不負(fù)卿春-大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃智慧樹(shù)知到答案章節(jié)測(cè)試2023年

機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的你自我職業(yè)生涯管理從自我認(rèn)知和環(huán)境認(rèn)知開(kāi)始。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A一般來(lái)說(shuō)，工作越能滿足人的工作價(jià)值觀，人的工作滿意度水平就越高。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A只有當(dāng)個(gè)人的（

）與社會(huì)的發(fā)展相一致時(shí)，社會(huì)發(fā)展才可能為個(gè)人發(fā)展提供很多機(jī)會(huì)，個(gè)人發(fā)展才能做到“事半功倍”。

A:興趣

B:能力

C:追求

D:性格

答案:C一個(gè)人生涯發(fā)展的原動(dòng)力是（

）

A:外職業(yè)生涯

B:內(nèi)職業(yè)生涯

C:社會(huì)實(shí)踐

D:職業(yè)

答案:B職業(yè)生涯規(guī)劃的目的有（

）

A:幫助個(gè)體真正地認(rèn)識(shí)自我

B:幫助我們找到滿意的工作

C:最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和理想

D:為自己事業(yè)和未來(lái)制定切實(shí)可行的、合理的職業(yè)發(fā)展方向

答案:ACD我們只有把（

）和（

）作最大程度的契合，才能趨利避害，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具現(xiàn)實(shí)可行性。

A:自身因素

B:自我評(píng)估

C:社會(huì)需要

D:他人評(píng)估

答案:AC我們?yōu)槭裁匆?guī)劃生涯？每個(gè)人的生涯都是獨(dú)一無(wú)二的，起決定作用的是（

）

A:老師

B:朋友

C:父母

D:自己

答案:D下面哪一項(xiàng)不屬于自我探索的內(nèi)容（

）

A:職業(yè)技能

B:職業(yè)興趣愛(ài)好

C:就業(yè)形勢(shì)

D:工作價(jià)值觀

答案:C（

）是生活中各種事件的演進(jìn)方向和歷程，它結(jié)合了人一生中依序發(fā)展的各種職業(yè)和生活的角色。

A:工作

B:事業(yè)

C:生涯

D:職業(yè)

答案:C你該怎么制定生涯規(guī)劃？

A:自我覺(jué)知、探索

B:外部世界探索

C:制定目標(biāo)與決策

D:行動(dòng)與再評(píng)估

答案:ABCD美國(guó)著名的生涯研究專(zhuān)家舒伯把整個(gè)人生分為成長(zhǎng)、探索、建立、維持、衰退五個(gè)階段，其中大學(xué)生處于生涯的（

）階段。

A:探索

B:維持

C:成長(zhǎng)

D:衰退

答案:A如果大學(xué)是道證明題，那部分是充分和必要呢？好的大學(xué)是完全如你預(yù)期的。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以分為兩部分是：（

）

A:技術(shù)

B:文明

C:技能

D:文化

答案:AB君子不器是表達(dá)厲害的人不需要掌握技術(shù)。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B自我效能感不代表真實(shí)的能力，所以它不重要。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A我們要在大學(xué)時(shí)期就確定人生的終極目標(biāo)。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A以終為始看大學(xué)大學(xué)畢業(yè)“考”什么？（

）

A:成績(jī)

B:就業(yè)

C:證書(shū)

答案:B大學(xué)“兩個(gè)坑”指的是（

）。

A:社團(tuán)參加太多

B:延續(xù)之前學(xué)習(xí)的思維定式

C:不停考證書(shū)

D:視野不夠開(kāi)闊

答案:BD大學(xué)畢業(yè)后考核標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)（

）。

A:沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)

B:不止有分?jǐn)?shù)和證書(shū)

C:形態(tài)多元

答案:ABC如何認(rèn)清“終”的標(biāo)準(zhǔn)（

）

A:問(wèn)專(zhuān)家老師或?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)

B:和之前學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)一樣

C:用KST能力模型結(jié)合企業(yè)招聘簡(jiǎn)章進(jìn)行分析

答案:C如何以“終”為始做好大學(xué)規(guī)劃？（

）

A:大學(xué)期間參照KST模型積累自己的能力

B:走出校門(mén)參加實(shí)習(xí)實(shí)踐

C:了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，為把握趨勢(shì)做好準(zhǔn)備

D:打開(kāi)眼界，盡可能多的鏈接就業(yè)資源，為自己準(zhǔn)備充足的就業(yè)機(jī)會(huì)

