歷史：新人教版選修1學(xué)案

第一單元第1課雅典城邦的興起

【考綱課標(biāo)解讀】

了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認(rèn)識梭倫改革的必要性

【考點概括梳理】

1.梭倫改革的必要性：內(nèi)憂外患

（1）平民（山地派）與貴族（平原派）矛盾的尖銳

①原因_________________________________________________________________________

②表現(xiàn)：政治主張______________________________________________________________

武裝暴動___________________________________________________________________

③影響________________________________________________________________________

（2）工商業(yè)奴隸主（海岸派）與貴族（平原派）矛盾的尖銳

①原因_________________________________________________________________________

②表現(xiàn)：政治主張______________________________________________________________

③影響________________________________________________________________________

（3）民族危機加劇__________________________________________________________________

2.梭倫改革的可能性：梭倫當(dāng)選為首席執(zhí)政官

（1）原因________________________________________________________________________

（2）過程________________________________________________________________________

【重點難點突破】

梭倫的政治命運與薩拉米斯島有何關(guān)聯(lián)？能否就此得出結(jié)論說“如果沒有薩拉米斯島問

題，就不會有首席執(zhí)政官梭倫，不會有梭倫改革？”

【考點強化訓(xùn)練】

一、選擇題

1.公元前8?前6世紀(jì)，雅典貴族把持的權(quán)力機關(guān)有①首席執(zhí)政官②長老會議③公民大

會

A.①@③B.①②C.①③D.②③

2.梭倫當(dāng)選為執(zhí)政官的主要條件是

A.薩拉米斯島之戰(zhàn)的勝利樹立了崇高威望B.“瘋詩人事件'’引起了人們的注意

C.平民與貴族的矛盾激化D.梭倫被授予“仲裁人”和“立法者”的權(quán)力

3.公元前8?前6世紀(jì)，雅典的政治體制屬于

A.君主制B.貴族制C.僭主制D.民主制

4.大約在公元前9?前8世紀(jì)，雅典公民主要包括①貴族②平民③奴隸④外邦人

A.①②B.③④C.①③D.②④

5.公元前8?前6世紀(jì)，貴族把持的長老會議的職權(quán)有①最高決策②監(jiān)察③審判④自由

選舉

A.(D?③B.②③④C.①③④D.①②④

6.在梭倫改革前，分別主張貴族寡頭政治、進行溫和改革以及實行激進民主政治的依次是①

山地派②平原派③海岸派.

A.②①③B.②③①C.①②③D.③②①

7.之所以說梭倫改革是雅典歷史發(fā)展的必然，原因

A.貴族政治已成為雅典經(jīng)濟發(fā)展和政治進步的障礙

B.奴隸反對奴隸主的斗爭漸趨激烈

C.雅典奴隸制經(jīng)濟高度發(fā)展的產(chǎn)物

D.工商業(yè)奴隸主階層形成并提出分享權(quán)利的要求

二.非選擇題

8.閱讀下列圖片

圖一雅典黑色雙耳大飲杯圖二陶瓶上的汲水情形

圖三古代雅典制作的陶瓶圖四橄欖油出口

請回答：

(1)2008年8月8日至8月24日，第29屆夏季奧運會在北京舉行。奧運會起源于古代

希臘。上面的哪些圖片資料可用作研究古代奧運會的史料？你能判斷出它們反映的是哪些體

育運動的項目？

(2)如果要用上面的圖片資料研究古代雅典工商業(yè)的發(fā)展，你能得出什么歷史結(jié)論?

(3)上面的圖片資料還可用于研究哪些歷史問題？

【高考真題再現(xiàn)】

閱讀下列材料：

材料1：大雪和冰雹的威力來自陰云，雷鳴產(chǎn)生于耀眼的閃電，城邦毀于豪強，而人民受

專制奴役則因愚昧。出海太之遠(yuǎn)就不容易靠岸，這一切應(yīng)好生想想看。

——《梭倫詩選》

材料2：下圖是改革前夕，雅典貴族展開激烈辯論的情景

請回答：

(1)詩中“豪強人民”分別指當(dāng)時雅典社會的哪一階級？

(2)其中，哪個階級曾經(jīng)怎樣不公平地占著優(yōu)勢？而另一個階級實際上分為哪兩個階

層？分別指出在梭倫改革前夕，不同階層人們的不同處境。

(3)上述三個階級或階層，從空間角度劃分，分別被稱為什么？材料2中，展開激烈辯論

的是哪?派？他們辯論的主要原因是什么？

(4)綜上所述，公元前6世紀(jì)初，雅典社會整體政治形勢和歷史發(fā)展趨勢各是什么？

參考答案

【考點概括梳理】

1、(1)①政治上：貴族占有重要地位：經(jīng)濟匕“六一漢”制度和債務(wù)奴隸制②主張實行激

進的民主政治、公元前632年③積極：統(tǒng)治者把習(xí)慣法編訂為成文法；消極：局部調(diào)整不能

緩和尖銳的矛盾

(2)①工商業(yè)奴隸主經(jīng)濟實力的強大，要求分享政治權(quán)利②一方面要求打破“平原派”的

政治專權(quán)，分享權(quán)利；另一方面也不贊成‘'山地派”的激進要求，主張實行溫和的改革。③

改革呼聲日益強烈

(3)梅加臘占領(lǐng)薩拉米斯島

2、(1)大眾擁護；率軍奪回薩拉米斯島

(2)公元前594年

【重點難點突破】

【解析】本題重在考查學(xué)生的分析能力。第(1)問，梭倫的政治命運與薩拉米斯島有聯(lián)系，

薩拉米斯島的收復(fù)為梭倫登上政治舞臺提供了條件。第(2)問要首先判斷這一觀點是否正確；

先后加以論證。要從必要性，即當(dāng)時的社會大環(huán)境方面和可能性方面加以分析。

【答案】(1)關(guān)聯(lián)：薩拉米斯島問題為梭倫登上政治舞臺提供了重要契機

(2)不能。梭倫登上政治舞臺，進行改革有其社會必然性和個人的主要因素(可能性).

