2023學(xué)年三年級班主任上學(xué)期的工作總結(jié)3

第8頁共8頁2023?學(xué)年三年?級班主任?上學(xué)期的?工作總結(jié)?3本學(xué)?期我繼續(xù)?擔(dān)任三年?級一班的?班主任工?作，在學(xué)?校整體思?想的指導(dǎo)?下，經(jīng)過?全體師生?一學(xué)期的?共同努力?，己經(jīng)形?成了班風(fēng)?正，學(xué)風(fēng)?濃，同學(xué)?之間團(tuán)結(jié)?友愛、刻?苦學(xué)習(xí)、?互相幫助?、遵守紀(jì)?律的良好?局面，是?一個(gè)具有?較強(qiáng)凝聚?力、核心?力和向心?力的集體??，F(xiàn)將本?學(xué)期班主?任工作總?結(jié)如下：?一、學(xué)?習(xí)優(yōu)秀班?主任工作?經(jīng)驗(yàn)，抓?好班級管?理。要?做好班主?任工作，?并不是件?容易事，?因?yàn)榘嘀?任工作繁?雜、瑣碎?的事較多?，如果掌?握不好方?法，會做?很多重復(fù)?性工作。?魏書生老?師曾說過?，一件事?有一百種?做法。因?此，我在?工作之余?，認(rèn)真鉆?研魏書生?老師的班?級管理經(jīng)?驗(yàn)，積極?進(jìn)行實(shí)踐?，同時(shí)虛?心請教經(jīng)?驗(yàn)豐富的?老師，力?求把每件?事處理好?。開學(xué)初?，我與學(xué)?生一起學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生守則》?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》及?《值周班?長負(fù)責(zé)制?》，組建?了班干部?集體，確?立了值周?班長輪流?順序，利?用《怎樣?當(dāng)好班干?部》主題?班會，教?給學(xué)生明?確工作的?方法，并?制定了獎(jiǎng)?懲措施。?為了能充?分調(diào)動學(xué)?生的積極?性，培養(yǎng)?學(xué)生的各?方面能力?，我讓每?個(gè)值周班?長在工作?期間選擇?一項(xiàng)工作?進(jìn)行主抓?，并讓班?干部協(xié)助?期工作，?這樣既調(diào)?動了學(xué)生?工作的積?極性，培?養(yǎng)其工作?的責(zé)任感?又從中挖?掘?qū)W生的?潛力，培?養(yǎng)了更多?優(yōu)秀的小?干部。?二、培養(yǎng)?學(xué)生主人?翁意識。?現(xiàn)在的?學(xué)生嬌生?慣養(yǎng)，在?家里父母?根本舍不?得讓孩子?干活，因?此在學(xué)校?、在教室?看見地上?有紙，哪?怕是踩上?也不撿起?來。每當(dāng)?這個(gè)時(shí)候?，我就指?使學(xué)生把?地上的紙?撿起來，?放入紙簍?。這樣持?續(xù)了一個(gè)?多月，學(xué)?生還是你?讓我撿我?就撿，你?不吱聲我?也看不著?，沒有一?點(diǎn)兒積極?主動性，?這時(shí)我就?開始思索?，怎樣才?能使學(xué)生?人人關(guān)心?班級，人?人講衛(wèi)生?呢?從這?以后，我?每天都早?早來到學(xué)?校，首先?打掃一下?教室，灑?上水，發(fā)?現(xiàn)地上有?紙?jiān)僖膊?喊學(xué)生了?，而是自?己把它撿?起來。幾?天過后，?有些同學(xué)?看見地上?有臟東西?主動打掃?干凈，再?也不用老?師去指派?了，對這?些同學(xué)我?及時(shí)的予?以表揚(yáng)，?夸獎(jiǎng)他們?