《C》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)人教（PEP）版三年級(jí)起點(diǎn)-四年級(jí)英語(yǔ)教案

PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit3PartCStorytime教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)用故事中出現(xiàn)的語(yǔ)句。2、能力目標(biāo)：能正確理解故事內(nèi)容，能夠復(fù)述、表演故事內(nèi)容。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其明白朋友間要互幫互組和“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。4、學(xué)習(xí)策略：通過(guò)warming-up活動(dòng)、表演等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在活動(dòng)中掌握語(yǔ)言知識(shí)并理解故事含義。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)用故事中出現(xiàn)的語(yǔ)句。2、能積極、主動(dòng)且正確地表述、表演故事。教具準(zhǔn)備多媒體課件、故事表演用的頭飾教學(xué)過(guò)程Step1Warming-up1.Greetings2.Let’sdo:Upanddown帶領(lǐng)學(xué)生邊做動(dòng)作邊說(shuō)，來(lái)活躍課堂氣氛。3.Lookandsay（將學(xué)生分成4組來(lái)進(jìn)行,每搶答對(duì)一個(gè)問(wèn)題就可以上升一格，直到到達(dá)頂端。）T：Ihaveafriend.HisnameisDaXiong.Youcanusethesentence:Hehas..../His...isorare...(shorthair,smalleyes,bigears,asmallnose,abigmouth)學(xué)生用第三單元所學(xué)的句型來(lái)描述大熊，答對(duì)的那組上升一格。Step2Presentation1.T：Thereisarabbit.Helivesinaforest(出示forest的圖片，讓學(xué)生明白意思）.AndHehaslotsoffriends.Oneday,hegoesoutandlookforfood.扮兔子并作出出門找食物的動(dòng)作。Hefoundsomethingspecial.Guess,Whatdoeshesee?(出示一個(gè)紅蘿卜的圖片）。教學(xué)新單詞turnip,并板書。2.T：Theturnipis...引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出big。T：Yes,it’ssobig.soCanhepullitup?做“拔蘿卜”的動(dòng)作，讓學(xué)生理解“pullup”的意思，并教讀句子，板書詞組pullup。3.T:Theturnipistoobig,hecan’tpullitup.Sowhatcanhedo?Doesheneedfriends’help?學(xué)生會(huì)回答：Yes.T:Heisworriedandshout:“comeon,friends.Pleasehelpme.Let’ssee。whoarecoming？學(xué)生根據(jù)圖片回答：Monkey,Dog,CatandZip.T:Right,sotheysay:We’recoming.我們來(lái)了。T:One,two,three,pull.讓學(xué)生模仿動(dòng)作跟著說(shuō)句子。T:Butcantheypullitup?學(xué)生回答：No.4.T:Theyarenotstrongtopullitup.Sotheyneedhelp.Let’sseewhoiscoming.Yes,Zoomiscoming.Zoomisstrong.Hesay:”I’mstrong,let’sworktogether.”Sotheyworktogether.One,two,three...One,two,three...pull.Theypullitup.Hooray(歡呼）。Theyaresohappy.5.出示圖片和新單詞，帶領(lǐng)學(xué)生讀單詞，并讓學(xué)生一個(gè)接一個(gè)讀，兩個(gè)一起讀，分組讀。6.讓學(xué)生打開(kāi)課本，聽(tīng)錄音跟讀課文。然后老師帶著學(xué)生讀一遍，最后讓學(xué)生自由的讀課文。7.給學(xué)生下發(fā)準(zhǔn)備好的練習(xí)，為圖片排序，讓學(xué)生搶答，并讀出標(biāo)序號(hào)的句子。Step3Practice1.Showtime.學(xué)生分組角色扮演故事，給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間編排表演。之后讓學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾來(lái)表演故事，表演最佳的那組可以得2分。2.由showtime總結(jié)出：Wearefriends.soweneedhelpeachother.Weneedworktogether.讓學(xué)生明白朋友應(yīng)該彼此幫助，在生活中每個(gè)人都有陷入困境的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出我們的援助之手。我們也要注意團(tuán)隊(duì)合作的重要性。Game:Youdo,Iguess.每組分別派出2個(gè)最有默契的同