必然性：政治：改革是雅典社會矛盾發(fā)展的必然產(chǎn)物。雅典的貴族政治和債務(wù)奴隸制，

導(dǎo)致社會矛盾激化，平民武裝暴動，工商業(yè)奴隸主要求分享權(quán)力，社會動蕩不安，政治改革

勢在必行；經(jīng)濟：改革是雅典經(jīng)濟發(fā)展的必然要求；尖銳的社會矛盾，嚴(yán)重阻礙了雅典社會

經(jīng)濟的發(fā)展，使鄰邦的經(jīng)濟和軍事實力趕上和超過了雅典，打擊了雅典的海上貿(mào)易。工商業(yè)

奴隸主迫切要求改革，反對舊貴族專權(quán)，要求發(fā)展海外貿(mào)易。

可能性：個人因素：梭倫擁有豐富的知識，具有強烈的愛國主義精神，領(lǐng)導(dǎo)收回薩拉米

斯島，得到人民的擁護，適應(yīng)了改革的需要。公元前594年，當(dāng)選為首席執(zhí)政官，承擔(dān)起改

革的責(zé)任。

【考點強化訓(xùn)練】

一、選擇題

1.B2.A3.B4.A5.A6.B7,A

二、非選擇題

8、【解析】第（1）問，結(jié)合圖」、圖三中畫面明顯可以看出是分別是拳擊運動項目長跑運動

項目。第（2）問，緊扣“古代雅典工商業(yè)的發(fā)展”分析。圖一、圖二、圖三體現(xiàn)了雅典手工

業(yè)發(fā)達，陶器制造水平高。圖四橄欖油出口，可以看出雅典商業(yè)發(fā)達。第（3）問，可從社會

生活和古代藝術(shù)方面考慮。

【答案】（1）圖一、圖三。圖一反映的是拳擊運動項目，圖三反映的是長跑運動項目。

（2）古代雅典工商業(yè)發(fā)達，陶器制造水平高，陶器和橄欖油大量外銷。

（3）古代雅典的社會生活、古代雅典的藝術(shù)等。

【高考真題再現(xiàn)】

【解析】本題考查學(xué)生對梭倫改革歷史背景的歸納概括能力。第（1）問指的是雅典社會的兩

個階級貴族和平民。第⑵問考查兩個階級的現(xiàn)狀及政治地位。第（3）問是依據(jù)空間把雅典公

民劃分為“平原派”、“山地派”和“海岸派”。第（4）問考查雅典社會的政治形勢，即矛盾尖

銳，內(nèi)戰(zhàn)一觸即發(fā)，趨勢是呼吁改革的到來。

【答案】（1）貴族階級和平民階級

（2）貴族階級。政治上占有首席執(zhí)政官等要職，把持最高決策機關(guān)、監(jiān)察和審判機關(guān)的長老

會議；經(jīng)濟上，掌握了大部分財富，通過放高利貸、土地兼并等方式盤剝平民。平民實際上

分下層平民和工商業(yè)奴隸主兩個階層。下層平民處境不斷惡化，往往因為從貴族那里借債無

力償還而淪為“六一漢”，甚至是債務(wù)奴隸；工商業(yè)奴隸主則隨著經(jīng)濟實力的增強，對舊貴族

的政治專權(quán)日益不滿，要求分享政治權(quán)利。

（3）山地派、海岸派。平原派。下層平民要求進行徹底的社會改革，工商業(yè)奴隸主階級要求

分享政治權(quán)利，貴族政治出現(xiàn)危機。

（4）整體政治形勢：貴族與子民的矛盾尖銳。趨勢：改革

第一單元第2課除舊布新的梭倫改革

【考綱課標(biāo)解讀】

簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。

【考點概括梳理】

措施內(nèi)容影響

將廣大平民從債務(wù)奴隸制的枷鎖中解放出

下令取消一切債務(wù)，禁止以____和

來，成為享有自由權(quán)利的公民，形成了民

土地做抵押

主政治必須具備的公民群體

目的是為了打破貴族的世襲特權(quán)；

確立財產(chǎn)原則是按__________多少劃分四個

等級制度等級，財產(chǎn)越多，等級越高，享受

的權(quán)利越多，所要盡的義務(wù)也越多

恢復(fù)______作為國家的最高權(quán)力機大大提高了廣大公民參政議政的積極性，

關(guān)削弱了貴族長老會議的權(quán)力

改革國家

組成“______”作為公民大會的常打破了世襲貴族壟斷政治的局面，使新興

權(quán)力機構(gòu)

設(shè)機構(gòu)。執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)的工商業(yè)奴隸主有權(quán)參與到政治管理中來

設(shè)立一為最高司法機關(guān)打破了貴族對司法審判權(quán)的長期壟斷

鼓勵發(fā)展___________,提倡節(jié)儉，反對奢侈

【重點難點突破】

閱讀下列材料：

材料一梭倫在詩中這樣寫道：”在時間的裁判席面前，那奧林匹克諸神的偉大母親，黑

±,將是最好的證人，因為正是我，為它扒掉了眾多的界權(quán)標(biāo)，以前他曾是一個奴隸，而現(xiàn)

在已經(jīng)自由?！?/p>

材料二我們這個政體叫民主政體。它不是為少數(shù)人，而是為全體人民。無論能力大小,

人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成績卓著時得享功名，擔(dān)任公職的權(quán)利不屬于哪個

家族，而是賢者方可為之。家境貧寒不成其為障礙。無論何人，只要為祖國效力，都可以不

受阻礙地從默默無聞到步步高升?！死铩墩撗诺渲詡ゴ蟆?/p>

請回答：

(1)材料-反映了梭倫怎樣的改革措施？這一措施有何積極意義？

(2)材料二中“家境貧寒不成其為障礙”，在梭倫時代真正實現(xiàn)了嗎？為什么？

【考點強化訓(xùn)練】

選擇題

1.梭倫注重在制度上和社會風(fēng)氣上為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造條件，主要表現(xiàn)在①改革幣制與度量衡制

②確立私有制，承認(rèn)財產(chǎn)繼承自由的原則③倡導(dǎo)節(jié)儉，抑制奢侈浪費④懲罰游手好閑之

徒

A.①(D③④B.①②④C.①③④D.①②③

2.雅典“四百人會議”的主要職責(zé)包括①為公民大會擬定議程②為公民大會預(yù)審提案③為公

民大會準(zhǔn)備決議

A.①②③B.①②C.①③D.②③

3.下列關(guān)于財產(chǎn)等級制的說法，不正確的是

A.把所有公民按照財產(chǎn)劃分為四個等級

B.第四等級無權(quán)擔(dān)任公職，有選舉權(quán)而無被選舉權(quán)

C.在軍事義務(wù)方面，第一、二等級提供騎兵，自備軍械、軍裝和馬匹

D.四個等級享受的權(quán)利不一樣，但承擔(dān)的義務(wù)都一樣

4.恩格斯在評價梭倫改革時說：“隨著有產(chǎn)階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬團體也就日益遭

到排斥；氏族制度遭到了新失敗”。梭倫改革的措施中直接導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的是

A.頒布“解負(fù)令”B.實行財產(chǎn)等級制度

C.設(shè)立四百人會議D.鼓勵農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展

5.梭倫推進國家權(quán)力機構(gòu)改革，以下對其錯誤的評論是.

