2023年教務(wù)處年度工作總結(jié)范文（6篇）

第22頁共22頁2023?年教務(wù)處?年度工作?總結(jié)范文?一年來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)下、在?有關(guān)部門?的支持下?、在各教?研組的共?同努力下?，教務(wù)處?組織了多?次大型的?市級(jí)教研?活動(dòng)，對(duì)?學(xué)校教學(xué)?工作、對(duì)?我校教學(xué)?研究都起?到了十分?積極而又?重要的作?用。_?___年?上半年，?全市初中?英語初三?英語備考?及英語學(xué)?術(shù)研討會(huì)?在我校舉?行，我校?徐紅老師?上了一堂?研究課，?受到了廣?泛的好評(píng)?。全市初?中語文校?本研究及?學(xué)術(shù)研討?會(huì)在我校?，我校余?勇老師為?廣大教師?上了一堂?展示課，?受到一致?的贊譽(yù)。?城區(qū)高中?歷史研究?會(huì)議也在?我校舉行?，我校歷?史組教師?付出了大?量辛苦的?勞動(dòng)與努?力。__?__年下?半年，全?市高三數(shù)?學(xué)備考會(huì)?在我校舉?行，高中?數(shù)學(xué)組做?了大量工?作。全市?高中地理?優(yōu)質(zhì)課及?城區(qū)地理?教研活動(dòng)?都先后在?我校進(jìn)行?，我校地?理組教師?為活動(dòng)的?順利開展?盡職盡責(zé)?，有力地?保障了活?動(dòng)的順利?完成。就?教務(wù)處而?言，大型?學(xué)科活動(dòng)?需要投入?大量的時(shí)?間和精力?，對(duì)學(xué)校?其它的教?育教學(xué)活?動(dòng)也有沖?擊，但就?學(xué)校學(xué)科?活動(dòng)而言?，對(duì)教研?環(huán)境的改?善，對(duì)教?研氛圍的?形成、對(duì)?教師專業(yè)?能力的提?高等都是?有極大幫?助的，因?此，教務(wù)?處總是盡?一切能力?協(xié)調(diào)各部?門的工作?，支持并?確保各項(xiàng)?學(xué)科活動(dòng)?的進(jìn)行。?今年宜?昌市組織?了一些優(yōu)?質(zhì)課比賽?，我校有?____?名參賽教?師，這些?老師及其?所在教研?組共同研?究，共同?進(jìn)步，為?他們最終?取得好成?績奠定了?基礎(chǔ)。黃?進(jìn)獲得宜?昌市高中?政治優(yōu)質(zhì)?課比賽二?等獎(jiǎng)，賀?伶俐獲得?宜昌市城?區(qū)高中英?語優(yōu)質(zhì)課?比賽二等?獎(jiǎng)，李連?洪獲得城?區(qū)高中英?語說課比?賽二等獎(jiǎng)?，張成文?獲得宜昌?市高中地?理優(yōu)質(zhì)課?說課比賽?二等獎(jiǎng)，?楊靜（小?）獲得宜?昌市城區(qū)?初中語文?優(yōu)質(zhì)課比?賽三等獎(jiǎng)?。__?__多邊?互動(dòng)引進(jìn)?來、走出?去在教?研活動(dòng)中?，我們注?重與兄弟?學(xué)校的聯(lián)?系，既注?重引進(jìn)來?，也注重?走出去。?教務(wù)處倡?導(dǎo)各教研?組利用組?內(nèi)社會(huì)資?源加強(qiáng)與?周邊地區(qū)?的進(jìn)行教?學(xué)教研的?聯(lián)系，互?通信息，?取長補(bǔ)短?，共同提?高。比如?，高中英?語組先后?與鴉鵲嶺?高中、三?峽高中等?學(xué)校進(jìn)行?了校際交?流，高中?地理組與?葛洲壩高?級(jí)中學(xué)、?田家炳高?中進(jìn)行了?校際教研?，高中數(shù)?學(xué)組與宜?昌外校、?宜昌市二?中進(jìn)行了?校際備課?組活動(dòng)，?高中政治?組與三峽?高中進(jìn)行?了友好交?流，校際?交流讓老?師們有了?更多的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，?有了更多?的比較與?提高的機(jī)?會(huì)。在校?際交流過?程中，各?教研組本?著以學(xué)校?教學(xué)為重?的原則、?以節(jié)約為?重的原則?、以效率?為重的原?則，既促?進(jìn)了教研?活動(dòng)的開?展，又保?證了正常?教學(xué)秩序?的順利進(jìn)?行，既有?好的收獲?，又不讓?學(xué)校受到?經(jīng)濟(jì)上的?損失和無?謂的浪費(fèi)?。這些原?則已成為?各教研組?的共識(shí)。?我校不少?教師在校?內(nèi)外享有?一定的學(xué)?科聲譽(yù)，?受教研中?心或其它?業(yè)務(wù)部門?的委托到?其它學(xué)校?或其它地?區(qū)進(jìn)行專?題講座，?傳授自己?的教學(xué)與?研究的經(jīng)?驗(yàn)。我校?劉四方老?師、樂建?群老師、?宋正武老?師都受邀?到宜昌市?或外地進(jìn)?行專題報(bào)?告，在校?園被傳這?佳話。?除了宜昌?市內(nèi)的教?研活動(dòng)外?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)也很支?持老師們?到外地學(xué)?習(xí)。今年?，我校有?多門學(xué)科?的多位教?師到宜昌?以外的地?區(qū)去學(xué)習(xí)?、去交流?。比如，?初中語文?到襄樊的?觀摩、初?中數(shù)學(xué)、?高中地理?到武漢的?觀摩，初?中歷史、?初中音樂?到廣東的?學(xué)習(xí)、交?流，初中?化學(xué)到海?南的交流?、高中英?語到山東?等等，這?些活動(dòng)促?進(jìn)了我校?教師與其?它地區(qū)的?友好交流?與往來，?開闊了教?師的視野?，促進(jìn)了?教學(xué)、教?研的開展?。初中數(shù)?學(xué)“z+?z”課題?的主要組?織者許倜?教師兩次?到湖北以?外的地區(qū)?（安徽、?山東）去?學(xué)習(xí)、去?交流，這?在我校歷?史上尚不?多見。當(dāng)?然，教師?們的外出?學(xué)習(xí)與交?流學(xué)校有?嚴(yán)格的規(guī)?定教務(wù)處?主要是為?他們的學(xué)?習(xí)與交流?提供方便?、提供支?持，但我?們相信，?對(duì)學(xué)校工?作有重大?貢獻(xiàn)、課?題研究做?得好的教?研組和教?師個(gè)人，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?會(huì)充分考?慮。2?.常規(guī)抽?查不放松?教研活?動(dòng)可以轟?轟烈烈，?但更多的?教學(xué)教研?工作在于?平時(shí)的點(diǎn)?滴積累。?工作熱情?決定工作?態(tài)度，工?作態(tài)度決?定工作方?式，工作?方式?jīng)Q定?工作結(jié)果?。比如，?教務(wù)處在?學(xué)期中期?以及其它?適宜的時(shí)?間以畢業(yè)?年級(jí)為重?點(diǎn)進(jìn)行常?規(guī)教學(xué)檢?查，通過?聽課活動(dòng)?看課堂，?通過問卷?調(diào)查看教?學(xué)常規(guī)、?師德表現(xiàn)?。