管理研究方法論智慧樹(shù)知到答案章節(jié)測(cè)試2023年沈陽(yáng)藥科大學(xué)

第一章測(cè)試操作性定義的作用有哪些？

答案:科學(xué)概念的基本特征和在科學(xué)研究中的地位是什么？

答案:第二章測(cè)試下列數(shù)據(jù)屬于定比數(shù)據(jù)的是（）。

A:年齡

B:位置

C:性別

D:水溫

答案:A下列數(shù)據(jù)屬于定序數(shù)據(jù)的是（）。

A:學(xué)生人數(shù)：20人、30人

B:年齡：20歲、21歲

C:出生年：甲子年、乙丑年

D:專業(yè)：工商管理、工程管理

答案:C下列數(shù)據(jù)屬于定距數(shù)據(jù)的是（）。

A:工種

B:工資級(jí)別

C:工資額

D:性別

答案:C下列數(shù)據(jù)中屬于定比數(shù)據(jù)的有（）。

A:某人的身份證號(hào)碼

B:某地區(qū)的GDP

C:學(xué)生的考試成績(jī)

D:某地的氣溫

答案:BC二手?jǐn)?shù)據(jù)的特點(diǎn)是（）。

A:采集數(shù)據(jù)的成本低

B:不適合自己研究的需要

C:數(shù)據(jù)缺乏可靠性

D:搜集比較容易

答案:AD定比數(shù)據(jù)中的零點(diǎn)不能任意被指定。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B數(shù)據(jù)的層次由低到高依次是:定類數(shù)據(jù)、定序數(shù)據(jù)、定距數(shù)據(jù)、定比數(shù)據(jù)。適合于低層次數(shù)據(jù)的整理和顯示方法也適合于高層次的數(shù)據(jù),而適合于高層次數(shù)據(jù)的整理和顯示方法并不適合于低層次的數(shù)據(jù)。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B富有洞見(jiàn)的研究一定要求大樣本以及客觀中立。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A按照用于收集數(shù)據(jù)的量表類型將數(shù)據(jù)分為_(kāi)、_、、。

答案:區(qū)分定距數(shù)據(jù)和定比數(shù)據(jù)的最主要依據(jù)是看數(shù)據(jù)是否具有絕對(duì)零點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明何為絕對(duì)零點(diǎn)。

答案:第三章測(cè)試有人建議將研究的價(jià)值定義為“利用（）所做決策的結(jié)果與未用新信息所做決策的結(jié)果間的差異。盡管這個(gè)定義很簡(jiǎn)單，但實(shí)際應(yīng)用起來(lái)卻很難。

A:工具

B:新信息

C:信息

D:數(shù)據(jù)

答案:B管理者需要在做研究前確定研究項(xiàng)目的價(jià)值，大多數(shù)企業(yè)研究旨在幫助企業(yè)從已知的備選方案中做出選擇。在此類決策中，我們可能使用（）來(lái)確定開(kāi)展研究的價(jià)值。

A:項(xiàng)目分析

B:結(jié)果分析

C:選項(xiàng)分析

D:效能分析

答案:C在倫理問(wèn)題上都肩負(fù)最大的責(zé)任是（）。

A:協(xié)調(diào)者

B:管理者

C:組織者

D:監(jiān)督者

答案:B外部資料包括（）。

A:年度報(bào)告

B:原始數(shù)據(jù)和匯總數(shù)據(jù)

C:百科全書(shū)

D:備忘錄

答案:BD管理研究問(wèn)題的層級(jí)包括哪些問(wèn)題（）。

A:研究問(wèn)題

B:探究性問(wèn)題

C:管理問(wèn)題

D:測(cè)量問(wèn)題

答案:ABCD研究問(wèn)題只能有一個(gè)。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A組成數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的數(shù)據(jù)庫(kù)越容易訪問(wèn)，研究者在探索期間使用此類數(shù)據(jù)庫(kù)的可能性就越大。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B測(cè)量量表指的是研究者選擇用來(lái)收集數(shù)據(jù)的測(cè)量問(wèn)題。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B原始資料包括___。

答案:___是一個(gè)數(shù)據(jù)的儲(chǔ)藏室，它將大量的數(shù)據(jù)歸入相應(yīng)的類別或文件夾，終端客戶可以方便地檢索、解釋和分類數(shù)據(jù)。

