寧國市南極中心小學三年發(fā)展規(guī)劃

寧國市南極中心小學三年發(fā)展規(guī)劃（2023年8月——2023年7月）為貫徹科學發(fā)展觀，理清學校辦學思緒，明確學校發(fā)展方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建學校特色，發(fā)明適合師生發(fā)展的教育，開創(chuàng)各項工作新局面，結合學校實際，特制定本規(guī)劃。第一部分：學校發(fā)展背景分析一、學?；厩闆r：南極小學始建于上世紀五十年代，距今已有六十數(shù)年歷史，名稱也幾經(jīng)變更。1950年在寧國縣永寧鄉(xiāng)所在地朱家橋創(chuàng)辦，1953年遷址龍川，更名為龍川小學，1955年重新建設校舍，次年正式命名為南極中心小學，2023年南極進行教育布局調整，成立九年一貫制學校，2023年8月，基于生源和教育布局調整的需要，初中部并入寧墩，保存南極中心小學建制。目前中心小學下轄龍川、江村、南極、梅村四個教學點，全鄉(xiāng)共有12個教學班，其中有三個為復式班，學生172人?，F(xiàn)有教職工45名，專任教師42名，保安2人。教師學歷合格率達100%。大專以上學歷共16人，占總數(shù)比為38%。其中男教師30名，女教師12名，30歲以下教師9人，50歲以上教師25人。中心小學擁有教學大樓一幢（二層七間教室，二個辦公室），實驗室一個，儀器保管室兩間，微機室、多媒體教室各一間。有微機26臺（其中可使用8臺），學校占地9472㎡，建筑面積2179㎡（教學樓1251㎡、學生宿舍716㎡，食堂328㎡、辦公室322㎡、教工宿舍496㎡），生均擁有圖書達25冊。教師宿舍12間。二、學校發(fā)展優(yōu)勢和機遇：1、近年來，學校的教育質量呈上升趨勢，學生、家長、社會及上級主管部門對學校發(fā)展的認可度不斷提高。我校先后榮獲“2023——2023、2023——2023兩個年度寧國市文明單位”、“2023年寧國市教育工作先進集體”、“2023年度教育工會工作先進集體”、“2023年度寧國市首屆漢字錄入團隊三等獎”、“2023年電腦作品制作最佳組織獎”、“2023年職高杯女教職工才藝二等獎”、“2023年11月獲宣城市標準實驗室稱號”、“2023年宣城市衛(wèi)生學?！钡榷囗棙s譽。2、學校領導班子團結、實干，有良好的群眾基礎，管理水平不斷提高。絕大部分干部、教師的個人發(fā)展愿景與學校的發(fā)展愿景形成一致，為學校的進一步發(fā)展營造了良好的氛圍。3、學校教師知識結構、專業(yè)技術結構基本合理，為學校走內(nèi)涵發(fā)展之路奠定了一定基礎。一年來，南極小學教師成長不久，涌現(xiàn)出了一些新興的希望,沈凱、陳潔、鐘逸姮、李萍等老師多次獲得各種獎項，學校文藝隊在“唐風宋韻、書香經(jīng)典”教師素質展示中表現(xiàn)上佳。由于這批教師隊伍的年輕化、專業(yè)化，他們不僅充滿了活力、富有朝氣，有充沛的體力和旺盛的求知欲，也是思想最活躍、最容易被學生接受、最有也許發(fā)揮其工作潛能的一個群體。4、學校加強內(nèi)部管理，各項制度健全，管理透明化、公開化，做到制度管理與人本管理相結合，各項工作既務本求實，又開拓創(chuàng)新。5、學校辦學硬件不斷改善，現(xiàn)階段的條件基本上可使學校堅持科學發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。從2023年起，生均公用經(jīng)費的提高，一定限度上解決了我校因學生數(shù)少而產(chǎn)生的辦公經(jīng)費嚴重局限性的問題，為學校發(fā)展提供了經(jīng)費上的保障。三、學校發(fā)展存在的制約因素1、學校周邊環(huán)境的影響，使學校教育面臨新挑戰(zhàn)。