(湘教版)七年級數(shù)學(xué)上冊343一元一次方程模型的應(yīng)用(第3課時)課時提升作業(yè)

(湘教版)七年級數(shù)學(xué)上冊3.4.3一元一次方程模型的應(yīng)用(第3課時)課時提高作業(yè)一、選擇題每題分共分李寬同學(xué)需買一副羽毛球拍和若干個羽毛球正追上甲、乙兩家商場搞促銷甲商場的方案是所有商品一律打九折乙商場的方案是買一副球拍贈個羽毛球李寬在內(nèi)心算了算在兩家商場花銷相同多已知羽毛球拍元副羽毛球元個則李寬計劃買羽毛球的個數(shù)為【分析】選設(shè)李寬計劃買個羽毛球則××去買書請你依據(jù)他們的對話內(nèi)容如圖可知李明上一次所買元元元元依據(jù)題意得元元【變式訓(xùn)練】某服飾店銷售一種優(yōu)惠卡花元買這類卡后憑卡能夠在這家商鋪按折購物以下狀況購物高于元購物低于元購物高于元購物低于元【分析】選設(shè)購物元列方程為解得即當(dāng)購物元時買卡與不買卡花銷相同多因此當(dāng)購物高于元時買卡更合算某商場對顧客推行優(yōu)惠購物元元元元一次性購物超出優(yōu)惠小李兩次去該商場購物元則不予優(yōu)惠但不超出元按標(biāo)價賜予九折優(yōu)惠此中元以下部分包含元賜予九折優(yōu)惠超出元部分賜予八折分別付款元和元此刻小張決定一次性購置小李分兩次購置的物件(湘教版)七年級數(shù)學(xué)上冊3.4.3一元一次方程模型的應(yīng)用(第3課時)課時提高作業(yè)元元元或元元或元】選次付款由于小李兩次去該商場購物分別付款元和元沒有享受優(yōu)惠即沒有打折第二次享受優(yōu)惠元因此有兩種狀況而×因此因此他需付款××元②第一次付款元享受了優(yōu)惠即打九折那么第一次實質(zhì)購物的款數(shù)為÷元第二次享受優(yōu)惠設(shè)第二次實質(zhì)購物的款數(shù)為而×因此因此因此小李兩次去該商場購物實質(zhì)購物的款數(shù)為因此此刻小張決定一次性購置小李分兩次購置的物件他需付款××元因此此刻小張決定一次性購置小李分兩次購置的物件他需付款元或元二、填空題每題分共分·濱州質(zhì)檢某同學(xué)花了元錢購置了圖書室會員證只限自己使用憑據(jù)購置入場券每張元不憑據(jù)購置入場券每張元要想使得購會員證比不購會員證合算該同學(xué)去圖書室閱覽應(yīng)超出次【分析】設(shè)該同學(xué)去圖書室閱覽次使得購會員證與不購會員證花銷相同列方程為解得因此要想使得購會員證比不購會員證合算該同學(xué)去圖書室閱覽應(yīng)超出次一家電信企業(yè)給顧客供給兩種上網(wǎng)收費方式方式以每分元的價錢按上網(wǎng)所用時間計費方式除收月基費元外再以每分元的價錢按上網(wǎng)所用時間計費當(dāng)上網(wǎng)所用時間為分時兩種上析】設(shè)當(dāng)上網(wǎng)所用時間為分時兩種上網(wǎng)方式的花費相同依據(jù)題意得(湘教版)七年級數(shù)學(xué)上冊3.4.3一元一次方程模型的應(yīng)用(第3課時)課時提高作業(yè)某學(xué)生要購置一種學(xué)慣用品該用品在甲、乙兩商鋪的最先標(biāo)價同為此刻的標(biāo)價仍是元但乙商鋪此刻的標(biāo)價是在原價元九折的基礎(chǔ)上升去商鋪購置該學(xué)慣用品為好不考慮其余要素【分析】乙商鋪此刻的售價為××故去乙商鋪三、解答題共分元這位學(xué)生發(fā)現(xiàn)該用品在甲商鋪獲得的價錢則這位學(xué)生選擇分租用·寧夏模擬某校為激勵優(yōu)異學(xué)生座客車則少租一輛而且余下假如獨自租用座客車若干輛恰巧坐滿求出門勵學(xué)的學(xué)生人數(shù)是多少已知座客車租金是元單租座客車需多少輛座客車租金是元為節(jié)儉租金而且保證每個學(xué)生有座位決定同時租用兩種客車使得租車總數(shù)比單租座客車少一輛問座客車和座客車分別租多少輛才能使得租【分析】設(shè)單租座客車需輛則解得×人答出門勵學(xué)的學(xué)生人數(shù)是人單租座客車需輛依據(jù)知兩種客車共租輛方案有④××××××輛座車××輛座車××輛×輛座元輛座元輛座不知足每人都有座輛座不知足每人都有座因此應(yīng)選擇方案②即租座車輛座車輛租金最少【變式訓(xùn)練】公園門票價錢規(guī)定如表購票張數(shù)~張~張張以上每張票的價錢元元元某校初二兩個班共人去游公園此中班人數(shù)較少不足人經(jīng)估量假如兩個班都以班為單位購票則一共對付元問(湘教版)七年級數(shù)學(xué)上冊3.4.3一元一次方程模型的應(yīng)用(第3課時)課時提高作業(yè)假如兩班結(jié)合起來作為一個集體購票可省多少錢班各有多少學(xué)生假如初二班獨自組織去游公園作為組織者的你將怎樣購票才最省錢【分析】×元即可省元設(shè)班人數(shù)人則××解得因此班人班人××因此按每張元的價錢買張最省錢】分某果品企業(yè)急需將一批不易寄存的水果從市運到市銷售現(xiàn)有三家運輸企業(yè)可供選擇這三家運輸企業(yè)供給的信息以下運輸速度運輸花費包裝與裝卸包裝與裝卸元時間花費元依據(jù)表格供給的信息回答以下問題若乙、丙兩家企業(yè)的包裝與裝卸及運輸?shù)幕ㄙM總和恰巧是甲企業(yè)的倍求兩市間的距離精準(zhǔn)到在的條件下假如這批水果在包裝與裝卸以及運輸過程中的消耗為元那么要使果品企業(yè)支付的總花費包裝與裝卸花費、運輸費及消耗三項之和最少應(yīng)選擇哪家運輸企業(yè)【分析】設(shè)兩市間的距離為則三家運輸企業(yè)包裝與裝卸及