班主任實習報告三

PAGE頁碼頁碼班主任實習報告三20____班主任實習報告班主任實習報告范文匯編九篇我們眼下的社會，報告非常的重要，報告依據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我們應(yīng)當如何寫報告呢？以下是我為大家收集的班主任實習報告9篇，希望能夠幫助到大家。班主任實習報告篇1一、常規(guī)管理方面。由于高一新生剛從初中升上來，而且一部分是從農(nóng)村來的，環(huán)境發(fā)生改變并且簡單將以前的壞習慣帶到新學(xué)校，為引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，培育他們養(yǎng)成良好的行為習慣，我們須要一個嚴格的規(guī)章制度來約束他們。因此，再指導(dǎo)班主任潘老師的建議下我，我收集班委會和全體同學(xué)的看法后，經(jīng)多次修改，制定了班級量化考核和加減分細則，使班級管理有了明確依據(jù)，做到了獎懲分明。二、班級建設(shè)方面。我們注意集體主義思想的樹立和班干部的培育。從一開學(xué)，我就比較留意向?qū)W生灌輸集體主義思想，讓他們意識到人人都是班級體的人，班榮我榮，班損我恥，從而使他們以主子翁的精神參加到班級建設(shè)與管理中。同時建立了班委會，并對班干部進行管理與指導(dǎo)、注意培育得力的助手，使一些工作實力較強的學(xué)生很快發(fā)揮了作用。經(jīng)驗了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。學(xué)生的實力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個相識，班主任對學(xué)生的思想教化工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對學(xué)生的成長供應(yīng)幫助指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教化工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。（一）、獎懲適當。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當用愛去開啟學(xué)生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生許久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教化工作中，懲處也是一種教化手段。當然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處學(xué)生時，應(yīng)當留意以下幾個方面：①首先肯定要留意敬重學(xué)生的____人格，愛護好學(xué)生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲處的目的是警示學(xué)生什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處學(xué)生，而是為教化學(xué)生而懲處學(xué)生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。（二）、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝合力，親密師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的主動性，這時進行集體主義教化、健康的競爭心理教化是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校內(nèi)同期聲合唱競賽，班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進行教化，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個最佳的教化時機，細心設(shè)計教化內(nèi)容，就能收到意想不到的教化效果。班主任實習報告篇2我曾經(jīng)在**小學(xué)實習了一個月。那驚慌、美妙的實習生活很快就結(jié)束了，在那短短的一個月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，的確有些戀戀不舍，但是我知道，人生中這樣的分別還會有許多次。第一天去實習學(xué)校的時候，我們幾個住宿的同學(xué)去得特別早，因為那時對從學(xué)生進入老師的角色感到很簇新的。于是，有種迫不及待想去體驗當老師味道的沖動。來學(xué)校的第一天的確很興奮，因為這是我們第一次實習，這是我們第一次以老師的身份走在校內(nèi)里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。真正的工作是從其次天起先的，10月6日，星期六。前幾天“上班”，只有兩種感覺：忙，累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū)，看早自習，晚上也要等學(xué)生做完值日，一切都打點完畢才能離開。