學校地處山腰，上坡路段路況較差，出口交通擁堵，特別是上放學高峰時段，人車混行，構成門前交通安全隱患。學校門口小攤點多，出售“三無”食品和不良玩具等，影響兒童身心健康，雖經(jīng)整治，但收效甚微，取締困難。2.、生源狀況對全面提高教育質量導致影響。我校位于寧國市南極鄉(xiāng)永寧村，招生服務范圍重要是南極鄉(xiāng)適齡兒童。但由于南極鄉(xiāng)人口較少，以及學校地理位置的因素，除了部分學生流失到城里，尚有部分學生選擇到寧墩小學就讀，導致我校學生數(shù)不多，經(jīng)費緊張，制約了學校和教師的發(fā)展，更為不合理的是學籍管理形同虛設，無法記錄學生流向。學生間差異，學生的個別化教育需求難以得到滿足。隨著社會的發(fā)展和對教育的重視，教育需要投入更多的人力、物力和財力，而現(xiàn)行體制下難以滿足規(guī)定，與真正實現(xiàn)上好學、不厭學而因材施教的規(guī)定尚有差距。3、教師年齡結構不合理。由于人事制度的局限，教師招聘和引進受制于諸多因素，形成學校教師結構性缺編現(xiàn)狀，我?，F(xiàn)有30歲以下教師9人，50歲以上教師25人，占教師總數(shù)的60%。4、教師教科研意識和能力有待提高，名師團隊需要打造。由于學校學科建設及教師專業(yè)發(fā)展不均衡，教師隊伍老年化，教師參與教研動力局限性。對專業(yè)發(fā)展的意愿不強，缺少必要的專業(yè)引領，缺少團隊意識，致使學校名師效應不突出。學校的培養(yǎng)速度需要進一步提高。學校教學質量有待進一步提高。5、學校主體文化不突出，校本制度建設有待于進一步完善。一是學校教師文化缺少精神內(nèi)核。二是學校制度建設不夠完善。少數(shù)制度或不能有效結合學校實際、解決問題，某些方面管理甚至存在制度盲區(qū)。因此，無論是對制度的執(zhí)行，還是調動教師工作積極性都產(chǎn)生了悲觀影響，導致了學校少數(shù)部門和教師工作積極性、積極性不夠，主體意識、責任意識不強等。三是學校環(huán)境文化建設主題不突出、特色不明顯，有待于進一步加大力度。6、校園缺少整體規(guī)劃，設備有待增強。我校已完畢校安加固工程、宣城市標準實驗室、微機室更新、多媒體多功能廳、1000余平米危房拆除、食堂改造、校園綠化整改、圍墻修復重建、校園宣傳櫥窗等建設工程；一年來，成效明顯。學校辦學硬件雖然得到逐步改善，但遠遠達不到標準化的辦學標準。學校專用教室中，多媒體室、科學實驗室、音樂室、美術室設施不健全，沒有良好的實驗和訓練條件，部分必備的教具缺少（或老化，亟待更新）。學校操場排水不暢，容易積水，學生的體育活動受到限制。第二部分：學校辦學理念和目的一、辦學理念（文化）：1、辦學思緒：不求做強做大，只愿做精做細。2、辦學理念：為孩子的連續(xù)發(fā)展和終生幸福奠基，把學校建設成師生共享的精神家園。3、校

訓：博見懷遠礪翼翔天4、校

風：勤于探索求真至善5、教

風：清身潔行窮理精義6、學

風：自主樂學切問善思二、辦學目的以人為本，聯(lián)系實際，完善制度，貫徹精細管理。堅持制度管理與人本管理相結合，探索建立參與管理的民主激勵、楷模激勵、成果激勵以及情感激勵等多種機制，最大限度調動全體教職工工的工作內(nèi)驅力和積極性。進一步理順工作思緒，明確職責分工，努力實現(xiàn)學校管理的制度化、規(guī)范化、科學化。(一)、以人為本，以德治師；以教為基，以律治校。1、校長要做勤政、廉潔的表率，有高度的敬業(yè)精神，對內(nèi)要有合理的管理方法，對外要有科學的營運策略。注重教師心靈塑造工程，整合行政團隊力量，充足發(fā)揮集體作用，積極地、穩(wěn)妥的推動各項工作。