讀書交流會主持詞正規(guī)

PAGE頁碼頁碼讀書交流會主持詞正規(guī)20____讀書交流會主持詞讀書溝通會主持詞主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。隨著社會一步步向前發(fā)展，各種____中主持詞起到的作用越來越大，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，下面是我為大家收集的讀書溝通會主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。讀書溝通會主持詞1甲（男）：敬重的各位領導、老師們：乙（女）：敬愛的同學們：合：大家好！甲：書籍是人類學問的源泉乙：書籍是人類進步的階梯甲：我們如饑似渴從書中吮吸甘甜的雨露乙：我們廢寢忘食從書中獲得學問的寶藏甲：我宣布：六一班合：“讀書伴我成長”楊紅櫻作品讀書溝通會現在起先。甲：首先讓我們共同走進第一驛站：作品我知曉乙：楊紅櫻被稱為“破解童心”的作家，被譽為“中國童書王”，她深受我們孩子的寵愛。乙：熱忱的小書迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告知大家吧！（匯報書目）甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個個鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進其次驛站：心靈碰碰碰乙：請同學們暢談讀書的收獲，讓大家共享你讀書的歡樂?。ㄈ鄿贤ǎ┘祝簞倮淖x書離不開好的讀書方法，下面我們走進第三驛站：讀書金點子乙：請同學各抒己見，把讀書的好方法與大家共享。（學生介紹）甲：同學們，書中有光明，可以照亮我們的心靈；乙：書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在持續(xù)……合：愿好書陪伴我們健康歡樂地成長！合：讓我們共同呼喊：讀書伴我成長！讀書溝通會主持詞2各位老師、各位摯友：歡迎參與今日的讀書溝通會。今日溝通會的主題是：我讀書，我歡樂，我成長。讀書，是一個古老而熟識的話題。說古老，為什么還常提常說呢？因為它有生命力，有魅力，有吸引力；說熟識呢，學生時代，讀書作為我們求職謀生的敲門磚，現在作為人師，我們又當算是文化人啦，所以今日論壇的主題對于每一個人而言應當是親切的、貼身的。提到讀書，在座的每一個人腦海里現在確定會出現出一個情境或定格出一個畫面，可以是一個人，一本書，一句話，一次活動，一個場面等等。首先我們來做個熱身活動，三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，恒久不行能有真正的教化?！笔前?，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能變更我們的一生，今日論壇第一個話題就是“講解并描述我的書緣”。請出四位語文老師談談他們最寵愛的一名讀書感言，一本書或一個作家以及理由。今日在座的有兩個人，有點特別。都是老師，但一個兼任校圖書室管理員，圖書室作為學生的其次課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但特別神圣，且不行替代，他就是徐相軍老師。還有一個呢，身患重病，十多年來堅持寫作，筆耕不輟，賣文換腎。一部自傳勵志小說《選擇堅毅》讓他著名全省，其次部心理記實作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩(wěn)老師。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包、；。在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”讀書使我們積累學問，擴大視野；讀書使我網們加速成長，助推勝利；讀書使我們遠離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅毅，笑對死神。書籍的力氣是巨大的，讀書是高雅的，讀書是漂亮的，讀書是歡樂。進入今日論壇其次個話題“共享讀書歡樂”。有這樣一句話，感同深受：“時間悠悠，歲月匆忙。好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。”讀書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人寵愛打牌，有人喝酒，有人樂于釣魚，有人養(yǎng)鳥一樣。最終，我們進入讀書感言溝通。一句話談談你對讀書的感悟。讀書溝通會主持詞3敬重的各位領導、各位老師：大家上午好！驚慌、勞碌、充溢的一學期即將結束，今日，我們匯聚于此，在這里召開讀書溝通會。今日的讀書溝通會由我為大家主持。沐浴在悠悠的書香，沉醉在暖暖的靜默，從遠古時代的傳聞，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的歡樂。今日，我們的教化在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉的陀螺，好像沒有時間潛心研讀教化專著，更無心顧及身邊的風景。而珍貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時間的縫隙中沉下心來靜靜地品嘗書香，今日將有十五位老師自信地走上臺來，暢談教化志向，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。首先有請李校長致開幕詞。感謝李校長，大石小學其次屆讀書溝通會現在起先。1、首先有請藝體組的王林老師帶來的《給老師的建議》讀后感。感謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話：讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的須要和對學問的渴求；要用一輩子的時間來打算每一節(jié)課。