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高中作文網權威發(fā)布高中作文人物素材：斯蒂芬、霍金，更多高中作文人物素材相關信息請訪問高中作文網。斯蒂芬霍金——探索世界運轉規(guī)矩的斗士

“心，乃是你動用的天地，你可以把地獄變成天堂，亦可以把天堂變成地獄?！被艚鹫沁@句話最完備的詮釋。

“我是誰?”——這是斯蒂芬霍金從劍橋大學學院的方形樓梯上跌下來時發(fā)出的一問。以后的幾十年間，霍金不斷地重復質問自己同樣的問題。肌肉萎縮側面硬化病使他流失了語言和行動的才能，但是他不僅以一種不成思議的方式活了下來，更以自己藝術的、富有激情的方式，為我們解釋著神秘的、茫茫無邊的宇宙世界。高考作文素材名人類積累：斯蒂芬霍金高考作文素材名人類積累：斯蒂芬霍金。

霍金，這位優(yōu)良科學大師的臉上永遠露著恬靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅由于他是聰慧的英雄，更由于他還是一位人生的斗士。

當一位年輕的女記者面對這位在輪椅里生活了三十余年的科學巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?”

這個問題鮮明有些突兀和尖銳，報告廳內即刻鴉雀無聲，一片肅謐?；艚鸬哪橗媴s照舊彌漫寧靜的微笑，他用還能活動的手指，艱苦地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：

我的手指還能活動，

我的大腦還能思維，

我有終生追求的夢想，

有我愛和愛我的親人和摯友;

對了，我還有一顆感恩的心……

心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛涌向臺前，蜂擁著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。

人們深受感動的，并不是由于他曾經遭遇的苦難，而是他直面苦難時的堅守、樂觀和士氣。生如花開花謝、潮漲潮落，有得便有失，有苦也有樂;假設誰總自以為失去的太多，總受到這個意念的磨折，誰才是最不幸的人。

高爾基說過：“在自然剝奪了人類用四肢走路的才干時，它就賦予他一根拐杖，那就是夢想。”而霍金無疑為這句話做了最完備的詮釋。對霍金而言，“人生的斗士、聰慧的英雄”這些絕不是什么溢美之詞，他以瘦弱之軀挑戰(zhàn)生理極限的士氣以及霍金式的頑皮笑容都向世人證領略：他贏了!

霍金先生的研究成果是在徘徊于地獄入口時獲得的。

——吳忠超

他是我遇到過的最頑強的人。

——約翰博斯勞

他是一個分外會享受生活的人，別看他只有手指能動。。雖然他身體癱瘓了，但是他的腦子分外清楚，他知道他需要什么。他熱愛現(xiàn)代音樂，他還熱愛跳舞，在輪椅上跳。

——霍金的機械師馬丁

當2

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