教師學習心得體會供修改2

PAGE頁碼頁碼教師學習心得體會供修改220____教師學習心得體會老師學習心得體會范文集合10篇在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣有利于培育我們思索的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是我的老師學習心得體會10篇，，希望大家能夠喜愛。老師學習心得體會篇1暑期研修今日已經(jīng)到了第六天了，回顧幾天來的學習生活，內(nèi)心覺得特別充溢，時間飛速，收獲頗多。通過幾天來的學習，自己覺得既有教學理論上的提高，也有與各位同行在教學實踐上的共鳴，其中我覺得收獲最大的就是在教學一線的幾位優(yōu)秀老師示范課，對我震憾最大，課堂教學真是沒有止境！崇媛老師的課制定的教學目標合理有效，切合實際，比較好用，可操作性強，重難點很明確；入很有吸引力，學生比較感愛好，學生的____被快速點燃；整節(jié)譚設計了三大板塊，課堂脈絡條理清楚。學手段多種多樣，教學理念先進，除了運用多媒體外，還實行了課本劇、分組探討等形式。使這節(jié)課呈現(xiàn)的多姿多彩。杜毅老師與崇老師上的是同一節(jié)課，屬于同課異構(gòu)，他的這節(jié)課給我留下的最深刻印象是教學目標的制定特別具體，真正體現(xiàn)了教學目標的三維性。除了以上兩位老師的課給我留下深刻印象外，還有下面的兩位老師：于慶華老師與金梅老師。這兩位老師的課都特別高效，值得我們?nèi)W習。一是他們的設計都形成了幾個板塊，教學過程條理分明。二是充分體現(xiàn)了教為主導，學為主體的新的教學理念。各有千秋。三是對教材的挖掘都比較深刻，注意培育學生的實力。另外還有兩位中學老師的歷史課也特別值得關(guān)注，他們的課特殊注意學生理解實力的培育，歷史素養(yǎng)的提高，而初中還是比較側(cè)重課本學問的把握，在這一點我認為初三老師的課應當向中學老師學習，教學中也要關(guān)注學生實力的培育。總之，通過幾天來的學習，自己的教學觀念發(fā)生了很大變更，對新的教學方法、新的教學模式有了更深的相識，研修還沒有結(jié)束，今后要接著努力，善始善終地完成這次研修任務。老師學習心得體會篇2昨天教工會上，書記領(lǐng)著大家一起仔細學習了20xx年修訂的新《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，新《規(guī)范》有6條，一改老《規(guī)范》8條的形式，內(nèi)容更加緊湊，結(jié)構(gòu)更加嚴謹。保留了傳統(tǒng)要求中的精華，摒棄過時的糟粕，抓住了當今時代發(fā)展改變的脈搏對老師提出了新的要求。在內(nèi)容要求上更詳細更具有時代性，把“愛崗敬業(yè)”改成“敬業(yè)奉獻”。既然敬業(yè)，酷愛自己的工作，確定是酷愛自己的崗位，敬業(yè)比愛崗更深一層，可舍去前者；而補充了表現(xiàn)時代特點的“奉獻”一詞，在敬業(yè)的基礎上還要表現(xiàn)老師良好的職業(yè)道德水準——樂于奉獻，樹立人民老師的光輝形象?！皣乐斨螌W”改成了“終身學習”等。新規(guī)范中語言更具有人文性，在“酷愛學生”這一條中，“關(guān)切愛惜全體學生，敬重學生人格，同等、公正對待學生?！卑选皩W生嚴格要求，耐性教育”改為了“對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友?！薄皣栏褚蟆庇幸环N老師高高在上，居高臨下的感覺；“嚴慈相濟”既有“嚴”的管教，又有“慈”的賜予，充分表達出老師既要有父之嚴，又要有母之愛，兩方面都要讓孩子受益，更顯人文關(guān)懷；“耐性教育”改成了“做學生的良師益友?！薄坝选苯o人以親切、信任、同等、易接近的感覺?！傲紟熞嬗选本鸵罄蠋煶蔀閷W生能終身受益的好老師、好摯友，建立了師生同等關(guān)系，拉近了老師與學生的距離。新規(guī)范的修改，作為老師的我們還需從思想上提高相識，仔細學習的同時，要落實到自己的教學實踐中，比照規(guī)范要求自勉，愿我們通過不斷的學習，真正像規(guī)范中所要求的拓寬學問視野，更新自己的學問結(jié)構(gòu)，提高自身的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的愛心去呵護學生的成長，培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。