智能終端小電腦

智能終端小電腦教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】【1】了解常見的智能終端類型、功能和操作系統(tǒng)?！?】學(xué)會(huì)使用智能終端拍照并查看照片。【3】學(xué)會(huì)將電腦與智能終端相連接，并導(dǎo)出智能終端中的照片文件?！具^程與方法】【1】通過操作智能手機(jī)和電腦，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)智能手機(jī)?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】【1】了解智能終端在生活中的應(yīng)用，感受科技發(fā)展給生活帶來的變化?！?】正確認(rèn)識(shí)和使用智能手機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：【1】了解常見的智能終端類型、功能和操作系統(tǒng)?！?】使用智能終端拍照并查看照片?！?】將電腦與智能終端連接，并導(dǎo)出智能終端中的照片文件。教學(xué)難點(diǎn)：【1】體會(huì)智能手機(jī)給生活帶來的變化?！?】學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和使用智能手機(jī)。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入讓學(xué)生猜一猜，什么是智能終端？讓學(xué)生說說自己的看法。展示智能手機(jī)和平板電腦的圖片或?qū)嵨?。教師：我們使用的智能手機(jī)和平板電腦就是智能終端，了解它們的功能，讓它們服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)和生活。揭示課題，板書課題：智能終端小電腦。思考、討論，說說自己的看法。觀察。先讓學(xué)生猜一猜，然后出示實(shí)物驗(yàn)證，使學(xué)生恍然大悟，原來熟悉的智能手機(jī)和平板電腦都是智能終端，強(qiáng)化了學(xué)生對新知的認(rèn)識(shí)。探究新知了解智能終端課件展示：常見的智能終端。教師：除了智能手機(jī)和平板電腦外，智能電視、展示屏都屬于智能終端。問：智能終端有哪些功能呢？引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教科書，了解智能終端的功能。課件顯示：討論：智能終端還有哪些功能？讓學(xué)生各抒己見。介紹智能終端操作系統(tǒng)和電腦思考，回答問題。自學(xué)教材。討論，交流，匯報(bào)。當(dāng)智能終端和智能手機(jī)及平板電腦相關(guān)聯(lián)后，學(xué)生對智能終端的功能會(huì)有一定的了解，能夠說出其常見功能。通過討論，強(qiáng)化學(xué)生對智能終端的了解，加深

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖的Windows操作系統(tǒng)樣，都能為軟件的運(yùn)行提供支持。其對智能終端的認(rèn)識(shí)。體驗(yàn)智能終端1.出示任務(wù)一：使用智能終端拍照。由于有些學(xué)生接觸過拍照，可以指定學(xué)生來演示拍照。2.活動(dòng)：拍同學(xué)的表情包。同桌間互相拍一組照片。3.出示任務(wù)二：連接智能終端和電腦。演示如何將智能手機(jī)連接到電腦上，提示學(xué)生注意連接方式的選擇。4.連接成功后，將文件復(fù)制到電腦上。獨(dú)立操作。分析對比?；卮饐栴}。通過對比電腦的操作方式，步步推進(jìn)，引入智能手機(jī)，再讓學(xué)生體驗(yàn)智能手機(jī)的操作方式，使學(xué)生了解智能手機(jī)的基本操作方法。強(qiáng)化認(rèn)知了解智能手機(jī)系統(tǒng)信息。讓學(xué)生參照教材獨(dú)立操作，并匯報(bào)結(jié)果。通過屏幕廣播，展示通過智能手機(jī)拍攝的學(xué)?；顒?dòng)的視頻。學(xué)生獨(dú)立操作，教師巡視與指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生查看智能手機(jī)（或平板電腦）中的相冊，刪除拍攝效果不佳的照片。提示學(xué)生：我們所使用的智能手機(jī)操作系統(tǒng)是安卓操作系統(tǒng)，不同系統(tǒng)的智能手機(jī)，軟件的操作方法可能略有不同。思考并回答問題。自主探究，找到解決問題的方法。獨(dú)立完成任務(wù)。通過練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對新知的認(rèn)識(shí)，熟練掌握智能手機(jī)的操作，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的自主探究能力和表達(dá)能力。暢想生活讓學(xué)生暢想：你希望未來的智能終端有什么功能？思考并回答問題。進(jìn)一步