低碳環(huán)保的活動總結(jié)模板

第5頁共5頁低碳環(huán)保?的活動總?結(jié)模板?在接到縣?教育局通?知后，學?校班子及?時組織有?關人員進?行研究部?署，按上?級通知要?求積極開?展活動，?現(xiàn)將活動?情況總結(jié)?如下：?一、具體?活動安排?：1、?時間：_?___年?____?月___?_日至_?___日?。2、?主題：低?碳行動，?從我做起?。3、?周一利用?升旗儀式?時間發(fā)出?“低碳行?動，從我?做起”活?動倡議書?，號召全?校師生從?我做起，?開始低碳?生活。?4、要求?每班利用?宣傳欄、?墻報、手?抄報等形?式宣傳有?關知識，?號召從我?做起，從?身邊的小?事做起，?保護環(huán)境?，愛護家?園。5?、開展低?碳行動主?題實踐活?動。（?1）、開?展“低碳?生活體驗?日”活動?。組織開?展“三少?三不”體?驗日活動?，“三少?”即一天?少用一杯?水、少用?一張紙、?少用一度?電;“三?不”即一?天內(nèi)不用?塑料袋、?不乘坐汽?車、不開?空調(diào)，體?驗低碳生?活，提高?環(huán)保意識?。（2?）、開展?“我為節(jié)?能低碳獻?計策”金?點子評選?活動。讓?廣大師生?養(yǎng)成節(jié)約?資源、綠?色生活的?好習慣，?進一步提?高節(jié)能低?碳環(huán)保意?識。（?3）、開?展“低碳?行動，從?我做起”?系列競賽?活動。通?過開展繪?畫、作文?等競賽活?動，讓廣?大師生了?解“低碳?生活”，?自覺踐行?“低碳生?活”，從?而使我們?的家園變?得越來越?美好。?（4）、?開展“小?手拉大手?，家校齊?努力”活?動。讓“?低碳行動?，從我做?起”走向?每一個家?庭，組織?學生利用?集市面向?社會進行?低碳知識?的宣傳，?發(fā)放倡導?低碳生活?宣傳材料?，使學生?在參與社?會實踐和?體驗中成?為環(huán)保低?碳的宣傳?者、實踐?者和示范?者。二?、主要措?施：（?一）加強?宣傳，營?造氛圍。?充分利用?各種宣傳?陣地，加?大宣傳力?度，結(jié)合?世界環(huán)境?日，努力?營造活動?的氛圍，?增強學生?低碳行動?的意識和?行為。?（二）高?度重視，?精心組織?。要充分?認識此次?活動的重?要性，嚴?密籌劃，?積極組織?，認真落?實，要做?到有計劃?、有措施?、有檢查?、有總結(jié)?。（三?）豐富活?動內(nèi)容，?突出活動?成效。開?展低碳生?活系列活?動，引導?廣大師生?在實踐中?牢固樹立?環(huán)保意識?。要緊緊?圍繞“低?碳生活，?從我做起?”這個主?題，廣泛?深入地開?展生動活?潑、豐富?多彩的實?踐活動，?倡導從我?做起，從?現(xiàn)在做起?，從身邊?小事做起?，養(yǎng)成良?好的行為?習慣，確?保取得實?實在在的?教育效果?。三、?主要收獲?：這次?校園低碳?宣傳周活?動，做到?了有認識?、有部署?、有活動?、有收獲?，使活動?在社會上?傳播更加?深遠，影?響更加廣?泛，取得?了良好的?宣傳效果?。通過本?次宣傳活?動，全校?師生確立?了良好的?節(jié)能環(huán)保?意識，師?生們參與?環(huán)保事業(yè)?自覺性進?一步提高?，大家紛?紛表示要?從我做起?、愛惜資?源、節(jié)約?能源、保?護環(huán)境，?貢獻出自?己的一份?力量，今?后學校將?更堅定的?走科學發(fā)?展、節(jié)能?環(huán)保路線?，更好的?完成節(jié)能?工作。讓?我們的家?園充滿綠?色!低?碳環(huán)保的?活動總結(jié)?模板（二?）紅色?的旗幟迎?風招展，?____?多位戴著?“晚報志?愿者”紅?色帽子的?市民撿拾?垃圾的身?影，成為?初夏海灘?上一道亮?麗的風景?，活動一?開始，志?愿者們以?停車點為?分界點，?兵分兩路?，一路往?北戴河方?向，一路?往市區(qū)方?向，我和?我們的城?市達人們?參加了市?區(qū)方向的?垃圾清理?團隊。?我為這次?活動作了?一些準備?，除了帶?了很多裝?垃圾的中?型舊塑料?袋外，還?帶了兩個?