老師學習心得體會篇3記得自己小學三年級起先上作文課，作文課上老師給個題目，說一說要求什么題材多少字左右，作文要在兩節(jié)課之后交上，老師的工作就完成了。剩下的時間就發(fā)覺全班同學有的找到作文書起先東拼西湊，有的在那抓耳撓腮卻不知如何下筆。兩節(jié)課下來各個像剛參與完馬拉松競賽似地體力____，力倦神疲。多年后我特別幸運的成為了一名小學語文老師，想到自己要以一名老師的身份再次走進作文課堂時，當年的那種對作文課的抵觸在心中油然而生。由于學校還沒有學生，幾次外出學習并沒有接觸到習作課。讓我自慚形穢的是我對當前的習作教學了解的少之又少。然而，三月十號在____九小舉辦的“____小學語文骨干老師提高班第五次集體學習活動”為我們展示了最前沿的習作教學，使我收獲頗豐。本次活動就以作文教學的探討為主題，由優(yōu)秀骨干老師還原名師課堂，課后實行反思、點評、溝通相結(jié)合的形式，為我們以后的習作課備下了“敲門之磚”?；顒悠鹣葧r陳主任在大屏幕上向我們提出了“第五次集體活動”的重點思索題：1、如何激發(fā)學生習作的動機，教學過程是否較好的激發(fā)了習作動機。2、指導和講評課之間的關(guān)系如何？是否恰當?shù)靥幚砹诉@種關(guān)系？3、作文教學如何體現(xiàn)階段性？本次教學把我的如何4、作文教學的過程是否合理，是否有利于學生習作實力的形成？5、作文教學如何實現(xiàn)習作實力和語文整體素養(yǎng)的同步提高？我的相識特別淺薄，可能到活動結(jié)束我依舊不能很明確的回答出這些問題。但最至少我知道了當今的習作課早已不再是我學生時代那樣枯燥乏味了，學生不再是毫無頭緒的起先，稀里糊涂的結(jié)束了。在當今的小學語文教化中，習作課受到很大的重視，老師不再是作文課上的旁觀者，老師要正確的引導學生，激發(fā)學生的習作愿望。在李樂旋老師講完《學寫讀后感》的教學反思中她說到“講課就像打牌一樣，不管摸到什么牌都要想盡方法打贏”。我覺得這個比方雖然有點俏皮，但不無道理。怎樣才能上好一節(jié)課，看的不是老師講的多么精彩而是看學生是否達到預期的效果。這就要看老師在課堂上的引導，老師的正確引導能使學生產(chǎn)生習作動機，從而學生會喜愛上寫作。而且在這幾節(jié)還原課上，老師都為學生供應了很好的寫作素材，老師先領(lǐng)著學生去發(fā)覺去思索，然后引導學生把挖掘出來的情感用自己的語言表達出來，最終著筆去寫，這樣學生就知道自己要寫什么。而且在溝通的過程中，老師隨時交給學生寫作的方法，避開了學生因不知道怎么寫而抄襲作文集，這樣學生就知道怎樣寫。知道些什么怎樣寫之后，也不會出現(xiàn)無話可說、流水賬、病句等問題。這次還原名師的作文課都是分兩個課時進行的，第一節(jié)指導課，其次節(jié)講評。通過骨干老師們的發(fā)言我了解到講評課是知道可的延長，講評甚至比指導更重要。細致想想的確如此，以前我總以為批改作文時老師課下要完成的工作，現(xiàn)在想想課上和學生一起點評才是一個最好的習作教學過程。這樣不僅能讓學生相互評點，而且能把常出現(xiàn)的問題全面呈現(xiàn)在學生面前。這樣作文指導與點評相互照應，就使學生在每一節(jié)習作課上的習作水平都將有質(zhì)的飛躍。在這次活動期間讓我們大飽眼福的還有____九小小學語文素養(yǎng)展示。這讓我想起在課上學生們妙語連珠的回答。如“親口嘗梨知酸甜，親自下河知深淺”、“贈人玫瑰手有余香”等等。從學生作文展示中我們也可以看到當今學生的習作水平正在不斷進步發(fā)展著，我想這和平常語文課上的熏陶與老師的正確引導是分不開的，這的確讓人欣慰，現(xiàn)在的小學生都具備了較高的語文素養(yǎng)，這就將對我們提出更高的要求。我們只有不斷提高自身的素養(yǎng)才能更好的完成教化使命。活動結(jié)束后，我對自己也提出了更高的要求。習作更讀書積累是密不行分的，要想把學生的習作水平提高上去必需先把自己的語言豐富起來。當務之急，我要多讀書、多學習、多積累，為明天的工作著好底色。老師學習心得體會篇4xx省第十一次黨代會結(jié)束后，我仔細學習了黨代會的精神和工作報告中的講話精神，領(lǐng)悟了進一步全面推動經(jīng)濟、____、文化、社會和生態(tài)建設努力建設全省“四化”領(lǐng)先發(fā)展區(qū)的實現(xiàn)須要：速度快、效果好、特色濃、人民富，這使我作為一個新時代的青年老師感受很深!