答案:信息保管人有哪些？

答案:文獻(xiàn)檢索包括哪些步驟？

答案:第四章測(cè)試研究設(shè)計(jì)又稱為（）

A:營(yíng)銷調(diào)研設(shè)計(jì)

B:美術(shù)設(shè)計(jì)

C:社會(huì)設(shè)計(jì)

D:需求設(shè)計(jì)

答案:A數(shù)據(jù)收集不屬于哪一類（）

A:多源數(shù)據(jù)收集

B:動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)收集

C:時(shí)序數(shù)據(jù)收集

D:單變量數(shù)據(jù)收集

答案:B研究設(shè)計(jì)的內(nèi)容內(nèi)涵包括（）。

A:確認(rèn)問(wèn)題

B:資料收集方法

C:抽樣設(shè)計(jì)

D:資料分析

答案:BCD抽樣設(shè)計(jì)的原則（）。

A:廉價(jià)原則

B:高效性原則

C:目的性原則

D:可行性原則

答案:BCD數(shù)據(jù)的收集有哪些（）。

A:通過(guò)走訪收集

B:通過(guò)老客戶轉(zhuǎn)介紹收集

C:通過(guò)問(wèn)卷收集

D:通過(guò)人際鏈?zhǔn)占?/p>

答案:BD合理的抽樣設(shè)計(jì)可以減少抽樣誤差。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B抽樣誤差可以通過(guò)抽樣方案設(shè)計(jì)而避免。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A___是用來(lái)收集研究變量數(shù)據(jù)的工具。

答案:進(jìn)行抽樣設(shè)計(jì)的第一步是___

答案:數(shù)據(jù)收集工作不包括___

答案:研究設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容？（ACD）

答案:在抽樣設(shè)計(jì)當(dāng)中，最好的方案是什么？

答案:第五章測(cè)試屬于隨機(jī)抽樣方法的是？（）。

A:控制調(diào)查結(jié)果

B:縮小調(diào)查范圍

C:用樣本統(tǒng)計(jì)推算總體參數(shù)

D:修正普查到的結(jié)果

答案:A減少抽樣誤差的途徑是？（）

A:增大樣本容量

B:提高資料的一致性

C:改進(jìn)測(cè)驗(yàn)儀器

D:提高觀測(cè)精度

答案:A抽樣調(diào)查的目標(biāo)是（）。

A:縮小調(diào)查范圍

B:用樣本統(tǒng)計(jì)推算總體參數(shù)

C:控制調(diào)查結(jié)果

D:修正普查到的結(jié)果

答案:B調(diào)查與普查相比有哪些特點(diǎn)？（）

A:準(zhǔn)確性高

B:可獲得內(nèi)容豐富的材料

C:調(diào)查費(fèi)用較低

D:應(yīng)用范圍廣

E:速度快

答案:ABCDE簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣（）。

A:適用于總體各單位標(biāo)志離度較大的總體

B:適用于總體各單位呈均勻分布的總體

C:最符合隨機(jī)原則

D:是抽樣中最基本，也是最簡(jiǎn)單的抽樣組織形式

答案:BCD抽樣設(shè)計(jì)涉及的問(wèn)題有（）。

A:人員訪問(wèn)

B:樣本數(shù)目

C:抽樣方法

D:抽樣總體

E:電話訪問(wèn)

答案:BCD分層抽樣是隨機(jī)抽樣。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B分層抽樣實(shí)際上是按比例抽樣。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B目標(biāo)總體與抽樣總體一致。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B分層抽樣在對(duì)各層分配樣本量時(shí)，可以采用不同的分配方法，各種方法考慮的因素不同。最優(yōu)分配時(shí)考慮的因素是___。

答案:系統(tǒng)抽樣的局限性有哪些?

