家長學校講話稿

如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣——家長學校講座稿柳憲柱各位家長：大家好！很高興能有機會和各位家長坐在一起，交流關(guān)于培養(yǎng)孩子良好學習習慣的問題，良好的習慣對一個人的成長的確太重要了，關(guān)于習慣有許多人作出了這樣的一些論述。培根說：“習慣真是一種頑強的力量，它可以主宰人生?！庇軐W家洛克說：“習慣的力量比理智更加永恒，更加簡便。”從以上這些名人對習慣的論述中，我們可以更加深刻的體會到良好的習慣對人的一生起著至關(guān)重要的作用。所以我們很有必要研究一下如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣的問題。（一）按計劃學習的習慣孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內(nèi)容。家長指導孩子訂計劃，應該包括德、智、體各方面的安排，學習是其中的重要部分。孩子的計劃包括每天的時間安排、考試復習安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明，什么時間干什么，達到什么要求。每天的計劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習和放學回家以后的時間安排好。早自習可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識、預習等內(nèi)容，放學回家主要是復習、做作業(yè)和預習，應該有玩的時間和勞動的時間。周六和周日應安排小結(jié)性復習、做作業(yè)、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。寒暑假時間較長，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。有的孩子學習吃力，應利用假期補習一兩門功課。訂計劃要發(fā)揮孩子積極性，家長不能代替，應該提出指導性意見。督促孩子嚴格執(zhí)行計劃，不能訂完計劃放在一邊。計劃可以調(diào)整，不可放棄。（二）專時專用、講求效益的習慣不少孩子，學習“磨”得很，看書、做作業(yè)，心不在焉，時間耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。孩子學習，應該速度、質(zhì)量并重，在一事實上時間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務。這既要講清道理，更需要認真訓練。由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中腦力的時間長短不一樣。要從實際出發(fā)提出要求。比如小學一二年級的孩子，每次學習時間以20分鐘左右為宜，以后逐漸延長。開始，孩子往往不會掌握時間，家長要指導他，該學時學，該玩兒時玩兒?？梢越毯⒆由虾敏[鐘，按定好的時間作息。最重要的是教孩子給自己提出學習內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態(tài)。每次學習之后，要評價自己做得如何，家長及時給以鼓勵。堅持下去，就能形成專時專用的習慣。有些家長，只要求學習，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業(yè)，沒有休息與放松的時間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。（三）獨立鉆研、務求甚解的習慣學習，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學習好，必須養(yǎng)成獨立鉆研、務求甚解的習慣。怎樣培養(yǎng)這方面的習慣呢？方法之一：鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。方法之二：指導孩子在學習過程中，多問自己幾個“為什么”。由于學習任務多，孩子往往滿足于知識是什么就過去了，很少多問幾個“為什么”。家長不妨教給孩子每天學習之后，給自己提一個、兩個“為什么”的問題，動腦筋去思考，想出合理的答案。方法之三：孩子考家長，家長考孩子。安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內(nèi)容應事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確答案。