對(duì)那些?教學(xué)方法?好、關(guān)愛?學(xué)生、教?學(xué)水平高?的教師在?不同的場?合提出表?現(xiàn)，對(duì)教?學(xué)方法不?適合本校?學(xué)生實(shí)際?的教師指?出其問題?所在，促?進(jìn)教學(xué)互?動(dòng)。3?.不遺余?力推廣現(xiàn)?代教育技?術(shù)現(xiàn)代?教育技術(shù)?的應(yīng)用對(duì)?教育教學(xué)?的推動(dòng)作?用是巨大?的，對(duì)很?多學(xué)科、?對(duì)很多課?題的研究?甚至起到?脫胎換骨?的作用。?競賽無疑?是最佳的?促進(jìn)方式?，而市級(jí)?及以上級(jí)?別的競賽?又具有更?強(qiáng)的專業(yè)?性、公正?性。在宜?昌市教學(xué)?儀器裝備?站以及教?育局其它?業(yè)務(wù)部門?組織的各?種現(xiàn)代技?術(shù)的比賽?活動(dòng)中，?學(xué)校教務(wù)?處總是面?向全校利?用各種途?徑廣泛宣?傳，引導(dǎo)?、督促各?教研組積?極準(zhǔn)備，?以期通過?這樣的一?些活動(dòng)提?高教師利?用現(xiàn)代教?育技術(shù)的?能力和興?趣。在近?兩年的課?件及其它?類型的教?育技術(shù)比?賽中，我?校組織有?序，參賽?作品多、?質(zhì)量好，?受到上級(jí)?部門的好?評(píng)。我?們在推廣?現(xiàn)代教育?技術(shù)的過?程中也發(fā)?現(xiàn)不少問?題，這些?問題直接?影響到我?校整體的?教育技術(shù)?應(yīng)用能力?，影響著?我校教師?隊(duì)伍的整?體發(fā)展。?問題之一?，有的教?師采取觀?望態(tài)度，?自己不動(dòng)?手，對(duì)別?人的研究?活動(dòng)也漠?不關(guān)心，?有的教師?甚至連一?份完整的?試卷都不?能打出來?，更不用?談制作高?質(zhì)量的課?件了。問?題之二，?“拿來主?義”根深?蒂固，原?創(chuàng)激情低?，不少教?師只愿坐?享別人的?成果，卻?不愿與其?它老師一?起來共同?完成屬于?自己的作?品。問題?之三，堅(jiān)?持自己的?傳統(tǒng)方法?，不愿承?認(rèn)現(xiàn)代教?育手段的?先進(jìn)性。?并不是每?節(jié)課、每?個(gè)內(nèi)容都?需要用現(xiàn)?代技術(shù)來?講授，但?從不用現(xiàn)?代技術(shù)的?作法卻更?顯固執(zhí)與?思想惰性?。問題之?四，學(xué)校?缺乏相應(yīng)?的激勵(lì)與?懲罰性措?施。問題?之五，我?校的硬件?設(shè)施相對(duì)?比較落后?，特別是?學(xué)生微機(jī)?室的教學(xué)?環(huán)境跟不?上發(fā)展的?需要，直?接影響到?我校的信?息技術(shù)教?育。綜合?看來，雖?然我校有?一批具有?一定能夠?應(yīng)用現(xiàn)代?教育技術(shù)?的專業(yè)技?能的教師?，但橫向?比較，我?校的現(xiàn)代?教育技術(shù)?應(yīng)用能力?，無論是?高中還是?初中，我?校已落入?下風(fēng)，這?已是十分?嚴(yán)峻的事?實(shí)。4?.學(xué)科競?賽抓落實(shí)?學(xué)科競?賽對(duì)教學(xué)?有極大的?促進(jìn)作用?，學(xué)科競?賽有利于?尖子學(xué)生?的培養(yǎng)，?也有利于?教師業(yè)務(wù)?能力的提?高。學(xué)校?獎(jiǎng)勵(lì)制度?在___?_年的職?代會(huì)文件?中發(fā)生了?很大的變?化，對(duì)教?師個(gè)人發(fā)?表的作品?不再計(jì)獎(jiǎng)?，但依然?保留學(xué)生?學(xué)科競賽?的高額獎(jiǎng)?勵(lì)。__?__年我?校初中數(shù)?學(xué)、物理?競賽都取?得了十分?理想的成?績，既有?多人獲得?宣昌市獎(jiǎng)?，也有不?少學(xué)生獲?得省級(jí)獎(jiǎng)?勵(lì)和國家?級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，?表現(xiàn)十分?優(yōu)異。高?中數(shù)學(xué)繼?去年歷史?性地獲得?全國三等?獎(jiǎng)以后，?今年我校?高三班的?陳飛同學(xué)?也獲得全?國三等獎(jiǎng)?，兩次的?高中數(shù)學(xué)?全國獎(jiǎng)是?一個(gè)繼往?開來的高?中學(xué)科競?賽的新篇?章。一?、認(rèn)真搞?好評(píng)教評(píng)?學(xué)工作，?形成良好?的教師評(píng)?價(jià)機(jī)制?評(píng)教評(píng)學(xué)?工作主要?包括五個(gè)?部分，一?是學(xué)生對(duì)?任課教師?的評(píng)價(jià)，?二是家長?對(duì)教師的?評(píng)價(jià)，三?是教師之?間的互相?評(píng)價(jià)，四?是教務(wù)及?其它職能?部門對(duì)教?師的評(píng)價(jià)?，五是主?管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?教師的評(píng)?價(jià)。這里?主要說明?的是學(xué)生?及學(xué)生家?長對(duì)教師?的評(píng)價(jià)。?每次的?評(píng)教評(píng)學(xué)?活動(dòng)教務(wù)?處都十分?重視，事?先擬定好?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，準(zhǔn)備好?問卷調(diào)查?表，然后?委托年級(jí)?主任或直?接委托班?干部來發(fā)?放調(diào)查表?，在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)?教務(wù)處將?調(diào)查表進(jìn)?行回收。?教務(wù)處回?收調(diào)查表?后，立即?組織工作?人員進(jìn)行?詳細(xì)、準(zhǔn)?確的統(tǒng)計(jì)?，統(tǒng)計(jì)既?有定量的?數(shù)據(jù)歸類?和計(jì)算，?也有定性?的描述，?學(xué)生評(píng)價(jià)?“a”率?直接影響?到教師職?稱的騁任?。在統(tǒng)計(jì)?完畢后，?問卷調(diào)查?表向全體?教師開放?，讓教師?知道學(xué)生?對(duì)自己的?原始評(píng)價(jià)?。對(duì)評(píng)?教評(píng)學(xué)工?作教務(wù)處?每次都精?心組織，?力求公正?、公平、?準(zhǔn)確。當(dāng)?然，由于?設(shè)計(jì)上本?身的缺陷?也會(huì)影響?到對(duì)教師?的評(píng)價(jià)，?但我們認(rèn)?為來自于?學(xué)生和學(xué)?生家長對(duì)?教師的評(píng)?價(jià)是可以?兼聽則明?的，傾聽?來自學(xué)生?的聲音，?這是非常?必要的，?這對(duì)教學(xué)?