2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書里我們能找到自己陽光絢麗的童年，勾起對自己童年的懷念。書中的巴學園是令孩子們無限神往的天堂，小林校長是特別值得我們學習和效仿的榜樣。請觀賞侯佳聞老師讀過《窗邊的小豆豆》以后的感悟。是呀，作為老師的我們，要理解敬重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處。給孩子們一個歡樂的童年。3、這個浮華的社會上，人只不過是一個來去匆忙的過客。作為老師的我們，該如何面對各種紛繁而美妙的誘惑呢？請聽張煥麗老師的讀《不計較生活》之隨感。是呀，作為老師的我們，多么須要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對事業(yè)與生活的心境。4、在這繽紛世界里，愛原委是什么？怎樣對學生進行愛的教化？讓我們帶著這些疑問，共享李麗蓉老師讀《愛的教化》后的感慨吧。感謝李老師。讓我們都像她所說的那樣，把圣潔的愛心都奉獻給我們的學生，讓他們在愛的呵護中強壯而健康地成長，成為懂得珍惜愛，學會付出愛，歡樂傳播愛的人。5、“對牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳的一個成語故事，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個富有哲學意味的教化問題，她原委有怎樣獨到的見解呢？請觀賞她帶來的。6、名師課堂教學中呈現的經典細微環(huán)節(jié)，我們并非從未遇到過，而是我們總讓它隨著課堂的結束而溜走，卻未把它思索轉化成自己的魅力。我們該怎樣去生成細微環(huán)節(jié)、設計細微環(huán)節(jié)與點亮細微環(huán)節(jié)呢？請觀賞鄒軍讀《名師營造課堂氛圍的經典細微環(huán)節(jié)》之感。7、“我喜愛把44位孩子當成44片綠葉，喜愛看著他們在枝頭迎風歡樂。任何一片綠葉都不允許成為孤葉，未經大樹的默許更不能枯黃?！闭埪犣w華麗老師讀《一個都不能落》后的感言。是呀，學困生的存在牽動著每一位老師的心，如何提高他們的學習成果，帶給他們學習的自信與歡樂，是我們老師面臨的一個永恒的課題。須要老師付出的不僅是愛心，更多的是耐性！8、在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；在張春燕老師眼里，讀書收獲的是人生中的漂亮。請觀賞張春燕老師帶來的讀書感悟?！昂秃⒆庸沧x一本書，讓我擁有了一顆童心?！薄耙粋€現代女性所要做的，并不是和別人爭奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去視察、學習，并且努力地改善這個世界?！蓖高^這些話語，我們能看到張老師漂亮而深刻的思想。9、我們應當怎樣對待有特別行為的孩子，該怎樣蹲下身來與他們說話，怎樣去敬重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告知我們想要的答案，請觀賞張光容老師的讀后感。10、《做的老師》是教化家李鎮(zhèn)西25年教化教學思想與才智的精華集萃，他的教化思想、教化機靈、教化技巧、教化情感都融會在一個個跌宕起伏、曲折動人的教化故事中，發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。請聽安映美老師讀后的感受吧。11、愛是雨露，他能滋潤人；愛是夏日，能暖和人；愛是奉獻，他的無私能讓幼苗強壯成長，我們每個人都須要愛，希望得到愛的滋潤，愛的暖和。請聽吳曉燕老師給我們帶來的《愛滿天下》。12、華蜜，是一個溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經驗一個充溢艱辛的創(chuàng)建過程。作為老師，我們的華蜜在哪里？請讓譚桂珍老師為我們漸漸解讀。感謝譚老師為我們找到了答案：華蜜在舍得愛每一個學生，華蜜在輕松高效的課堂里，華蜜在優(yōu)____靜的閱讀中，華蜜在淡泊名利的心態(tài)里，華蜜在靈魂的自省、思想的提升與行動的起先上！13、對于我們老師而言，要學的東西實在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請聽趙華杰老師他在讀《給老師的建議》后的感悟。14、“埋怨環(huán)境不好，經常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，經常是我們自己不豁達；埋怨天氣惡劣，經常是我們反抗力太弱；埋怨學生難教，經常是我們自己方法太少?！边@是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經典話語，恒久具有震撼力。趙蓉老師讀后有何啟示呢？請觀賞她的發(fā)言。15、勝利老師應具備較高的綜合素養(yǎng)？那什么是老師的素養(yǎng)呢？讓我們一起共享尹玉芝老師讀《給老師的建議》的心得體會。結束語：各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱情的掌聲向剛才十五位老師表示感謝。下面有請楊校長為我們今日的讀書溝通活動做點評，并請楊校長為我們今后的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。感謝楊校長！經過激烈的競賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎。請李校長、焦校長、歐書記、楊校長為參賽人員頒獎。老師們，讓我們與書籍攜手同行，起先嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充溢才智，我們的教化將一路書香，我們的生命將更加厚重。讀書溝通會到此結束。感謝大家！讀書溝通會主持詞4女：敬重的各位老師男：敬愛的同學們合：大家下午好！