A.恢復(fù)公民大會作為國家最高權(quán)力機關(guān)B.“四百人會議”實際上執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)

C.設(shè)立公民陪審法庭成為最高司法機關(guān)D.“五百人會議”控制著國家最高權(quán)力

6.美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為：梭倫采取的減輕社會痛苦的措施是簡單而又嚴(yán)厲的。

以下措施中能充分說明梭倫對I日貴族“嚴(yán)厲”的措施①頒布“解負(fù)令”②實行財產(chǎn)等級

制度③設(shè)立四百人會議④設(shè)立公民陪審法庭⑤鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)

A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤

7.梭倫改革后，陪審法庭的陪審員產(chǎn)生的方式是

A.由各等級選舉產(chǎn)生B.從各等級公民中抽簽產(chǎn)生

C.由各等級公民輪流擔(dān)任D.由首席執(zhí)政官隨意指任

非選擇題

8.閱讀下列材料：

材料?梭倫以智慧和公正著稱，他用取消債務(wù)的方式解救貧困者，又以成立新政府并賦

予富裕者以巨大政治權(quán)利的辦法平息富人的不滿。根據(jù)這一制度，富人（不是世襲貴族）成

了統(tǒng)治階層的主角：最富有的雅典人最為重要，他們可以單獨執(zhí)政。梭倫甚至使雅典政府引

進了新的民主原則，即允許窮人（婦女、在當(dāng)?shù)鼐幼〉耐獍钊撕团`除外）在公民大會上行

使一定的否定權(quán)。

——王覺非等譯《西方文明史》

材料二在梭倫改革后的百余年間，雅典始終遵循著他開辟的這條道路，繼續(xù)進行些

民主改革，終于使雅典成為一個經(jīng)濟繁榮、國力強大、政治民主、文化昌盛的居領(lǐng)導(dǎo)地位的

希臘城邦。

——吳于度、齊世榮主編《世界史?古代史》

請回答：

（1）據(jù)材料一概括梭倫改革的主要措施。其中的富人和窮人分別指哪些人？

（2）梭倫以智慧和公正著稱，就此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（3）梭倫改革后，雅典民主政治的發(fā)展歷程如何？

【高考真題再現(xiàn)】

1.（2008年高考山東卷）閱讀材料，回答問題：

公元前6世紀(jì)初，雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。出身平民，家庭貧困，不具備

擔(dān)任官職的財產(chǎn)資格。后來克里埃尼圖斯開辦手工作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往市場。5年后，他

的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級。

（1）按梭倫立法，躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受什么政治權(quán)利?如果生活在秦國，

依據(jù)商鞅之法，他可以通過哪些途徑提高自己的社會政治地位？

（2）梭倫改革和商鞅變法都在不同程度上剝奪了貴族特權(quán)，在此過程中，兩者采取的策

略有何不同？

2.在幾千年的人類文明史上，社會政治制度經(jīng)歷了不斷演變的過程，在世界上的不同地區(qū)

社會政治制度呈現(xiàn)多元化的特點。閱讀下列圖文材料-，結(jié)合所學(xué)知識，并回答下列相關(guān)問題:

材料一2007年3月16日，溫家寶總理在回答記者提問時指出：“……民主、法制、

自由、人權(quán)、平等、博愛，這不是資本主義所特有的，這是整個世界在漫長的歷史過程中共

同形成的文明成果，也是人類共同追求的價值觀。我同時強調(diào)，世界上有2000多個民族，200

多個國家和地區(qū)，他們的社會發(fā)展不同，他們的發(fā)展水平不同，民主的形式和途徑也是不同

的……民主制度和任何真理一樣，都要接受實踐的考驗。”

（1）希臘是古代民主思想與實踐的搖籃。試根據(jù)古代雅典民主政治建設(shè)的內(nèi)容，概括其

對后世的借鑒意義。

（2）近代史上，西方各國逐步建立起了代議制民主制度。因為國情差異，各國的政治

制度呈現(xiàn)出多樣化的特點。試指出法、德兩國代議制民主的不同形式，并分析概括導(dǎo)致這種

差異的主要原因。

材料二

財育協(xié)M甯盤盟鞭鼾他類時

(3)根據(jù)材料二概括指出我國新時期民主政治建設(shè)的主要成就。

(4)某中學(xué)興趣小組欲對近代西方人類文明創(chuàng)立的政治制度進行探索，請你為其提供下

列幫助：①擬定?個探究題目：②提供三種獲取相關(guān)探究資料的方法。

參考答案

【考點概括梳理】

措施內(nèi)容影響

將廣大平民從債務(wù)奴隸制的枷鎖中解放出

頒布‘解負(fù)下令取消一切債務(wù)，禁止以土地和

來，成為享有自由權(quán)利的公民，形成了民

令，人身做抵押

主政治必須具備的公民群體

目的是為了打破貴族的世襲特權(quán)；并未實現(xiàn)公民之間的真正平等，打破了貴

確立財產(chǎn)原則是按財產(chǎn)的多少劃分四個等族依據(jù)世襲特權(quán)壟斷官職的局面，使工商

等級制度級，財產(chǎn)越多，等級越高，享受的業(yè)奴隸主分享了政治權(quán)力，也使下層平民

權(quán)利越多，所要盡的義務(wù)也越多獲得了一定的公民權(quán)利

恢復(fù)公民大會作為國家的最高權(quán)力大大提高了廣大公民參政議政的積極性，

機關(guān)削弱了貴族長老會議的權(quán)力

改革國家組成“四百人會議”作為公民大會打破了世襲貴族壟斷政治的局面，使新興

權(quán)力機構(gòu)的常設(shè)機構(gòu)。執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)的工商業(yè)奴隸主有權(quán)參與到政治管理中來

設(shè)立公民陪審法庭作為最高司法機

打破了貴族對司法審判權(quán)的長期壟斷

關(guān)

大大推動了雅典奴隸制經(jīng)濟的發(fā)展，為民

鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，提倡節(jié)儉，反對奢侈

主政治奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)

【重點難點突破】

【解析】回答第(1)問時要注意關(guān)鍵詞“奴隸”“自由”，山此推斷梭倫改革的措施?；卮鸬?/p>

(2)問時要結(jié)合所學(xué)知識，分析其措施的局限性。

【答案】（1）措施：梭倫頒布“解負(fù)令”，廢除債務(wù)奴隸制。意義：使平民的人身自由得到法

律保障。（2）沒有。梭倫改革以財產(chǎn)多寡來確定公民的政治權(quán)利，財產(chǎn)越多，等級越高，享

受的權(quán)利就越多。

【考點強化訓(xùn)練】

1.A2.A3.D4.B5.D6.A7.B

8.【解析】回答第（1）問時要注意材料一中的關(guān)鍵詞“取消債務(wù)”“富人成了統(tǒng)治階層的主

角”“窮人在公民大會上行使否決權(quán)”等，結(jié)合所學(xué)知識回答提問。第（2）問的看法就是“評

價”的意思，要結(jié)合所學(xué)知識回答。第（3）問是回答其他政治家對民主制度的主要貢獻。

【答案】（1）措施：頒布“解負(fù)令”，廢除債務(wù)奴隸制；確立財產(chǎn)等級制度；恢復(fù)公民大會作

為國家最高權(quán)力機關(guān)的職能。富人新興工商業(yè)者，窮人指債務(wù)奴隸。（2）看法：①梭倫改革

體現(xiàn)了梭倫高超的政治智慧。梭倫改革的基本路線是取消貴族特權(quán)但不消滅貴族，讓工商業(yè)