2、加強校中層干部隊伍建設，注重團隊的年齡、專業(yè)、性格等因素的搭配構建，一個合理互補的集體才干發(fā)揮最大戰(zhàn)斗力。3、堅持社會主義教育方針，大力實行素質教育，積極探索實行素質教育的有效途徑，以課堂質量工程的實行為契機，以課堂改革為動力進行教學研究和教學探索，把自主性學習，探究性學習及合作性學習納入教學中去樹立教育“以生為本”，學校“以教為基”的思想。4、加強家校聯(lián)系，建立校事告知制度，取得社會、家庭支持。南極學校近幾年教師配備得到市教體局的大力支持，專業(yè)教師力量增強，要給年輕人加壓，投入教學最前線，擔綱學校教育教學重要任務，并建立溝通平臺，使家長對學校的做法明了，有機會參與學校工作的建議。（二）、加強師德教育，鍛造名師工程1、加強師德教育，鼓勵教師“學為人師，德為人范”，注重教師形象教育。我們規(guī)定教師外在形象要做到“衣著得體，態(tài)度親和，精神飽滿”；內(nèi)在形象要努力做到5個“以”，即“以德育德，以學促學，以行導行，以情動情，以趣激趣”。每位教師都要熱愛教育事業(yè)。2、學校引導教師制定個人成長規(guī)劃。結合教師個人發(fā)展愿景，幫助教師實現(xiàn)規(guī)劃。建“教師發(fā)展檔案”，對教師的成長實行動態(tài)管理。學校鼓勵教師參與學歷進修。3、開展校本培訓和校本教研活動。校本培訓的內(nèi)容以新的教育理念、教育教學方法、學校的辦學理念為重點。4、加強骨干教師的培養(yǎng)。參與教體局組織的骨干教師評選，到2023年爭取寧國市級骨干教師達成3名。5、以課題研究引領教師發(fā)展。學校積極開展“小班化教學”的校本課題研究以及申報課題，嚴格按課題研究環(huán)節(jié)進行，分階段做好總結與反思。通過教師參與課題研究，提高教師教育科研水平，到2023年，力爭使25%的教師成為科研型教師。(三)、特色教育立校，精品教育立校。一、我校是一個小規(guī)模辦學的學校，可以發(fā)揮小班特色，精細化管理，獲取收益。立足區(qū)域，抓住特色，努力構建我校特色教育之路。如正在籌劃中的編制校本課程《特色南極》，將極具地區(qū)特色的歷史文化、風俗人情、農(nóng)副特產(chǎn)，作為學校素質教育課程的主體來實行。進一步挖掘南極特有的多元文化潛力，整理創(chuàng)作一批具有濃郁地區(qū)特色的項目，來作為學校向外推介的平臺。二、集幼兒園為一體創(chuàng)建寄宿制學校。從近五年全鄉(xiāng)適齡入學兒童人數(shù)因素考慮，為使全鄉(xiāng)學童能更好更全面地接受教育，采用分兩步走的方法，逐步拆掉村教學點。2023年前拆掉兩個復式教學點并入中心小學，2023年前拆并其余教學點并入中心小學，中心小學在于2023——2023年創(chuàng)辦幼兒園，可辦成集幼兒園，小學一至六年級的寄宿制學校，使有限的財力人力發(fā)揮更大效益。三、全力做好校園規(guī)劃，逐步實行。以我校的規(guī)模來看，如能實現(xiàn)前面所述工作，最大規(guī)模時但是擁有生數(shù)350人左右。所以做大做強不現(xiàn)實，做細做精完全有也許?？梢詮囊韵路矫婢唧w實行：1、依托現(xiàn)有綠化，精心調整布置，營造花園式學校。如校園綠化帶的整改，增設體育健身器械帶，裸露土面綠化、硬化等工作，這項工作應分三年內(nèi)實行完畢。逐步設立人文景觀如：具有區(qū)域特色景觀展示臺，中華傳統(tǒng)文化警示、傳誦臺，擬請有設計經(jīng)驗人士協(xié)助完畢。2、重建、新建學校大門內(nèi)外道路，教學、住宿區(qū)分區(qū)管理。學?，F(xiàn)有入口道路坡陡路窄彎急，校內(nèi)通道也亟待修建，從近、遠景規(guī)劃角度和安全角度來看，新建、重建勢在必行。3、解決歷史遺留問題，傾力完畢固定設施完善工作。