相識到自己作為一名中學老師應當從以下幾點做起：一、以學習為抓手，努力提高工作水平。要以黨代會的成功召開為契機，始終把學習黨代會精神作為今后一個時期的首要____任務，擺在突出位置，通過仔細學習，堅持業(yè)務學習，愛崗敬業(yè)，以高度熱忱和責任感做好本職工作。仔細閱讀各種教化教學刊物，學習教化學、心理學的理論，仔細學習新課程標準，領(lǐng)悟新的教學理念和學習別人的先進閱歷，做好筆記，運用新的教學理念及科學方法觀去指導自己的教學工作;和大家團結(jié)協(xié)作，不計較個人得失，想方設法精彩地做好各項教化教學工作，勤于學習，苦練內(nèi)功，解放思想，努力提升自己的教化教學水平。二、是以____為主線，不斷增加敬業(yè)意識。學習黨代會精神，重在____，重在落實。作為一名老師，必需勤勤懇懇工作，扎扎實實做事，用實際行動實行黨代會精神。要把精力投入到工作中，能把心思花費到工作上，能把心血傾注到工作里，光明正大地做好本職工作，淋漓盡致地呈現(xiàn)聰慧才智，最大限度地發(fā)揮自身實力，銳意進取、勤勉敬業(yè)，用實實在在的工作成效和業(yè)績向黨、向人民匯報。三、要認清發(fā)展形勢，把握發(fā)展機遇。作為一名中學老師要把握好時機，努力學習，提高自身素養(yǎng)，發(fā)揮自己的微小力氣，創(chuàng)新工作，迎接教化事業(yè)的又一個春天。作為一名中學老師，也是一個團員，我要把教化事業(yè)放在最高位置，一心一意為孩子和家長服務，把心事用到干事業(yè)上，把求真務實實行到自己的實際工作中來，做好反思，以學校的工作目標為重點，主動參與課題試驗探討，注意課堂教學模式;組織開展多姿多彩的教化教學活動，在幫助學生逐步適應集體生活的同時，培育幼兒的基本生活實力和行為學習習慣，培育好祖國的新一代。而我們老師也應當順應時代潮流，在正確領(lǐng)導下，自重、自省、自警、自勵，講黨性、重品德、作表率，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，學習共產(chǎn)黨人的____本色。在我們將來的教化事業(yè)的道路上揚起開放創(chuàng)新的風帆，以開放創(chuàng)新提升優(yōu)勢，向開放創(chuàng)新要資源、要機遇、要空間、要優(yōu)勢、要發(fā)展。我們也要在仔細學習、深刻領(lǐng)悟會議精神的基礎上，進一步明確發(fā)展動力，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式。四、加強師德修養(yǎng)，建設和諧校內(nèi)。作為人民老師，首先要做到立德為首，育人為本，正己為先。這首先要求我們老師把具有高尚的道德視為職業(yè)之魂，把酷愛教化、酷愛學生視為做事之根，把以身作則、行為示范視為立身之本。其次我們要發(fā)展專業(yè)，提升實力，敢于創(chuàng)新，要積累深厚的學問功底，追求學科的教學前沿。老師要把關(guān)愛學生放在首位!作為新時期的老師，僅僅教書是不夠的，更要關(guān)愛學生。老師肯定要知道學生在想什么，須要什么，學生做老師還要淡薄名利，潛下心來育人，這才是做老師最大的成就。和諧社會的建設是一個困難系統(tǒng)的工程，而和諧學校是和諧社會的重要組成部分。構(gòu)建和諧學校人際關(guān)系，要堅持以人為本，以同等、敬重、理解、寬容搭建學校師生、師師、生生交際平臺。結(jié)合《中小學老師道德行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容，切實加強老師個體師德修養(yǎng)，進一步形成良好的師風、教風和校風，從而推動建設和諧校內(nèi)的健康發(fā)展。總之，作為一名青年老師，要充分相識重大歷史使命，緊緊抓住重大歷史機遇。在今后的工作中在今后的工作中要更加嚴格要求自己，不斷學習，發(fā)揚靜默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的精神，以為建設和諧新____而貢獻自己的一份力氣!老師學習心得體會篇5《幼兒園工作規(guī)程》的學習讓我感悟很深，受益良多，讓我對幼兒園工作和教化方面的相識上有了更深的相識和改觀。我認為做為一名幼兒園老師，仔細學習《幼兒園工作規(guī)程》是特別重要的?！