答案:誤差主要包括哪兩類？引起的原因分別是什么？

答案:第六章測(cè)試焦點(diǎn)小組訪談源于（）。

A:精神病醫(yī)生所用的個(gè)人激勵(lì)

B:生物學(xué)的社會(huì)群體療法

C:精神病醫(yī)生所用的群體療法

D:生物學(xué)的社會(huì)群體激勵(lì)

答案:C案例研究屬于（）。

A:理論研究

B:主觀研究

C:實(shí)證研究

D:量化研究

答案:C非概率抽樣包括（）。

A:便利抽樣法

B:自愿抽樣

C:目標(biāo)抽樣

D:滾雪球抽樣

E:定額抽樣

答案:ABCDE訪談法可以劃分為（）。

A:結(jié)構(gòu)訪談

B:結(jié)構(gòu)訪談

C:非結(jié)構(gòu)訪談

D:個(gè)人訪談

答案:ABC下列關(guān)于定性研究方法，正確的有（）。

A:能了解危險(xiǎn)因素變化

B:可以估計(jì)問(wèn)卷的非抽樣誤差

C:可以驗(yàn)證因果關(guān)系,探討發(fā)生機(jī)制

D:可以分析矛盾結(jié)果

答案:ABCD滾雪球抽樣方法屬于非概率抽樣方法。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B行動(dòng)研究的主旨是理論聯(lián)系實(shí)踐。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A在定性研究中，基于訪談的設(shè)計(jì)的參與者不僅要經(jīng)過(guò)徹底的預(yù)篩選，而且通常在研究開(kāi)始前就進(jìn)行_或稱_。

答案:沒(méi)有任何新信息即將出現(xiàn)且似乎也沒(méi)有可行的新洞見(jiàn)的那個(gè)臨界點(diǎn)是___

答案:小組訪談的組成可以是_或_，也可以是_或_

答案:使用個(gè)人深度訪談的研究類型包括哪些？

答案:小組訪談中促進(jìn)和抑制個(gè)體參與的因素有哪些？

答案:第七章測(cè)試連續(xù)時(shí)間信號(hào)等時(shí)間間隔理想抽樣后，其頻域信號(hào)是（）。

A:連續(xù)、周期的

B:連續(xù)、非周期的

C:離散、周期的

D:離散、非周期的

答案:A下面不是觀察倫理上存在問(wèn)題的是（）。

A:觀察前未獲得監(jiān)護(hù)人的知情同意

B:過(guò)度解讀觀察記錄

C:觀察記錄資料的運(yùn)用和保存不當(dāng)

D:缺少后續(xù)的觀察設(shè)計(jì)

答案:D以特定的事件為取樣標(biāo)準(zhǔn)的觀察類型是（）。

A:時(shí)間取樣法

B:實(shí)況詳錄法

C:軼事描述法

D:事件取樣法

答案:D抽樣設(shè)計(jì)的基本原則是（）。

A:根據(jù)對(duì)總體的了解和抽樣框的編制情況確定組織形式

B:正態(tài)分布原則

C:貫徹隨機(jī)原則

D:均勻原則

E:保證實(shí)現(xiàn)最大的抽樣效果原則

答案:CE觀察法的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A:簡(jiǎn)便靈活

B:時(shí)效性強(qiáng)

C:觀察的直接性及可靠性

D:適用性強(qiáng)

答案:ABC關(guān)于連續(xù)抽樣方案，以下說(shuō)法正確的是（）。

A:合格品連續(xù)出現(xiàn)一定個(gè)數(shù)后轉(zhuǎn)為抽樣檢驗(yàn)

B:最初為全數(shù)檢驗(yàn)

C:當(dāng)出現(xiàn)一定數(shù)目的不合格品后再轉(zhuǎn)為全數(shù)檢驗(yàn)

D:大多適用于具有破壞性的檢驗(yàn)

答案:ABC小概率事件原理是指小概率事件在一次試驗(yàn)中幾乎不可能發(fā)生。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B數(shù)據(jù)收集完以后可以直接進(jìn)行可視化設(shè)計(jì)。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A隱蔽的局外觀察使最容易出現(xiàn)倫理問(wèn)題的觀察法。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B觀察研究的測(cè)量工具是___。