女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。男：書帶給我們的不僅是學問，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光絢麗的日子，在這水墨飄香的校內，我們師生聚在這里實行讀書溝通會來共享同學們讀書心得。男：接下來，我宣布：合：____市立新學校讀書溝通會現在起先。男：在美國有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點軍校。女：這樣嚴格的紀律，學生們肯定很難忍受吧？男：不，軍校的學生們在漸漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。女：那么接下來就有請初二二班的為我們帶來他對這本書的理解吧。女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。男：是啊，面對困難時，我們要做的應當運用鋼鐵般的意志去面對，而不是躲避，那么接下來就有請初二七班的來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。女：英勇的人才是最值得欽佩的人，書中的保爾完備的地詮釋了這一點，下面有請初二九班同學談談他讀《小故事大才智》的感悟。男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的同學帶來他的讀書體會。女：保爾正是用他的堅毅，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下面就有請初二十班的來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。男：假如說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向勝利的路標，接下來讓我們有請初二一班的帶來他的感悟。女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的與我們共享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。男：我想，使保爾勝利的是毅力，是毅力給了他無窮的力氣，他從不會為失敗去說明什么，而是昂起頭向著光明接著前進。接下來，有請讓初二八班的同學帶來他的讀書感悟。女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的好處呢。男：的確，我們都應當停止給自己找借口，而是應當多找出解決的方法。女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最終接近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。男：這個故事我聽過，是《小故事大才智全集》里的吧女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學與我們溝通他對這本書的感受。女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的與我們溝通他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的____。女：讀萬卷書，禮明智增。男：行萬里路，知成行隨。女：奮斗的征程上，學問的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出刺眼的斑斕，平添向上的力氣與創(chuàng)新的鴻篇。男：跋涉的境遇中，學問的橋梁跨越天塹，猶如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女：一卷在手，宛如與摯友讀書談心，流淌的是____，滋潤的是心田。男：與書為伴吧，在書中領悟人生的真諦，追尋自我的價值女：短暫的時間匆忙而過，讀書溝通會也即將落下帷幕，在此，我們誠意的期盼下一次的相聚。合：____市立新學校初二年級讀書溝通會到此結束！讀書溝通會主持詞5各位指導老師，各位同仁：大家下午好！很榮幸能給大家主持今日的讀書溝通會。今日的讀書溝通會有幸請來了各位領導和專家指導，讓我們以最熱情的掌聲歡迎他們的到來。讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；讀書能積淀學養(yǎng)，激烈思索，指引迷津。作為老師我們更須要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水，滋潤學生的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，以適應課程改，也能和學生進行心靈溝通，心靈對話；也只有讀書，我們才能引領學生讀書，交給學生閱讀方法，讓學生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干老師研修班，有了一個能沉下心來好好品嘗經典的旅程。我們一起閱讀，一起共享，一起感受讀書的歡樂。我們生活在一個眾生喧嘩的世界里，語言與對話幾乎是人類生活的一切，生命的本質是對話，那么在我們教化者的眼里，什么才是真正的對話呢？有請小語組帶我們一起走進《享受對話教學》。感謝小語組讓我們懂得了什么是對話教學，對話教學不是單純的老師講，而是老師和學生心與心的溝通。讓我們放開心扉，讓對話教學真正走進我們的課堂。《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》，《阿Q正傳》，對于魯迅先生的這些作品，大家都讀過，但你知道這些作品背后所蘊含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請中語組為我一一解讀吧！感謝中語組帶我們一起與魯迅同行，讓我們了解了一個真實的魯迅。