兑?guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教化質(zhì)量，促進幼兒身心健康，依據(jù)《中華人民共和國教化法》等法律法規(guī)制定的?！兑?guī)程》中指出“幼兒園是基礎教化的重要部分，是學校教化制度的基礎階段”，仔細學習《規(guī)程》能夠讓我們把工作做到實處。《規(guī)程》總則中，提出了幼兒園的任務是：____國家的教化方針，根據(jù)保育與教化相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教化，促進幼兒身心和諧發(fā)展，幼兒園同時面對幼兒家長供應科學育兒指導，在這里提出的“保育與教化相結(jié)合的原則”就是對幼兒園保教工作的說明，幼兒園的工作與學校的不同點之一就是保教不分別，所以做為幼兒園老師，我應當遵照規(guī)程，每一個人都應既做好保育又要做好教化，這是對我工作的基本要求。而幼兒園的保育和教化目標大致有：增進體質(zhì)，培育良好的生活習慣;發(fā)展幼兒智力，培育愛好和求知欲，和初步的動手實力;萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培育幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和實力等。這些也將成為我以后保育教化工作的奮斗目標?！兑?guī)程》其次十九條提出幼兒園應當將嬉戲作為對幼兒進行全面發(fā)展教化的重要形式。幼兒園應當因地制宜創(chuàng)設嬉戲條件，供應豐富、相宜的嬉戲材料，保證足夠的嬉戲時間，開展多種嬉戲。幼兒園應當依據(jù)幼兒的年齡特點指導嬉戲，激勵和支持幼兒依據(jù)自身愛好、須要和閱歷水平，自主選擇嬉戲內(nèi)容、嬉戲材料和伙伴，使幼兒在嬉戲過程中獲得主動的心情情感，促進幼兒實力和特性的全面發(fā)展，并注意活動過程。這始終以來也是我幼兒園工作的原則，而《規(guī)則》讓我進一步明白徹底變更原先學習的小學教化教學法至關(guān)重要，現(xiàn)在我們給孩子們設計的活動特別豐富多彩，孩子們在開心的嬉戲中發(fā)展著社會性和自己的才智，比如在手工活動時，我去除了對孩子活動內(nèi)容的規(guī)定，而是選擇符合他們年齡和閱歷的幾種內(nèi)容，讓他們自由選擇自己所想做的。愛好是勝利之母，我覺得應當從幼兒的愛好動身，一步步引導幼兒去學習?！兑?guī)程》中指出教化內(nèi)容要從幼兒的生活閱歷動身，關(guān)注幼兒的愛好，引導幼兒主動主動的參加活動，供應選擇和創(chuàng)建的機會;幼兒園應當充分敬重幼兒的個體差異，依據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，探討有效的活動形式和方法，注意培育幼兒良好的特性心理品質(zhì)。每個幼兒都有自己的閃光點，這須要我們細心去發(fā)掘，依據(jù)不同的特點制定不同的目標。我們?yōu)橛變翰贾每茖W的學習生活環(huán)境，供應幼兒認知發(fā)展所需的材料，特殊強調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導思想為我工作指明白方向，成為我教化教學的活動指南。作為老師，要很好的把握教化教學方向和目標，在教學實踐中在吸取其他老師的特長上，還要學會創(chuàng)新，從而提高自身的教研實力。對于教化所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教化目標等都有據(jù)可依。《幼兒園工作規(guī)程》是全部幼兒老師在幼兒園教化中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教化工作指引了方向。老師學習心得體會篇6最近，我們?nèi)＝搪毠ひ黄饘W習了《憲法》、《教化法》、《義務教化法》、《老師法》、《未成年人愛____》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)等。通過學習，使學校老師進一步提高了自己的法律意識，增加了師生的法治觀念和法律素養(yǎng)。