答案:觀察研究主要用于科學(xué)研究的_、_、___步驟。

答案:觀察研究的缺點(diǎn)有哪些？

答案:觀察法在科學(xué)研究中有什么作用？

答案:第八章測(cè)試實(shí)驗(yàn)研究是（）。

A:將研究對(duì)象按隨機(jī)原則分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組

B:實(shí)驗(yàn)組（干預(yù)組）和對(duì)照組人數(shù)必需相等

C:需要在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行

D:實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組不是隨機(jī)的

答案:A影響實(shí)驗(yàn)研究法的外在效度的因素是（）。

A:受試者流失

B:測(cè)量與處理的交互作用

C:選擇與處理的交互作用

D:實(shí)驗(yàn)安排效應(yīng)：霍桑效應(yīng)（實(shí)驗(yàn)組急于表現(xiàn)）

答案:A確立因果關(guān)系的重要證據(jù)是尋找共變量和（）。

A:因果相關(guān)性

B:因果必要條件

C:因果充要條件

D:可信的因果機(jī)制模型

答案:D人體實(shí)驗(yàn)的倫理原則包括（）。

A:受試者知情同意原則

B:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

C:公平公正原則

D:維護(hù)受試者利益的原則

E:醫(yī)學(xué)目的原則

答案:ABDE選擇作為工具變量的變量必須滿足的條件是（）。

A:與所替代的隨機(jī)解釋變量高度相關(guān)

B:與模型中其它解釋變量不相關(guān)，以避免出現(xiàn)多重共線性

C:與所替代的隨機(jī)解釋變量無(wú)關(guān)

D:與隨機(jī)誤差項(xiàng)不相關(guān)

答案:ABD實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)包括（）。

A:難以進(jìn)行重復(fù)研究

B:難以直接檢驗(yàn)因果關(guān)系

C:存在道德和法律限制

D:人為干涉

E:樣本選取的缺陷

答案:CDE只是根據(jù)兩現(xiàn)象間在時(shí)間前后相繼，就能做出它們具有因果聯(lián)系的結(jié)論。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)先選擇自變量，再選擇因變量。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B實(shí)驗(yàn)符號(hào)R代表隨機(jī)選擇、分配和控制的被試。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A真實(shí)驗(yàn)的主要特征是提供了一種手段，讓我們可以通過(guò)隨機(jī)化分配來(lái)確保實(shí)驗(yàn)組與控制組間的___。

答案:初步測(cè)試的目的是發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的_，并發(fā)現(xiàn)針對(duì)外部變量或環(huán)境條件的_。

答案:實(shí)驗(yàn)研究的基本特征是什么？

答案:什么是科學(xué)實(shí)驗(yàn)？科學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中有什么作用？

答案:第九章測(cè)試電話調(diào)查的特點(diǎn)是（）。

A:可用于調(diào)查較敏感的問(wèn)題

B:不需要設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

C:時(shí)效快，費(fèi)用低

D:調(diào)查的資料較為準(zhǔn)確

答案:C一般而言，個(gè)人訪談中被調(diào)查者不愿意合作的原因不包括（）。

A:被調(diào)查者不愿意被調(diào)查活動(dòng)占去時(shí)間

B:調(diào)查者沒(méi)有能力解決問(wèn)題

C:被調(diào)查者看不慣調(diào)查人員的穿著打扮、行為舉止

D:被調(diào)查者對(duì)調(diào)查有顧慮

答案:B計(jì)算機(jī)輔助電話訪談的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A:獲取單個(gè)受訪者的信息量大

B:拒訪率低

C:受訪者針對(duì)性強(qiáng)

D:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方便

答案:D個(gè)人深度訪談的具體形式包括（）。

A:半控制性交談

B:入戶調(diào)查

C:自由式訪談

D:網(wǎng)上調(diào)查

答案:BC結(jié)構(gòu)化訪談在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研時(shí)滿足（）。

A:訪談人的角色主要是將問(wèn)卷原封不動(dòng)地表述

B:問(wèn)題需要與問(wèn)卷上的內(nèi)容和順序完全一致

C:全部詢問(wèn)所有問(wèn)題

D:額外臨時(shí)提問(wèn)

E:自由交流

答案:ABC調(diào)查者應(yīng)該保護(hù)被調(diào)查者的哪些權(quán)利（）。

A:被告知的權(quán)利

B:必須配合的權(quán)利

C:被保護(hù)的權(quán)利

D:被尊重的權(quán)利

答案:ACD一般認(rèn)為，郵寄調(diào)查比諸如攔截調(diào)查等其他溝通模式更客觀，也提供了更多的匿名性。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B攔截調(diào)查能夠節(jié)省費(fèi)用。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A電話詢問(wèn)不適宜調(diào)查復(fù)雜問(wèn)題。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A溝通法調(diào)查包含的三個(gè)主要調(diào)查方法為_(kāi)、_、___。

