14計算機病毒及預防教學設(shè)計

第14課計算機病毒及防治教課目的：（一）、知識與技術(shù)：1、認識計算機病毒的定義；2、掌握病毒的基本特色；（二）、過程與方法：1、體驗計算機病毒造成的對信息系統(tǒng)安全的威迫，自主總結(jié)病毒發(fā)生惹起的計算機故障；經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)溝通經(jīng)驗，并合作進行病毒防治的研究，培育協(xié)作能力；2、掌握計算機病毒的有效防治方法，并應(yīng)用到平時信息活動中去。（三）、感情態(tài)度與價值觀：1、以正確態(tài)度面對計算機病毒；2、建立對計算機病毒的防備意識，掌握有效的防治舉措，自覺應(yīng)付計算機病毒對信息系統(tǒng)的威迫；3、自覺恪守相關(guān)的道德、法律及法例。教課要點：1、認識計算機病毒的定義及特色；2、認識計算機病毒造成的危害，建立對計算機病毒的防備意識；掌握計算機病毒防治的方法。教課難點：第1頁1、學會計算機病毒的查殺操作；2、加強學生在平時信息辦理和溝經(jīng)過程中的病毒防備意識。教課過程：（一）導入新課經(jīng)過“熊貓燒香病毒”開始新課，這樣能很好地激發(fā)學生的興趣。讓學買賣識到計算機病毒問題的嚴重性。（二）講解新課1．計算機病毒簡介計算機病毒的定義：計算機病毒（computervirus）是一種人為編制的程序或指令會合。這類程序可以潛藏在計算機系統(tǒng)中，并經(jīng)過自我復制流傳和擴散，在必定條件下被激活，并給計算機帶來故障和損壞。這類程序擁有近似于生物病毒的生殖、傳染和潛藏等特色，因此人們稱之為“計算機病毒”。計算機病毒的根源及流傳門路：計算機病毒程序，大多是由某些擁有較高程序設(shè)計水平與技巧的人，出于經(jīng)濟、惡作劇、報復或蓄意損壞等目的編制的。計算機病毒一般經(jīng)過軟盤、光盤、U盤和網(wǎng)絡(luò)流傳。計算機病毒在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上的寬泛傳播，會造成大范圍的災(zāi)禍，其危害性更嚴重。計算機病毒的特色：隱蔽性、傳染性、潛藏性、損壞性、可觸發(fā)性等。計算機病毒的危害：刪除磁盤上的可履行文件和數(shù)據(jù)文件，使系統(tǒng)不能啟動或信息丟掉；病毒在計算機中不停復制，使得磁盤的儲存空間愈來愈少，工作速度愈來愈慢；網(wǎng)絡(luò)中的病毒程序可使整個網(wǎng)絡(luò)處于癱瘓狀態(tài)，交通指揮系統(tǒng)失靈等。2．計算機病毒的防治第2頁預防計算機病毒感染的舉措①隔絕根源。關(guān)于外來磁盤，必定要經(jīng)過殺毒軟件檢測，的確無毒或殺毒后才能使用。春聯(lián)網(wǎng)②安裝防病毒軟件，并實時升級版本。按期用殺毒軟件對磁盤進行檢測，以便發(fā)現(xiàn)病毒并能實時消除。③實時給操作系統(tǒng)打補丁。④在操作過程中，要注意各種異樣現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)狀況要立刻檢查，以判別能否有病毒。⑤常常做文件備份，重要文件要多做幾個備份。⑥不要輕易翻開來歷不明的電子郵件。消除計算機病毒①使用殺毒軟件進行全面殺毒。②使用專殺工具．查殺特定病毒。③狀況嚴重，需要格式化磁盤重裝系統(tǒng)。操作演示：①系統(tǒng)全面查殺病毒；②特定文件夾的查殺病毒；③對挪動儲存器查殺病毒；④殺毒軟件的升級。3．講堂練習、深入學習對C盤進行病毒查殺4．講堂拓展計算機感得病毒的現(xiàn)象？你所認識的病毒有哪幾種？第3頁講堂小結(jié)：本節(jié)課我們認識了計算機病毒的定義，掌握了計算機病毒的有效防治方法，并將其應(yīng)用到平時信息活動中去。教課反?。涸谠O(shè)計本課時我把“突顯學生主體”作為核心理念，整節(jié)課以學生自主研究為主，教師點撥為輔，讓學生真實成為講堂的主體；本課還以培育學生建立計算機病毒防備意識及使學生掌握計算機病毒防治知識為核心開展教課。在教課中，有幾方面的領(lǐng)會較為深刻：1、體驗引入部分，起到震驚教育的成效，既能惹起學