就這樣，我們幾個住宿的同學(xué)過上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。我們的教化實習主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的當然就是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅危鴰医虒W(xué)工作的則是我們學(xué)校80屆的畢業(yè)生，說來也算是校友了。前段時間實習的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是視察老師怎樣講課，學(xué)習如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何限制授課時間，而并不是學(xué)習老師所講的學(xué)問。我第一次上講臺時，自我感覺并不驚慌，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越嫻熟，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的學(xué)問都能汲取。對于教學(xué)工作，最終要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀律特別好，同學(xué)們也特別協(xié)作，我的講課也很受學(xué)生歡迎。有了前幾次講課的閱歷，我認為自己的課堂駕馭實力有了很大提高，不但可以良好地限制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的主動性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后，全年級進行了一次統(tǒng)一考試。作為實習老師，我也參與了監(jiān)考。從同學(xué)們的考試成果看，授課效果還是特別不錯的。比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)運用同一個標準。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生則經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公正，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習慣和傲慢的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。作為實習班主任，我也在工作中不斷總結(jié)閱歷。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉?！庇幸淮危嗬镉幸粋€同學(xué)上課玩小動作，放學(xué)后我留下他談了將近一個小時。起初是特別嚴厲地指責他，讓他知道上課不仔細聽講是不對的，隨后語氣慢慢緩和下來，起先進行和風細雨式的教化。在將近一個小時的時間里，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的準備，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到，這個同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學(xué)的全面了解，對我今后開展班級工作是特別有幫助的。因為了解了學(xué)生的實際狀況之后，我再對這個學(xué)生進行教化和實施管理就能做到對癥下藥了。在這次教化實習中，我們這些實習老師都特別幸運地趕上了一個大型的活動，就是冬季體育運動會在兩個星期的訓(xùn)練時間里，，我?guī)ьI(lǐng)我實習的班級在午休時間和下午放學(xué)時間刻苦訓(xùn)練，我班級的學(xué)生在我的主動帶動下，也特別協(xié)作，特別努力在這次體育運動會中，我們班有多個項目進入了前三名，并且還被授予”道德風尚”獎。，這種大型活動對全校師生都是品質(zhì)的陶冶，身體的熬煉和實力的培育。在這這次大型活動中，我的組織、協(xié)調(diào)實力都得到了熬煉，得到了提高。在我們實習期間，學(xué)校召還開了一次家長會，我作為實習老師在家長會上也對自己的工作和班級的狀況做了總結(jié)，會后也和個別家進步行了談話，培育了自己作為老師和學(xué)生家進步行溝通的實力。在那次實習中，我的各方面實力都得到了熬煉和提高，這也對我后來的學(xué)習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。為了讓社會滿足，讓家長滿足，讓學(xué)生滿足，，從教這么多年，我其實始終都在努力。班主任實習報告篇3要學(xué)會利用信息，要做一名信息靈通的班主任，讓班級的一舉一動駕馭在你手中，這樣你就會在班級管理中得心應(yīng)手。在XX中學(xué)的時候，有一件事給我的感受最深。在接手初一(2)班的時候，我對學(xué)生不是很了解，所以我不幸的踩了“地雷”。