答案:ABCD第一章測(cè)試職業(yè)生涯規(guī)劃的思維模式是（）。

A:having—》doing—》Being

B:Being—》having—》doing

C:doing—》having—》Being

答案:B課程講到北極熊的故事是想說(shuō)明什么？（

）

A:混的后果

B:人需要目標(biāo)才能不隨波逐流

C:如何殺死北極熊

答案:B目標(biāo)最重要的作用是什么？（

）

A:帶來(lái)緊張和焦慮

B:自我超越

C:消除無(wú)聊

答案:B大學(xué)生活四步中最重要的一步是（

）

A:思考和描繪愿景

B:把愿景變成目標(biāo)

C:行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)

答案:C大學(xué)的有效時(shí)間有多少？（

）

A:12個(gè)月

B:6個(gè)月

C:10個(gè)月

答案:C目標(biāo)的價(jià)值在于？

A:制定計(jì)劃

B:引發(fā)行動(dòng)

C:聚焦能量

D:心理安慰

答案:BC過(guò)一個(gè)好的大學(xué)生活包括的步驟有哪些?

A:把愿景變成目標(biāo)

B:了解適應(yīng)大學(xué)生活

C:思考和描繪愿景

D:行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)

答案:ABCD大學(xué)生認(rèn)為最浪費(fèi)大學(xué)生時(shí)間的事情包括？

A:睡懶覺(jué)

B:打游戲

C:看連續(xù)劇

D:談戀愛(ài)

答案:ABCD“游戲玩家”和“吃貨”算不算職業(yè)?

A:算

B:視情況而定

C:不算

答案:C職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容包括哪些？

A:確定目標(biāo)

B:找到興趣

C:提升能力

D:積極行動(dòng)

答案:ABCD第二章測(cè)試能力的三把劍是：

A:專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、可遷移技能、自我管理技能

B:人際交往能力、自控力和可遷移技能

C:專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、人際交往能力和自我管理技能

D:人際交往能力、學(xué)習(xí)能力和自我管理能力

答案:A

在將來(lái)的職場(chǎng)是硬通貨。

A:人脈

B:文憑

C:能力

D:實(shí)踐經(jīng)歷

答案:C專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的獲得途徑是：

A:課程學(xué)習(xí)

B:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

C:理解背誦和記憶

D:反復(fù)練習(xí)

答案:C能力中的

能力是通過(guò)認(rèn)同、模仿、內(nèi)化等途徑獲得。

A:專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力

B:自控力

C:自我管理能力

D:可遷移能力

答案:C

能力是用人單位最看重的，主要通過(guò)

途徑獲得。

A:可遷移技能，練習(xí)

B:可遷移技能，學(xué)習(xí)

C:自我管理技能，學(xué)習(xí)

D:專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，練習(xí)

答案:A如果把人生比作車(chē)的話，能力是什么？

A:油門(mén)

B:方向盤(pán)

C:汽油

答案:C可遷移技能包括？

A:溝通能力

B:表達(dá)能力

C:團(tuán)隊(duì)合作

D:專(zhuān)業(yè)知識(shí)

答案:ABC想要跨專(zhuān)業(yè)最重要的是(

)。

A:加大學(xué)習(xí)量

B:鏈接人脈

C:學(xué)好技能

答案:C“探索技能三式”包括（

）

A:模擬面試

B:個(gè)人證明

C:尋找核心技能

答案:ABC求職競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則是學(xué)歷和證書(shū)的比拼。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A第三章測(cè)試《老友記》中羅斯為什么不喜歡朱莉？

A:因?yàn)橹炖虿粔蚱?/p>

B:因?yàn)橹炖虿粔驕厝?/p>

C:因?yàn)橹炖虿皇侨鹎?/p>

答案:C價(jià)值觀value來(lái)自拉丁文詞根valeo，詞根的意思是：（

）。

A:堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)

B:重要的

C:有價(jià)值的

答案:A成人禮的意義在于：（

）。

A:表示力量

B:表示成長(zhǎng)

C:表示獨(dú)立

答案:C中期價(jià)值觀是指：（

）。

A:生存與安全

B:自我實(shí)現(xiàn)

C:愛(ài)與尊重

答案:C課程女巫的故事中，加溫最后的選擇是：（

）。

A:白天是美女

B:女人自己主宰自己的命運(yùn)

C:晚上是美女

答案:B以下哪項(xiàng)屬于終極愿景？

A:獨(dú)立

B:活出自己的樣子

C:自我超越

答案:C“你今天做的善事，人們往往明天就會(huì)忘記–不管怎樣，你還是要做善事?！边@體現(xiàn)了以下哪一種價(jià)值觀。

A:中期價(jià)值觀

B:短期價(jià)值觀

C:終極價(jià)值觀

答案:C課程里亞瑟的故事中女巫給出的關(guān)于“女人最想要的是什么”的答案是（

）。

A:財(cái)富

B:美貌

C:主宰自己的命運(yùn)

答案:C中期的價(jià)值觀追求活出自己的樣子。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A課程中阿里木的故事體現(xiàn)了其哪一種價(jià)值觀?