接下來，我們小數組為大家介紹一位從我們海安走出去的____，也是我們全組崇拜的偶像，他為什么能有如此魅力呢？請看我們小組為大家?guī)淼摹罢n堂因融錯而精彩”，我們要好好利用學生的錯誤，讓學生從差錯中學習，在差錯中成長！一談到理論書籍，大家可能都會覺得頭疼，看不下去，讓我們看看中數組是怎樣經驗這個過程的，他們又有什么心得體會呢？感謝中數組精彩的發(fā)言。一個一般老師之所以能成為名師，肯定有超群的教學藝術和奇妙的教學才智，下面的時間就讓我們跟隨小英組一起走進名師。名師離一般老師很遙遠，一個一般老師，要想成為名師，不光要有先天的實力，更須要后天的自身努力與集體的培育；但同時名師又很近，可以這么說：只要足夠努力，每個一般老師都有成為名師的可能和命運。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π?！一談到英語，好多學生都沒愛好甚至膽怯 ，他們在膽怯 什么呢？看看中英組的老師們是怎樣____的吧！感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。各位老師，在這孕育朝氣的春日里，我們一起共享了大家的讀書體會，信任這些“精神食糧”如春雨般滋潤著我們的心。在這里我也要送大家?guī)拙湓挘嚎釔圩x書的人，學問不會老化，擅長讀書的人思想才不會枯竭。酷愛讀書的老師，才能夠更好地育人。做一個閱讀者，遠離浮躁和平凡，做一個閱讀者，生命更加精彩。老師們，讀書的女人是漂亮的，讀書的男人是有魅力的，讓我們一起來閱讀吧！愿女老師更加漂亮、優(yōu)雅，男老師更有魅力、風度！各位老師，本期讀書心得溝通會到這里就結束了。讀書溝通會主持詞6各位老師，大家好！首先，特別感謝學校給我這次機會。對我來說，擔當主持人，不僅僅是對自己的熬煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、摯友們一同學習，一同成長，一同感受那份激烈與歡樂，是最快樂的事。我想，在學校領導的帶領下，在全校老師的共同努力下，以我們的懇切與熱心，肯定會把我校的老師論壇活動開展的繪聲繪色，紅紅火火。老師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的老師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其堅韌的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃朝氣。新課程改以來，老師論壇以其寬松、自由、開放、總結。掌聲歡迎！結束語：讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；讀書能積淀學養(yǎng)，激烈思索，指引迷津。讓我們在這孕育朝氣的春日里，與書籍攜手同行，起先教化生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充溢才智，我們的教化將一路書香，我們的生命將更加厚重深厚。各位老師，本期老師論壇到這里就結束了，讓我們下周五再見！讀書溝通會主持詞7一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美妙心靈。在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光線。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”讓我們在這孕育朝氣的春日里，與書籍攜手同行，起先教化生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充溢才智，我們的教化將一路書香，我們的生命將更加厚重深厚。今日將有3位老師登臺，與大家共同共享他們讀書的收獲，教學的感悟。首先有請王XX老師。她發(fā)言的題目是《種子課，一個數學特級老師的思與行》。王老師從三個方面讓我們和數學等級老師俞正強有一次近距離的接觸。我想無論我們教哪門學科，都要始終思索兩個問題（1）如何讓學生喜愛我所教的這門課？(2)如何有效地破解學生的學習的困難？接下來有請李梅老師，她發(fā)言的題目是《唯有真情最動人》。李梅帶著我們相識了一位充溢才智，真心關愛學生，真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教化中，唯有真情最動人。最終有請丁琴書記，她發(fā)言的題目是：《牽著蝸牛漫步，曼舞豐盈人生》讓我們借這次讀書溝通會的東風，不管多忙，只要有一個安靜相宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。讓我們把讀書當成一種習慣，一種猶如柴米油鹽一樣生活所必需之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同牢記：最是書香能致遠！讀書溝通會主持詞8女主持人：敬重的各位領導老師男主持人：敬愛的同學們合：大家晚上好女主持人：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。男主持人：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。女主持人：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。男主持人：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；女主持人：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。男主持人：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女主持人：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。男主持人：學問無涯，而生命有限。