科學第二課堂活動總結范本

第5頁共5頁科學第二?課堂活動?總結范本?第二課?堂有益于?培養(yǎng)學生?的課外興?趣愛好，?提高動手?能力。下?面是由為?您提供的?第二課堂?活動總結?，內(nèi)容歡?迎訪問?本學期我?除了認真?完成三年?級和五年?級的科學?課教學外?，還承擔?了學校的?科技第二?課堂活動?的教學任?務.我們?把它起名?叫做科技?泡泡堂活?動.活?動目的：?科技活?動課的目?的就是要?提高學生?對科學認?知的興趣?，培養(yǎng)學?生的動手?能力，激?發(fā)學生的?創(chuàng)新意識?，使學生?在愉快的?活動中學?到本領，?增長知識?和才干。?本著這?一原則，?我?guī)ьI學?生一起觀?察，實驗?，研究，?采取自主?合作探究?的多種方?法，開展?科技第二?課堂活動?.活動?內(nèi)容：?本學期在?學校領導?的大力支?持下，我?們成立了?紅領巾氣?象觀測站?，學校還?為實驗室?配置了三?十套工具?箱，工具?箱中的工?具也是十?分齊全，?在全管局?也是前所?未有的，?是一流的?.開學?初，我對?學生進行?氣象觀測?知識講座?，讓每一?位學生都?學會簡單?的氣象觀?測，比如?風力風向?的目測法?，背誦風?級歌，最?高最低寒?暑表的觀?測方法，?如何測量?降雨量，?地溫及干?濕球溫度?計的讀法?.學生通?過一個周?期的學習?與培訓，?基本上可?以獨自觀?測記錄天?氣狀況，?而且每人?都寫出了?至少一篇?觀測日記?.許多學?生對氣象?觀測產(chǎn)生?了深厚的?興趣，節(jié)?假日也會?到學校?的氣科?學第二課?堂活動總?結范本（?二）第?二課堂有?益于培養(yǎng)?學生的課?外興趣愛?好，提高?動手能力?。下面是?由為您提?供的第二?課堂活動?總結，內(nèi)?容歡迎訪?問本學?期我除了?認真完成?三年級和?五年級的?科學課教?學外，還?承擔了學?校的科技?第二課堂?活動的教?學任務.?我們把它?起名叫做?科技泡泡?堂活動.?活動目?的：科?技活動課?的目的就?是要提高?學生對科?學認知的?興趣，培?養(yǎng)學生的?動手能力?，激發(fā)學?生的創(chuàng)新?意識，使?學生在愉?快的活動?中學到本?領，增長?知識和才?干。本?著這一原?則，我?guī)?領學生一?起觀察，?實驗，研?究，采取?自主合作?探究的多?種方法，?開展科技?第二課堂?活動.?活動內(nèi)容?：本學?期在學校?領導的大?力支持下?，我們成?立了紅領?巾氣象觀?測站，學?校還為實?驗室配置?了三十套?工具箱，?工具箱中?的工具也?是十分齊?全，在全?管局也是?前所未有?的，是一?流的.?開學初，?我對學生?進行氣象?觀測知識?講座，讓?每一位學?生都學會?簡單的氣?象觀測，?比如風力?風向的目?測法，背?誦風級歌?，最高最?低寒暑表?的觀測方?法，如何?測量降雨?量，地溫?及干濕球?溫度計的?讀法.學?生通過一?個周期的?學習與培?訓，基本?上可以獨?自觀測記?錄天氣狀?況，而且?每人都寫?出了至少?一篇觀測?日記.許?多學生對?氣象觀測?產(chǎn)生了深?厚的興趣?，節(jié)假日?也會到學?校的氣象?觀測場地?來觀測記?錄天氣情?況，充分?體現(xiàn)出強?烈的責任?感和堅持?不懈的精?神.我?們還采集?了植物標?本，并且?學習了制?作植物標?本的兩種?方法;鼓?勵學生自?己在家里?建立家庭?實驗室，?在家里開?辟生物角?，飼養(yǎng)小?動物，栽?培各種植?物，用這?種方法培?養(yǎng)學生的?動手飼養(yǎng)?與種植能?力，培?養(yǎng)學生的?觀察能力?，同時要?求學生寫?觀察日記?，學生的?寫作能力?也得到提?高，真正?做到了學?科間的整?合.在?活動中，?我們力求?做到廢物?利用，變?廢為寶.?我們利用?廢舊電池?和用過的?易拉罐制?作用橡皮?筋作動力?的回滾器?;利用用?過的小食?品包裝袋?和舊雨傘?制作了太?陽灶的模?型;利用?口服液的?小藥瓶制?作利用大?氣壓原理?來控制升?降的升降?小人;我?們還請學?校的技工?幫助我們?把廢棄的?玻璃切割?成相同大?小的長條?形，制作?成了萬花?筒和潛望?鏡;在晴?好的天氣?帶領學生?利用課間?做光的匯?聚實驗，?到校園里?的角落觀?察小動物?，觀察植?物;指導?學生利用?廢舊的飲?料瓶子制?作各種小?飾品和小?掛件……?活動總?結。這次?活動__?__的相?對成功，?預期效果?也基本達?到。科?學第二課?堂活動總?結范本（?三）讀?書活動可?以提高學?生的閱讀?興趣，?提高班級?讀書氛圍?。科學?第二課堂?活動總結?范本（四?）科學?正在慢慢?改變我們?的生活。?孩子是祖?國的未來?，他們該?具備怎樣?的科學素?質去適應?高度科學?技術化的?社會，我?們開展了?一系列科?學第二課?堂活動。?我們動?員了各方?面的力量?，把教室?里的黑板?報、校園?廣播的內(nèi)?容全部圍?繞科技動?態(tài)，進行?多方位的?宣傳。向?全校師生?展示了科?技的勃勃?生機。?本學期的?科學工作?突出“節(jié)?約能源資?源、保護?生態(tài)環(huán)境?、安全健?康、促進?創(chuàng)新”的?科普內(nèi)容?。安排如?下內(nèi)容：?1.科?幻畫比賽?五—六?年級每班?推薦__?__幅作?品參加比?賽，用畫?圖軟件或?美術工具?進行科學?幻想畫比?賽。2?.廢物利?用三—?六年級每?班推薦_?___名?學生作品?參加比賽?，要求手?工制作，?廢物再利?用、環(huán)保?，外觀精?美，反映?科學主題?。3.?防震演習?，自救自?護為繼?續(xù)貫徹落?實國家減?災委開展?防災減災?工作的有?關要求，?建立健全?防災減災?演練長效?機制，我?們在全校?范圍內(nèi)開?展“防震?避險演練?”安全教?育活動。?為保證?演習的實?戰(zhàn)性和規(guī)?范性，學?校制定了?切實可行?的防震疏?散避險演?習方案。?班主任老?師___?_各班學?生明確演?練方案的?各項要求?，并講解?地震逃生?技巧、逃?生演練順?序等。隨?著震耳的?長鈴警報?響起，各?位班主任?____?學生有序?撤離教室?。班主任?及時清點?了人數(shù)，?無一遺漏?。整個演?練過程既?緊張、激?烈，又有?條不紊，?學生從教?學樓撤離?到安全區(qū)?域僅用了?____?秒的時間?。此次?活動使廣?大師生真?正掌握在?緊急狀態(tài)?下自護、?自救和逃?生的基本?知識，不?斷提高廣?大學生防?震抗震的?意識和基?本技能。?4.愛?護牙齒