我在學習中也收益非淺、感受頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：一、老師要愛國遵守法律，我們老師是教化過程中的主導力氣，更應學法、知法、遵守法律、用法，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷增加依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、遵守法律、用法的意識____自己的實際生活與教化教學工作中。二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內(nèi)容。古人對老師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。老師職業(yè)最大的特點是培育塑造下一代，因此在教化教學過程中老師老師應重視自身的道德形象，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和特性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。三、老師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生。在教化教學過程中，老師要自覺遵遵守法律律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)切敬重每一個學生，用老師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的發(fā)覺學生學習的主觀能動性。在平常的教化教學中，老師要自覺關(guān)愛學生維護學生的合法權(quán)利，不卑視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在尉犁一校這個大家庭中健康、歡樂地成長。現(xiàn)代教化是開放性教化。學校的法制平安教化工作必需要與家庭、社會親密協(xié)作，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動學生主體參加意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。因此，在今后的教學中，我會更加努力。用法律解決問題，做一個懂法、遵守法律的好公民。老師學習心得體會篇7我參與了教化局組織的助教活動。作為一名擔當助教任務的老師,我的內(nèi)心充溢了使命感和責任感，短短的一天的支教生活，雖然短暫，可帶給我的感受卻是許多許多。心得之一：感謝首先要感謝學校領(lǐng)導給了我這么一次學習和熬煉的機會?！爸獭保@對我來說是一件可望而不行及的事情，雖然在中學擔當語文教學工作已經(jīng)多年了，但是在很多專家面前我覺得自己還只是一個學生，又怎么能擔當起這樣的重任呢接到任務的我誠惶誠恐，是學校的領(lǐng)導、老師們剛好地給了我激勵和自信。在打算這節(jié)公開課的過程中，我得到了他們的熱忱幫助，在這里，我要真誠地對他們說一聲：感謝!心得之二：感動來到灘頭中學，那整齊的校內(nèi)，那設計奇妙的標語、版報，使我們明顯感受到了學校領(lǐng)導和老師們的熱忱好客和對我們的歡迎。我執(zhí)教的是八年級的《____的歌會》。在進入課堂時的一剎那，我深切地感覺到了孩子們的淳樸、熱忱、可愛。上課期間，他們那種求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我從心里感動。我感覺我比以前任何一次上課都更有熱忱、更投入，更希望和學生溝通。這次助教活動，使我更進一步感受到，教學是教與學的溝通、互動，只有師生雙方在教學過程中實現(xiàn)了相互的溝通、溝通、啟發(fā)、補充，共享彼此的思索、閱歷和學問，溝通彼此的情感、體驗與觀念，才能豐富教學內(nèi)容，求得新的發(fā)覺，從而達到共識、共享、共進的目的。心得之三：收獲這次下鄉(xiāng)送課，我首先收獲到了一種精神。在我們到達之前，中學的老師們就早早在等候了。在聽課時，他們專心地聽著，時而思索，時而仔細地做著筆記。滿頭銀發(fā)的老老師整個聽課的過程中不講話，多么令人感動的場景，他們和我們一樣有著志向和理想，不一樣的只是環(huán)境。但他們比我們還多一樣東西，那就是不斷進取，求學上進的精神。我被他們的這種精神深深地感染著。還有，印象比較深的是我與灘頭中學的孩子們在課前的溝通。當我走進灘頭中學八一班教室，說實話，在看到孩子的一瞬間我愣住了?？吹搅宋?，孩子們立即站直向我問好。光明的眼睛望著我，在那短短的幾秒鐘我被感動了，因為從孩子們那純潔的的目光中我感受到了真誠和期盼。