作為合格的高校生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。所以，用功讀書起先要早。我們現在不努力，更待何時？女主持人：就讓我們借此契機培育酷愛閱讀的好習慣，用學問的鑰匙去打開真理的殿堂。男主持人：在活動起先之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：女主持人：他們是讓我們再次以熱情的掌聲對他們的到來表示熱情的歡迎！男主持人：下面我宣布xx學院xx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式起先！女主持人：好書，如報春燕銜來花紅江藍男主持人：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜女主持人：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷；男主持人：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的____。女主持人：奮斗的征程上，學問的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出刺眼的斑斕，平添向上的力氣與創(chuàng)新的鴻篇。男主持人：跋涉的境遇中，學問的橋梁跨越天塹，猶如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女主持人：讀書好像爬山，爬得越高，望得越遠；男主持人：讀書好像耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。女主持人：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完學問的無窮。男主持人：短暫的時間匆忙而過，我們的活動也即將落下帷幕女主持人：在此，我們誠意的期盼下一次的相聚。男主持人：誠心的祝福各位老師工作順當，合家快樂；祝福各位同學身體健康，學習進步。男主持人：同時，感謝今日全部臺前幕后的工作人員。女主持人：讓我們來日再見！讀書溝通會主持詞9主持人：你想聰慧嗎？群眾回答：看書吧主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書吧主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧合：同學們，讓我們一齊走進五（6）班的讀書溝通會。下方，宣布五（6）班讀書溝通會正式起先。主持人：敬重的各位領導老師主持人2：敬愛的同學們合：大家上午好！小組詩歌朗誦主持人：俗話說，“腹有詩書氣自華?！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟?！毕路秸埪犖覀儼喔餍〗M的詩歌朗誦。有請第一組：主持人3：（背誦的真好，那我們其次組是不是一樣棒??？）主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）主持人3：（背誦的真洪亮！那第四組了，是不是比他們棒??？）主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？主持人3：（第五組表現的真好，那第六組如何呢？主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？主持人3：（非常棒，我們最終一組怎樣樣，有請？）主持人：最終一組背誦的好不好??！我告知大家一個小隱私哦主持人2：什么啊，快點告知大家。主持人：我們班有好多同學都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦主持人2：那趕快請出他們啊。主持人：好，有請莊信輝主持人2：真了不得，下方有請劉恩旭。讀書狀況匯報主持人：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴子穎同學給大家朗誦一首長詩。主持人：多謝嚴子穎同學。其實我們班同學不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談談我們班級的讀書狀況。讀書閱歷溝通主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書閱歷。有請主持人：非常感謝讀書狀元的體會，下方請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。（多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學）主持人：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學。主持人2：最近，在學校廣播，班級博客，教化在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。主持人：想明白她是誰啊，下方請她給大家談談她的讀書體會，有請袁欣悅同學——主持人2：多謝欣悅同學的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。（想）（投影讀書筆記）中華經典誦讀主持人：“好書千年常如新?！敝鞒?：“宏大思想古今有，載入書中成不朽。主持合：“讓我們搭上“時間的航船——中華經典”。去傾聽千年前中國宏大的思想家諄諄訓誨吧。（群眾背誦《》）相關領導講話主持2：主持人：非常興奮我們的校長，在百忙之中抽空來參與我們班級的讀書溝通會，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。主持人合：書，不只帶來歡樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領會____的才智，感悟大千世界的奇妙，讓心靈在書海中感受____，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書溝通會到此結束，非常感謝大家的參加！