鑒于校園綠化、硬化、道路、教室、實驗室、電腦室等設施損壞情況，制定一系列恢復計劃，力求恢復、美化校園，使布局更合理。拆除兩處C類危房，把球場與跑道明確地進行標區(qū)，搞好周邊綠化，使體育運動更舒適，更規(guī)范化。努力把我校建成一所具有特色的花園式學校。（四）、加強學校規(guī)范化管理。1、進一步貫徹全國教育工作會議精神，貫徹貫徹科學發(fā)展觀，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可連續(xù)發(fā)展觀念，促進人的全面發(fā)展。全面實行素質教育。貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行《義務教育法》，堅持對的的辦學方向，推動學校教育事業(yè)連續(xù)、健康地發(fā)展。2、建立健全交流機制，充足發(fā)揮學?！彝ァ鐣叭灰惑w”的溝通平臺作用，形成人人管，家家管，社會重視的良好氛圍。3、引導教師轉變思想，更新觀念，向課堂要質量。運用多媒體網(wǎng)絡和計算機輔助教學，提高課堂教學效率。運用教研組活動時間扎扎實實地開展校本教研活動。圍繞課堂教學開展集體備課、聽評課、教學設計、教學反思及教科研等工作，提高教研工作的實效性。大幅度提高課堂教學成績。我們力爭在三年內(nèi)各科教學成績均要達成寧國市中上水平。4、爭取市局、政府、社會各界理解與支持，在加速校園規(guī)劃建設同時，著力加強學校軟環(huán)境建設工作。外取感觀內(nèi)取真功，推動各項工作快速發(fā)展。第三部分：學校發(fā)展實行措施（一）、具體目的及達成效果：第一階段：（2023年8月——2023年7月）一、具體目的任務。序號2023——2023學年具體任務負責科室負責人員備注1制定《寧國市南極小學三年發(fā)展規(guī)劃》校長室朱建波通過寧國市教育督導審查，形成學校共識著手實行。2完畢校園建設布局規(guī)劃藍圖校長室總務處朱建波完畢規(guī)劃藍本，作為此后校園建設布局的指導文本。3完畢校本教材編寫教務處辦公室王進2023.6.前形成文本，審核后印制成冊結合地方課程作為校本教材。4初步建設校園文化少先隊陳潔初步建立教室、走廊等外顯文化。5加大教育教學投入，著手名師工程教務處朱五九請進走出，加強學科引領，形成一到兩個學科有名師引領。6修訂、完善學校各項規(guī)章制度辦公室王進各項工作均有據(jù)可依。7重新制定《教職工獎勵性績效工資考核分派實行方案》校長室教代會洪川科學、規(guī)范、合理體現(xiàn)工作成效與績效掛鉤，并在2023年秋季應用。8建立學校門戶網(wǎng)站辦公室王進2023年9月正式開通9召開第三屆教代會一、二次會議書記室教代會方卓范形成議事參政民主氛圍，研究學校遠景規(guī)劃。10完畢學校明德樓建設工程總務處程天富2023年10月竣工投入使用。11完畢校園綠化帶、多功能室的建設任務總務處程天富配合幼兒園建設項目，啟動校園布局先期改造，2023.6.爭取完畢。12啟動學前教育我鄉(xiāng)公立幼兒園項目建設幼兒園建設籌備組朱建波程天富汪璇做好幼兒園建設實行方案，前期準備工作，2023.11.開工，2023.4.底竣工，預計2023.9.開園。13學校上坡路段重建工程校長室總務處朱建波爭取南極鄉(xiāng)政府支持，把該路段納入鄉(xiāng)級項目計劃。。第二階段：（2023年8月——2023年7月）一、具體目的任務。序號2023——2023學年具體任務負責科室負責人員備注1邀請上級主管領導對學校三年發(fā)展規(guī)劃進行中期評鑒。校長室朱建波通過主管領導審查建議，及時調整修正規(guī)劃，科學合理發(fā)展。2新建幼兒園建設完畢，爭取專職教室配備，開園招生。幼兒園建設籌備組朱建波汪璇預計開小、中、大三個班級，每班約30名學生。