我微笑著示意他們坐下。簡潔作了自我介紹后，我發(fā)覺他們還是很拘謹，手疊放在胸前，坐得直直的。接著我請大家坐下，我們聊彼此的課余愛好、一起***、一起背誦古詩，他們爭著搶著展示自己。就是這樣短暫的溝通，拉近了我和孩子們的距離，就在那時，我已真實的.感受到了，他們喜愛我，就像我喜愛他們一樣?！爸獭笔且淮坞y得和難忘的經(jīng)驗，一段值得珍藏一生的記憶。在做這些事情的時候，我覺得我過得很充溢，只要這些事對他人有用，我就很歡樂，這就足夠了。這里的學生都很實在，和他們相比我感受到城市的孩子能無憂無慮的學習是多么的華蜜。他們和世界上全部的孩子們一樣的可愛，或許更淳樸更像一張白紙，和世界上全部可愛的孩子們一樣，須要優(yōu)秀的老師隊伍和良好的學習環(huán)境。希望有更多的人加入到我們這個隊伍中來。假如說教化是一艘帆船，課程改是高揚的風帆，那么，助教就是鼓起帆的風。祝福我們五中的教化事業(yè)揚起更高的風帆，駛向更遠的彼岸!老師學習心得體會篇8近期學習了《中華人民共和國老師法》，通過對教化法的學習讓我對老師這個職業(yè)有了更深一步的相識。作為老師，不僅僅是對于所學學問的傳授，更要知法、學法、遵守法律，還要學習如何用法，用自己的言行去愛____律的威歷。近期對于老師法的學習，進一步提高了我的相識，更加詳盡的理解了老師的責任與義務。一、要有劇烈的責任感。隨著社會的發(fā)展，時代的變遷，作為一名光榮的人民老師，我們就應當具有高度的責任感。因為教化工作的根本意義在于通過培育合格的社會公民去優(yōu)化和推動社會的發(fā)展。而擁有這種劇烈的責任感是我們的責任，更是我們的義務。假如一個老師不能夠時刻相識到這一點，那么他的工作狀態(tài)就是一種淺層次的存在，他的工作就會缺乏____，當然也就缺少華蜜的工作體驗。只有具備了良好的責任感、使命感，才能更好地“教書育人、管理育人、服務育人”。一個老師有了高度的責任感，也就有了他特有的特性魅力。讓我們做一個責任感的老師，用自己對老師和教化的理解，明確自己的責任，在特定的教化情境中盡心、盡力、盡責。二、要甘于平凡。老師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著宏大。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠陰的?！碑斃蠋熅鸵嘤@種從平凡中見宏大的綠葉精神。在老師的崗位上，沒有令人艷羨的地位和權(quán)力，沒有顯赫一時的聲名和財寶，也沒有悠然自由的舒適和安逸。老師是平凡的人，但平凡絕不意味著平凡和庸俗，教化工作須要宏大的品行和精神，人們對從事特別職業(yè)的人，總是有特別的要求。老師是從事教書育人工作的專業(yè)人員，對老師的精神和人品的要求明顯要比從事其他職業(yè)的人要高得多。這一點在《老師法》中也有明確的規(guī)定。的確，老師是一般人。老師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女；老師也有追求生活的權(quán)利，也有博取名譽、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利。但老師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還須要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格，更要把學生當成自己的孩子付出自己不朽的____。這就是老師的“平凡”。三、要有豐厚的學養(yǎng)。老師，顧名思義是學問的傳授者。要想真正地啟迪學生的心靈，就必需要有豐厚的學養(yǎng)作為基礎。老師是學生學習的引路人，你對于學科的鐘愛，你面對書本時沉醉的眼神，你對學科學問的熟稔和游刃有余的駕馭，你身上所散發(fā)的自信，都會潛移默化地影響學生，是他們看到科學文化學問對人精神的滋養(yǎng)，對人境界的提升，從而心憧憬之，投入到主動主動的學習中。作為老師，要盡可能全面深化地學習駕馭本專業(yè)的學問，同時還應當閱讀古今中外的教化理論著作，了解和駕馭教化規(guī)律，站在前人的肩膀上，可以少走彎路，快速成長。四、要有以身作則的原則。學校是培育教化下一代和建設精神文明的主要陣地，愛護少年兒童健康成長是教化工作者的神圣職責。對學生堅持正面教化，是全部教化工作者必需遵循的一條重要原則。