生孩子是先出頭還是腳 替孩子出頭后,你要告訴孩子其實(shí)你自己也行

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有一天，言言很不欣喜地從幼兒園回來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天騰騰說(shuō)我‘二兒’!(注：一種形容人傻的方言)”當(dāng)時(shí)媽媽就隨口說(shuō)：“二兒就二兒?jiǎn)h，有什么大不了的!”沒(méi)想到，言言聽(tīng)完這句話扭頭就走，回到自己房間后，“咣”一聲把門(mén)重重地反鎖上了。

媽媽一聽(tīng)，回想起言言剛回家時(shí)的處境，就說(shuō)：“騰騰說(shuō)你‘二兒’，你很生氣，對(duì)不對(duì)?”言言在里面重重地“嗯”了聲。媽媽說(shuō)：“那好，我現(xiàn)在就打電話找他去?！闭f(shuō)完，媽媽就到客廳給騰騰家拔電話。言言聞聽(tīng)從房問(wèn)里走了出來(lái)，想看看媽媽怎么給她“出頭”。

媽媽撥通了電話，碰巧就是騰騰接的。

媽媽說(shuō)：“騰騰，你今天是不是說(shuō)言言‘二兒’來(lái)看?。”

騰騰一聽(tīng)味道不對(duì)，就辯白說(shuō)：“是呀，她也經(jīng)常這么說(shuō)我呀?！?/p>

媽媽說(shuō)：“不管你們誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)，‘二兒’都是一個(gè)很讓人悲傷的詞，我會(huì)要求言言再不這么說(shuō)你，也夢(mèng)想你以后不再說(shuō)她，好不好?”

騰騰說(shuō)：“那行，我以后不這么說(shuō)她了?！?/p>

問(wèn)題解決了，整個(gè)通話不過(guò)一分鐘。媽媽轉(zhuǎn)身對(duì)言言說(shuō)：“放心吧，以后騰騰不會(huì)再說(shuō)你‘二兒’了?！毖匝钥吹綃寢尨螂娫?，氣就消了大半，又聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，就合意地笑了。

媽媽這樣做對(duì)不對(duì)?由于孩子們之問(wèn)的事情大人盡量不要介入，尤其是不要做孩子的“靠山”。

所謂“靠山”，是讓孩子獲得了自然交往中不會(huì)有的“優(yōu)勢(shì)地位”。兩者都是通過(guò)大人介入而破壞了自然交往中的規(guī)矩。而媽媽這次的做法，是有利于兩個(gè)孩子建立文明交往和彼此崇敬的規(guī)矩的，是具有創(chuàng)辦性的。

作為父母，要兼顧兩點(diǎn)：第一，讓孩子感到自己被父母重視，保護(hù)，理解和支持；其次，讓孩子明白自己的事情要依靠自己。這兩點(diǎn)不能偏廢，假設(shè)只有第一點(diǎn)，孩子就輕易憑借大人，甚至仰仗大人：假設(shè)只有其次點(diǎn)，孩子會(huì)感到缺少愛(ài)、缺少支持，沒(méi)有安好感。第點(diǎn)是其次點(diǎn)的根基，親子之問(wèn)有個(gè)良好的關(guān)系后，其次點(diǎn)的要求才能更好地實(shí)現(xiàn)。

第一點(diǎn)講的是親子關(guān)系，和父母建立這種關(guān)系，孩子就會(huì)對(duì)比的自信、有底氣、有安好感，更加開(kāi)朗、主動(dòng)和活潑；其次點(diǎn)講的是父母概括的指導(dǎo)，能夠有效地從父母那里獲得指導(dǎo)，孩子自然會(huì)少走彎路，進(jìn)展得更好些。

就“二兒事情”來(lái)講，媽媽一開(kāi)頭沒(méi)有留神到問(wèn)題的重要性，孩子就感到極大地不被重視、不被理解，所以才生那么大的氣。當(dāng)問(wèn)她“騰騰說(shuō)你‘二兒’，你很生氣，對(duì)不對(duì)”時(shí)，她感到被理解了，所以才肯持續(xù)溝通。當(dāng)媽媽說(shuō)要打電話給騰騰的時(shí)候，她感到被重視、被支持，當(dāng)你真地打了電話并把問(wèn)題解決的時(shí)候，她又感到被保護(hù)。言言的被愛(ài)、被重視、被理解、被保護(hù)的期望都得到得志，當(dāng)然就欣喜了。這時(shí)候，媽媽會(huì)感到她們的關(guān)系又親又近，媽媽說(shuō)話她不僅容許聽(tīng)而且容許做，建立了這個(gè)關(guān)系后，指導(dǎo)她的前提就有了。

之后，媽媽可以去和她議論這件事情她可以怎么做，假設(shè)不去教她并要求她自己處理，她會(huì)很輕易憑借上媽媽。由于你解決問(wèn)題比她輕易和有效得多。這時(shí)候，可以去問(wèn)問(wèn)言言，你有沒(méi)有這樣說(shuō)過(guò)騰騰“二兒”，假設(shè)回復(fù)有，那么可以建議言言和騰騰溝通，達(dá)成誰(shuí)也不要說(shuō)“二兒”的“協(xié)議”：假設(shè)回復(fù)沒(méi)有(可能是真沒(méi)有，也可能是孩子想掩飾，這不必管它)