是有幫助?的，是有?促進(jìn)的。?不少教師?看了學(xué)生?對(duì)教師的?評(píng)教評(píng)學(xué)?后發(fā)出這?樣的議論?，看學(xué)生?對(duì)教師的?評(píng)價(jià)不可?全信也不?可不信，?如果一個(gè)?班多數(shù)學(xué)?生都認(rèn)為?這個(gè)教師?有問題，?那么這個(gè)?教師應(yīng)該?對(duì)自己的?教學(xué)進(jìn)行?比較深入?的反思，?如果僅僅?是個(gè)別學(xué)?生提出的?問題，那?么就要個(gè)?別對(duì)待，?但同樣要?進(jìn)行冷靜?的分析，?只有這樣?才會(huì)更加?有利于教?育教學(xué)工?作，有利?于學(xué)生的?發(fā)展。廣?大教師都?十分看重?學(xué)生對(duì)自?己的評(píng)價(jià)?，客觀地?說，評(píng)教?評(píng)教學(xué)對(duì)?教師的工?作態(tài)度、?工作方法?都有很大?的觸動(dòng)，?這樣的活?動(dòng)是十分?重要而且?必要的。?二、搞?好開放周?活動(dòng)，促?進(jìn)學(xué)校教?育教學(xué)發(fā)?展本學(xué)?年我們進(jìn)?行了開放?周活動(dòng)，?通過舉辦?開放周活?動(dòng)，使社?會(huì)各界廣?泛了解學(xué)?校的辦學(xué)?狀況，吸?納社會(huì)對(duì)?辦好學(xué)校?的寶貴意?見和建議?，通過開?放周活動(dòng)?，讓家長?監(jiān)督辦學(xué)?，使我校?的辦學(xué)更?加規(guī)范，?辦學(xué)質(zhì)量?更高。開?放周同時(shí)?也是學(xué)校?師生展示?才華、發(fā)?揮創(chuàng)造力?的重大活?動(dòng)，開放?周活動(dòng)期?間，教師?與學(xué)生都?希望將最?好的狀態(tài)?、最佳的?水平呈現(xiàn)?在家長面?前，接受?社會(huì)的檢?閱，這對(duì)?學(xué)校教育?無疑會(huì)起?到很大的?促進(jìn)作用?。要想關(guān)?鍵時(shí)候有?上佳的表?現(xiàn)，只有?在平時(shí)狠?下功夫，?開放周活?動(dòng)一個(gè)學(xué)?期雖然只?有一周，?但其影響?卻是長期?的。開放?周以家長?來?；顒?dòng)?為主，主?要內(nèi)容有?聽課、訪?談、咨詢?、建議、?參觀等方?面，家長?可在活動(dòng)?期間的任?何時(shí)間到?任何班級(jí)?聽取任何?教師的授?課，家長?可與學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、班?主任、科?任教師進(jìn)?行座談、?交流，了?解學(xué)生在?校內(nèi)的情?況，共同?探討教育?學(xué)生的有?效途徑，?學(xué)校設(shè)立?咨詢處，?接待家長?，介紹國?家相關(guān)教?育政策、?學(xué)校辦學(xué)?理念及學(xué)?校發(fā)展規(guī)?劃，解答?多種疑問?，學(xué)校也?接受家長?對(duì)我校實(shí)?驗(yàn)室，學(xué)?生、教工?閱覽室，?學(xué)生微機(jī)?室等的參?觀，為學(xué)?校的硬件?建議提出?合理化建?議。另外?，學(xué)校還?設(shè)立意見?箱，接受?家長和社?會(huì)各界人?士對(duì)教師?授課、班?級(jí)管理以?及學(xué)校發(fā)?展等提出?的各項(xiàng)建?議。規(guī)范?辦學(xué)、增?進(jìn)交流、?完善發(fā)展?，這是學(xué)?校與家長?的共識(shí)。?開放周?的活動(dòng)得?到家長們?的真心擁?護(hù)和支持?，家長們?走進(jìn)課堂?，既能發(fā)?現(xiàn)教師的?優(yōu)點(diǎn)，也?發(fā)現(xiàn)了不?少的問題?，并提出?了許多十?分寶貴的?建議?？?家長們填?寫的聽課?卡，其卷?卷之心令?人感動(dòng)。?從家長們?填寫的聽?課卡可以?看出，很?多家長對(duì)?此次活動(dòng)?傾注了極?大的熱情?，他們十?分期盼這?樣的機(jī)會(huì)?，也十分?珍惜這樣?的活動(dòng)機(jī)?會(huì)。很多?家長工作?做得很細(xì)?，他們有?的從早上?就進(jìn)入校?園，中午?離校，有?的是中午?進(jìn)校園，?直到晚上?學(xué)生放學(xué)?才離開，?他們在校?園的活動(dòng)?不止是聽?課，而是?在十分認(rèn)?真的觀察?學(xué)校的學(xué)?生活動(dòng)以?及學(xué)校的?方方面面?，他們在?認(rèn)真地思?考。家長?們的關(guān)心?是多方面?的、全方?位的，他?們既關(guān)心?學(xué)生的聽?課狀態(tài)、?教師的個(gè)?人素質(zhì)、?也關(guān)心學(xué)?校的安全?狀況、食?堂衛(wèi)生與?學(xué)生飲食?營養(yǎng)等各?方面的教?育環(huán)境。?家長對(duì)教?師的評(píng)價(jià)?和建議是?發(fā)自肺腑?的，也應(yīng)?該說是十?分公正的?。他們對(duì)?學(xué)校的關(guān)?心是十分?真誠的，?他們對(duì)學(xué)?校提出的?建議是十?分寶貴的?。這次活?動(dòng)搭起了?學(xué)?！?長溝通的?橋梁，增?進(jìn)了家長?對(duì)學(xué)校教?育的了解?與理解，?對(duì)學(xué)校的?發(fā)展，對(duì)?學(xué)生的成?長無疑會(huì)?起到十分?重要的作?用，這種?作用是有?的會(huì)是立?竿見影的?，有的是?長期的，?但都會(huì)是?十分有益?的。開?放周的活?動(dòng)拉近了?家長、社?會(huì)與學(xué)校?的距離，?學(xué)校與家?長的溝通?更融洽，?使學(xué)校教?育更受關(guān)?注。一方?面，這樣?的活動(dòng)既?使教師在?活動(dòng)中得?到鍛煉和?提高，另?一方面，?家長在開?放周活動(dòng)?中同樣也?可以學(xué)到?很多東西?，受到教?育。但無?論怎樣，?開放周活?動(dòng)的最大?受益者是?學(xué)生，是?學(xué)校與家?長都關(guān)注?的對(duì)象。?今年的開?放周活動(dòng)?期間，很?多家長對(duì)?學(xué)校的這?種活動(dòng)非?常喜歡，?他們甚至?希望學(xué)校?每個(gè)學(xué)期?多進(jìn)行幾?次這樣的?活動(dòng)。?三、搞好?大型考試?的組織工?作教務(wù)?處組織的?考試活動(dòng)?一般都是?規(guī)模較大?的活動(dòng)，?比如學(xué)校?的期中、?期末考試?、高考、?中考等。?對(duì)每一次?的考務(wù)工?作，教務(wù)?處都極為?重視，認(rèn)?真組織，?協(xié)調(diào)學(xué)校?各個(gè)處室?的工作，?以期做到?盡可能的?完善，特?別是不要?出現(xiàn)差錯(cuò)?。在__?__年，?我校成功?地組織了?兩次全校?性的期中?考試，兩?