奴隸主掌握政權(quán)，大力發(fā)展工商業(yè)；照顧平民大眾的利益。在一定程度上緩和了社會矛盾。

②梭倫改革并不是完全公正的。由于實行財產(chǎn)等級制，下層公民不能享有充分的參政議政的

權(quán)利。改革以后，貴族仍比平民享有更多的政治權(quán)利，二者的矛盾沒有根本解決。（3）發(fā)展

歷程：公元前6世紀(jì)末，克里斯梯尼改革確立雅典民主政治；公元前5世紀(jì)伯利克里擔(dān)任首

席將軍時，雅典的民主政治進入“黃金時代”。

【高考真題再現(xiàn)】

1?【解析】本題主要考查學(xué)生分析問題和比較能力。第（1）問要扣“第三等級”考慮；秦

國商鞅變法措施中有獎勵軍功和獎勵耕織，新興地主階級可通過其提高自己的社會地位。第

（2）問可聯(lián)系兩次改革的特點回答。

【答案】

（1）擔(dān)任低級官職（或除執(zhí)政官外的各級職官的選舉和任職資格）。立軍功；努力耕織。

（2）梭倫：崇尚中庸（調(diào)和），手段溫和。商鞅：不畏權(quán)貴，嚴(yán)刑峻法。

2.【解析】本題考查范圍廣泛，跨度較大。古今中外在民主制度方面的實施情況，緊扣材料信

息并結(jié)合教材知識，逐一解答此題。

【答案】（1）意義：①為人類提供了一種集體管理的新形式，創(chuàng)立民主制度；②創(chuàng)造選舉制、

任期制等民主運作方式；③維護司法公正，加強民主監(jiān)督；④重視公民的民主參與，培養(yǎng)公

民的社會責(zé)任感。（2）不同形式：法國民主共和制、德國君主立憲制。原因：法國大革命后

經(jīng)過曲折的歷程確立了共和制，德國通過王朝戰(zhàn)爭完成了國家統(tǒng)一，保留了大量封建殘余，

概括地講，兩國對封建制度改造程度的不同，是導(dǎo)致這種差異的主要歷史原因。（3）成就：

平反冤假錯案；加強法制建設(shè)；加強基層民主選舉。（4）題目：西方政治制度初探（探討對

近代政治制度的認(rèn)識）等。方法：查閱文獻資料；網(wǎng)上搜索；求教專家學(xué)者；觀看音像資料

等。

第一單元第3課雅典民主政治的奠基石

【考綱課標(biāo)解讀】

分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。

【考點概括梳理】

一、梭倫出走與僭主政治的建立

(1)梭倫出走：客觀原因____________________________________________________

主觀原因____________________________________________________

(2)僭主政治建立：原因____________________________________________________

建立____________________________________________________

措施____________________________________________________

二、民主政治的確立

(1)沿著梭倫開辟的道路進行更加深刻的政治改革，進一步促進了雅

典民主政治的形成。

(2)促進了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典民主政治最終確立。

三.梭倫改革的歷史意義

(1)經(jīng)濟_______________________________________________________________________

(2)政治_______________________________________________________________________

四.梭倫改革的歷史局限

(1)目的__________________________________________________________________________

(2)特點__________________________________________________________________________

(3)歷史局限;;—

【重點難點突破】

閱讀下列材料：

材料一梭倫從雅典最初的四個部落中各選100人，組成一個“四百人會議”，前三個等

級的公民都可以當(dāng)選。“四百人會議”是公民大會的常設(shè)機構(gòu)，主要職責(zé)是為公民大會擬訂議

程，預(yù)審提案，準(zhǔn)備決議，實際上執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)。

材料二最能體現(xiàn)人民權(quán)威的改革是克里斯梯尼創(chuàng)立的“陶片放逐法”，又稱“貝殼放逐

法”。這是一項確保民主政權(quán)長期存在的法令，可以有效地防止僭主政治及政治野心家顛倒民

主政權(quán)。在伯利克里當(dāng)政時期，擔(dān)任高級職官的財產(chǎn)資格被取消，政府發(fā)放津貼，保障中下

層平民參政的權(quán)利。職官選舉多采用抽簽或舉手表決的方式，最大限度地保證了平民的參與

和選舉結(jié)果的公正性。

請回答：

(1)列舉對雅典民主政治發(fā)展做出突出貢獻的歷史人物。

(2)為什么說梭倫改革是雅典民主政治的基石?

（3）談到雅典民主政治對近代西方民主政治的影響，有人說“四百人會議”相當(dāng)于美國

的議會，你同意嗎？請闡述你的理由。

【考點強化訓(xùn)練】

一、選擇題

1.梭倫改革后，雅典僭主政治建立的原因有①梭倫改革沒有消除平民與貴族的根本矛盾②貴

族在改革中利益損失較多，對改革［I益不滿③下層平民因利益得不到滿足也有較大的意見

④梭倫放棄權(quán)力，被迫出走

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

2.梭倫改革的歷史局限性表現(xiàn)在①下層公民沒有充分的參政議政的權(quán)利②以財產(chǎn)資格確定公

民的不同政治權(quán)利③貴族和平民的矛盾沒有根本解決

A.①②B.①③C.②③D.①②③

3.克里斯梯尼改革中最能體現(xiàn)機會均等、公開公平的民主原則的是

A.劃定以地域為基礎(chǔ)的行政選區(qū)B.抽簽選舉，組成“五百人會議”

C.陶片放逐法D.設(shè)立“十將軍委員會”

4.梭倫以財產(chǎn)為依據(jù)劃分公民等級，克里斯梯尼以地域部落代替氏族部落，其共同點是

A.剝奪貴族的政治權(quán)利B.以財產(chǎn)的不平等代替了出身造成的不平等

C.維護工商業(yè)奴隸主的利益D.打擊氏族貴族，緩和貴族與平民的矛盾

5.下列關(guān)于梭倫改革影響的表述，正確的是①動搖了貴族專制統(tǒng)治，奠定了城邦民主政治

的基礎(chǔ)，②為雅典城邦的振興與富拯開辟了道路③使雅典很快成為古代希臘最繁榮的工商業(yè)