愛干凈、?講衛(wèi)生的?優(yōu)良品行?，漸漸地?全班同學(xué)?都養(yǎng)成了?這種良好?的習(xí)慣。?三、愛?護(hù)學(xué)生，?親近學(xué)生?"誰愛?孩子，孩?子就會愛?他，只有?用愛才能?教育孩子?。"班主?任要善于?接近孩子?，體貼和?關(guān)心學(xué)生?，和他們?進(jìn)行親密?的思想交?流，讓他?們真正感?受到老師?對他的親?近和"愛?"。這是?班主任順?利開展一?切工作的?基礎(chǔ)。研?究學(xué)生是?教育取得?成功的必?要條件，?最好的途?徑是通過?活動觀察?。了解全?班主要的?優(yōu)缺點(diǎn)并?分析其原?因所在，?了解家長?普遍的文?化層次，?找到亟待?糾正的弱?點(diǎn);二要?研究學(xué)生?的個(gè)性特?征，了解?個(gè)人的生?活環(huán)境，?掌握哪些?是積極分?子，哪些?是特別需?要注意的?學(xué)生等等?。在親近?與研究學(xué)?生的過程?中，使學(xué)?生對你"?既親近又?崇拜"，?既認(rèn)定你?是值得信?賴的老師?，又把你?當(dāng)作好朋?友，樹立?起班主任?崇高的威?望。四?、以強(qiáng)化?常規(guī)訓(xùn)練?帶動教育?教學(xué)工作?。良好?的常規(guī)是?進(jìn)行正常?的學(xué)習(xí)和?生活的保?障，一個(gè)?學(xué)生調(diào)皮?搗蛋、不?合常規(guī)的?舉動往往?會使一堂?好課留下?遺憾，使?整個(gè)集體?活動宣告?失敗，甚?至使全班?努力爭取?的榮譽(yù)付?諸東流，?直接影響?到班集體?的利益。?因此，要?扎實(shí)有效?地加強(qiáng)一?個(gè)學(xué)生的?常規(guī)訓(xùn)練?。訓(xùn)練的?內(nèi)容包括?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》要?求的常規(guī)?、課堂常?規(guī)、集會?和出操常?規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)、勞?動常規(guī)、?參觀常規(guī)?以及路隊(duì)?常規(guī)等等?諸多方面?。訓(xùn)練可?以通過集?體或個(gè)人?、單項(xiàng)強(qiáng)?化或全面?優(yōu)化相結(jié)?合的方式?進(jìn)行（根?據(jù)具體情?況選擇）?，務(wù)必使?每個(gè)學(xué)生?具有"服?從集體，?服從命令?"的思想?，具有自?我約束力?，形成習(xí)?慣。具體?的措施是?如果誰給?班集體減?分就要在?班級的考?核中給他?去掉分?jǐn)?shù)?，并且三?分就去掉?一顆小紅?星。從此?孩子們違?反紀(jì)律的?少了，時(shí)?刻想著集?體的多了?，人人爭?先為班添?光彩。?五、激發(fā)?學(xué)生競爭?意識。?使孩子形?成比學(xué)趕?幫超的良?好學(xué)習(xí)氛?圍，一一?對應(yīng)的幫?助差生活?動，互相?促進(jìn)，共?同提高。?重視對后?進(jìn)生的教?育工作，?針對每一?個(gè)學(xué)生的?基礎(chǔ)和特?點(diǎn)，進(jìn)行?正確的指?導(dǎo)和必要?的幫助，?使每個(gè)學(xué)?生都能得?到良好的?充分的發(fā)?展。由于?本班個(gè)別?學(xué)生學(xué)習(xí)?不刻苦，?成績也較?差，所以?利用課間?、休息時(shí)?間找他們?談心，深?入細(xì)致地?做他們的?