事情是這樣的，有一個學(xué)生是特別的有特性，與其他的學(xué)生不常常來往，記得，第一個與我說話的學(xué)生就是她，很有自己的想法與主見，她曾對我說：“行勝于言”，所以對她的印象很深。就常常的關(guān)切她，在她病的時候，作為一個老師的我親自給她買藥與問候她，過多的關(guān)注。問題來了，發(fā)覺總有幾個學(xué)生對我總有抵觸的心情與對抗。我不明白究竟是做錯了什么，很苦惱，我不禁反思我的行為。后來，通過其他的學(xué)生我才明白她是班上被排斥的邊緣人，所以，那幾個學(xué)生不滿我的“偏心”，才跟我總是過不去，有事沒事跟我較勁，形成了小對抗的局面。我才茅塞頓開原來班級也有“幫派”(小團體)，學(xué)生也會“吃醋”。其實她們在平常含沙射影告知了我，只是我不懂而已。后來我努力的化解這一場誤會，不過實習已結(jié)束了，真的很缺憾。它不僅教化我要學(xué)會利用信息，管理好班級。同時也告知我對學(xué)生不能有偏心，要不然會“死得很難看”。傳統(tǒng)的教化理念中，大部分老師都把自己看為至高無上的。但現(xiàn)代教化不同，“以人為本”教學(xué)理念的推廣，已經(jīng)把師與生之間的關(guān)系看為同等關(guān)系，從前的貓和老鼠的關(guān)系已經(jīng)不存在了。在實習中，我敬重學(xué)生的看法，虛心接受學(xué)生的指責。記得在XX中學(xué)時候，我原來是要對一位(就是那幾位不滿我的學(xué)生中“大哥”級人物)跟我作對的學(xué)生進行教化，但不曾想到的是她反過教化了我，說了許多，她不僅指出了我的不足之處，還提出1、2、3點，教我如何去做才能讓學(xué)生喜愛，才能走進學(xué)生的心靈，她說，她們不是跟我過不去只是覺得我不會哄她們，不多跟她們溝通等。還說我缺乏了一種老師的威歷，這樣學(xué)生根本就不怕我。真的很懇切，很多事釋懷了，一陣心酸涌上我流淚了，不過我沒有給她望見。那時我對她說：“真的很感謝你，你讓我真的重新相識我自己，也使我學(xué)到了許多東西。”此后，我在課余時間里盡量多深化到學(xué)生中去，與他們一起交談、嬉戲、活動，使他們與我自由自在地相處，漸漸的班里同學(xué)的眼光由抵觸防范變?yōu)樾湃瘟?，起先找我談心了，向我傾訴心里話，看到學(xué)生的改變，我特別的感動四、教學(xué)心得：在XX中學(xué)實習了一個多月，我深深地體會到：“學(xué)是一碼事，教是另一碼事”的真正意義所在。通過這次實習，我深刻地感到原來要做一名合格優(yōu)秀的老師是要付出很大許多的努力。記得第一堂課講下來，我自己的感覺不是很好。一方面講課語速偏快，老是膽怯 講不完預(yù)先打算的內(nèi)容，沒有別的老師那股輕松自如、游刃有余的勁兒。感到自己上課猶如是在跑步，而他們卻猶如是在閑逛。一方面，說明的過多，老是怕學(xué)生聽不懂，也怕自己講不透講不清，越講學(xué)生就是越聽不懂，其實有些東西不講還好，講了學(xué)生就糊涂了。覺得自己上課就像猴子摘玉米，分不清那里是重，那里是輕。后來，在剩下的課，我克服了這些缺點。上課聲音要大，這是我很早就知道的事情。我以前只知道老師上課聲音小，很可能成為學(xué)生睡懶覺的催化劑，使得整個課堂死氣沉沉的，但是如今我知道了上課除了聲音要大更重要的還要注意語調(diào)的輕重，要抑揚頓挫，要有翕動性，這樣有助于活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性。以上是我的實習報告，我信任在以后的日子里我會反思我這次在XX中學(xué)教學(xué)方面的得與失、成與敗，使自己在反思中不斷地向前邁進!在這段實習期間，經(jīng)過親身體驗了課堂教學(xué)的氣氛，我學(xué)到了許多對自己將來做為人師所應(yīng)具備的素養(yǎng)，初步駕馭了課堂教學(xué)的技巧，使我獲益非淺，為我將來走上教化崗位打下了良好的基礎(chǔ)。班主任實習報告篇4大四，是我們高校的最終一年了，許多人在實習完后就緊接著面臨擇業(yè)、就業(yè)的'問題了。教化實習我們師范生課程必修的重要，不僅是對我們?nèi)曛兴鶎W(xué)的教學(xué)理論的檢驗，同時也是也是師范生真正走上講臺、走進班級提高自身教學(xué)技能和班級管理閱歷的時機，也是我們的大多數(shù)人踏出學(xué)校走上職場的最終練兵。xx年9月14日上午，帶著簇新感，匆忙來到了xx市第一中學(xué)東城校區(qū)，時間荏苒，如今已接近教化實習階段的尾聲，我的實習就要結(jié)束了。七周多的時間，說長不長，說短不短，但是這段時間注定會在我今后的回憶中留下深深的烙印。實習階段中，我的主要任務(wù)重心主要放在教學(xué)實習、班主任工作實習、教化調(diào)查等工作。教學(xué)實習是教化實習的中心任務(wù)，通過七周多的實習，我初步駕馭xx市第一中學(xué)東城校區(qū)高一級生物學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求。實習學(xué)校為我們支配的教學(xué)實習主要分為兩大任務(wù)：一是教化見習階段；二是教化實習階段，除掉假期共六周時間。教化見習：可以說貫穿整個實習階段，從來到的其次天就起先聽課，直到期中考試前。