況，進而使自己對這些課程有一個也許的了解。另外，聽隊中一樣專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽隊中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。

②備好每一節(jié)課。

俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們謹(jǐn)慎把每一節(jié)要上的課都提前打算好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。

③教學(xué)技能方面。

技能的凹凸在某種程度上應(yīng)當(dāng)是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會變得活潑生動，學(xué)生才不會昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。

④教學(xué)后勤工作方面。

這也是整個教學(xué)實習(xí)的一個不能無視的方面，正可謂是“畫龍點睛”。這就要求我們在驚慌而活潑的教學(xué)后，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)狀況，讓學(xué)生能真正駕馭所學(xué)的學(xué)問。正如學(xué)校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，不要把任務(wù)積累到最終才趕工。

⑤做好實習(xí)日記，記錄實習(xí)期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的詳細(xì)活動和各種實習(xí)心得、總結(jié)等)，并寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導(dǎo)教師看法等，并請指導(dǎo)教師簽署看法。

2、班主任實習(xí)

①做好熟識新生的工作，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級狀況以及熟落學(xué)生。

②抓好班級的常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。

③定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動，向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)看法和方法，協(xié)助學(xué)生適應(yīng)由初中轉(zhuǎn)到中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

④開展有益身心的文體活動，教會學(xué)生勞逸，學(xué)習(xí)、消遣兩不誤，促使學(xué)生的身心安康開展。

⑤努力創(chuàng)立班級文化，通過提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，通過組織班級活動造就學(xué)生的集體觀念，增加班級凝合力。

⑥利用班級刊物對學(xué)生進展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生。

⑦組織學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

⑧定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。

3、教育調(diào)查

①謹(jǐn)慎做好前期的打算工作，定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料，與隊友共同商議，編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷。

②留意了解實習(xí)學(xué)校的狀況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計等工作。隊員之間留意工作安排的合理性，盡量做到各司其職，相互協(xié)作。

③定期開會匯報調(diào)查的進度，可以提出自己的看法、疑問，商議接下來的工作如何執(zhí)行等問題。

④謹(jǐn)慎撰寫調(diào)查報告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給教師和隊友過目，聽取他們的修改看法，以進一步完善自己的調(diào)查報告。

⑤假如所調(diào)研的題目與實習(xí)學(xué)校相關(guān)，調(diào)查完畢后應(yīng)當(dāng)剛好向?qū)嵙?xí)學(xué)校反應(yīng)調(diào)查所得的狀況，并感謝實習(xí)學(xué)校的大力協(xié)作以及支持。

六、實習(xí)措施

1、深化了解學(xué)生的詳細(xì)狀況，針對學(xué)生的實際狀況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，謹(jǐn)慎備課，做好上實習(xí)課的打算，并且虛心介紹原科任教師的.指導(dǎo)。

2、謹(jǐn)慎做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進展集體輔導(dǎo)，個別錯誤要個別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐性解答，不能束之高閣。

3、爭取多上實習(xí)課，特殊是多上新課，每次課后要剛好做好總結(jié)工作。另外，要爭取多聽課，原科任教師的課、其他一樣專業(yè)教師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，吸取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。

4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其他任課教師交談，看學(xué)生手冊，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生閑聊等方式了解和熟識學(xué)生，駕馭班級學(xué)生狀況，建立學(xué)生檔案。

5、開展班主任日常工作，監(jiān)視升旗、課間操、眼保健操，指導(dǎo)出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進展早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參與教工例會。遵守學(xué)校的作息時間。

6、主持一到兩次主題班會，最至少獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班干部會議、班團活動)，可邀請其他實習(xí)隊員出席，其他實習(xí)隊員應(yīng)踴躍參加打算工作，發(fā)揚團結(jié)互助精神。

7、聽從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)教師及隊長的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實習(xí)的各項制度，實行坐班制。

8、自覺聽從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請教實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課教師、班主任，聽從實習(xí)學(xué)校工作支配，嚴(yán)格遵守請示匯報制度。

對實習(xí)學(xué)校的老師職工要有禮貌，不許在中學(xué)生面前指責(zé)爭論實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和職工，如對實習(xí)學(xué)校的工作有什么看法或生活上有什么建議，應(yīng)由隊長集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。

9、嚴(yán)格要求自己，以身作那么，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和試驗用品。衣著干凈、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。

10、個人利益聽從集體利益，表決時少數(shù)聽從多數(shù)。

實習(xí)工作打算老師3

一、教育實習(xí)的目的

(一)通過實習(xí)，使自己對教學(xué)工作有一個整體的了解，把自己的專業(yè)課與教學(xué)嚴(yán)密聯(lián)接起來

(二)熟讀新課標(biāo)，通過自己的學(xué)習(xí)與教師的指導(dǎo)，盡可能多的駕馭新課程改革的理念。

(三)謹(jǐn)慎虛心的向各位教師學(xué)習(xí)，造就自己在教學(xué)課堂中應(yīng)了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

(四)在實習(xí)的過程中，漸漸造就自己的獨立工作實力，社會交際實力，一個教育事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。