城邦

A.②③B.①③C.①②D.①②③

6.平民對梭倫的改革有很多抱怨，主要是由于其改革

A.使平民的利益遭受重大損失B.給平民的經(jīng)濟政治利益太少

C.不在雅典推行僭主政治制度D.沒有實現(xiàn)廣大平民任何要求

7.梭倫改革的主要歷史影響是

A.為雅典的民主政治奠定了基礎(chǔ)B.確立起雅典的民主政治

C.使雅典的民主政治發(fā)展到頂峰D.使雅典城邦達到空前繁榮

8.下列因果關(guān)系的敘述，判斷正確的是

前提：梭倫是在雅典城邦的平民與貴族矛盾十分尖銳的情況下進行政治改革的

結(jié)論：梭倫改革能從根本上消除平民與貴族的矛盾

A.前提正確，結(jié)論錯誤B.前提錯誤，結(jié)論正確

C.前提、結(jié)論皆正確D.前提、結(jié)論皆錯誤

二.非選擇題

9、商鞅變法與梭倫改革是分別東西方歷史上對奴隸制度的重大社會變革運動，一個廢除了舊

的奴隸制度，增強了國力，為國家的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；一個為奴隸制民主政治的確立奠定了

基礎(chǔ)，試比較兩次改革的異同。

【高考真題再現(xiàn)】

1.閱讀下列材料：

材料一：我所給與人民的適可而止，他們的榮譽不減損，也不加多；即使是那些有財有

勢之人也一樣，我不使他們遭受不當(dāng)?shù)膿p失；我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不

公正地占據(jù)優(yōu)勢。”

--------梭倫

材料二：梭倫制定的四大財產(chǎn)等級及其權(quán)利分配

500麥斗級擁有年產(chǎn)500麥斗(1麥斗約合52公斤)農(nóng)產(chǎn)品的地產(chǎn)(這個產(chǎn)量足夠提供15

個家庭?年所需的基本口糧)的公民。享有選舉、擔(dān)任包括執(zhí)政官在內(nèi)的各級

國家職官的資格

騎士級有能力提供馬匹和武器裝備，并擔(dān)任騎兵的公民。躋身該等級年收入必須達

300-500麥斗。享有除司法以外的各級職官的選舉和任職資格

牛扼級擁有兩頭耕牛，其財力可達到自備盔甲、擔(dān)任重武器裝備步兵的公民，大約需

要年收入200?300麥斗農(nóng)產(chǎn)品。享有除執(zhí)政官以外的各級職官的選舉和任職

資格

日雇級泛指受雇于他人的公民。他們年收入不到200麥斗。不能但任任何公職，但

可參加公民大會和作為陪審員參與司法活動

請回答：

(1)梭倫調(diào)解社會矛盾的主要指導(dǎo)思想是什么？材料二是梭倫改革的哪一項具體措施?

(2)綜合材料一、材料二，分析說明“公平”的實質(zhì)是什么？由此分析說明梭倫改革的主

要目的是什么？

(3)根據(jù)材料二說明梭倫改革對雅典民主政治的奠基作用。

2.閱讀下列材料：

材料一不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級?！煌燃壍娜藙t待遇有

所不同。

公民大會選舉或罷免一切公職人員，決定宣戰(zhàn)等一切國

家大事。獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權(quán)……鼓勵橄欖油出口。

材料二設(shè)立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立

有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵?！珖鴦潪?1縣，縣級官吏通由國君任免，領(lǐng)

取國家的俸祿，可以隨時任免調(diào)職。……凡從事"本業(yè)”者……免除本身的徭役；而追逐“末

業(yè)”者……入官府為奴。

材料三梭倫：我手持一個有力的盾牌，站在兩個階級的面前，不許他們?nèi)魏我环讲还?/p>

平地占著優(yōu)勢?！抑贫ǚ?。

材料四王安石：自古驅(qū)民在誠信，一言為重百金輕。令人未可非商鞅，商君能令政必

行。

請回答：

（1）據(jù)材料一、二概括梭倫改革與商鞅變法共同涉及了哪些方面的問題？

（2）結(jié)合材料三、四，概括梭倫改革和商鞅變法各有何特點？

（3）說說兩次改革對本國政治體制的形成各有何影響？

參考答案

【考點概括梳理】

一、（1）改革沒有從根本上消除貴族與平民的矛盾、梭倫不愿建立僭主政治，不愿破壞民主

政治；（2）“海岸派”、“平原派”、“山地派”三派的斗爭激烈，政局動蕩、公元前560年庇西

特拉圖建立個人獨裁統(tǒng)治、打擊貴族勢力，提高平民的經(jīng)濟地位，發(fā)展工商業(yè)。

（1）克里斯梯尼（2）伯利克里

三.（1）為雅典城邦的振興和富強開辟了道路（2）動搖了貴族專制統(tǒng)治，奠定了城邦民主政

治的基礎(chǔ)。

R（1）消除矛盾，穩(wěn)定雅典的社會秩序（2）帶有“折中”色彩（3）下層公民未享有充分

的參政議政的權(quán)利、氏族制度的殘余和貴族勢力仍然存在、貴族和平民的矛盾沒有根本解決。

【重點難點突破】

【解析】回答第（1）問時要結(jié)合所學(xué)知識回答三位雅典政治改革家。第（2）問就是回答梭

倫的改革措施?；卮鸬冢?）問時要注意材料?中“四百人會議”的職責(zé)。

【答案】（1）梭倫、克里斯梯尼、伯利克里。（2）梭倫改革中的“解負(fù)令”將廣大平民從債

務(wù)奴隸制的枷鎖中解放出來，成為享有自由權(quán)利的公民，形成了民主政治必須具備的公民群

體；以財產(chǎn)多寡來確定公民的政治權(quán)利，打破了貴族專權(quán)的局面，使工商業(yè)奴隸主階層分享

了政治權(quán)利，也使下層平民獲得了一定的公民權(quán)利；對國家機構(gòu)進行改革，使公民大會成為

國家最高權(quán)力機關(guān)，創(chuàng)立四百人會議與公民陪審法庭等國家權(quán)力機構(gòu)，打破了貴族對國家政

權(quán)的壟斷，在一定程度上確保了公民參加國家事務(wù)的政治權(quán)利。(3)不同意。美國議會是國

家的權(quán)力機關(guān)，掌握立法大權(quán)，而四百人會議是雅典公民大會的常設(shè)機構(gòu)，主要職責(zé)是為公

民大會擬訂議程，預(yù)審提案，準(zhǔn)備決議，實際上執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)。