我的教學(xué)實習指導(dǎo)老師朱會會老師是東城校區(qū)高一級生物備課組長，所以她的每一堂新課我都會去聽，高一級其他全部生物老師的課我都會在沒有沖突的狀況下聽新課，也有機會到松崗校區(qū)（校本部）聽高二老師的公開課，另外一個實習老師的課我也會有選擇性的去聽，其他學(xué)科（歷史、語文、地理、化學(xué)等）也會有選擇性的聽課。由于實習學(xué)校是重點中學(xué)，是xx地區(qū)的中學(xué)，教學(xué)硬件設(shè)施相對比較齊全，老師上新課一般都以多媒體課件為主，板書為輔。聽了各個老師課，各個老師各有所長，教學(xué)方法不盡相同，但各具特色。雖然備課組會議上，主講老師都會把下周要上課程的課件發(fā)到校內(nèi)網(wǎng)共享，也會把下周的講課內(nèi)容教案，特殊是難點突破、重點突出的方法講出來以供參考，但是各老師都會依據(jù)自己的教學(xué)特色以及本班的學(xué)生特點來支配課程內(nèi)容?；蚴峭黄齐y點時新加更適合的例子或模型，或是不是嚴格根據(jù)課本的章節(jié)依次來支配上課內(nèi)容（如其次章第一節(jié)就與第五節(jié)細胞中的無機物聯(lián)系比較親密，朱老師就把他們接在一起支配新課），或是不按一節(jié)中學(xué)問點的依次支配新課?？傊?，老師覺得怎么能讓學(xué)生更簡單理解，就適當調(diào)整教學(xué)方法或教學(xué)內(nèi)容。這一階段也聽過了兩次公開課，與平常上課相比，公開課的教學(xué)方法、技巧等表現(xiàn)得更為明顯，似乎學(xué)生也更協(xié)作了些，無論是老師上課效率，還是學(xué)生聽課效率都比平常要好些。惋惜，平常上課不行能完全是這樣打算很久才上這樣一堂課，要隨時調(diào)整教學(xué)進度、教學(xué)方法等。教化見習過程中，收獲的應(yīng)當是，備課組會議以及聽完公開后的評課。在這兩個時間段里，很多老師在一起，你一言我一語，不經(jīng)意間就道出了我懷疑了很久的或者我還從來沒有留意過的細微環(huán)節(jié)或要點。教化實習：我是從其次周起先上課的，第一堂課是生物必修一其次章第四節(jié)生物體內(nèi)的糖類和脂質(zhì)。第一堂課沒有打算充分，也是因為臨時補課，沒有足夠的時間去熟識本節(jié)課的細微環(huán)節(jié)。第一堂課老師給的評價是聲音要大一些，有一些細微環(huán)節(jié)遺忘講了，留意和學(xué)生進行眼神溝通，要讓每一個學(xué)生知道上課的時候你在留意他們等。在以后的每一次新課后，朱老師都會多少給一些很實際的建議。真正站上講臺，我發(fā)覺以前在學(xué)校練習的師范技能的教學(xué)技巧等之類的許多與實際很不相符，一是因為教學(xué)進程很緊，沒有足夠的時間去讓每一個學(xué)問點都花很長時間去想法設(shè)法完成它，學(xué)生要考試，就要有足夠的時間做習題；二是因為我們在高校練習時對著的都是些一說就明白的準老師，許多細微環(huán)節(jié)就不能反映出來，真正走上講臺會發(fā)想，想當然認為一講就懂得學(xué)問點，有時候要重復(fù)得講才能是學(xué)生明白。而且每個班級的學(xué)生都不同，同一個學(xué)問在這個班講一遍就能夠明白的，但是在隔壁班可能就要講兩遍。每次上重復(fù)課，我都會覺得比上次要講得好些，細微環(huán)節(jié)就不會輕易錯過，上課的語言也會更流暢，漸漸發(fā)覺重復(fù)課就是發(fā)覺自己缺點剛好補救的方法，所以后來就很樂意去上重復(fù)課。實習即將結(jié)束，通過這次實習，我初步鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)學(xué)問和基本技能，教學(xué)工作的相對充分與全面熬煉。班主任實習報告篇5一、獎懲適當。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生許久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風在我們的教化工作中，懲處也是教化的一種手段。當然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處學(xué)生時，應(yīng)當留意以下幾個方面：①首先肯定要留意敬重學(xué)生的____人格，愛護好學(xué)生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲處的目的是警示學(xué)生什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處學(xué)生，而是為教化學(xué)生而懲處學(xué)生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。二、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝合力，親密師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的主動性，這時進行集體主義教化、健康的競爭心理教化是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⒓右庾R，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進行教化，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教化時機，細心設(shè)計教化內(nèi)容，就能收到意想不到的教化效果。