方法之四：鼓勵孩子一題多解。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時，只寫一種。家長可以引導孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。時間允許，可以寫在另外的紙上或本上。（四）查閱工具書和資料的習慣工具書和資料是不會說話的老師，在學習中，會使用工具書和資料好處很多。除了一般的字典、詞典之外，各門學科都有專門的工具書。家長要指導孩子多利用工具書。家長自己應給孩子做榜樣，遇到生字、生詞，請教不會說話的老師。還可以跟孩子進行查字典、詞典比賽。有條件的家庭，可以帶孩子一起去選購幾本工具書（包括資料性的）放在書架上，經(jīng)常查閱。（五）善于請教的習慣善于請教是一種好習慣。善于請教的前提是善于思想、善于提出問題。家長要指導孩子隨時把學習中遇到的問題記錄下來，以便向老師請教，向同學請教。向別人提出的問題，應該是自己通過努力沒有解決的。提總是要講質(zhì)量，翻開書本就能解決的，最好自己解決。有些疑難問題，如果自己有嘗試性答案，帶著答案去請教，會收獲更大。學問、學問，既要學，又要問。有的孩子上課不敢問，下課也不敢問。對這樣的孩子，要鼓勵他突破第一次，幾次之后，就敢提問了。以上談了幾種重要的學習習慣，家長可聯(lián)系孩子實際有針對性地進行教育培養(yǎng)。能不能給孩子提出符合實際的合理的要求，能不能認真地進行督促引導，能不能持之以恒而不半途而廢，也是對家長教育意識和教育行為的一種考驗。培養(yǎng)孩子良好學習習慣應注意的幾個問題：1、有規(guī)律地生活。這是形成良好學習習慣的基礎(chǔ)。要做到按時起床、洗漱、上學，按時活動、學習和睡覺。最好讓孩子制訂一份作息時間表，規(guī)定在具體的時間內(nèi)所做的事情，從而有序地安排生活，逐步形成規(guī)律。2、要有堅定的態(tài)度。作為家長要培養(yǎng)孩子良好學習習慣，必須進行針對性教育，提出合乎實際的合理要求，認真地進行督促引導，持之以恒。3、要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，不可事事包攬，勇于放手，讓孩子在自學和獨立中找到自己的價值，這才是對孩子最大的尊重和支持，不要害怕他們失敗，給予適當?shù)姆龀趾椭更c，放開你手中的雄鷹，讓他們翱翔于知識的天空，是個猴子就給他們座山折騰折騰，是條龍就給他們條大江撲騰撲騰。4、要給孩子充分的肯定和鞭策。孩子學習的過程是艱苦的，有苦也有樂，所以當孩子自覺性比較好的時候，應以充分的肯定和鼓勵，取得一點進步應及時表揚讓孩子感到受到重視，而良好的習慣應該是個自覺的行為。當孩子自覺性比較差的時候，應嚴肅批評，去幫助他，使其改正缺點，張揚個性、奮發(fā)向上?？傊己脤W習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事，因而需要家長關(guān)注，培養(yǎng)指導。2009年4月現(xiàn)在青少年違法犯罪的比例居高不下，而且有犯罪年齡低齡化，犯罪手段成人化，智能化的趨勢。再看看我們周圍有些年輕人小事不愿做，大事不會做。出現(xiàn)這種情況，與其說是一個人的悲哀，不如說是一個家庭的悲哀。出現(xiàn)這一種狀況，誰也不愿意，那么是誰造成的呢？當然可能有多方面的因素，但我認為，主要的因素還家庭教育的不力，或者說是家庭教育的方法不對頭。再回到我們學校，我們面對的是許許多多的學生，優(yōu)秀的、一般的、較差的，我們發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的學生一般思想品德素質(zhì)也較高，至少說具有較強的上進心和責任心，有克服困難，勇攀高峰的信心和決心，有較強的毅力。相反一些相對較差的同學呢，就是沒有上進心和責任心，甚至是少數(shù)的同學甘愿落后。學習中怕苦畏難情緒嚴重，有的同學連作業(yè)都不做啊。對此我們的家長必須有清醒的認識，一個學生愿學，就一定會取得理想的成績。那么這一種好的品質(zhì)就需要家長好好來培育。要注意培養(yǎng)孩子的上進精神，獨立精神和吃苦精神。有多少家長能全面輔導孩子的各門功課？我看不多，在我們這樣的農(nóng)村甚至可以說是沒有，就是我們教師，也不能輔導孩子的各門學科，最多是關(guān)心一下自己所教的那門學科。所以我們最應該做的事，就是培養(yǎng)孩子的良好的思想品質(zhì)、學習品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的責任心、培養(yǎng)孩子的上進心，培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞的精神、培養(yǎng)孩子遵紀守法、惜時守信、勤學好問的優(yōu)良品質(zhì)，這是我們家庭教育的中心任務。