次全校性?的期末考?試，期中?、期末考?試的課務(wù)?雖然只是?一個(gè)校內(nèi)?性的活動(dòng)?，但要涉?及的教職?工卻是最?多的，公?平、公正?地安排考?務(wù)是我們?的原則，?但很多時(shí)?候卻難于?做到絕對(duì)?的公平、?公正。這?是我們的?遺憾，但?我們會(huì)不?斷的努力?。高考的?組織工作?相對(duì)于所?有地考試?要求是最?高的，由?于高考的?特殊性，?高考的組?織必須十?分的嚴(yán)密?，出不得?半點(diǎn)差錯(cuò)?。雖然也?有一些環(huán)?節(jié)不夠落?實(shí)，但_?___年?我校的高?考組織工?作總體說?來應(yīng)該是?比較成熟?的、各方?面的協(xié)調(diào)?比較到位?，___?_年，我?校獲得高?考工作先?進(jìn)單位稱?號(hào)。與高?考相比，?中考的級(jí)?別雖然低?一些，但?其組織難?度卻更大?一些，因?為中考工?作涉及的?面更廣。?除了中考?、高考，?我校還組?織了全國?成人高考?及其它類?型的一些?社會(huì)類考?試，每次?的這種考?試對(duì)學(xué)校?工作都是?一次檢閱?，一次培?訓(xùn)。雖然?考試的組?織工作難?度大，牽?涉面廣，?但我相信?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，我校的?考務(wù)工作?會(huì)做得讓?考生滿意?、讓老師?們滿意。?四、搞?好教務(wù)處?部門組織?與管理工?作新的?人事制度?改革對(duì)學(xué)?校沖擊最?大的部門?就是教輔?人員，教?輔人員相?對(duì)于第一?線的教師?而言，獎(jiǎng)?金要低一?些，但是?工作強(qiáng)度?相對(duì)于過?去卻沒有?減少，有?些還有更?高的要求?，因?yàn)槠?中是一個(gè)?在不斷擴(kuò)?大的學(xué)校?，而目前?我校并沒?有多余的?教輔人員?進(jìn)行選擇?性地聘用?，這給教?務(wù)處的組?織與管理?帶來很大?的難度。?在過去的?一年里，?教務(wù)處本?著人本關(guān)?懷與工作?原則相結(jié)?合的方針?，對(duì)教務(wù)?處各個(gè)功?能部門實(shí)?行人本化?的管理，?盡可能地?調(diào)動(dòng)各部?門工作積?極性，把?學(xué)校工作?做好。就?部門管理?而言，教?務(wù)處主要?做了下面?幾個(gè)方面?的工作：?202?3年教務(wù)?處年度工?作總結(jié)范?文（二）?一、主?要工作和?成績（?一）、期?初工作突?出一個(gè)“?早”字?1、早準(zhǔn)?備，開學(xué)?工作井然?有序。本?學(xué)期開學(xué)?時(shí)間比較?遲，為了?保證教學(xué)?順利進(jìn)行?，在周校?長的統(tǒng)一?安排下，?我們及時(shí)?向班主任?發(fā)放學(xué)生?報(bào)到冊、?流失生走?訪登記表?;及時(shí)向?老師們及?時(shí)發(fā)放教?學(xué)計(jì)劃表?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)本、作?業(yè)記載本?、聽評(píng)課?記載本等?辦公用品?;及時(shí)清?點(diǎn)各班報(bào)?到學(xué)生數(shù)?;及時(shí)與?班主任簽?訂控流保?學(xué)責(zé)任狀?;及時(shí)對(duì)?班級(jí)課表?、教師任?課情況進(jìn)?行微調(diào);?及時(shí)進(jìn)行?開學(xué)常規(guī)?檢查;及?時(shí)安排本?學(xué)期古詩?誦讀;及?時(shí)組織上?學(xué)期期末?考試及質(zhì)?量分析（?因雨雪上?學(xué)期期末?考試在開?學(xué)初進(jìn)行?）。由于?準(zhǔn)備早，?安排合理?，學(xué)校開?學(xué)工作沒?有打亂仗?，教學(xué)秩?序井然有?序。（?二）、常?規(guī)工作突?出一個(gè)“?嚴(yán)”字?3、嚴(yán)格?期中期末?檢測。教?務(wù)處在重?過程管理?的同時(shí)，?一直非常?注重每學(xué)?期兩次的?質(zhì)量檢查?。學(xué)生的?考試座位?號(hào)由學(xué)校?統(tǒng)一編排?，教師在?年級(jí)內(nèi)互?換監(jiān)考，?分學(xué)科、?打破年級(jí)?界限，統(tǒng)?一時(shí)間、?地點(diǎn)，進(jìn)?行流水閱?卷，統(tǒng)一?電腦登分?。這種單?人單桌、?交換監(jiān)考?、交叉閱?卷、電腦?登分、領(lǐng)?導(dǎo)巡視的?模式，確?保了質(zhì)量?檢測數(shù)據(jù)?的真實(shí)，?公平，公?正，有效?地推動(dòng)了?老師們的?敬業(yè)精神?，也極大?地調(diào)動(dòng)了?老師們教?學(xué)工作的?積極性，?更促進(jìn)了?教學(xué)質(zhì)量?的提高。?（三）?、畢業(yè)班?工作突出?一個(gè)“實(shí)?”字畢?業(yè)班教學(xué)?質(zhì)量充分?體現(xiàn)出了?一所學(xué)校?的競爭力?，反映了?一所學(xué)校?的管理水?平。學(xué)校?制訂了畢?業(yè)班工作?目標(biāo)和措?施，加強(qiáng)?了畢業(yè)班?團(tuán)隊(duì)精神?的建設(shè)。?在日常教?學(xué)中，畢?業(yè)班學(xué)科?組教師共?同商議，?采取“統(tǒng)?一命題，?統(tǒng)一組織?，反饋分?析，跟蹤?檢測”的?形式，實(shí)?現(xiàn)了教育?思想共享?、教育資?源共享。?1、總?體要求務(wù)?實(shí)。教務(wù)?處要求畢?業(yè)班任課?教師“把?眼光盯在?質(zhì)量上，?把工夫用?在備課上?，把關(guān)鍵?放在教學(xué)?方法的改?進(jìn)上，把?落實(shí)體現(xiàn)?在差生的?輔導(dǎo)和優(yōu)?生的培養(yǎng)?上，把效?果顯現(xiàn)在?40分鐘?的課堂上?，把目標(biāo)?訂在學(xué)生?素質(zhì)的提?高上”。?2、教?風(fēng)、班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)扎?實(shí)。教務(wù)?處非常重?視六年級(jí)?的教風(fēng)、?班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，一是?強(qiáng)調(diào)同學(xué)?科教師的?合作與同?班級(jí)教師?的協(xié)作形?成合力，?抓教師良?好的團(tuán)隊(duì)?精神促進(jìn)?了扎實(shí)的?教風(fēng)，二?是注重師?生和家校?的互動(dòng)，?親人般的?師生關(guān)系?與朋友式?的家校關(guān)?系推動(dòng)了?良好的班?風(fēng)，三是?開展“一?幫一”、?“對(duì)手賽?”、“挑?戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)?”