班主任實習報告篇64月10號，我安靜地離開我的實習學(xué)?！獪u陽其次中學(xué)。這意味著一個半月的實習工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個多月中，我驚慌過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)驗讓我們進步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。這次實習的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間須要付諸許多的努力。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他英語老師的課。在聽課前，我仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習題課，我則會事先仔細把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習的地方。同時，我留意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思索以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我們班是文科（藝體）班，學(xué)生普遍基礎(chǔ)不是很好，課堂氣氛不如其他班活躍，緣由是他們覺得語法枯燥難懂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和例句，盡量使課堂生動起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué)，即便利又能吸引學(xué)生。在院系老師王老師和指導(dǎo)老師郝老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了許多不足，但老師的親切激勵讓我變的有信念，有熱忱，讓我覺得假如將來針對從事老師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我與其他得英語老師之間相互溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。我一共上了七節(jié)課，基本上達到了預(yù)期的效果，但是還是有許多令人缺憾的地方，比如有一個語法學(xué)問點，例句打算得不是很充分，沒有給學(xué)生更多形象的例子。還有時間的把握不好，造成任務(wù)沒有完成。有時候課堂任務(wù)之間的連接做的也不是特殊順暢，這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外，我還負責批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了三個班，所以作業(yè)量比較多，但我都會仔細批閱，并注評語，將學(xué)生作業(yè)中的問題剛好的反映給郝老師，協(xié)作老師作____總結(jié)，我覺得做這些事情真的事很歡樂了的事情，能夠了解學(xué)生的程度。周末小考試前，我會幫組里面的老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感和成就感。郝老師告知我：最初接觸這些中學(xué)生的時候，我一點都不了解他們，只是用心探討書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學(xué)生這樣就易接受。但一起先我就碰了釘子。我的第一節(jié)課，根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期志向，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近學(xué)生，與他們閑聊談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學(xué)生的狀況：一方面，學(xué)生英語聽，說的實力相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，文七和文九班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛主動，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體。由此可以看出，了解及____學(xué)生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細____，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細探討了課文，找出了重點，難點，打算有針對性地講。