答案:郵寄調(diào)查方法的缺點(diǎn)有哪些？

答案:電話調(diào)查有何特點(diǎn)？一般如何進(jìn)行電話訪問(wèn)？

答案:第十章測(cè)試下面屬于定距尺度的測(cè)量指標(biāo)是（）。

A:智商

B:年齡

C:性別

D:社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位

答案:A定距尺度與定比尺度的最大區(qū)別是（）。

A:是否可以相加

B:三項(xiàng)都對(duì)

C:是否有絕對(duì)零點(diǎn)

D:是否有計(jì)量單位

答案:C定比數(shù)據(jù)是度量尺度（）。

A:最低的數(shù)據(jù)

B:次低的數(shù)據(jù)

C:最高的數(shù)據(jù)

D:次高的數(shù)據(jù)

答案:C下面屬于定序尺度的有（）。

A:學(xué)生按考試成績(jī)的位次

B:生到達(dá)教室的距離

C:學(xué)生的智商等級(jí)

D:學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)系考試的分?jǐn)?shù)

E:學(xué)生按出生地的分組

答案:AC定比尺度的特點(diǎn)是（）。

A:它可以計(jì)算兩個(gè)測(cè)度值之間的比值

B:它有一個(gè)絕對(duì)固定的零點(diǎn)

C:它沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)固定的零點(diǎn)

D:它所計(jì)量的結(jié)果不會(huì)出現(xiàn)“0”值

E:它具有定類、定序、定距尺度的全部特性

答案:ABDE以下關(guān)于信度與效度關(guān)系正確的是（）。

A:效度制約信度

B:效度是信度的充分而非必要條件

C:信度制約效度

D:效度是信度的充要條件

答案:BC一項(xiàng)調(diào)查研究的研究?jī)?nèi)容決定具體的調(diào)查內(nèi)容或測(cè)量?jī)?nèi)容。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B定距尺度中“0”表示一個(gè)數(shù)值。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A定序尺度又稱順序尺度。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A測(cè)量的主要尺度為_(kāi)、_、、。

答案:常見(jiàn)的信度系數(shù)有_、_、___。

答案:效度和信度有什么不同？

答案:第十一章測(cè)試在調(diào)查研究中，（）導(dǎo)致的問(wèn)題被認(rèn)為超過(guò)了其他大多數(shù)的失真來(lái)源。

A:預(yù)測(cè)試

B:問(wèn)題措辭

C:問(wèn)題參照系

D:問(wèn)題覆蓋范圍

答案:B首因效應(yīng)在（）中占主導(dǎo)地位。

A:視覺(jué)調(diào)查

B:嗅覺(jué)調(diào)查

C:聽(tīng)覺(jué)調(diào)查

D:口頭調(diào)查

答案:A對(duì)于合適的量表，主要考慮的是它的（）。

A:效用

B:可行性

C:信用

D:實(shí)用性

答案:ACD測(cè)量量表一般分為四種類型（）。

A:分類

B:評(píng)級(jí)

C:排序

D:定類

答案:ABCD工具設(shè)計(jì)過(guò)程是一個(gè)從研究者評(píng)估其信息需求開(kāi)始的包括多個(gè)步驟的過(guò)程。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B測(cè)量量表指的是研究者選擇用來(lái)收集數(shù)據(jù)的測(cè)量問(wèn)題（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A合適的時(shí)間框架由行為周期以及行為頻率來(lái)決定。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B___檢驗(yàn)測(cè)量問(wèn)題在一定程度上可以滿足數(shù)據(jù)分析計(jì)劃的需求。

答案:暈輪效應(yīng)是___帶來(lái)的一種系統(tǒng)偏差，當(dāng)評(píng)分若對(duì)某個(gè)對(duì)象的某個(gè)方面產(chǎn)生大體的印象時(shí)，就會(huì)影響他對(duì)這個(gè)對(duì)象的其他方面作出評(píng)價(jià)。