活動(dòng)，?形成了互?幫互學(xué)，?你追我趕?的學(xué)風(fēng)。?3、檢?測、動(dòng)員?、表彰落?實(shí)。本學(xué)?期教務(wù)處?召開了兩?次畢業(yè)班?教師會(huì)議?，一次畢?業(yè)班期中?總結(jié)動(dòng)員?會(huì)，組織?了兩次全?校性的畢?業(yè)班階段?性檢測，?相信本學(xué)?期以胡潛?湘主任為?首的畢業(yè)?班團(tuán)隊(duì)在?全市調(diào)考?中一定會(huì)?取得優(yōu)異?的成績。?（四）?、重點(diǎn)工?作突出一?個(gè)“快”?字教務(wù)?處工作雜?、繁、多?，有很多?突擊性的?工作，很?多工作都?必須快速?完成。在?教務(wù)處幾?個(gè)同志的?緊密合作?下，我們?都能夠迅?速、保質(zhì)?保量的完?成好。?1、快速?完成市局?和分局通?知的突擊?性工作。?如畢業(yè)班?戶籍信息?采集工作?，在接到?分局安排?后，我們?及時(shí)傳達(dá)?精神給畢?業(yè)班班主?任，收齊?學(xué)生戶口?本和房產(chǎn)?證原件及?復(fù)印件，?將所有學(xué)?生信息按?要求造表?，確保了?市局采集?信息的客?觀、迅速?。2、?快速籌備?第七屆體?育藝術(shù)節(jié)?。今年的?體藝節(jié)分?體育和藝?術(shù)兩個(gè)板?塊進(jìn)行，?體育板塊?從組織報(bào)?名到圓滿?結(jié)束用了?不到一周?的時(shí)間，?教務(wù)處組?織體育組?的幾位老?師加班加?點(diǎn)排秩序?冊，設(shè)立?競賽組、?場地器材?組、宣傳?組、安全?保衛(wèi)組、?后勤組等?五個(gè)組進(jìn)?行服務(wù)，?保證了體?育競賽的?順利進(jìn)行?，圓滿的?完成了各?項(xiàng)比賽任?務(wù)。3?、快速安?排六年級(jí)?調(diào)考工作?。接到市?教研室和?分局的調(diào)?考通知，?教務(wù)處迅?速行動(dòng)，?上報(bào)學(xué)生?報(bào)名表、?上報(bào)外派?監(jiān)考教師?及片區(qū)監(jiān)?考教師名?單、上報(bào)?閱卷教師?名單，安?排考場布?置、接待?事宜等考?務(wù)工作，?確保調(diào)考?安排合理?，組織到?位。二?、存在的?問題及改?進(jìn)辦法?教務(wù)處工?作有許多?需改進(jìn)的?地方，如?為教學(xué)服?務(wù)的力度?還應(yīng)加大?，搜集教?育信息傳?達(dá)給教師?做得不夠?，工作創(chuàng)?新的力度?不夠等，?本學(xué)期特?別突出的?問題有一?下三個(gè)方?面。3?、考查學(xué)?科監(jiān)管力?度不夠。?主要表現(xiàn)?有隨意調(diào)?課，上課?不規(guī)范，?甚至誤課?，教務(wù)處?今后將加?大巡課的?力度，對(duì)?違反《園?林三小常?規(guī)教學(xué)基?本要求》?的現(xiàn)象予?以公示到?班級(jí)和人?。20?23年教?務(wù)處年度?工作總結(jié)?范文（三?）一、?落實(shí)新課?改，推進(jìn)?課程改革?的蓬勃開?展1、?遵照新課?程標(biāo)準(zhǔn)要?求，初高?中、電職?（含對(duì)口?單招班）?開全開足?了規(guī)定課?程門類，?并要求教?師嚴(yán)格按?新課標(biāo)上?足規(guī)定課?時(shí)，并努?力提高教?學(xué)效果。?2、加?強(qiáng)對(duì)新課?標(biāo)實(shí)施的?各項(xiàng)培訓(xùn)?研究活動(dòng)?。（1?）組織骨?干教師參?加上級(jí)教?育部門組?織的各類?培訓(xùn)活動(dòng)?。為使我?校廣大教?師盡快適?應(yīng)新課標(biāo)?，更好的?貫徹新課?標(biāo)的教育?教學(xué)思想?和教育教?學(xué)理念、?方法，提?高教師的?自身素質(zhì)?和教學(xué)水?平，我校?積極組織?教師參加?省、市、?區(qū)文教局?組織的新?課程培訓(xùn)?、課改觀?摩、研討?活動(dòng)等。?先后派出?教師參加?省級(jí)培訓(xùn)?12人次?，市級(jí)培?訓(xùn)103?人次，區(qū)?級(jí)培訓(xùn)5?4人次。?在此基礎(chǔ)?上，以教?研組為單?位，組織?全體教師?進(jìn)行校級(jí)?培訓(xùn)，通?過參加培?訓(xùn)、聽講?座、觀摩?課、看錄?像等形式?加強(qiáng)“課?改”學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)。?通過培訓(xùn)?進(jìn)一步更?新教師的?教育觀念?，增加新?課程實(shí)施?的自覺性?和信心。?（2）?以教研組?、備課組?為單位，?認(rèn)真鉆研?新教材，?研討新教?法。在學(xué)?習(xí)方式、?教學(xué)方式?、師生角?色位置的?轉(zhuǎn)換、評(píng)?價(jià)方式的?改革等方?面進(jìn)行積?極探索，?實(shí)踐、改?革。特別?是在課堂?教學(xué)方面?，提倡自?主、探究?、合作的?學(xué)習(xí)方式?，在這方?面取得了?初步成效?。（3?）充分發(fā)?揮骨干教?師的帶頭?作用，要?求骨干教?師上示范?課，指導(dǎo)?新教師備?課，新老?教師互幫?互助，取?長補(bǔ)短，?在教研活?動(dòng)上談體?會(huì)、談收?獲，以此?來影響帶?動(dòng)其他教?師用好新?課程教材?。堅(jiān)持每?兩周一次?教研活動(dòng)?。二、?強(qiáng)化教學(xué)?管理，提?高教學(xué)質(zhì)?量。2?、充分發(fā)?揮教研組?的作用。?各教研組?根據(jù)本學(xué)?科特點(diǎn)，?圍繞新課?程實(shí)施和?提高本學(xué)?科的教學(xué)?質(zhì)量，開?展形式多?樣的教研?活動(dòng)。本?年度進(jìn)一?步加強(qiáng)了?備課組的?活動(dòng)，提?倡集體備?課，加強(qiáng)?教師間的?聽課交流?。本學(xué)年?教師開課?146節(jié)?次，教師?每學(xué)期平?均聽課1?0節(jié)。對(duì)?作業(yè)、單?元測驗(yàn)要?求教師精?心設(shè)計(jì)，?精心布置?，精心批?改，并及?時(shí)做好質(zhì)?量分析和?反饋工作?。各學(xué)科?備課組形?成了比較?濃厚的教?學(xué)科研氛?圍。3?、強(qiáng)化?畢業(yè)班的?教學(xué)管理?。本年度?根據(jù)本屆?初三畢業(yè)?班情況，?學(xué)校提出?了“狠抓?管理、務(wù)?實(shí)拼搏、?爭創(chuàng)佳績?”的口號(hào)?，分領(lǐng)導(dǎo)?、教師、?學(xué)生三個(gè)?層面提出?了工作設(shè)?想，并采?取了一系?列的措施?，有效地?提高了優(yōu)?秀率、合?格率，在?中考中，?特別是優(yōu)?秀率列區(qū)?前列，有?118多?名學(xué)生考?入了重點(diǎn)?