當講到“surprise”和“shock”時的時候，我通過舉例子來加以充分形象的講解和說明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞，學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有主動性。因此在練習句型時，學(xué)生特殊用功，教學(xué)效果也非常志向。可見，仔細備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門學(xué)生不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。聽課也是提高自身教學(xué)實力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去，取得了較好的效果。因為英語的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習風氣。為此，我制定了詳細的安排和目標，對同學(xué)進行有安排的____。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有實力提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體____，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但由于實力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我實行適當引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成果方法，當然不能操之過急，并且多激勵，只要他們肯努力，成果有望提高；第三組是紀律松散，學(xué)習不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進行課余時間個別____。因為這部分同學(xué)須要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習。我想只要堅持____，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還須要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺問題剛好訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的實力。精講多練是我實行的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)學(xué)問的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，駕馭學(xué)問重點難點，然后賜予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中駕馭學(xué)問，在練的過程中鞏固學(xué)問。同時，我又讓每位同學(xué)打算一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和學(xué)問點重點記在錯題本上，以便于平常有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。他的一番話，讓我受益匪淺。讓我明白了要想真的能夠教好學(xué)生教會學(xué)生并不是件簡單的事情。做一名好老師的確很難。教學(xué)工作困難而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)切留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活上的益友。班主任實習報告篇7由于一些小學(xué)須要代課老師，我很幸運的被選上了，實習班主任實習總結(jié)。最幸運的事是跟好摯友一起進入了那所學(xué)校，因為我們又可以一起學(xué)習，一起度過歡樂的時間了。聘請那天我們就跟著胡校長一起來到了我們即將在這里度過為期三個月的實習生活，茅箭小學(xué)。進入小學(xué)的第一感覺就是覺得很親切，仿佛我昨天還在小學(xué)教室上課。一擠眼我成了小學(xué)老師，角色的瞬間轉(zhuǎn)換讓我有點不太適應(yīng)，沒有方法只能學(xué)著去適應(yīng)它。來到學(xué)校的第一件事情就是分派____老師，我跟的____老師是帶六年級數(shù)學(xué)的馮校長和二年級數(shù)學(xué)的萬校長，都是的第一反應(yīng)就是為什么是數(shù)學(xué)??！簡直要抓狂了因為從上學(xué)起先我最厭煩的就是數(shù)學(xué)，那讓人頭疼的數(shù)字，哎，簡直能把人搞瘋！不過還好我?guī)У氖嵌昙壍臄?shù)學(xué)兼班主任，真是不幸中的萬幸啊。當站上講臺的那一刻我最終明白了為什么學(xué)?？隙ㄒ湮覀儗嵙暋Ｎ液芘d奮我能有這次機會做一名實習班主任，我相識到一個優(yōu)秀的實習班主任除了具備為人師表的風范之外，還必需有一顆為學(xué)生負責以及為大局著想的心。