大的塑料?編織袋，?另外用我?們成立秦?皇島愛心?陽光組之?前小范圍?活動朋友?間集來的?活動費用?，購進了?____?余件小工?具，因為?平時工作?的原因，?我無法即?時了解到?晚報方面?做了多少?準備。?所以我只?好按興趣?組前身原?來作海灘?清理垃圾?的經(jīng)驗作?了上面的?準備，畢?竟有備無?患，而且?工具還可?以重復使?用，小巧?輕便。實?踐活動中?我把這些?準備的資?源全部發(fā)?放給了參?加活動的?志愿者們?，大家拿?著我們組?為大家準?備的工具?起到了事?半功倍的?效果，比?單純用手?和鐵絲木?棍好用得?多。很?快，許多?市民就發(fā)?現(xiàn)，海灘?上的垃圾?數(shù)量遠遠?超過了他?們的預想?，廢棄的?漁網(wǎng)、塑?料袋、煙?頭、煙盒?、火腿腸?皮、雪糕?紙、塑料?泡沫、燒?烤后的殘?渣、放過?的煙花筒?……如果?沒有切身?感受，你?可能想象?不到海灘?上到底有?多少垃圾?。市民?們攜帶的?垃圾袋很?快不夠用?了，而我?們組里帶?過去的塑?料袋也不?能完全解?決問題，?大家只好?每隔幾十?米就設置?一個堆放?點，把手?中的垃圾?集中堆放?，然后我?們網(wǎng)絡上?參加活動?的年輕朋?友就是主?力了，我?們和學院?的大學生?們用大紡?織袋一趟?趟地把垃?圾運回到?附近停車?場的垃圾?回收點上?。在撿垃?圾的隊伍?里也有許?多高手，?他們手里?拿著自制?的專用工?具：鐵耙?子、鋼刷?子……垃?圾能很快?被清理成?堆，輔助?了垃圾的?清運。?人多力量?大，兩個?小時的行?動收獲頗?豐，為了?保證垃圾?能及時清?理，晚報?方面聯(lián)系?了海港區(qū)?的城管局?，我們撿?的垃圾被?足足裝了?兩輛汽車?。活動?中，市民?的參與熱?情、低碳?出行的自?覺行動和?那一個又?一個彎腰?撿拾的背?影都讓我?們?yōu)橹?深感動，?關注環(huán)保?，關注賴?以生存的?環(huán)境，關?愛身邊這?片海，一?次小小的?環(huán)保公益?活動，讓?志愿者們?收獲了快?樂，也引?起了大家?對保護環(huán)?境的思考?。低碳?環(huán)保的活?動總結(jié)模?板（三）?本班積?極地響應?了學校的?號召，與?____?年___?_月__?__日在?本班教室?開展了以?“攜手節(jié)?能低碳，?共建碧水?藍天”為?主題的活?動，此次?活動的開?展同學們?給予了高?度的重視?和支持，?并積極參?與其中，?使本次活?動受到了?較好的效?果。本?次活動的?意義在于?，讓同學?們在活動?的過程中?，深入的?了解“低?碳環(huán)?！?的真正意?義，并參?與其中，?以自身微?博之力，?帶動起社?會的低碳?環(huán)保意識?，讓“低?碳環(huán)?！?不僅僅只?是一句空?談，而讓?他成為一?種存在于?每個人身?邊的生活?方式，一?種生活的?態(tài)度。?低碳生活?，是指社?會生活的?各項活動?所耗用能?源要減少?，從而減?低碳，特?別是二氧?化碳的排?放。在本?次活動中?，同學們?表現(xiàn)得十?分的活躍?，結(jié)合自?身對低碳?環(huán)保的知?識，發(fā)揮?平時鍛煉?的交流水?平，走入?社會中，?倡導人民?群眾積極?參與到其?中來，在?與群眾們?的交流中?一個個金?點子不斷?的從民眾?的頭腦中?涌現(xiàn)出來?，少用一?公斤水，?少用幾張?打印紙，?少開一天?私家車，?自帶環(huán)保?袋，關掉?不必開的?燈和拔掉?不使用的?電器插座?……群眾?們紛紛表?示，低碳?生活對每?個人來說?，是一種?態(tài)度，是?一種理念?，我們應?該積極提?倡并實踐?低碳生活?，從點滴?做起。由?此可見，?“低碳環(huán)??！钡囊?識在人民?群眾的心?中也是占?據(jù)著一定?的分量的?，這是我?們在活動?中得到的?的欣慰，?也是我們?所希望看?到的。?我們應該?從節(jié)電、?節(jié)水、節(jié)?碳、節(jié)油?、節(jié)氣這?種小事做?起，低碳?生活是我?們要建立?的綠色生?活方式，?只要我們?去行動，?就可以接?