【考點強化訓(xùn)練】

1.A2.D3.B4.D5.D6.B7.A8.A

9.【解析】本題主要考查學(xué)生對歷史事件的比較分析能力。比較兩次改革一般可從背景(或

原因)、目的、方式、措施、領(lǐng)導(dǎo)者、性質(zhì)、作用等方面考慮。

【答案】

(1)相同：①兩次改革都有富國強兵的目的。②兩次改革都涉及了對權(quán)貴利益的限制；商鞅

變法主張廢除世卿世祿制度；梭倫改革主張按財產(chǎn)劃分等級，打擊舊貴族的特權(quán)。③都促進

了社會經(jīng)濟的發(fā)展，使國力強大起來。

(2)不同：①兩者所處的時代背景不同。梭倫改革處于奴隸制度的上升時期，其改革加強了奴

隸主貴族的統(tǒng)治；商鞅變法處于奴隸制崩潰、封建制確立時期，改革廢除了奴隸主貴族的特

權(quán)，確立起封建制度。②兩者的性質(zhì)不同。梭倫改革是一次奴隸主階級的緩和社會矛盾的變

革；商鞅變法是?場新興地主階級為發(fā)展封建經(jīng)濟而進行的除舊布新的社會改革。③兩次改

革的特點不同。梭倫改革為平衡各階級、階層利益，有著調(diào)和、折中的特點；商鞅變法堅決

打擊奴隸主舊貴族勢力，改革較為徹底，是一次促使奴隸制向封建制轉(zhuǎn)型的變革。④兩次改

革的結(jié)果與影響不同。梭倫改革不但沒有緩和社會矛盾，反而激起了舊貴族的強烈反對，但

卻為雅典走上民主政治道路奠定了基礎(chǔ)。商鞅變法成功了，確立中央集權(quán)的封建專制制度，

為秦國滅掉東方六國，實現(xiàn)統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

【高考真題再現(xiàn)】

1.【解析】本題將梭倫思想與改革措施相結(jié)合，考查學(xué)生靈活運用材料中的有效信息來解決

問題的能力。第(1)問“指導(dǎo)思想”的回答，可據(jù)材料一中“不讓任何一方占據(jù)優(yōu)勢”可知是

中庸原則、公平原則；“具體措施”的回答可結(jié)合四個等級的內(nèi)容判斷，是根據(jù)財產(chǎn)的多少來

決定政治權(quán)利與義務(wù)；第(2)問“實質(zhì)”以財產(chǎn)原則、出身原則來進行權(quán)利分配；“主要目的”

應(yīng)放到當(dāng)時具體的背景下去理解；第(3)問“作用”，應(yīng)從權(quán)利分配原則、工商業(yè)奴隸主、平

民等多角度來理解。

【答案】

(1)公平思想。財產(chǎn)等級制度。

(2)實質(zhì)：公民享有權(quán)利的多少由其財產(chǎn)資格來決定。主要目的：緩和貴族與平民的矛盾，穩(wěn)

定社會秩序，鞏固奴隸主統(tǒng)治。

(3)①以財產(chǎn)資格取代門第資格，從根本上瓦解了貴族世襲政治特權(quán)的基礎(chǔ)，打破了貴族政治

專權(quán)的局面；②為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟了參政議政的途徑，使其逐漸躋身于統(tǒng)治

階層的行列③使下層平民獲得了一定的公民權(quán)利?？傊瑸楹髞硌诺涿裰髡蔚陌l(fā)展開辟了

道路。

2.【解析】本題考查了中外古代兩個幾乎同一時期的典型改革：商鞅變法和梭倫改革。第

(1)問，一定要結(jié)合材料認(rèn)真分析，根據(jù)從材料中得出的信息進行概括歸納。第(2)(3)問比較

簡單，結(jié)合材料及其所學(xué)知識回答即可。應(yīng)加強學(xué)生對歷史事件的比較分析能力，從比較中

找出歷史發(fā)展的共性和差異。

【答案】

(1)等級的劃分；官吏的任免；對工商業(yè)的態(tài)度等。

(2)梭倫：折中、公平、法律面前人人平等。商鞅：講求誠信，取信于民，令出必行，雷厲風(fēng)

行。

(3)梭倫改革為雅典民主政治奠定了社會基礎(chǔ)。商鞅變法有利于君主專制中央集權(quán)制度的形

成。

第二單元第1課改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機遇

【考綱課標(biāo)解讀】

1.大綱內(nèi)容：商鞅變法

2.課標(biāo)內(nèi)容：知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實，認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。

【考點概括梳理】

一、春秋戰(zhàn)國時期的時代特征

1.特征：、，社會經(jīng)濟、政治、軍事、文化等方面都發(fā)生了根本性的變

化，奴隸制瓦解、封建制形成

2.表現(xiàn)

(1)經(jīng)濟：①生產(chǎn)力：鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)及推廣；②生產(chǎn)關(guān)系：確立及

階級關(guān)系的變化。

(2)政治：建立和強化統(tǒng)治成為社會的發(fā)展要求。

(3)軍事：爭霸和兼并戰(zhàn)爭頻繁

(4)思想文化：①教育：民間辦學(xué)興盛；②思想：出現(xiàn)“”

二、春秋戰(zhàn)國時期的改革

1.春秋時期的改革

(1)齊國的改革：①經(jīng)濟：大力發(fā)展工商業(yè)；“相地而衰征”；②軍事：整頓和發(fā)展

軍備

(2)魯國的：①忖間：公元前594年；②內(nèi)容：“初稅畝”：③實質(zhì)：。

2.戰(zhàn)國時期的改革

(1)魏國：①人物：魏文候、李悝；②內(nèi)容：、""、實行法治；③作用：

率先成為強國。

（2）楚國：①人物:楚悼王、吳起；②內(nèi)容：，整頓吏治等；③作用：成為

強國。

（3）齊、趙、韓等國的變法。

三、地處十字路口的秦國

1、改革的不利條件：秦國偏居關(guān)中，比中原各國的經(jīng)濟、政治和文化都要落后

2、秦國的歷史機遇：分裂；追求建功立業(yè)，為秦招攬賢能、

進行變法改革創(chuàng)造了可能性。

3、有利條件：比較集中；得到認(rèn)同；當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)質(zhì)樸、尚武精神充斥等

4,直接原因：秦孝公被拒于諸侯會盟的大門之外

【重點難點突破】

閱讀下列材料

材料'相地而衰征，則民不移；政不旅舊，則民不偷；山澤各致其時，則民不茍：無奪民

時，則百姓富。

材料二汆甚貴傷農(nóng)，甚賤傷農(nóng)，民傷則離散，農(nóng)賤則國貧。

材料三為楚悼王立法，卑減大臣之威重。罷不能，廢無用，損不急之官，一楚國之俗。

——《史記?蔡澤列傳》

請回答：

（1）這三則材料分別反映的是哪三次改革？結(jié)合所學(xué)知識概括這些改革的背景。

（2）材料一中“相地而衰征”的內(nèi)容及實質(zhì)是什么？

（3）材料二說明的是哪一項改革措施？這次改革的影響是什么？

（4）這三次改革有何共同的作用？反映了當(dāng)時社會怎樣的政治特征？

【考點強化訓(xùn)練】

一、選擇題

1.下列對春秋戰(zhàn)國時期史實的表述，不正確的是

A.鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)并逐步推廣

B.我國歷史上大動蕩、大變革、大發(fā)展的時期

C.新興地.主產(chǎn)生、奴隸主貴族勢力完全消失

D.思想文化呈現(xiàn)出繁榮景象

2.春秋戰(zhàn)國是中國歷史上的社會大變革時期。對此以下敘述不符合春秋戰(zhàn)國歷史的是

A.群雄割據(jù)，戰(zhàn)火連綿B.大夫奪權(quán)，國君稱王

C.社會混亂，歷史倒退C.各國變法，富國強兵

3.春秋時期的下列現(xiàn)象不能反映社會轉(zhuǎn)型的是

A.“禮樂征伐自諸侯出”B.“相地而衰征”