二、實習(xí)時間

三、教育實習(xí)的內(nèi)容

(一)謹(jǐn)慎聽指導(dǎo)教師的課，并對老師的教授狀況以及學(xué)生的聽講狀況做好記錄。

在八周的實習(xí)中，我會完成十節(jié)課的聽課任務(wù)，并細(xì)致做好記錄，在課下進展反思與總結(jié)，汲取指導(dǎo)教師的講課經(jīng)歷。

(二)備好每一節(jié)課，以說課為前提，虛心聽取承受指導(dǎo)教師的看法。

講八節(jié)課，打算講一節(jié)課之前，我會事先備好課，經(jīng)指導(dǎo)教師查閱批準(zhǔn)教案后，再向指導(dǎo)教師說課。通過教師的講評，我可以從中知道自己的優(yōu)點在哪里，怎么改良自己的缺乏。

(三)做好教育調(diào)查。

依據(jù)我校教育處擬定的題目，結(jié)合教育實習(xí)的狀況，開展一次專題調(diào)查活動，寫出不少于三千字的調(diào)查報告。

(四)自我反思，在反思中不斷提升自己的教學(xué)水平。

堅持每兩周至少完成一篇實習(xí)日志，謹(jǐn)慎總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經(jīng)歷教訓(xùn)，從而提高自己的教學(xué)水平。

(五)做好教師支配的每一份任務(wù)。

實習(xí)工作打算老師4

為了進一步造就實習(xí)老師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)實力，使他們符合學(xué)校實習(xí)的教育要求，遵照花溪其次中學(xué)的實際狀況，由我來指導(dǎo)實習(xí)老師張地靈和王鳳蘭，依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點，制定如下指導(dǎo)打算：

一、備課方面：

我將指導(dǎo)他們，熟識課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序，使他們能依據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點以及教學(xué)重點，并能依據(jù)學(xué)生的實際狀況和數(shù)學(xué)專業(yè)對教學(xué)的實際要求確立切實可行的教學(xué)方法。讓他們參與集體備課，通過備課組之間的相互聽課、說課和評課溝通，找出自己的缺乏，吸取各位教師的看法，總結(jié)經(jīng)歷，提高自身的課堂教學(xué)實力。

二、教學(xué)方面：

在本學(xué)期中，讓他們至少打算5次公開課，課前我將跟他們一起探究教材，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議，課后輔導(dǎo)他們謹(jǐn)慎做好教學(xué)反思，謹(jǐn)慎備好不少于20篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少于50節(jié)(包括新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和班會課)，學(xué)習(xí)如何實施課堂教學(xué)，體會教師該如何開展學(xué)生活動，如何做好學(xué)生管理工作。在這過程中，提示他們要謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)探究，提升自己，爭取在有限的時間里多到教堂中去得到有效熬煉，使他們在我及學(xué)校其他教師的指導(dǎo)下完成實習(xí)任務(wù)。

對他們的詳細(xì)要求支配如下：

(一)觀摩見習(xí)，跟班聽課：

①觀摩學(xué)習(xí)我及其他教師的教育教學(xué)方式方法(包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設(shè)計和評價方式)。

②幫助我及其他教師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯的問題并幫助教師完成題目的講解。

③謹(jǐn)慎做好教師教學(xué)助理的工作，協(xié)作學(xué)校及教師的支配，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

④在我的指導(dǎo)下，擔(dān)當(dāng)局部教學(xué)工作。

(二)備課授課：

①做好課前工作，謹(jǐn)慎聽取教師看法。

②熟識課程標(biāo)準(zhǔn)，謹(jǐn)慎探究教學(xué)教材，依據(jù)新課標(biāo)要求，確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點及重點，謹(jǐn)慎完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進展授課，課后聽取聽課教師的評課，謹(jǐn)慎反思，做好再教設(shè)計，適時進展再教。

③授課前參與集體備課，聽取備課組教師所提出的建議，找出缺乏并進展修改，依據(jù)學(xué)生的實際狀況及要求確立切實有效的教學(xué)方法，授課后同備課組教師進展溝通，謹(jǐn)慎聽取教師珍貴建議。

④閱讀一些教學(xué)方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他教師進展探討溝通，總結(jié)經(jīng)歷，不斷提高自身的.教學(xué)教育水平。

實習(xí)工作打算老師5

一、指導(dǎo)思想：

在新的一學(xué)期，我將以新課程供應(yīng)的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作打算，遵照教育處的支配，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力的探究貫穿于教育教學(xué)全過程，把造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合實力。

二、學(xué)生狀況分析：

五年級大局部學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的踴躍性比擬高，能從已有的學(xué)問和經(jīng)歷啟程獲得學(xué)問，抽象思維水平有了必須的開展，根底學(xué)問駕馭堅固，具備了必須的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實力。在課堂上能踴躍主動地參加學(xué)習(xí)過程，具有視察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作等實力。

有個別學(xué)生根底學(xué)問差，上課不謹(jǐn)慎聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，須要教師催促并輔導(dǎo)。本學(xué)期將重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，在教學(xué)中，面對全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開心情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進入最正確學(xué)習(xí)的動態(tài)。

三、全冊教材分析

(1)全冊教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、相識分?jǐn)?shù)、找規(guī)律、分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)、統(tǒng)計、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略、圓