答案:數(shù)值量表中各數(shù)字尺度之間是___的。語(yǔ)言錨用作每個(gè)極值的標(biāo)簽。數(shù)值量表一般都是5點(diǎn)量表，也可能是7點(diǎn)或10點(diǎn)量表。

答案:哪些因素會(huì)對(duì)測(cè)量問(wèn)題產(chǎn)生影響？

答案:多等級(jí)清單量表和數(shù)值量表類似，但在以下兩方面有所不同？

答案:第十二章測(cè)試指導(dǎo)語(yǔ)起不到以下哪個(gè)作用（）。

A:提供訪談?wù)叩拿?/p>

B:沒(méi)有充分介紹相關(guān)問(wèn)題

C:幫助訪談?wù)吲c潛在參與者建立至關(guān)重要的融洽關(guān)系

D:為參與者提供參與研究的動(dòng)機(jī)

答案:B參與者指南不包括（）。

A:如何選擇參與者

B:為特定問(wèn)題或者問(wèn)題組提供解釋或說(shuō)明以及參與者完成自填式工具后如何提交已完成的調(diào)查表

C:如何訪問(wèn)測(cè)量工具

D:如何使用調(diào)查軟件

答案:A第三步整理零片不包括（）。

A:篩選問(wèn)題

B:放置指南

C:檢查問(wèn)題

D:確定主題的順序

答案:C下面哪個(gè)不是設(shè)置分類問(wèn)題時(shí)應(yīng)該注意的（）。

A:敏感的分類問(wèn)題放在本節(jié)的結(jié)尾

B:把關(guān)鍵的分類問(wèn)題放在本節(jié)的開(kāi)頭

C:不需要考慮問(wèn)題的設(shè)置順序

D:考慮使用關(guān)鍵分類問(wèn)題作為測(cè)量工具中的篩選或過(guò)濾器

答案:C在管理問(wèn)題當(dāng)中，訪談條件包括（）。

A:一天內(nèi)的時(shí)間

B:交通情況

C:星期幾

D:天氣

答案:ABCD下面哪些是第二步：對(duì)零片進(jìn)行組合排序當(dāng)中的測(cè)量問(wèn)題（）。

A:調(diào)研問(wèn)題

B:目標(biāo)問(wèn)題

C:分類問(wèn)題

D:管理問(wèn)題

答案:BCD下面哪些是第二步：非問(wèn)題元素（）。

A:參與者指南

B:過(guò)渡

C:開(kāi)頭語(yǔ)

D:訪談?wù)咧改?/p>

答案:ABD訪談?wù)咧改贤ǔ?huì)（）。

A:研究工具中問(wèn)題間的轉(zhuǎn)換–告知訪談?wù)呋騾⑴c者，當(dāng)使用分支問(wèn)題時(shí)，根據(jù)參與者對(duì)問(wèn)題的回答，如何在問(wèn)卷中不同部分間進(jìn)行跳轉(zhuǎn)(跳轉(zhuǎn)的方向)

B:拒絕沒(méi)有資格的參與者–告知訪談?wù)弋?dāng)參與者不能正確回答甄選或篩選問(wèn)題時(shí)，如何結(jié)束訪談

C:結(jié)束無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行的訪談–告知訪談?wù)弋?dāng)遇到參與者不愿繼續(xù)接受調(diào)查時(shí)，如何結(jié)束訪談

D:處理已完成的問(wèn)卷–告知訪談?wù)呋騾⑴c者，在自填式工具中，如何提交已完成的問(wèn)卷

答案:ABCD第三步整理零片職責(zé)所需要的行動(dòng)包括（）。

A:鼓勵(lì)參與者參加調(diào)查

B:促進(jìn)參與者對(duì)所問(wèn)問(wèn)題的目標(biāo)總體的理解

C:減輕參與者可能存在的任何擔(dān)憂，讓他們認(rèn)為這個(gè)經(jīng)歷是有價(jià)值的，值得他們花時(shí)間

D:鼓勵(lì)參與者完成問(wèn)卷

答案:ABCD使用當(dāng)前的技術(shù)，___可以在數(shù)據(jù)輸入過(guò)程中以掃描電子碼的形式來(lái)完成。

答案:并不是所有的管理問(wèn)題都會(huì)被問(wèn)到，但是所有的問(wèn)題都會(huì)被記錄下來(lái)。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A在預(yù)測(cè)試階段，研究者可以與同事合作。研究者可能會(huì)從同事那里尋求對(duì)_和_的評(píng)價(jià)。