中學(xué)，升?學(xué)率達(dá)到?95%，?贏得了良?好的社會(huì)?聲譽(yù)。對(duì)?高三畢業(yè)?班的工作?，認(rèn)真總?結(jié)以往的?'經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，結(jié)?合本屆高?三的實(shí)際?，制定出?行之有效?的措施，?層層把關(guān)?，從校長?到每一位?教師、學(xué)?生，大家?認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)?目標(biāo)，齊?心協(xié)力，?注意抓好?各個(gè)工作?環(huán)節(jié)，加?強(qiáng)了分類?輔導(dǎo)，切?實(shí)抓好了?拔尖工作?，各項(xiàng)工?作做得扎?實(shí)有效。?由于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的重?視，通過?全體教師?的辛勤工?作，學(xué)生?的努力，?盡管本屆?高三學(xué)生?在高一新?生錄取時(shí)?，錄取分?數(shù)是全區(qū)?最低的。?在___?_年高考?中，錢純?雅同學(xué)達(dá)?文化本科?（本二）?線，進(jìn)入?本科院校?學(xué)習(xí)，?97人達(dá)??？凭€，?升入了其?他高校學(xué)?習(xí)。本科?達(dá)線率為?0.55?%，?？?達(dá)線率為?53.3?%。本學(xué)?期，學(xué)校?調(diào)整了初?中、高中?各年級(jí)的?管理思路?，對(duì)初三?、高三年?級(jí)任課教?師進(jìn)行了?調(diào)整。通?過總結(jié)_?___年?高考，分?析___?_年高考?形勢，本?學(xué)期對(duì)高?三學(xué)生的?科目組合?進(jìn)行了更?合理的調(diào)?整，加大?了對(duì)這屆?高三年級(jí)?的管理力?度。針對(duì)?____?年___?_月份的?高考綜合?考試，教?務(wù)處做了?大量的工?作，從選?用復(fù)習(xí)資?料、任課?教師安排?，到復(fù)習(xí)?過程中的?各個(gè)環(huán)節(jié)?都作了詳?細(xì)周密的?安排。0?4級(jí)高三?綜合會(huì)考?第一次考?試文科綜?合合格率?為96%?，理科綜?合合格率?為82%?，文理雙?科合格率?為82%?。4、?加強(qiáng)非畢?業(yè)班的教?學(xué)管理。?學(xué)校在?重點(diǎn)抓初?三、高三?畢業(yè)班的?同時(shí)，對(duì)?非畢業(yè)年?級(jí)的教育?教學(xué)工作?也非常重?視。對(duì)非?畢業(yè)班的?教育教學(xué)?情況，通?過各種途?徑進(jìn)行了?調(diào)研。如?：實(shí)行推?門聽課，?抽查教案?、作業(yè)批?改情況、?召開部分?學(xué)生座談?會(huì)、學(xué)生?問卷等形?式了解教?師教學(xué)，?學(xué)生學(xué)習(xí)?情況。教?務(wù)處針對(duì)?教學(xué)中存?在的問題?，及時(shí)研?究解決方?案、措施?，在教學(xué)?工作中需?整改的，?督促有關(guān)?老師進(jìn)行?整改。針?對(duì)___?_年高考?模式的變?化及新的?高考政策?，本學(xué)期?對(duì)05級(jí)?高二學(xué)生?的科目組?合按照_?___年?高考模式?進(jìn)行了調(diào)?整。充分?重視高中?年級(jí)包括?高二信息?技術(shù)考試?、高三綜?合會(huì)考及?高三勞技?操作考試?等各項(xiàng)考?試的研究?、輔導(dǎo)工?作，在全?體教師努?力下，我?校04級(jí)?高二學(xué)生?在省信息?技術(shù)考試?（高級(jí)）?中，合格?率為10?0%。?5、繼續(xù)?實(shí)施“金?牌行動(dòng)”?計(jì)劃，初?一、初二?、初三在?本學(xué)年“?金牌行動(dòng)?”計(jì)劃實(shí)?施過程中?，已經(jīng)取?得了優(yōu)異?的成績，?共獲全國?、省級(jí)一?等獎(jiǎng)12?人次，全?國省級(jí)二?等獎(jiǎng)三等?獎(jiǎng)有49?人次，蘇?州市級(jí)獎(jiǎng)?26人次?，可以說?我校的“?金牌行動(dòng)?”計(jì)劃碩?果累累，?創(chuàng)出了我?校的特色?，提高了?我校的知?名度。?三、加強(qiáng)?教師隊(duì)伍?建設(shè)，提?高教師整?體素質(zhì)。?1、要?求教師加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?樹立正確?的教育觀?、質(zhì)量觀?和人生觀?，增強(qiáng)實(shí)?施素質(zhì)教?育的自覺?性。2?、積極組?織支持教?師參加各?種進(jìn)修，?培訓(xùn)活動(dòng)?，不斷完?善教師的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，不斷提?高教師的?業(yè)務(wù)水平?，并要求?教師掌握?現(xiàn)代化教?育手段，?提高教育?效率。?教師論文?方面：校?長省級(jí)二?等獎(jiǎng)1篇?，省級(jí)三?等獎(jiǎng)2篇?;皋潮老?師省級(jí)一?等獎(jiǎng)1篇?;省級(jí)二?等獎(jiǎng)1篇?，市級(jí)二?等獎(jiǎng)1篇?;吳文英?老師全國?二等獎(jiǎng)1?篇，全國?三等獎(jiǎng)1?篇，區(qū)二?等獎(jiǎng)1篇?;施鳳英?、王林方?、岳翼漪?、黃小亞?四位老師?均獲全國?三等獎(jiǎng)各?1篇;劉?春嬋老師?獲省級(jí)二?等獎(jiǎng)1篇?;趙亞萍?老師獲區(qū)?三等獎(jiǎng)1?篇;范叢?紅老師獲?蘇州市級(jí)?1等獎(jiǎng)1?篇。邢?德清老師?被確認(rèn)為?“相城區(qū)?英語學(xué)科?帶頭人”?。四、?做好體衛(wèi)?工作，學(xué)?籍管理工?作。1?、上好兩?操兩課，?抓好體育?達(dá)標(biāo)工作?，注意衛(wèi)?生防疫，?做好學(xué)生?的體檢工?作，初三?年級(jí)抓緊?體育中考?項(xiàng)目的訓(xùn)?練。2?、做好學(xué)?籍管理工?作，嚴(yán)格?轉(zhuǎn)學(xué)、借?讀、病休?、復(fù)學(xué)等?手續(xù);能?做好學(xué)額?鞏固工作?，鞏固率?達(dá)100?%?；?顧一年來?的工作，?雖然取得?了一定的?成績，但?與上級(jí)的?要求，社?會(huì)的期望?還有很大?的差距;?在教學(xué)管?理上還有?不盡人意?的地方;?在教師隊(duì)?伍建設(shè)方?面特別是?“名師”?工程差距?更大。今?后，我們?將進(jìn)一步?努力，抓?教學(xué)質(zhì)量?的管理，?注重學(xué)生?創(chuàng)新意識(shí)?和實(shí)踐能?力的培養(yǎng)?，為進(jìn)一?步提高我?校的教學(xué)?