A:追求善良

B:追求影響力

C:追求獨(dú)立

答案:A第四章測(cè)試馬云應(yīng)該算是哪個(gè)類(lèi)型代碼的典型人物？

A:C

B:S

C:E

答案:C在做自己喜歡的工作和事情時(shí)，產(chǎn)生的一種不知道時(shí)間流逝的狀態(tài)被稱(chēng)之為什么現(xiàn)象？

A:Interesting

B:Flow

C:Inner

答案:B“追求真知”是哪個(gè)類(lèi)型代碼的人的關(guān)鍵詞？

A:E

B:R

C:I

答案:C如果要給自己心儀的女神寫(xiě)一封情書(shū)表達(dá)愛(ài)意，會(huì)寫(xiě)“春心莫共花生發(fā)，一寸相思一寸灰”。的是哪個(gè)興趣類(lèi)型的人？

A:A

B:E

C:S

答案:A霍蘭德職業(yè)興趣包括哪六個(gè)類(lèi)型?

A:PIANSJ

B:RIASEC

C:RINSEC

答案:B職業(yè)興趣理論的提出者是？

A:帕森斯

B:霍蘭德

C:榮格

答案:B人生最大的秘密是（

）

A:能力

B:目標(biāo)

C:興趣

答案:C一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，A世界（藝術(shù)型）的人會(huì)有什么反應(yīng)？

A:觸景傷情唱一首歌

B:立刻計(jì)算蘋(píng)果可以賣(mài)多少錢(qián)？

C:作詩(shī)一首

D:會(huì)思考“蘋(píng)果為什么會(huì)落到地上而不是飛到天上去呢？”

答案:AC技術(shù)世界的人喜歡具體明確、需要?jiǎng)邮植僮鞯墓ぷ鳝h(huán)境。天生對(duì)工具比較感興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)，他們喜歡用實(shí)際行動(dòng)代替語(yǔ)言表達(dá)，重視現(xiàn)在剩余未來(lái)。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A職業(yè)興趣就是興趣在職業(yè)方面的表現(xiàn)。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A第五章測(cè)試內(nèi)外向指的是（）

A:注意力的指向

B:能量獲得途徑

C:采取行動(dòng)的方式

答案:BINTJ指的是（

）

A:內(nèi)向，感覺(jué)，思考，知覺(jué)

B:內(nèi)向，直覺(jué)，思考，判斷

C:內(nèi)向，直覺(jué)，感情，判斷

答案:B郭德綱是哪種性格類(lèi)型？（

）

A:外向

B:內(nèi)向

答案:B下面屬于思考型的人是（

）

A:謝娜

B:俞敏洪

答案:B下面屬于判斷型的人是（

）

A:梅長(zhǎng)蘇

B:郭敬明

答案:A以下屬于內(nèi)向型性格特點(diǎn)的是：

A:先做再想

B:獨(dú)處時(shí)精力充沛

C:聽(tīng)的比說(shuō)的多

D:喜歡深度而不是廣度

答案:BCD以下屬于直覺(jué)型性格特點(diǎn)的是(

)

A:著眼于現(xiàn)實(shí)

B:相信確定和有形的東西

C:對(duì)概念和理論感興趣

D:重視可能性和獨(dú)創(chuàng)性

答案:D以下屬于感覺(jué)型性格特點(diǎn)的是（

）

A:重視可能性和獨(dú)創(chuàng)性

B:對(duì)概念和理論感興趣

C:著眼于現(xiàn)實(shí)

D:相信確定和有形的東西

答案:CD以下屬于思維型性格特點(diǎn)的是？

A:考慮行為對(duì)他人的影響

B:一視同仁

C:對(duì)問(wèn)題進(jìn)行客觀的、非個(gè)人立場(chǎng)的分析

D:重視準(zhǔn)則的例外性

答案:BC以下描繪MBTI性格維度的是：

A:采取行動(dòng)的方式

B:接受信息方式

C:處理信息方式

D:獲取能量?jī)A向

答案:ABCD第六章測(cè)試大學(xué)生求職過(guò)程中，篩選備選工作的最佳方式是（

）

A:崗位實(shí)習(xí)

B:企業(yè)觀摩

C:人物訪談

D:招聘網(wǎng)站

答案:A下列探索工作世界的方法中，效度最高的是哪一個(gè)？

A:通過(guò)網(wǎng)站、論壇等關(guān)注行業(yè)的發(fā)展變化

B:長(zhǎng)期關(guān)國(guó)家注政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)