老師要面對學生，對全體學生負責，不要偏愛一部分人，卑視另一部分人。老師除了學問的傳授外，還要為學生樹立良好的學習榜樣。老師在孩子們的心目中是宏大的，他們對老師的言行舉止，視察最細，感受最強，而且不加選擇地仿照老師的言行。老師成為了學生仿照的對象，老師的一言一行深深地影響著孩子們。因此，老師時時到處都要嚴格要求自己，用自己良好的行為習慣，為幼兒樹立正確榜樣，在主動的師生的互動中促進學生行為習慣的養(yǎng)成。為了不給孩子們樹立不正確的形象，就更要注意小事、注意細微環(huán)節(jié)、注意無處不在的“小眼睛”。老師學習心得體會篇9我國于1993年10月31日第八屆全國人民____*務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國老師法》?！独蠋煼ā返谝淮我苑尚问矫鞔_了老師在我國現(xiàn)代化建設中的重要地位，對老師的權(quán)利、義務、任用、考核、培訓和待遇等方面作了全面的規(guī)定，是我國老師隊伍建設走向規(guī)范化、法制化的根本保障。老師作為一支具有很高文化素養(yǎng)的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是《老師法》更是一門必修的科目。但長期以來，《老師法》雖然存在著，但是每當老師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明老師只是知法、遵守法律還是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。在學習《老師法》的過程中，我不僅更新了自己對法律的相識，更是清晰的了解到自己的法律地位，以前的我認為老師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有肯定的權(quán)利，“同等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也相識到作為一名教化前線的老師所應盡的責任和義務，《老師法》不僅幫助老師得到她的所得，也讓老師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證老師享有自己的權(quán)利。在沒有法律約束的時候，老師的教化教學是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學成果，有的老師實行了一些過激的行為，如體罰學生等?！独蠋煼ā穼Υ私o出了明確的界定。學校是培育教化下一代和建設精神文明的主要陣地，愛護少年兒童健康成長是教化工作者的神圣職責。對學生堅持正面教化，是全部教化工作者必需遵循的一條重要原則。老師要面對學生，對全體學生負責，不要偏愛一部分人，卑視另一部分人。對于優(yōu)缺點、錯誤的學生，要深化了解狀況，詳細____緣由、滿腔熱忱地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要擅長發(fā)覺、培育和調(diào)動后進生身上的主動因素，確定他們的微小進步，敬重他們的自尊心，激勵他們的上進心，幫助他們滿懷信念的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴峻、須要賜予紀律處分的學生，也要進行耐性細致的勸服教化工作，以理服人，不能采納簡潔粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰學生。為此老師法規(guī)定了老師體罰學生應擔當?shù)姆韶熑?。對于體罰和變相體罰學生的老師，所在學校、其他教化機構(gòu)或者教化行政部門，必需剛好進行指責教化，幫助他們相識和改正錯誤，并視情節(jié)賜予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責任。作為老師，知法是重要的權(quán)利義務，學法是重要的必修課程，遵守法律是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，____是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步的提高了我的相識，有利地指導了我今后的實踐！我認為我們這些年輕老師仔細學習《老師法》很有實際的必要。老師學習心得體會篇10通過老師專業(yè)發(fā)展的校本培訓，給我最大的感受