3進一步修訂完善學校各項規(guī)章制度。教務處辦公室王進2023.6.前形成文本，審核后印制成冊結合地方課程作為校本教材。4制定校園綠化調整方案和校園文化設計方案，并進行走廊文化布置。少先隊辦公室陳潔結合教室、走廊等外顯文化，研究內(nèi)蘊文化，形成學校特色。5召開南極小學家長會議，選舉產(chǎn)生家長委員會成員。書記室工會方卓范建立成熟的家校平臺。6打造學科引領人才，爭取各學科均有教學先鋒。教務處朱五九爭取有兩個學科帶頭人，兩個教壇新星。7評審修正《教職工獎勵性績效工資考核分派實行方案》校長室教代會洪川進一步科學、規(guī)范方案，適時調整。8整理、完善學校檔案資料，完畢學校校史陳列室軟環(huán)境建設。辦公室王進完畢校事編制，使學校發(fā)展有據(jù)可依。9結合區(qū)域特色（山核桃、牡丹、礦產(chǎn)），實行校本教材教學運用。辦公室教務處朱五九王進本土特色走進課堂，學以致用。10完畢校園標準化建設任務，重點進行操場、排水系統(tǒng)改造?？倓仗幊烫旄贿M一步改善學校附屬設施，2023.6.前完畢。11完畢學習圖書室、新型多媒體教室建設工作。教務處朱五九打造書香校園、數(shù)字校園。12召開第三屆教代會和全體教師會議，確立第三階段工作。校長室教代會朱建波總結與展望。第三階段：（2023年8月——2023年7月）1.召開教代會，并聘請專家全面評估《學校三年發(fā)展規(guī)劃》實行情況。2.總結提煉學校文化，編制三年發(fā)展規(guī)劃經(jīng)驗匯本。3.制定辦公室及教室文化方案，開展特色辦公室和教室評選。4.印發(fā)《學校規(guī)章制度》匯編。5.以教代會、教師會、教育支部會的意見為藍本，制定此后工作方案。（二）、實行策略。1、進一步貫徹全國教育工作會議精神，貫徹貫徹科學發(fā)展觀，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可連續(xù)發(fā)展觀念，促進人的全面發(fā)展。全面實行素質教育。貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行《義務教育法》，堅持對的的辦學方向，推動學校教育事業(yè)連續(xù)、健康地發(fā)展。2、建立健全交流機制，充足發(fā)揮學?！彝ァ鐣叭灰惑w”的溝通平臺作用，形成人人管，家家管，社會重視的良好氛圍。3、引導教師轉變思想，更新觀念，向課堂要質量。運用多媒體網(wǎng)絡和計算機輔助教學，提高課堂教學效率。運用教研組活動時間扎扎實實地開展校本教研活動。圍繞課堂教學開展集體備課、聽評課、教學設計、教學反思及教科研等工作，提高教研工作的實效性。大幅度提高課堂教學成績。我們力爭在三年內(nèi)各科教學成績均要達成寧國市中上水平。4、爭取市局、政府、社會各界理解與支持，在加速校園規(guī)劃建設同時，著力加強學校軟環(huán)境建設工作。外取感觀內(nèi)取真功，推動各項工作快速發(fā)展。

第四部分：學校發(fā)展保障措施認真做好規(guī)劃的動員宣傳，使教師理解規(guī)劃對學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，積極參與規(guī)劃編制，創(chuàng)設規(guī)劃實行的良好氛圍，轉變觀念，為規(guī)劃的實行提供堅實保障。一、組織保障健全組織機構，黨政工齊心合力，發(fā)揮各自功能。校長對學校事務全面負責，協(xié)調學校對外關系，整合學校辦學資源。黨支部發(fā)揮政治核心作用，支持校長履行行政管理職權，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，及時把優(yōu)秀教師吸