也就是說，我們的一切的家庭教育活動都要圍繞這一中心，設計各項教育活動，努力提高孩子的學習積極性。培養(yǎng)孩子良好的素質(zhì)，是孩子終身受用的大事。現(xiàn)在有的父母認為：“有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會引起不切實際的攀比，不僅會妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長，而且還會誘發(fā)違法犯罪的意識。所以我希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育。我們一直倡導的是“要成才必先成人”。2．要關(guān)心孩子的心理健康。心理健康問題是最近幾年來熱起來的話題，因為隨著人們的物質(zhì)生活的日益豐富，愈來愈的人不斷追求精神生活的豐富，另一方面，由于社會的競爭日益激烈，心理疾病也越來越多。馬加爵的悲劇是我們每一個家長、教師都不愿意看到的，也是不應該再發(fā)生的了。馬加爵是云南大學的學生，曾是廣西南寧總分第二名的考生。僅僅是因為在一次打牌中，同伴說他作弊，而他自己說沒有作弊，就與同伴爭吵起來，最后殺死了同宿舍的四位朝夕相處的同學。（劉營鎮(zhèn)機坪的初一學生為上多，向奶奶要錢不成，把奶奶用鎯頭打死）這是一個悲劇，可悲劇的成因在哪里呢？是心理陰暗而缺乏良好教育的結(jié)果。做父母可能都說過這樣一句話：只要你把學習搞好了，別的什么都不用管。這種長期以來的教育，容易造成孩子成績優(yōu)異，但人格扭曲。根深蒂固的自卑讓他在年幼時發(fā)奮讀書，用優(yōu)異的成績證明自己。但是可惜這種證明在其成人以后改變了方向，暴力變成他向所有人證明自己的途徑?，F(xiàn)在的單親家庭、離異家庭的子女，以及留守學生的心理問題應該引起父母們的高度重視。受特殊家庭環(huán)境的影響，在思想、行為上會有所不同，自卑感強，情緒低落、自暴自棄，容易用極端的行為對待自己或他人。生活在離異家庭的子女，又面臨著親情殘缺或教養(yǎng)失衡問題，幼小心靈留下深深的傷痕。如何了解、掌握這部分孩子的心理，幫助他們平衡心態(tài)，這是當今教育不可忽視的問題?！榜R加爵事件”、“美國校園槍擊案”向全國的父母和教師及至整個社會敲響了警鐘，教育的核心不是僅僅學習知識，而是培養(yǎng)健康的人格，忽略了這一點，將是現(xiàn)在教育的悲哀。3、理智愛子的問題。只記孩子優(yōu)點，不問孩子自身實際存在的缺點。

各位家長，今天的孩子聰明伶俐且可愛，但我們經(jīng)常放縱，唆使他們低劣的行為，定然會平添他們不少的嬌氣，自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才?！敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點，對孩子小的缺點不去糾正，犯小錯誤不去批評，必然會產(chǎn)生“從小偷針，到大偷?！钡慕Y(jié)果。我們以前處理一起學生違紀事件，當小孩上網(wǎng)被我們老師檢查到后，家長第一句話就是，我們家小孩從來不上網(wǎng)啊，這肯定是第一次，能不能不處理我們家小孩，實質(zhì)他明知道，自家孩子素來就有上網(wǎng)習慣，但從來就沒有向老師反映過,其實，家長要提前與老師真實反映情況，推心置腹地交流，我們老師、班主任、年級會采取一定的預防措施，也許能避免他再次上網(wǎng)。像這種以“打發(fā)灶王爺上天，專揀好話說”的溺愛式教養(yǎng)、放任式教養(yǎng)勢必放縱孩子不良行為，滋生其不良習慣。網(wǎng)絡是天堂也是地獄，但對我們不諳世事的中學生來說，網(wǎng)絡是地獄，網(wǎng)絡是公害，能極大地誘引未成年人跌向違法犯罪深淵。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。所以，我希望我們家長不要以“勿以惡小而為之”的態(tài)度來對待孩子的缺點，而要以“勿以善小而不為”的態(tài)度對待孩子的缺點，讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的中學生。4、要加強平時的管理和督促。不管過程，只管結(jié)果。我們常聽到有這樣的情況，有的家長對孩子說：你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名，如何如何……，等等這樣的獎勵和承諾，平時就很少去過問孩子的學習。