再會！讀書溝通會主持詞10甲：敬重的各位老師、叔叔阿姨，乙：敬愛的各位同學，丙、?。捍蠹蚁挛绾?丙：我是，?。何沂羌祝何沂且遥何沂嵌。航袢眨覀儓F聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的歡樂和思索!甲：今日，這里將成為溝通童年的海洋，讓才智和歡樂響徹云霄!丙：誦讀美文，扮靚金色童年，乙：誦讀經典美文，營造書香校內，甲：我宣布：齊：五年級1班《童年》讀書心得溝通會現在起先!丁：首先請同學們跟著——同學制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生，乙：(邊放幻燈片，邊講解)。甲：小阿遼莎的童年生活是“一種深厚的、色調斑駁的、離奇得難以形容的生活”，丙：“仿佛是由一個和善而且極端誠懇的天才奇妙地講出來的一個凄慘的童話”，?。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫起，乙：下面，我們再次回顧一下那凄慘的一幕。請同學們一起朗誦。全體師生：齊聲朗讀。甲：在我們前進的路途中，平坦與坎坷并存，華蜜與不幸交織。但無論怎樣，請你牢牢記住微笑，?。航酉聛碚堄^賞同學的《童年讀后感》。乙：最是書香能致遠，讓我們的心找到了休息的樂土。丙：請觀賞的《童年讀后感》。甲：最是書香能明智，讓我們的心靈得到漂亮的凈化。丙：請觀賞的《童年讀后感》。乙：《童年》描繪了作者四周的很多優(yōu)秀的一般人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。丁：我們請和同學讀一下這段文字，來感受一下高爾基對外祖母深深的愛。甲：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們用愛心說出心里最想說的話。丙：請觀賞的《童年讀后感》。乙：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們的思想在溝通，我們的才智在碰撞。?。赫堄^賞的《童年讀后感》。甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個童年時間將在這里度過。丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢我們一起讀一下文中片段。全體師生：齊聲朗讀。乙：讀書能培育學生敏感的心靈、豐富的體驗、細膩的感受，喚起兒童對于生活的酷愛與柔情。?。赫堄^賞的《童年讀后感》。甲：這里就是我們班級的讀書會，這里就是在書香中歡樂成長的五(1)班。希望大家在今日的讀書會上暢所欲言，丙：請觀賞的《童年讀后感》。乙：后來，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家，?。簶酚^的外祖母和堅毅的小阿廖沙卻堅韌的生活了下來。請和為我們再現那感人的一幕。甲：閱讀優(yōu)秀的文學作品，能讓人與人之間結出友情。?。荷钪袥]有了閱讀，生活就會變得暗淡。甲：請觀賞的《童年讀后感》。乙：讀書，收獲學問。丙：讀書，思緒飛揚。乙：請觀賞的《童年讀后感》。丙：讀書能給我們帶來許多暖和，甲：讀書讓我們這個世界變得更加精彩，丙：請觀賞的《童年讀后感》。?。涸谛“⒘紊车男闹?，母親曾是力氣、光明和漂亮的化身，可是，苦難再一次駕臨 ，乙：再嫁的母親在經驗了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。?。鹤屛覀儜阎鵁o限的悲憤和憐憫齊讀一下文中片段。全體師生：齊聲朗讀。甲：人間是哪里呢乙：這個人間是小阿廖沙謀生的地方，丙：是一個充溢了欺瞞、無知、打罵和繁重勞作的一個個小作坊，?。?0歲的小阿廖沙從今成了一個受人呼來喚去、隨意打罵的小學徒。甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎乙：沒有!生活的磨難把高爾基造就成了一個不向丑惡現象屈膝、堅毅而和善的人。丙：高爾基的其次部自傳體小說《在人間》，會向你呈現小阿廖沙是如何與命運作斗爭不屈的斗爭的。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的高校》外，高爾基的優(yōu)秀作品還有長篇小說《母親》、詩歌《海燕》……丁：歡迎接著品讀《在人間》。甲：今日我們有幸請到了幾位同學的家長，最終讓我們以熱情的掌聲有請我們的家長對我們的成長提幾點希望?！遥焊兄x叔叔、阿姨對我們的關切和愛惜，我們肯定不會辜負你們的期望。結束詞：丙：時間抹不去我們的記憶，丁：讀書的歲月讓我們一次次牢記，乙：讀書將成為我們學習的旋律，甲：讀書將成為我們生活的習慣，甲丙：這里有我們春天的詩行，乙丁：這里有我們奮飛的力氣，合：讓我們一起讀書吧，它讓我們的學問更豐富，更精彩!讀書會到此結束。讀書溝通會主持詞11女：敬重的各位領導老師男：敬愛的同學們合：大家晚上好女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。男：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。男：學問無涯，而生命有限。作為合格的高校生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。所以，用功讀書起先要早。我們現在不努力，更待何時？女：就讓我們借此契機培育酷愛閱讀的好習慣，用學問的'鑰匙去打開真理的殿堂。男：在活動起先之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：女：他們是讓我們再次以熱情的掌聲對他們的到來表示熱情的歡迎！男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式起先！閉幕詞女：好書，如報春燕銜來花紅江藍男：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的____。