答案:主題順序應(yīng)該依據(jù)什么來(lái)建立？

答案:第十三章測(cè)試數(shù)據(jù)收集的任務(wù)工作不包括哪些任務(wù)？（）

A:數(shù)據(jù)校驗(yàn)

B:數(shù)據(jù)錄入

C:數(shù)據(jù)收集

D:數(shù)據(jù)傳輸

答案:D餅圖的主要用途是（）。

A:反映一個(gè)樣本或總體的結(jié)構(gòu)

B:比較多個(gè)總體的構(gòu)成

C:反映一組數(shù)據(jù)的分布

D:比較多個(gè)樣本的相似性

答案:A與直方圖相比，莖葉圖（）。

A:不能有效展示數(shù)據(jù)的分布

B:沒(méi)有保留原始數(shù)據(jù)

C:更適合描述分類數(shù)據(jù)

D:保留了原始數(shù)據(jù)的信息

答案:D可視化圖表可能有哪些類型?（）

A:餅狀圖

B:散點(diǎn)圖

C:地圖

D:柱狀圖

答案:ABCD數(shù)據(jù)檢查主要是檢查數(shù)據(jù)的（）。

A:及時(shí)性

B:有效性

C:完整性

D:準(zhǔn)確性

答案:ABCD以下哪些措施有助于提高郵寄問(wèn)卷調(diào)查的問(wèn)卷回收（）。

A:貼足郵資

B:權(quán)威機(jī)構(gòu)背書(shū)

C:跟蹤信

D:進(jìn)行物質(zhì)鼓勵(lì)

答案:ABCD交叉表只能設(shè)置一個(gè)行標(biāo)題。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B箱圖的上下線之差，即四分位間距。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A缺失數(shù)據(jù)不等同于無(wú)效數(shù)據(jù)。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B數(shù)據(jù)編輯主要包括_和_。

答案:數(shù)據(jù)缺失的類型包括___。

答案:內(nèi)容分析法有哪些特點(diǎn)？

答案:第十四章測(cè)試單樣本K-S檢驗(yàn)屬于（）。

A:參數(shù)檢驗(yàn)，用于比較均值

B:非參數(shù)檢驗(yàn)，用于比較方差

C:方差檢驗(yàn);

D:非參數(shù)檢驗(yàn)，用于了解連續(xù)數(shù)值型樣本的分布是否與某一已知的理論分布吻合

答案:D選用Wilcoxon配對(duì)秩和檢驗(yàn)時(shí)，其假設(shè)為（）。

A:兩樣本對(duì)應(yīng)的總體分布相同

B:兩樣本對(duì)應(yīng)的總體的中位數(shù)相同

C:兩樣本均數(shù)相同

D:兩樣本差值的總體中位數(shù)為0

答案:D假設(shè)檢驗(yàn)的形式有（）。

A:左側(cè)檢驗(yàn)

B:右側(cè)檢驗(yàn)

C:雙側(cè)檢驗(yàn)

D:z檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)

答案:ABC描述性統(tǒng)計(jì)包括（）

A:集中量數(shù)

B:假設(shè)檢驗(yàn)

C:相關(guān)關(guān)系

D:差異量數(shù)

答案:ACD假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟包括（）。

A:建立虛無(wú)假設(shè)與備擇假設(shè)

B:根據(jù)顯著性水平確定臨界值

C:根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，做出推論結(jié)論

D:選擇并計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量

答案:ABCD假設(shè)檢驗(yàn)是為了研究總體分布是否相同。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B貝葉斯統(tǒng)計(jì)與經(jīng)典統(tǒng)計(jì)的區(qū)別在于貝葉斯統(tǒng)計(jì)利用了先驗(yàn)信息。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A單尾檢驗(yàn)指具有一個(gè)___的假設(shè)檢驗(yàn)。

答案:參數(shù)檢驗(yàn)應(yīng)用于_數(shù)據(jù)和_數(shù)據(jù)，非參數(shù)檢驗(yàn)應(yīng)用于_數(shù)據(jù)和_數(shù)據(jù)。