C:對(duì)行業(yè)內(nèi)不同入職年限的人進(jìn)行生涯人物訪談

D:目標(biāo)行業(yè)內(nèi)的親身實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷

答案:D職場(chǎng)人士需要具備的6項(xiàng)能力有哪些？

A:故事感、設(shè)計(jì)感、交響感、娛樂(lè)感、共情感、意義感

B:規(guī)劃感、故事感、娛樂(lè)感、共情感、意義感、交響感

C:規(guī)劃感、故事感、創(chuàng)新感、共情感、娛樂(lè)感、意義感

D:設(shè)計(jì)感、表達(dá)感、共情感、創(chuàng)新感、娛樂(lè)感、意義感

答案:A大學(xué)生都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，“好好學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵包括：

A:良好的時(shí)間管理能力、情緒管理能力、生涯規(guī)劃能力

B:良好的自我管理能力、堅(jiān)韌的品質(zhì)、對(duì)工作和生活保有的熱情

C:扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力、豐富的實(shí)踐經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)

D:良好的時(shí)間管理能力、學(xué)習(xí)能力、勤奮刻苦的態(tài)度

答案:B大學(xué)生找到自己心儀工作的有效途徑是：

A:認(rèn)真上課——撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷——參加面試——簽訂協(xié)議

B:學(xué)生社團(tuán)——社會(huì)兼職——參加面試——簽訂協(xié)議

C:嘗試——總結(jié)——確立目標(biāo)——行動(dòng)

D:嘗試——總結(jié)——再?lài)L試——再總結(jié)——確立目標(biāo)——行動(dòng)

答案:D武功秘籍包括：

A:動(dòng)態(tài)資料探究竟

B:靜態(tài)資料打前陣

C:對(duì)象選擇要適量

D:喜歡深度而不是廣度

答案:ABC頭腦風(fēng)暴的用法是(

)。

A:用能力鎖定目標(biāo)人群

B:性格定位對(duì)未來(lái)對(duì)象的期望

C:羅列可以想到的所有對(duì)象

D:價(jià)值觀定位未來(lái)的生活和工作方式

答案:ABCD綜合而不重分析，能夠幫助你在看上去毫不相干的領(lǐng)域之間找到聯(lián)系的神器是（

）

A:交響感

B:故事感

C:共情感

D:設(shè)計(jì)感

答案:A以下哪幾項(xiàng)曾選入中國(guó)最幸福職業(yè)排行榜（

）

A:公務(wù)員

B:教師

C:設(shè)計(jì)師

D:自由職業(yè)

答案:ABD靜態(tài)資料獲取途徑(

)。

A:加入至少3個(gè)論壇或小組

B:關(guān)注1-2個(gè)相關(guān)的微信公眾號(hào)

C:《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》

D:Jobsoso

答案:ABCD第七章測(cè)試決策通常會(huì)發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)？

A:人生重大時(shí)刻

B:特定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)

C:每天的日常生活中

D:大學(xué)畢業(yè)季

答案:C做決策的思考步驟有哪些步驟？①識(shí)別問(wèn)題的存在②考慮各種可能性③綜合、評(píng)估，形成選項(xiàng)，并對(duì)選項(xiàng)排列次序④采用行動(dòng)解決問(wèn)題

A:②③④

B:①②

C:①④⑤

D:①②③④

答案:D決策需要的兩個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)是：1、結(jié)果比理由更重要，2、（

）

A:父母的意見(jiàn)

B:權(quán)威人士的意見(jiàn)

C:價(jià)值觀是關(guān)鍵

D:老師的意見(jiàn)

答案:C小翠減肥失敗的原因（

）

A:沒(méi)有遵從目標(biāo)設(shè)立原則

B:堅(jiān)持的時(shí)間不夠長(zhǎng)

C:沒(méi)有管住嘴

D:鍛煉的時(shí)間不對(duì)

答案:A設(shè)立目標(biāo)的指導(dǎo)原則（

）①明確具體

②可測(cè)量、可量化

③可達(dá)到、有挑戰(zhàn)性④有明確的時(shí)間表

⑤有價(jià)值和意義

A:①②③④⑤

B:①②

C:②③④

D:①④⑤

答案:A打破“后來(lái)”模式包括：

A:建立標(biāo)準(zhǔn)線

B:行動(dòng)

C:思考

D:確立目標(biāo)

答案:ABD大腦決策包括（

）

A:理性決策

B:模型決策

C:重要性決策

D:經(jīng)驗(yàn)決策

答案:AD如何才能確保在關(guān)鍵時(shí)刻能做出正確選擇（

）。

A:20%最重要的事盡可能根據(jù)理性選擇做出決策

B:考慮各種可能性

C:80%日常事務(wù)善用經(jīng)驗(yàn)決策

D:識(shí)別問(wèn)題的存在

答案:AC達(dá)成目標(biāo)的方法包括(

)

A:尋找支持系統(tǒng)

B:自我積極的對(duì)話

C:從小的目標(biāo)開(kāi)始

D:找尋替代經(jīng)驗(yàn)和榜樣人物

答案:ABCD提升決策