第一單元第2課時(shí)《打掃衛(wèi)生》示范課教學(xué)課件【北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)】

打掃衛(wèi)生第一單元小數(shù)除法北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)借助已有知識(shí)，探索除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，結(jié)合元、1能正確進(jìn)行除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的豎式計(jì)算，并能解決一些簡(jiǎn)單2準(zhǔn)備好了嗎？一起去探索吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)際問(wèn)題。角、分的背景理解在余數(shù)、商中補(bǔ)0的意義。創(chuàng)設(shè)情境買6本日記本共花了37.8元，每本日記本多少元？小數(shù)除以整數(shù)小數(shù)除以整數(shù)按照整數(shù)除法法則去除；12商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的37.8÷6＝6.3（元）37

.866361831

80答：每本日記本6.3元。小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。復(fù)習(xí)導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)導(dǎo)入買4根冰棍共花了2元，每根冰棍多少元？20角5角5角5角5角答：每根冰棍0.5元。20÷4＝5（角）=0.5（元）2元探究新知解決問(wèn)題買6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元？估一估，算一算。18÷6=3（元）0.9元=90（分）90÷6=15（分）=0.15（元）3+0.15=3.15（元）18.9元=18元+0.9元18÷6=3，每把比3元多。探究新知解決問(wèn)題你能嘗試著列豎式計(jì)算嗎？18.963189163你還能算下去嗎？探究新知解決問(wèn)題怎樣繼續(xù)算下去呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)。18.9631891630530018.9÷6=3.15（元）答：每把笤帚3.15元。這是5個(gè)0.01。3角就是30分。3個(gè)0.1可以看成30個(gè)0.01。探究新知買4個(gè)簸箕共花了26元。每個(gè)簸箕多少元？把余數(shù)2看成20個(gè)0.1，也就是在2的后面添上0，就能除下去了。注意別丟了小數(shù)點(diǎn)。2÷4怎么除下去呢？26÷4=6.5（元）2646242502

00答：每個(gè)簸箕6.5元。解決問(wèn)題探究新知解決問(wèn)題霸王龍玩具每盒12個(gè)，共12.6元。平均每個(gè)多少元？12.6121126012.6÷12=1.05（元）06005答：平均每個(gè)1.05元。十分位上不夠商1，商0。探究新知解決問(wèn)題劍龍玩具每盒24個(gè)，共18元。平均每個(gè)多少元？182408170.75（元）01

2

00答：平均每個(gè)0.75元。50162每個(gè)不到1元。不夠商1，怎么辦？18÷24=探究新知探究新知?dú)w納你從剛才的計(jì)算中發(fā)現(xiàn)了什么？被除數(shù)的整數(shù)部分不夠商1時(shí)：商的哪一位不夠商1，就在那一位商“0”占位。2除到被除數(shù)末尾還有余數(shù)計(jì)算方法：如果除到最后一位還有余數(shù)，添0繼續(xù)除。1練習(xí)鞏固新知1.藍(lán)鯨是世界上最大的動(dòng)物，有的體重可達(dá)198t。一頭大象的體重是多少？估一估，再用豎式算一算，并說(shuō)一說(shuō)豎式中每一步的意思。198÷36=5.5(t)答：一頭大象的體重是5.5t。藍(lán)鯨的體重相當(dāng)于36頭大象的體重。200÷40=5(t)估一估：豎式計(jì)算：198365180185018

00練習(xí)鞏固新知2.用豎式算一算，并說(shuō)一說(shuō)豎式中每一步的意思。12.3÷220.7÷536.3÷312.326123121051

0020.754207152042

0036.33131633

062=6.15=4.14=12.1鞏固新知3.小馬虎做了2道題，對(duì)嗎？不對(duì)的請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。7.4÷5=1.4……437.8÷6

=

6337.866363180

7.451524424.商的個(gè)位右邊沒(méi)有寫小數(shù)點(diǎn)除到小數(shù)部分還有余數(shù)，應(yīng)該添0繼續(xù)除18

0練習(xí)鞏固新知6337.

8636181

80.37.8÷6=6.37.4÷5=

7

.44.515242

04084001.483.小馬虎做了2道題，對(duì)嗎？不對(duì)的請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。練習(xí)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？課堂小結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法按整數(shù)除法的計(jì)算方法計(jì)算1.除到被除數(shù)的末尾還有余數(shù)，添0繼續(xù)除2.除到被除數(shù)哪一位不夠商1，就在那一位上商0商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊拓展延伸

你知道除法的由來(lái)嗎？除法最早使用是在先秦時(shí)期，或更早一些。形成于那個(gè)年代的《筭數(shù)書》中關(guān)于除法的表示方式共有7類19種，涉及55條。在我國(guó)古代，人們很早就掌握了數(shù)的除法運(yùn)算。自公元前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代之前我國(guó)出現(xiàn)了用“九九”表計(jì)算乘法以后，人們也總結(jié)了用口訣來(lái)計(jì)算除法的方法?！秾O子算經(jīng)》上說(shuō)：“凡除之法,與乘正異”當(dāng)時(shí)我國(guó)主要是用算籌和口訣來(lái)計(jì)算除法的。拓展延伸我們現(xiàn)在用的除法符號(hào)“÷”是一位瑞士學(xué)者雷恩于1659年在一本代數(shù)書中使用的。幾年以后，該書被譯成英義，才逐漸被人們認(rèn)識(shí)和接受。因?yàn)椤啊隆碧?hào)在歐洲大陸長(zhǎng)期被用來(lái)表示減法，