質(zhì)量而努?力奮斗。?202?3年教務(wù)?處年度工?作總結(jié)范?文（四）?學(xué)校教?務(wù)處本著?“敬業(yè)、?精業(yè)、務(wù)?實(shí)、高效?”的精神?與工作態(tài)?度，較好?地完成了?各項(xiàng)工作?任務(wù)。?現(xiàn)將主要?工作與成?效總結(jié)如?下：1?、認(rèn)真地?抓了常規(guī)?教學(xué)的五?個(gè)環(huán)節(jié)，?強(qiáng)化了管?理工作的?科學(xué)化、?實(shí)效性，?在課程的?設(shè)置與課?表安排上?注重了現(xiàn)?代教育理?念和科學(xué)?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)精神?，本學(xué)期?完成了初?中學(xué)部總?課表的制?作、制定?了教師教?學(xué)考核細(xì)?則、教師?“青藍(lán)工?程”的建?立、興趣?小組的成?立、文學(xué)?社與英語?俱樂部的?成立等。?教學(xué)工作?井然有序?，特別是?強(qiáng)化了備?課、上課?、考查等?工作，基?本上杜絕?了用陳舊?教案上課?，缺課、?遲到、早?退現(xiàn)象較?少，早讀?、晚自習(xí)?規(guī)范，教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?、考風(fēng)良?好，教學(xué)?質(zhì)量上穩(wěn)?中有進(jìn)。?2、制?訂并實(shí)施?了較科學(xué)?的考評(píng)機(jī)?制，完成?了初中部?教師教學(xué)?考核細(xì)則?，初步建?立了教師?業(yè)務(wù)檔案?。在本學(xué)?期的教風(fēng)?與教學(xué)質(zhì)?量大檢查?工作中，?教務(wù)處精?心準(zhǔn)備，?嚴(yán)密組織?，規(guī)范了?操作。我?們通過隨?堂課聽課?、優(yōu)質(zhì)課?及優(yōu)秀教?案評(píng)選、?兩次學(xué)生?的問卷調(diào)?查等一系?列的教學(xué)?常規(guī)檢查?，使檢查?面廣、科?學(xué)、客觀?、公正、?真實(shí)地反?映了目前?我部的教?學(xué)現(xiàn)狀及?每一位教?師的教學(xué)?情況，為?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的科學(xué)決?策與管理?，為鞭策?教師們的?教學(xué)工作?起到了良?好的作用?。3、?加強(qiáng)了對(duì)?教研組工?作的指導(dǎo)?、督促與?檢查。本?學(xué)期各教?研組工作?都落到實(shí)?處，各教?研組都制?訂了工作?計(jì)劃，有?內(nèi)容，有?措施，理?性且實(shí)際?。教研組?活動(dòng)已開?始走向制?度化、規(guī)?范化，有?特色、有?效率、有?時(shí)間保證?，具體體?現(xiàn)在定時(shí)?間、定地?點(diǎn)開展教?研活動(dòng)，?包括集體?備課、聽?評(píng)課、集?體學(xué)習(xí)與?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?交流等教?研活動(dòng)。?教研活動(dòng)?內(nèi)容豐富?，安排科?學(xué)合理，?強(qiáng)化了針?對(duì)性、實(shí)?效性。?4、強(qiáng)化?了對(duì)學(xué)部?教學(xué)圖書?建設(shè)與管?理，購買?了幾門主?學(xué)科的多?種教學(xué)參?考書和音?像資料，?由專人整?理與管理?，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)?借。5?、充分重?視并督導(dǎo)?了教師參?加省、市?、校各類?教學(xué)教研?活動(dòng)，如?：英語教?師杭外學(xué)?習(xí)取經(jīng);?語文組、?數(shù)學(xué)組、?科學(xué)組和?藝體組教?師分別參?加了市一?級(jí)的教學(xué)?活動(dòng)，教?師表現(xiàn)積?極出色。?同時(shí)加大?了對(duì)青年?教師培養(yǎng)?的力度，?建立了“?青藍(lán)工程?”，組織?了行政領(lǐng)?導(dǎo)及各教?研組跟蹤?聽課、指?導(dǎo)，盡力?做好傳幫?帶工作。?9、為?提高教師?的業(yè)務(wù)水?平，除了?隨堂聽課?、還認(rèn)真?組織了教?學(xué)技能大?賽，如：?校優(yōu)質(zhì)課?大賽和現(xiàn)?場無參考?書寫教案?大賽。?本學(xué)期發(fā)?現(xiàn)的問題?：1、?個(gè)別教師?缺少敬業(yè)?精神，有?上課遲到?和早退現(xiàn)?象。2?、尖子生?、后進(jìn)生?的培養(yǎng)還?有待加強(qiáng)?。3、?專業(yè)技能?教學(xué)的管?理還需進(jìn)?一步強(qiáng)化?，個(gè)別教?師對(duì)技能?教學(xué)的認(rèn)?識(shí)還有待?進(jìn)一步提?高。4?、自習(xí)課?秩序個(gè)別?班還不是?很理想。?如果說?本學(xué)期教?務(wù)處工作?取得了一?些成績的?話，離不?開教務(wù)處?老師的努?力工作和?配合;存?在的問題?更多的是?我們統(tǒng)籌?安排中考?慮不周，?今后我們?將繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)優(yōu)良作?風(fēng)，改進(jìn)?工作方法?，逐步改?進(jìn)上述問?題。2?023年?教務(wù)處年?度工作總?結(jié)范文（?五）在?過去的一?年中,沿?著校長室?的工作思?路,主要?做了以下?工作：?一、嚴(yán)格?執(zhí)行新課?程計(jì)劃,?繼續(xù)搞好?新課程的?實(shí)施工作?1、遵?照新課程?標(biāo)準(zhǔn)要求?,開全開?足規(guī)定課?程門類,?并要求教?師嚴(yán)格按?新課標(biāo)上?足規(guī)定課?時(shí),并努?力提高教?學(xué)效果。?2、加?強(qiáng)對(duì)新課?標(biāo)實(shí)施的?各項(xiàng)培訓(xùn)?研究活動(dòng)?。（1?）組織骨?干教師繼?續(xù)參加上?級(jí)教育部?門組織的?各類培訓(xùn)?活動(dòng),在?這基礎(chǔ)上?,以教研?組為單位?組織全體?教師進(jìn)行?再培訓(xùn),?通過培訓(xùn)?進(jìn)一步更?新教師的?教育觀念?,增加新?課程實(shí)施?的自覺性?和信心。?（2）?以教研組?、備課組?為單位,?認(rèn)真鉆研?新教材,?研討新教?法。在學(xué)?習(xí)方式、?教學(xué)方式?、師生角?色位置的?轉(zhuǎn)換、評(píng)?價(jià)方式的?改革等方?面進(jìn)行積?極探索,?積極實(shí)踐?、積極改?革。特別?是課堂教?學(xué),提倡?自主、探?究、合作?的學(xué)習(xí)方?式,在這?方面取得?了初步成?