C.生產(chǎn)力的提高D.井田制的瓦解

4.春秋時期齊國管仲實行的“相地而衰征”對社會發(fā)展的推動作用是

A.促使土地國有制轉(zhuǎn)向私有B.增加了國家的財政收入

C.減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)D.確立了封建制度

5.公元前4世紀(jì)，秦國變法改革有許多有利條件，主要包括①國君權(quán)力集中②人們對法家思

想認(rèn)同感③尚武的風(fēng)氣④政治經(jīng)濟文化先進

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

二、非選擇題

6.根據(jù)圖片

圖'：春秋戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具和貴族用的牛形酒容器

圖二：孔子和老子

盛4讖鼠

物鄴到曲.

行品愕期喊昱

圖三：戰(zhàn)國嵌錯賞功宴樂壺及壺上的水陸攻戰(zhàn)紋飾

圖四：管仲和吳起

請回答：

（1）據(jù)圖一說明春秋戰(zhàn)國時農(nóng)業(yè)有較大發(fā)展的主要原因。

（2）據(jù)圖二并結(jié)合所學(xué)知識概括春秋戰(zhàn)國時期的思想文化特征。

（3）據(jù)圖三春秋戰(zhàn)國時期的軍事特征。

（4）據(jù)圖四概括春秋戰(zhàn)國時期的政治特征。

參考答案

【考點概括梳理】

大動蕩大變革封建土地私有制封建專制百家爭鳴管仲相地而衰征初稅畝

承認(rèn)土地私有發(fā)展農(nóng)業(yè)平汆法限制舊貴族勢力晉國分裂成魏、韓、趙三國中原眾

多人士游說各國國君權(quán)力法家學(xué)說

【重點難點突破】

【解析】第（1）問由材料“相地而衰征”、“汆甚貴傷農(nóng)，甚賤傷農(nóng)”、“楚悼王”結(jié)合所學(xué)知

識可知三次改革分別是管仲改革、李悝改革和吳起改革；而改革的背景主要從春秋戰(zhàn)國時期

的歷史發(fā)展特征分析：第（2）問由教材知識即可得出答案；第（3）問主要說明的是魏國的

“平汆法”；李悝改革使魏國率先強盛起來；第（4）問首先改革的共同作用在教材中有明確

的敘述，即促進了政治的進步和經(jīng)濟、軍事的發(fā)展壯大；而政治特征要從春秋戰(zhàn)國的時代特

征分析。

【答案】（1）管仲改革、李悝改革和吳起改革。背景：中國歷史上大動蕩、大變革時期，社

會經(jīng)濟、政治、軍事和文化等方面都發(fā)生了根本性的變化。

（2）內(nèi)容：根據(jù)土地多少和田質(zhì)好壞征收賦稅。實質(zhì)：承認(rèn)私人對土地的所有權(quán)。

（3）平汆法。魏國率先強盛起來。

（4）作用：促進了政治的進步和經(jīng)濟、軍事的發(fā)展壯大。特征：社會大變革，奴隸社會向封

建社會過渡。

【考點強化訓(xùn)練】

一、選擇題

1.【解析】春秋戰(zhàn)國是我國歷史上的大變革時期，這種變革表現(xiàn)在經(jīng)濟、政治、軍事和思想

文化等各個方面，題中的A、B、D三項分別從經(jīng)濟、階段特征和文化上說明這種變革的特點，

而C項的說法不符合史實。

【答案】C

2.【解析】春秋戰(zhàn)國是中國歷史上的社會大變革時期，也是中國歷史由奴隸社會向封建社會

的過渡時期，從歷史發(fā)展的角度來看，封建社會取代奴隸社會是社會發(fā)展的進步表現(xiàn)，不能

說是歷史的倒退，故C項是錯誤的。

【答案】C

3.【解析】解答本題的關(guān)鍵是要理解春秋時期的社會轉(zhuǎn)型是指什么。依據(jù)所學(xué)知識可以知道

春秋時期的社會轉(zhuǎn)型主要是指奴隸社會瓦解并向封建社會的過渡。A項實際上是指奴隸社會的

分封制遭到破壞；B項和D項是從經(jīng)濟角度說明奴隸制的瓦解，C項不能說明是社會的轉(zhuǎn)型。

【答案】C

4.【解析】“相地而衰征”即根據(jù)土地多少和田質(zhì)好壞征收賦稅，實質(zhì)上承認(rèn)了私人對土地

的所有權(quán)，使原來的土地國有制轉(zhuǎn)向私有制，從而推動了社會的發(fā)展。

【答案】A

5.【解析】復(fù)合式的選擇題，最好的解題方法是排除法。秦國當(dāng)時偏居關(guān)中，比中原各國的

經(jīng)濟、政治、文化都要落后，即使秦國在公元前4世紀(jì)的時候?qū)嵭辛艘恍└母铮傮w落后

的面貌無根本改觀，故④是錯誤的，由此可以判斷出答案是A項。

【答案】A

二、非選擇題

6.【解析】解答本題要注意讀圖，從圖片中獲取有效信息。第（1）問，圖片可以明顯地看出

強調(diào)了鐵制農(nóng)具和牛耕；第（2）問由圖片和所學(xué)知識可以看出春秋戰(zhàn)國時期文化呈現(xiàn)出繁榮

景象，即“百家爭鳴”；第（3）問從圖片可以看出春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭頻繁；第（4）問，管仲

和吳起都是當(dāng)時的改革家，由此得出答案。

【答案】（1）鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)并推廣。

（2）民間辦學(xué)興盛，打破了“學(xué)在官府”的格局，思想上出現(xiàn)“百家爭鳴”。

（3）爭霸與兼并戰(zhàn)爭頻繁。

（4）變法改革成為強大的時代潮流。

第二單元第2課“為秦開帝業(yè)”一商鞅變法

【考綱課標(biāo)解讀】

1.大綱內(nèi)容：商鞅變法

2.課標(biāo)內(nèi)容：了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認(rèn)識商鞅變法的特點。