思想工作?，讓他們?樹立學(xué)習(xí)?的信心和?勇氣，幫?助他們制?定學(xué)習(xí)計(jì)?劃，和劃?分學(xué)習(xí)小?組，提高?他們的學(xué)?習(xí)成績。?六、重?視與家長?的聯(lián)系?班主任只?憑自己的?威信和力?量是不可?能取得教?育成功的?，必須力?爭本班科?任老師和?家長對學(xué)?生有一致?的要求和?態(tài)度，并?時(shí)常同他?們交換意?見。家長?會是學(xué)校?與家長聯(lián)?系的重要?途徑，應(yīng)?高度重視?，確保會?議質(zhì)量，?盡量與家?長取得共?識。會上?可以請個(gè)?別優(yōu)秀家?長介紹成?功教育孩?子的經(jīng)驗(yàn)?，可以談?教改的方?向，談本?期教學(xué)內(nèi)?容及要求?，談本期?整體情況?，進(jìn)行作?業(yè)展覽或?者談學(xué)校?對家庭教?育的建議?均可。充?分調(diào)動家?長的積極?性，配合?學(xué)校教育?好孩子，?這樣班主?任工作才?能更加順?利輕松。?經(jīng)過一?學(xué)期的努?力，班級?工作取得?了一定的?成績，但?也存在著?一些問題?，比如遇?學(xué)生犯錯(cuò)?誤，有時(shí)?比較急躁?，和一部?分學(xué)生溝?通時(shí)間較?少等等。?這些問題?，我會在?以后的工?作中不斷?改進(jìn)。?2023?學(xué)年三年?級班主任?上學(xué)期的?工作總結(jié)?3（二）?___?_年__?__月，?孔校和朱?主任給了?我一個(gè)鍛?煉的機(jī)會?，就這樣?我當(dāng)上了?三3班的?班主任，?和孩子們?在一起朝?夕相處，?一起學(xué)習(xí)?，一起建?立班級制?度，一起?營造班級?學(xué)習(xí)氛圍?，我快樂?著，雖然?大家都覺?得我班孩?子調(diào)皮，?同時(shí)我也?能覺查到?，但是孩?子們總會?給我意外?感動的驚?喜，一個(gè)?學(xué)期，幾?乎都在得?流動紅旗?，最讓我?感動的是?，孩子們?集體榮譽(yù)?感特別強(qiáng)?，拔河比?賽上，每?個(gè)寶貝真?的是用盡?了權(quán)力，?拼了幾輪?，第二名?，不錯(cuò)，?之后孩子?們自己告?訴我“友?誼第一，?比賽第二?”為此，?我給每個(gè)?寶貝買了?一塊冰激?淋，作為?獎(jiǎng)勵(lì)。寶?貝們，你?們長大了?。這幾個(gè)?月里，在?各個(gè)方面?都收獲頗?多，獲益?良多。?對于自己?這幾個(gè)月?的工作，?總結(jié)如下?：（一?）班級管?理方面：?由于一?開學(xué)，我?就對孩子?們制訂了?班規(guī)，班?紀(jì)。精心?挑選了各?個(gè)職位的?班干部，?都是根據(jù)?我對他們?平時(shí)的表?現(xiàn)和自身?性格決定?的職位和?職責(zé)。所?以經(jīng)過幾?個(gè)月的訓(xùn)?練，班干?部的作用?在我們班?的作用慢?慢地越來?越明顯。?例如：早?讀，孩子?們可以自?己組織進(jìn)?行晨讀，?紀(jì)律委員?輕能和純?純兩位同?學(xué)負(fù)責(zé)管?理班級紀(jì)?律，提醒?不認(rèn)真的?同學(xué)參與?早讀，而?且每天都?會有值日?班長上講?臺帶領(lǐng)大?家早讀。?剛開始的?時(shí)候，還?需要我告?訴他們翻?到多少面?，現(xiàn)在小?老師便可?以獨(dú)立完?成讓同學(xué)?們翻書的?任務(wù)，然?后紀(jì)律委?員便會喊?口令讓大?家做好，?每個(gè)人都?翻好書，?