效,具體?反映在本?學(xué)期的創(chuàng)?建省示范?初中時(shí)隨?機(jī)抽查到?的15節(jié)?課,6節(jié)?優(yōu)秀、7?節(jié)良好,?優(yōu)秀率達(dá)?40%,?優(yōu)良率達(dá)?87%,?居三所創(chuàng)?建學(xué)校之?首。（?3）充分?發(fā)揮骨干?教師的帶?頭作用,?要求骨干?教師上示?范課,指?導(dǎo)新教師?備課,在?教研活動(dòng)?上談體會(huì)?、談收獲?,以此來?影響帶動(dòng)?其他教師?用好新課?程教材。?（4）?繼續(xù)抓住?新課程實(shí)?施這樣一?個(gè)機(jī)遇,?積極開展?教科研活?動(dòng),一邊?實(shí)踐,一?邊研究,?本學(xué)期申?報(bào)了一個(gè)?市級(jí)課題?和三個(gè)區(qū)?級(jí)課題,?使課題工?作沿著健?康的方向?發(fā)展。?二、強(qiáng)化?教學(xué)管理?,提高教?學(xué)質(zhì)量。?1、加?強(qiáng)“六認(rèn)?真”工作?,向教師?提出“功?夫化在備?課上,本?領(lǐng)顯在課?堂上,向?四十五分?種要質(zhì)量?”的口號(hào)?,要求教?師備課要?改變“重?知識(shí)點(diǎn),?重知識(shí)傳?授”的傳?統(tǒng)觀念,?特別要注?意落實(shí)學(xué)?生學(xué)習(xí)情?感目標(biāo)和?體現(xiàn)學(xué)生?自主、探?究、合作?的學(xué)習(xí)方?式,培養(yǎng)?學(xué)生的科?學(xué)精神和?創(chuàng)新意識(shí)?。提倡集?體備課,?加強(qiáng)教師?間的聽課?交流。對(duì)?作業(yè)、測?驗(yàn)要求教?師精心設(shè)?計(jì),精心?布置,精?心批改,?并及時(shí)做?好質(zhì)量分?析和反饋?工作。?2、加強(qiáng)?“六認(rèn)真?”的檢查?督促工作?,每學(xué)期?對(duì)“六認(rèn)?真”工作?檢查四次?,并根據(jù)?情況對(duì)個(gè)?別教師進(jìn)?行抽查,?并把檢查?情況及時(shí)?通報(bào)到每?位教師,?另外要求?行政領(lǐng)導(dǎo)?,教研組?長平時(shí)加?強(qiáng)聽課檢?查,并及?時(shí)提出課?堂整改意?見。3?、抓好教?研組的管?理工作,?各教研組?根據(jù)本學(xué)?科特點(diǎn),?圍繞新課?程實(shí)施和?提高本學(xué)?科的教學(xué)?質(zhì)量,開?展形式多?樣的教研?活動(dòng),本?學(xué)期又加?強(qiáng)了備課?組的活動(dòng)?,各課組?的教研氣?氛比較濃?。4、?抓好畢業(yè)?班的管理?工作,本?屆初三畢?業(yè)班提出?了“狠抓?管理、務(wù)?實(shí)拼搏、?爭創(chuàng)佳績?”的口號(hào)?,分領(lǐng)導(dǎo)?、教師、?學(xué)生三個(gè)?層面提出?了工作設(shè)?想,并采?取了一系?列的措施?,有效地?提高了優(yōu)?秀率、合?格率,特?別在中考?中優(yōu)秀率?列區(qū)前列?,有3名?學(xué)生考入?了蘇高中?國際班,?20多名?學(xué)生考入?了省重點(diǎn)?中學(xué)省招?班,社會(huì)?聲譽(yù)良好?,高三畢?業(yè)班也注?意抓好了?各個(gè)工作?環(huán)節(jié),加?強(qiáng)了分類?輔導(dǎo),切?實(shí)抓好了?拔尖工作?,高考中?使較多學(xué)?生升入了?高校,本?學(xué)期高三?年級(jí)重視?了綜合考?試的研究?、輔導(dǎo),?在全體教?師努力下?,在省會(huì)?考中合格?率超過了?湘城中學(xué)?。5、?繼續(xù)實(shí)施?“金牌行?動(dòng)”計(jì)劃?,并取了?優(yōu)異成績?,本年度?共獲全國?省級(jí)一等?獎(jiǎng)11人?次,省級(jí)?獎(jiǎng)61人?次,市級(jí)?獎(jiǎng)20人?次,區(qū)級(jí)?獎(jiǎng)9人次?,共有9?0人次獲?獎(jiǎng)。在最?近舉行的?省19屆?初中數(shù)學(xué)?競賽中,?又喜獲豐?收。初一?、初三均?獲奪區(qū)最?高分,初?定獲省級(jí)?人數(shù)占區(qū)?三分之一?,特別是?初三區(qū)前?6名,我?校占5名?。初三的?外語競賽?也取得了?較好的成?績。可以?說我校的?“金牌行?動(dòng)”計(jì)劃?碩果累累?,創(chuàng)出了?我校的特?色,提高?了我校的?知名度。?三、加?強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè),?提高教師?整體素質(zhì)?。1、?要求教師?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?,樹立正?確的教育?觀、質(zhì)量?觀和人生?觀,增強(qiáng)?實(shí)施素質(zhì)?教育的自?覺性。?2、積極?組織支持?教師參加?各種進(jìn)修?,培訓(xùn)活?動(dòng),不斷?完善教師?的知識(shí)結(jié)?構(gòu),不斷?提高教師?的業(yè)務(wù)水?平,并要?求教師掌?握現(xiàn)代化?教育手段?,提高教?育效率。?3、充?分發(fā)揮骨?干教師的?作用,啟?動(dòng)我校的?名師工程?,本年度?樹了一名?區(qū)學(xué)科帶?頭人和五?名校學(xué)科?帶頭人。?4、對(duì)?新上崗的?教師繼續(xù)?開展新老?教師結(jié)對(duì)?子活動(dòng),?并在高中?年級(jí)特聘?黃埭高中?的十多名?學(xué)科帶頭?人和有豐?富經(jīng)驗(yàn)的?骨干教師?擔(dān)任我校?新教師的?指導(dǎo)教師?,并定期?開展活動(dòng)?,取得了?良好的效?果。本年?度多名青?年教師在?各類教學(xué)?基本功競?賽中取得?了良好的?成績,如?祝蕓獲數(shù)?學(xué)青年教?師基本功?競賽區(qū)一?等獎(jiǎng);李?雪英獲蘇?州市生物?教師評(píng)課?選優(yōu)一等?獎(jiǎng)。這?一學(xué)年,?在全校教?師的共同?努力下,?教學(xué)工作?取得了一?定的成效?,并初步?地通過了?省示范初?中的驗(yàn)收?,但示范?初中向我?們提出了?更高的要?求,立足?新起點(diǎn),?務(wù)必繼續(xù)?保持團(tuán)結(jié)?拼搏精神?,進(jìn)一步?提升教學(xué)?質(zhì)量。?2023?年教務(wù)處?年度工作?總結(jié)范文?（六）?在___?_——_?___學(xué)?年度第一?學(xué)期的教?務(wù)工作中?，教務(wù)處?依據(jù)開學(xué)?初制定的?學(xué)校教務(wù)?工作計(jì)劃?，以__?__教育?方針為工?作指導(dǎo)，?全力深化?合作學(xué)習(xí)?，開展課?件教學(xué)。?在抓好德?育工作，?搞好未成?年人思想?教育的前?提下