答案:Mann-WhitneyUtest主要用于檢驗(yàn)___。

答案:參數(shù)檢驗(yàn)和非參數(shù)檢驗(yàn)的區(qū)別和聯(lián)系是什么？

答案:參數(shù)檢驗(yàn)的假設(shè)包括什么？

答案:第十五章測(cè)試決定系數(shù)指的是（）。

A:回歸平方和占剩余平方和的比重

B:總離差平方和占回歸平方和的比重

C:回歸平方和占總離差平方和的比重

D:剩余平方和占總離差平方和的比重

答案:D相關(guān)系數(shù)顯著性檢驗(yàn)常用的方法是（）。

A:t檢驗(yàn)和Z檢驗(yàn)

B:t檢驗(yàn)和卡方檢驗(yàn)

C:F檢驗(yàn)和卡方檢驗(yàn)

D:t檢驗(yàn)和F檢驗(yàn)

答案:D下面有關(guān)相關(guān)分析的說(shuō)法正確的是（）。

A:分析目的是判斷現(xiàn)象之間相關(guān)的密切程度，并配合相應(yīng)的回歸方程以便進(jìn)行推算和預(yù)測(cè)

B:分析方法是配合回歸方程

C:分析目的是確定自變量和因變量

D:分析對(duì)象是相關(guān)關(guān)系

答案:D皮爾遜積差相關(guān)系數(shù)的使用條件有（）。

A:兩列變量各自總體的分布都是正態(tài)的，或至少接近正態(tài)

B:兩列變量之間的關(guān)系應(yīng)是直線性的

C:數(shù)據(jù)要成對(duì)出現(xiàn)

D:兩個(gè)相關(guān)的變量是連續(xù)變量

答案:ABCDt檢驗(yàn)適用于（）。

A:高血壓病人用藥前后血壓值的比較

B:兩樣本均數(shù)的比較

C:樣本均數(shù)與一致總體均數(shù)的比較

D:兩樣本率的比較

E:三樣本均數(shù)的比較

答案:ABC下列統(tǒng)計(jì)指標(biāo)中，不具有消減誤差比例意義的是（）。

A:回歸分析中的確定（或判定）系數(shù)

B:兩個(gè)定距變量之間的相關(guān)系數(shù)

C:斯皮爾曼等級(jí)相關(guān)系數(shù)

D:兩個(gè)定類變量之間的系數(shù)

答案:ABC平均值的置信區(qū)間是指以樣本均值為中心，總體均值落在其中的范圍。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A回歸直線方程的求解與應(yīng)用中要注意兩個(gè)方面：一是求解回歸直線方程時(shí)，利用樣本點(diǎn)的中心（x，y）必在回歸直線上求解相關(guān)參數(shù)的值；二是回歸直線方程的應(yīng)用，利用回歸直線方程求出的數(shù)信應(yīng)是一個(gè)估計(jì)值，不是真實(shí)值。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A假設(shè)檢驗(yàn)的方式有單尾和雙尾檢驗(yàn)兩種，單尾檢驗(yàn)的檢出率低于雙尾檢驗(yàn)。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B為了直觀地看出相關(guān)變量x與y之間的關(guān)系，可將每對(duì)觀測(cè)值在直角坐標(biāo)平面上描點(diǎn)，作出___。

答案:三種測(cè)量關(guān)系的技術(shù)分別是_、_及___。

答案:用最小二乘法求線性回歸方程系數(shù)有什么意義？具體步驟是什么？

答案:什么是非參數(shù)檢驗(yàn)？它的應(yīng)用場(chǎng)合是什么？

答案:第十六章測(cè)試設(shè)計(jì)信息圖時(shí)，要評(píng)估溝通的三個(gè)基本規(guī)則：訴求、理解與（）。

A:準(zhǔn)確

B:留存

C:完整

D:及時(shí)

答案:B雖然研究報(bào)告應(yīng)該使用各種輔助材料來(lái)聯(lián)系不同的受眾群體，但（）仍然是許多報(bào)告的核心。

A:事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

B:音頻剪輯

C:專家證詞

D:隱喻

答案:A執(zhí)行摘要撰寫(xiě)應(yīng)注意（）。

A:突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)

B:不可缺項(xiàng)

C:要寫(xiě)精華

D:要寫(xiě)核心

答