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會很好。這一種管理模式對成人還不可以完全適用。你比如航天英雄楊利偉，五年前就開始航天員訓練工作，假如領(lǐng)導采用這樣的訓練模式，楊利偉，你能駕使神舟五號順利升空，你將獲得多少榮譽，多少獎勵，我不管你了，你自己去訓練吧。如果是這樣他能成為航天英雄嗎？我想絕對不會。更何況對于未成年的學生呢，我們的學生還小呢，聽到這樣或那樣的獎勵，今天會信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅持，后天遇到挫折我要挺住，那一周后呢、兩周后呢，還是算了吧，我沒希望了，幾天前的勁全部泄完了。所以平時的教育與管理是十分重要的，抓好了平的點滴，就會創(chuàng)造秋后的豐收。那么平時我們家長應該抓好哪些事情呢？（1）要經(jīng)常檢查和督促促學生作業(yè)。（2）加強雙休息日的管理。在平時的教育中，我們常會發(fā)現(xiàn)，有的學生到星期天作業(yè)就完不成，有的三個成群，四個結(jié)黨進網(wǎng)吧，進游戲室等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象嚴重影響孩子的學習。

5、只是講講說說，缺乏與孩子溝通的技巧和方法。

現(xiàn)在，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不愿聽大人說話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說幾句好好學習啦，家里就靠你出人頭地啦等等，其實不是孩子不想也不愿聽你話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長認為自己年紀大，資格老，經(jīng)歷廣，什么都懂，所以當孩子說什么時，家長總覺得不對，總要訓斥孩子，輕視孩子的見解。孰不知當今社會已進入信息時代，科學文化知識日新月異，有許多學科我們未曾接觸過，我們確實不如孩子，所以我們做家長的只有承認自身的不足。尊重孩子的見識，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會把自己的想法告訴你，才會愿意和你交談，樂意和你溝通。二、家校配合的幾點建議：（一）、安全方面“以人為本”是我們的教育理念，如果一個人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機，因此，安全必須是第一位的。目前安全問題最突出的是三個方面。1.交通安全。我們家長務必要時常教育、提醒孩子在上學和放學回家的路上都必須嚴格遵守交通規(guī)則，千萬馬虎不得。遵守交通規(guī)則，嚴禁騎自車，打摩的，搭乘無證駕駛、超載、車況差、有安全隱患的事故車輛。我們要求學生上學、放學原則上都是走路。各位家長同志們必須高度重視，否則，后果自負。2．教育學生按時回家，不得走家竄戶，同學之間不得相互竄門，避免學生交友不慎，相互影響，“跟好人學好人”。同時也可避免學生雙休日聚眾酗酒、賭博等違法、違紀現(xiàn)象。3．嚴禁子女攜帶、玩耍管制刀具、火炮、彈弓、標槍等尖銳器械或射擊性性物品。4．嚴禁學生參加封建迷信活動和邪活動。6．嚴禁學生戲水、玩水，如劃船、玩船；嚴禁下水游泳、洗澡。7．教育子女愛清潔講衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣服，預防皮膚病。8．教育子女遵紀守法，學會自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的游戲，不打架斗毆。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況。要加強遵紀守法觀念的教育。紀律觀念和法制觀念是一個人的基本素質(zhì)，沒有較強的紀律觀念的法制觀念是不會成才的，也是很危險的，無論到哪里也是不會受歡迎的。不得有下列行為：1、曠課、夜不歸宿；2、攜帶管制刀具；3、打架斗毆、辱罵他人；4、強行向他人索要錢物；5、偷竊、故意毀壞財物；6、參與賭博或者變相賭博；7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；8、進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌無廳等場所；9、其他嚴重違背社會公德的不良行為。這9種情況不同程度在現(xiàn)代中學生身上出現(xiàn)，我校個別學生也有類似情況。這就需要我家長密切配合學