時時刻刻關(guān)系著自己班學(xué)生的真實狀況。而我作為一名實習班主任，就必需協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生之間的關(guān)系，這個非常重要，這也有利于一個良好班風的形成。我覺得班主任就既是一個班級的管理者，也是班級的一份子，融入一個班級才會更好的進行管理，而管理好就有利于這個班級的發(fā)展。“沒有實習，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)驗過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學(xué)校要求我們參與相識實習,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才確定這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標準，實習總結(jié)《實習班主任實習總結(jié)》。在課堂上，我們學(xué)習了許多理論學(xué)問，但是假如我們在實際當會,品嘗社會的酸甜苦辣。中不能敏捷運用，那就等于沒有學(xué)。實習就是將我們在課堂上學(xué)的理論學(xué)問運用到實戰(zhàn)中。熬煉自身的社會活動實力，了解社會現(xiàn)實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題,看清一些社會現(xiàn)象,在社會大課堂里，經(jīng)風雨、見世面，檢驗學(xué)問，培育實力，磨練意志，使自身得到啟迪，增加社會責任感。在實踐中相識社會、增長才能、提高自身素養(yǎng)、為日后真正走進社會鋪定基。剛到學(xué)校的時候還什么都是懵懂的狀態(tài)，老師問的什么問題都是瞎蒙的，現(xiàn)在想想那個時候的自己很無趣很無趣。還記得剛剛進入二年級一班教室的時候很驚慌的，甚至可以感受到說話時聲音都是顫抖的，臉紅到的耳根。近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我特別感動。近三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內(nèi)里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。聽了一周的課之后，我起先走上講臺，起先了自己的第一篇“處女作”。當然，剛起先心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課依次不清，師生協(xié)作不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是摯友般的親切交談。班主任實習報告篇8題記：從實習前的失落，到實習中的踏實，再到實習結(jié)束時收獲的喜悅，頓悟人生其實就在于自己的心態(tài)。主動的心態(tài)是人生的跳板，能讓我們跳出眼前模糊景象的局限，從而能看到更遠更美的風景……一、緘默的起航盼了好久，最終盼到了今日，我們最終去實習了，真是驚慌又興奮。狠不得立刻就到實習崗位大展身手。可是，當?shù)弥约旱膶嵙晢挝皇墙鹱又袑W(xué)時，有點失落，因為聽說那不是重點學(xué)校;等到確定下自己所帶的班級時，是這個學(xué)校最難帶的一個班，就更加失落了……不管怎么樣，我那漂移的心最終靠岸了，最終在金子中學(xué)安家了……我想我會在這個學(xué)校一心一意為學(xué)生服務(wù)，盡自己的努力做到最好!實習的帆船已經(jīng)起航，愿每個踏上征途的同學(xué)，不管在哪個崗位上工作，都能勤勤懇懇、踏踏實實地工作，都能夠收獲自己想要的東西，都能帶著滿足的笑容和會心的笑意歸航，盡管這對我而言是一次緘默的起航……二、流轉(zhuǎn)的歲月從實習的第一天的結(jié)束起先，整個實習過程都在辛苦、勞碌、還有充溢中度過……我還記得第一天去報到，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，見領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)飯卡，安排床鋪……最快樂的要數(shù)到班上和同學(xué)們相識了，一進教室，可愛的孩子們立刻賜予我雷鳴般的掌聲，我很快樂，之前的失落全都一網(wǎng)打盡了，取而代之的是快樂和滿意，那一刻我暗暗下了決心，我肯定要在短短的三個半月里盡自己最大的努力幫助他們，成為他們的良師益友。有一位教化家曾經(jīng)說過，你看別人都是天使，你就生活在天堂中，你看別人都是魔鬼，你就生活在地獄中。盡管我的學(xué)生很淘氣，成果不好，我也會把他們看成是天使，和他們在一起，我也會把自己的心態(tài)放回自己的初中時代，這樣，我覺得自己就更能理解他們的想法和行為，這樣也拉近了我們彼此之間的距離。我的指導(dǎo)老師告知我，班主任工作就像保姆一樣，管他們的日常生活，多關(guān)切他們，多留意他們的思想動態(tài)。我也意識到要做好一個班主任真的很不簡單，除了要有耐性，還要有無私的奉獻精神，像陶行知所言捧著一顆心來，不帶半根草去。