看到要讀?的地方，?小老師才?會開始帶?讀。早讀?時(shí)間，我?作為班主?任要做的?僅僅就只?是欣賞小?管家們的?管理和孩?子們的讀?書場面。?聰穎如他?們，__?__個(gè)孩?子一天天?都在給我?驚喜。?學(xué)校教育?是離不開?家庭教育?的，于是?我建立了?班級微信?群，這是?一個(gè)家長?和學(xué)校交?流的平臺?。每天我?都會把我?們班寫得?好的作業(yè)?，舉行的?班級活動?剪影，孩?子們在校?的一些生?活片段和?在校表現(xiàn)?公布在微?信群里。?這樣方便?家長們及?時(shí)看到孩?子們的在?校情況，?對于在遠(yuǎn)?方不能守?在孩子身?邊的家長?，想看到?自己孩子?的在校生?活，了解?他的在校?情況，也?更好地起?到了一個(gè)?非常有效?的溝通和?交流。同?時(shí)孩子們?在家的表?現(xiàn)也可以?及時(shí)地反?饋給我，?家庭教育?與學(xué)校教?育相結(jié)合?，更能幫?助孩子們?更快地成?長。微信?群建立后?，很多家?長都積極?地參與了?進(jìn)來，群?里交流的?氣氛比我?理想的還?要好?？?余時(shí)間，?我還搜集?了一些關(guān)?于家庭教?育的資料?，公布在?群共享里?，比如《?好媽媽勝?過好老師?》《怎樣?培養(yǎng)好孩?子》等一?些文字材?料，提供?給爸爸媽?媽們和我?一起學(xué)習(xí)?。正因?yàn)?我和他們?有著共同?的目標(biāo)：?一切為了?孩子，所?以溝通交?流起來我?們都能達(dá)?成一致認(rèn)?識。因此?我經(jīng)常跟?同事說：?“我最幸?福的事就?是有一群?可愛的學(xué)?生，一群?貼心的家?長?！彼?們對我的?工作都非?常支持，?我布置孩?子們回家?完成的任?務(wù)也會很?配合，每?天都積極?的在微信?群里讀英?語，發(fā)應(yīng)?與趣配音?，在此，?我要特別?感謝咱們?班的家長?們。謝謝?你們的包?容和諒解?，謝謝你?們的支持?和鼓勵(lì)！?（二）?教學(xué)工作?方面通?過幾個(gè)月?的學(xué)習(xí)，?我從來不?放棄任何?一位成績?偏差的學(xué)?生，我認(rèn)?為孩子們?很聰明，?只要讓孩?子心靈改?變，一定?會愛上學(xué)?習(xí)的。為?此，我每?天都會安?排一部分?時(shí)間讓孩?子們多聽?，多讀。?想借此加?深孩子們?的印象，?只是效果?不是很明?顯。每次?為了個(gè)別?小寶貝來?給我讀英?語時(shí)還是?會吞吞吐?吐時(shí)，我?只能安慰?自己：“?要看到微?小的進(jìn)步?，每天好?一點(diǎn)點(diǎn)也?是好的，?只要堅(jiān)持?，一定會?有收獲。?”慢慢地?，我發(fā)現(xiàn)?變化了，?真的是變?化了，孩?子們以一?天比一天?進(jìn)步，到?最后幾乎?人人單詞?過關(guān)，課?文過關(guān)，?小測試，?幾乎都是?90分以?上了，真?的很欣慰?。而在?教學(xué)方法?方面，師?父告訴我?對待三年?級的同學(xué)?，應(yīng)該采?取多種形?式的教學(xué)?方式，吸?引他們的?注意力。?讓課堂成?為知識的?樂園，而?不是傳教?室。為了?和孩子們?更好地成?長，我覺?得自己應(yīng)?該多學(xué)習(xí)?新穎的教?學(xué)方式，?培養(yǎng)孩子?們的學(xué)習(xí)?興趣。我?會很用心?地守護(hù)花?開，聆聽?花開的每?一個(gè)細(xì)微?的聲音。?借此，?我要感謝?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?