女：奮斗的征程上，學問的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出刺眼的斑斕，平添向上的力氣與創(chuàng)新的鴻篇。男：跋涉的境遇中，學問的橋梁跨越天塹，猶如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女：讀書好像爬山，爬得越高，望得越遠;男：讀書好像耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完學問的無窮。男：短暫的時間匆忙而過，我們的活動也即將落下帷幕女：在此，我們誠意的期盼下一次的相聚。男：誠心的祝福各位老師工作順當，合家快樂;祝福各位同學身體健康，學習進步。男：同時，感謝今日全部臺前幕后的工作人員。女：讓我們來日再見！讀書溝通會主持詞12a尊敬的老師b敬愛的同學們，合大家下午好！a很興奮各位校長蒞臨我們學校的讀書溝通會，本次溝通會活動支配如下：b一、中心小學校長致辭a二、讀書成果展b三、學生才藝節(jié)目展示a四、中心小學介紹打造書香校內的閱歷做法及今后努力的方向。b五、好，我們請中心小學校長致辭b讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。a請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的珍貴看法。a在這美妙的金秋十月，我們剛剛送走了中國宏大的第6*個生日，隨即迎來了今日在我們學校實行的讀書溝通會這個盛大的活動！b我們的學?！行男W。漂亮的校內，風光旖旎。a看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們漂亮的校內。b校內里的一草一木，都充溢著勃勃朝氣。a我們敬愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校賽過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！b是?。∶慨斂邕M漂亮的校內，我們總能看到老師你們漂亮的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充溢了感動。a閑逛在這漂亮的校內，又一次重溫了xx爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有學問的人，對人民有用的人！b下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動溝通會”合正式起先！a首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。有請5.1班的學生代表有請5.2班的學生代表有請6.1班的學生代表有請6.2班的學生代表a讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的學問；b讀書還能讓我們學會思索問題的方法。a下面請觀賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》b三一班的表演特別精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！a勤勞的蜜蜂愛跟花朵交摯友；b奮勉的種子愛跟土壤交摯友；a剛毅的礦石愛跟烈火交摯友；b有為的孩子愛跟好書交摯友。a請觀賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》b前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請觀賞四年級二班依據自己讀書的體會編寫的《三句半》a同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指引迷津？又是什么讓我們如癡如醉？b我可以堅決果斷的回答：是書！一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣袤的生活海洋。a我們與五一班一起來共享《但愿人許久》b書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相沖突》a打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著宛轉流暢的童音再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經典吟唱《三字經》b大家觀賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！a好書，能使你暢游奇麗多姿的海洋；b好書，能帶你去探究古今中外的趣事奇談；a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指誕生活方向，教給你做人的道理。b雖然今日我們的讀書匯報會開得很短很短;a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；b但是，屬于我們一生的書，恒久也讀不完；a讓我們都來和好書交摯友，享受讀書的歡樂，讓好書陪伴我們每一天！b今日的讀書溝通會就到此結束合老師、同學們再見！讀書溝通會主持詞13一、開場白各位領導，各位老師，大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族試驗小學20xx年秋季學期讀書溝通會。各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，恒久不行能有真正的教化?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領會精彩，讓課堂創(chuàng)生才智，參與今日讀書溝通活動的是我們各年級部的老師代表，他們將和大家一起共享他們對《課