【考點概括梳理】

?、商鞅變法的內(nèi)容

措施內(nèi)容影響

允許土地自由買賣，正式廢除了井田制，維護了新興地主

—階級的利益，推動了地主經(jīng)濟的發(fā)展

調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進了秦國的經(jīng)濟實力不斷增強，

以農(nóng)求富

為后來秦始皇統(tǒng)一六國奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。但也奠定了中國

的經(jīng)濟改—

此后一千多年對商業(yè)發(fā)展抑制的總體趨勢，成為以后商品

革

經(jīng)濟發(fā)展的阻力

為人們從事經(jīng)濟文化交流活動提供了便利的條件；對秦國

—經(jīng)濟的發(fā)展和鞏固中央集權(quán)制度都有一定的促進作用

嚴(yán)格什伍戶籍制度，保證了社會統(tǒng)治秩序，強化了對基層民眾的管理和統(tǒng)治，

加強集權(quán)實行______使秦國在爭霸戰(zhàn)爭中的兵源得到可靠保證

的政治改普遍推行鞏固了中央集權(quán)的封建統(tǒng)治

革強化了人民的法律意識，保證了變法的徹底執(zhí)行，有利于

制定秦律

加強統(tǒng)治

提高戰(zhàn)斗

打擊了奴隸主舊貴族，大大提高了軍隊的戰(zhàn)斗力.樹立了

力的軍事

新興地主階級的政治、經(jīng)濟優(yōu)勢，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)

改革

廢除—

加強思想

加強了思想控制.但極端壓制了人民的思想，對于我國文化

控制的文“，，

典籍也是?種摧殘。實質(zhì)是文化專制

化改革

禁止父子兄弟同室進一步發(fā)展了小家庭生產(chǎn)，有利于國家賦稅、加強了秦國

改革舊俗居住。強行推行一夫的集權(quán)統(tǒng)治。依照中原地區(qū)的風(fēng)俗、風(fēng)尚進行改革，不僅

一妻小家庭政策促進了秦國的發(fā)展，也有利于民族的融合

二、商鞅變法的特點

1.理論武器：法家學(xué)說

2.措施：措施全面，核心是獎勵“耕戰(zhàn)”，實行“法治”

3.方式：注重以法律推動和鞏固改革

4.性質(zhì)：新光地主階級推行的封建化改革

5.影響：為秦國完成統(tǒng)一奠定了雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)與國家政治基礎(chǔ)，對日后中國歷史的發(fā)展也

有重大影響。

6.地位：商鞅變法是春秋戰(zhàn)國時期實行最徹底、對舊貴族打擊最嚴(yán)重、變法措施最全面、為

期最久、影響最深遠(yuǎn)的改革。

【重點難點突破】

閱讀下列材料

材料一商鞅強調(diào)“輕罪重罰”，主張“以刑去刑”，對此韓非子評論道：“公孫鞅之法

也重輕罪。重罪者人之所難犯也，而小過者人之所易去也，使人去其所易無離春所難，此治

之道。夫小過不生，大罪不至，是人無罪而亂不生也”

一《韓非子》

材料二“連坐”也稱相坐，隨坐、緣坐，是一種存在已久的株連政策。商鞅變法使該

政策更加確定化，并將其與什伍制度結(jié)合，以后代代相傳。秦始皇時，百姓不堪統(tǒng)治的殘暴,

在隕石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯，便將在隕石附近居住的百姓全部誅

殺，這也是一種“連坐”。

材料三商鞅認(rèn)為以詩書禮樂為代表的儒家學(xué)說是于國有害的寄生蟲。他把禮樂、詩書、

修繕、孝悌、誠信、仁義、貞廉、非兵和羞戰(zhàn)統(tǒng)稱為“六虱”，認(rèn)為應(yīng)統(tǒng)統(tǒng)毀滅。

請回答：

（1）韓非子對商鞅“輕罪重罰”持何種態(tài)度？

(2)材料二所反映的連坐法有何特點？其直接目的是什么？

(3)材料三中商鞅認(rèn)為“六虱”應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)毀滅的原因是什么？其實質(zhì)是什么？

(4)以上三則材料所反映的商鞅變法的措施對秦國以后的歷史發(fā)展造成了怎樣的消極影

響？

【考點強化訓(xùn)練】

一、選擇題

L”及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而

雄諸侯”。上述材料主要反映了變法的哪些內(nèi)容①廢井田制度，確立土地私有制②獎勵軍功

③重農(nóng)抑商④建立縣制

A.①②③B.②③④C.①②④D.①?④

2.商鞅在變法中推行的重農(nóng)抑商政策①是小農(nóng)經(jīng)濟的產(chǎn)物②目的在于確保賦役的征派和

地租的征收，以鞏固封建統(tǒng)治③有利于提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性④對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影

響

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

3.《史記?商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”。這主要是因為商鞅變法

A.允許工商者入仕為官B.準(zhǔn)許土地自由買賣

C.承認(rèn)土地歸私人所有D.規(guī)定按軍功授爵賜田

4.商鞅變法中哪些內(nèi)容直接廢除了奴隸主貴族的特權(quán)①軍功授爵制②重農(nóng)抑商③廢除井

田制④廢分封行縣制⑤實行連坐

A.①③④B.①②⑤C.②③⑤D.②③④⑤

5.商鞅變法中，最能體現(xiàn)中央集權(quán)制萌芽的措施是

A.廢井田，開阡陌B.獎勵軍功

C.廢除“世卿世祿制”D.建立縣制

二、非選擇題

6.文物是形象的歷史。人們從商周的青銅器不僅看到了那一時期的各種器皿、兵

器和工具，而且了解到當(dāng)時的冶煉技術(shù)、生產(chǎn)水平、文字、藝術(shù)和社會生活等各種情況。

觀察下列商鞅變法時期的三幅圖，根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題：

請回答:

（1）從圖一和圖二中的牛耕圖中你能吸取哪些歷史信息？這些信息說明的問題是什么？

（2）你從圖二、三中可以獲得商鞅變法的什么信息？

（3）據(jù)圖二中的牛耕圖，一般史學(xué)家認(rèn)為這是農(nóng)民在私用上進行耕作，你認(rèn)為這種觀點

是否正確？為什么？

【高考真題再現(xiàn)】

（2008年山東文綜）閱讀材料，回答問題：

公元前6世紀(jì)初，雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具

備擔(dān)任官職的財產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦手工作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往市場。5年后,

他的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級

（1）按梭倫立法，躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受什么政治權(quán)利?如果生活在秦國，

依據(jù)商鞅之法，他可以通過哪些途徑提高自己的社會政治地位？

（2）梭倫改革和商鞅變法都在不同程度上剝奪了貴族特權(quán)，在此過程中，兩者采取的策

略有何不同？

參考答案

【考點概括梳理】

廢井田、開阡陌重農(nóng)抑商獎勵耕織統(tǒng)一度量衡連坐法縣制獎勵軍功，實行

“二十等爵制“世卿世祿制燔