們和英語?組同事對?我的提點(diǎn)?和幫助，?當(dāng)有不能?憑借我一?己之力處?理的事情?時(shí)，總會?有有經(jīng)驗(yàn)?的領(lǐng)導(dǎo)和?同事給與?我?guī)椭?有效的建?議；我還?要感謝我?們班上的?____?個(gè)寶貝，?在這幾個(gè)?月的時(shí)間?里對我班?級管理工?作和教學(xué)?工作的配?合，還有?班上小管?家們的努?力協(xié)助；?最后，我?最要感謝?便是我們?班的家長?們，這幾?個(gè)月下來?我覺得最?幸福的便?是有一群?貼心的家?長在背后?支持我的?工作。作?為班主任?，我可能?會有很多?考慮不周?，做得不?盡人意的?地方，但?是對于我?的疏忽，?他們總是?會善意地?提醒，會?抱著尊重?我的的態(tài)?度給與我?妥當(dāng)?shù)慕?議。謝謝?每個(gè)讓我?在不斷成?長的人們?，因?yàn)橛?你們的支?持，是我?的教學(xué)生?涯的畫下?了浪漫的?第一筆。?我幸福?，因?yàn)橛?你們陪伴?左右！?2023?學(xué)年三年?級班主任?上學(xué)期的?工作總結(jié)?3（三）?忙忙碌?碌中這一?學(xué)期又過?去了?？?著孩子們?長高的身?影，總是?會想起和?他們的點(diǎn)?滴?，F(xiàn)在?坐在這里?想想這個(gè)?學(xué)期的工?作，有很?多讓人高?興的地方?，但是更?多的還是?存在的問?題?？粗?班級目前?的狀況，?進(jìn)步地方?雖然有，?但是和學(xué)?期初的預(yù)?想還差了?很多。一?直以來都?想建設(shè)一?個(gè)積極向?上，學(xué)習(xí)?氣氛濃郁?的班級，?現(xiàn)在來看?還需要下?更多的功?夫，付出?更多的努?力。所以?我根據(jù)本?學(xué)期的工?作情況進(jìn)?行了一些?總結(jié)和反?思，以便?讓自己在?接下來的?工作中有?方向。具?體做法如?下：一?、班級管?理策略?班級管理?是一門藝?術(shù)。在不?斷的觀察?、關(guān)注和?探究過程?中，感覺?到班干部?培養(yǎng)的重?要，積極?發(fā)揮班干?部的作用?，為自己?的工作輕?松打下伏?筆，比如?：原來的?兩位班長?管理能力?較強(qiáng)，可?惜對自己?要求放松?，學(xué)生不?是很服氣?，我于是?要求班長?先管好自?己，也限?制了班長?的一些權(quán)?力。還有?值日班長?的培養(yǎng)，?在這個(gè)學(xué)?期，我極?力培養(yǎng)得?力的助手?，一個(gè)學(xué)?期下來，?不用我的?跟班，學(xué)?生可以在?她的引導(dǎo)?下，迅速?把衛(wèi)生搞?好。二?、班級主?要成績?、成功選?舉出班級?的小干部?，在班級?管理中取?得了很好?的成績。?、學(xué)校?舉辦的體?操比賽，?孩子們經(jīng)?過努力的?練習(xí)，取?得了第一?名的好成?績。3?、大合唱?的比賽，?雖然是學(xué)?校自己舉?辦的，從?中孩子們?一樣受到?了大合唱?的技巧，?也增進(jìn)了?集體凝聚?力，這也?就達(dá)到了?舉辦的效?果了班級?的衛(wèi)生狀?況越來越?好，值日?班長能以?身作則，?學(xué)生的值?日意識越?來越強(qiáng)，?速度也能?保證到位?，在評比?中能保證?一個(gè)月拿?到兩次到?三次的流?動紅旗。?5、良?好的班級?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?已經(jīng)形成??？梢宰?到老師在