金子中學(xué)國慶要搞朗誦競賽，為了幫助他們?nèi)〉煤贸晒?，我每天都留下來給他們訓(xùn)練，他們起先很不仔細，看著我的實習隊友可以早早回去，而我還留在那里活受罪，心里面挺委屈，但想到他們只是孩子，淘氣是正常的，后來我調(diào)整好自己的心態(tài)，給他們做了思想工作之后他們就變乖了，協(xié)作我了，就這樣堅持了半個月。在競賽那一天，他們靠著精彩的表演得到了全場最高分!那一刻，我真的很快樂，感覺自己的付出沒有白費，為了學(xué)生，再苦再累都是值得的。回想還沒有起先實習前的失落，現(xiàn)在則有種塞翁失馬，焉知非福的感覺。剛剛起先，因為沒有去到自己想去的實習單位，所以感到很失落;后來，到了當?shù)氐膶嵙晢挝?，無論是伙食還是工作條件，相對其他同學(xué)來說都比較艱苦。但是，在那里我卻工作得很踏實，生活得很充溢，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們都對我很好，所以，我反而感到自己是幸運的了。所以，不管遇到什么難題，抱以主動的心態(tài)，這樣生活就會少些苦惱，多點快樂。三、得與失在金子中學(xué)實習，我深切地感受到，做班主任的工作，不僅須要細心、耐性，還要有愛心。班主任的工作很細、許多、很雜，想把這份工作做好，還真得不簡單。沒有細心和耐性不行，沒有誠意更不行，尤其是當遇到一些很難解決的問題時，更須要耐性和誠意。只有真心真意為學(xué)生付出，才能收獲學(xué)生對你的敬重和愛戴。做班主任工作，完全就是一個奉獻的過程，所以，我很佩服當班主任的老師，他們?nèi)蝿谌卧?，很值得我們學(xué)習，而我覺得他們最值得我們學(xué)習的就是把學(xué)生的事當作自己的事，把學(xué)生的麻煩當作自己的難題來解決，總而言之，他們已經(jīng)把學(xué)生當作了自己的孩子一樣關(guān)切，愛惜。在金子中學(xué)的實習讓我接觸到了許多意料之外的事，遇到了許多精彩難忘的場面，也讓我學(xué)到了許多教學(xué)上的學(xué)問與技能，更讓我懂得了許多人生哲理。有時候站在轉(zhuǎn)折點上，難免會有些迷茫，不知道如何選擇。可是，路始終還是要走下去的，人生之路漫漫長，怎堪一路的患得患失呢關(guān)鍵在于我們對待得與失的心態(tài)。常言道：得失不縈于懷，在于心態(tài)。或許，這正是實習要我們明白的東西。實習不僅僅指在實踐中學(xué)習，更意味著在實踐中習慣和適應(yīng)，其中適應(yīng)環(huán)境的主動心態(tài)更為重要。四、實習的三重門，是人生成長過程中的三個階段：患失、患得、患得患失。沖破三重門，完成人生的蛻變，方可飛向成熟，歷驗人生芳華!班主任實習報告篇9時間如白駒過隙，匆忙地溜走，一瞬間，我突然發(fā)覺實習已經(jīng)就要結(jié)束了。短短的八周時間給我留下了終身難忘的經(jīng)驗，讓我舍不得xx中學(xué)這里可愛的孩子，讓我更深刻地理解老師這個職業(yè)，并從一些閱歷豐富的老師身上受益匪淺。這八周時間，從聽課，備課，寫教案，上課到課后總結(jié)，我深刻體會了當老師的不簡單，也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學(xué)們接觸后，更加深了我對老師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從陳老師身上學(xué)到了很多教學(xué)方法，也從自己的教學(xué)實踐中得到了很多閱歷;從郭老師身上學(xué)習到班主任工作的很多閱歷。一、班主任工作做班主任是一項很艱辛的工作。從班級紀律、衛(wèi)生、班會到活動、考勤，乃至于協(xié)調(diào)學(xué)生間的關(guān)系，同學(xué)們都是全身心地投入。他們主動主動地與學(xué)生溝通，進行教化調(diào)查，了解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心，真誠地和他們做摯友。經(jīng)過兩個月的時間，我在郭老師的盡心指引和自己的親身實踐下，盡力提高自己的班主任管理技能。1.擬訂班主任工作實習安排。通過第一周的觀摩和對班級狀況的熟識，我依據(jù)班主任郭老師的工作安排，擬訂了相應(yīng)的工作安排，主動協(xié)作老師的相關(guān)工作。2.班主任工作見習。在進校初期，我就向老師了解了班主任工作的要求和規(guī)定并在見習階段具體了解實習班級的學(xué)情，了解了學(xué)生的基本狀況，逐步熟識班主任工作的基本范圍、內(nèi)容和方法。3.組織主題活動。最常見的是主題班會。針對許多學(xué)生升上中學(xué)后，還不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習，沒有形成自己科學(xué)的學(xué)習方法，我確定開展主題為“中學(xué)學(xué)習方法探討”的主題班會。在班會上，大家集體溝通，指出一些同學(xué)不科學(xué)的學(xué)習方法，并督促他們在以后的學(xué)習中要留意。整個班會比較勝利，4.日常工作。班主任的日常工作相當繁雜，全部的日常工作都是很細小的，但我都會抓好。在原班主任老師的指導(dǎo)下，我從細微環(huán)節(jié)做起，努